部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè) 6 景陽岡（課件）

景陽岡部編版五年級(jí)下冊(cè)語文課件學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫15個(gè)字，會(huì)寫5個(gè)詞語。默讀課文，遇到不懂的詞語，能猜測(cè)大致意思。能按故事的發(fā)展順序說出課文的主要內(nèi)容，并詳細(xì)講述“武松打虎”的部分?！端疂G傳》是我著名的古代長(zhǎng)篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說的主要人物之一，在梁山一百單八將中排行第十四位，人稱“行者武松”。景陽岡打虎之后，他被陽谷縣令任命為都頭。后來，他歷經(jīng)波折，在逃亡途中投靠梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一。導(dǎo)入新課施耐庵，元末明初小說家，中國(guó)古代著名作家，生卒年未詳，籍貫是興化白駒場(chǎng)人。祖籍泰州海陵縣，住蘇州閶門外施家巷，后遷居當(dāng)時(shí)興化縣白駒場(chǎng)。他根據(jù)民間流傳的宋江起義故事，寫成長(zhǎng)篇小說《水滸傳》。作者介紹《水滸傳》描寫的以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間(1119～1126)，因聲勢(shì)極盛，便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長(zhǎng)期民間傳說、民間說話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工寫定成書的?！端疂G傳》在中國(guó)文學(xué)史上第一次大規(guī)模地直接地描寫封建社會(huì)的主要矛盾——農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)的矛盾，描寫了一次轟轟烈烈的農(nóng)民革命斗爭(zhēng)，展示了宏偉壯麗、波瀾壯闊的斗爭(zhēng)生活場(chǎng)面?！端疂G傳》

今天，我們就來學(xué)習(xí)中國(guó)古典名著《水滸傳》中的一個(gè)故事——《景陽岡》。講授新知（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到不懂的詞句，可以猜猜意思。（3）找出文中主要人物，說說故事的主要內(nèi)容。自讀要求倚靠

玉箸碗碟一斤

俺家綽起手杖

擒獲勿動(dòng)肋骨踉蹌

呵呀胯下霹靂

咆哮鐵錘血泊jīnyǐzhùdiéǎnchāozhàngqínwùlèiliàngqiàngākuàpīlìpáoxiàochuípō字詞識(shí)讀倚綽箸杖碟擒俺勿肋踉蹌呵胯霹靂咆哮錘泊三碗不過岡斤岡饑碟俺榜杖兼勿悉墜膛截申gāngjīdiéǎnbǎngzhàngshēnjiānwùxīzhuìtángjié拖tuōjīn斤生字書寫【恥笑】【請(qǐng)勿自誤】【踉踉蹌蹌】【結(jié)伙】【詭詐】走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。請(qǐng)不要使自己受傷害。鄙視并嘲笑。跟人結(jié)成同伴。狡詐。詞語解釋

通過剛才的朗讀，我們發(fā)現(xiàn)這篇課文中的語言讀起來和現(xiàn)在的大不一樣，有些詞語的意思也和現(xiàn)代文不同。一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。“梢棒”就是一種類似木棍的武器。只見店主人把三只碗、一雙箸、一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。倒了一碗酒可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。請(qǐng)不要誤了自己吊睛白額大蟲店家客官榜文古典名著中有不少這樣的語句，在閱讀時(shí)大家可以根據(jù)上下文或聯(lián)系生活實(shí)際,能猜出大概的意思就可以了。聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際（）（）按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說說故事的主要內(nèi)容。喝酒（）上岡打虎下岡整體感知第1~2自然段：武松喝酒。第3~5自然段：武松上景陽岡。第6~7自然段：武松打死猛虎。第8自然段：武松一步步挨下了景陽岡。第一部分第二部分第三部分第四部分小標(biāo)題都是從武松作為主體的行動(dòng)概括的。抓住了事情的發(fā)展順序，很快把握住了課文的主要內(nèi)容。

課文敘述了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲，不聽店家的勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家,快把酒來吃?！蔽渌赡闷鹜?，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！……”語言描寫喝酒豪爽武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”武松道：“休要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！本髲?qiáng)滿滿篩一碗酒來。再篩一碗酒。又篩下一碗。又篩三碗。一連又篩了三碗。再篩了三碗酒。再篩了六碗酒。十八碗酒量驚人你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕。膽量過人思考：“喝酒”這部分內(nèi)容在文中起什么作用？刻畫了武松勇敢無畏的性格特點(diǎn)，為下文徒手打虎做鋪墊。這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么！我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。心理描寫倔強(qiáng)、固執(zhí)、無畏上崗再讀“上岡”部分，理解其在文中的作用。突出武松勇敢無畏的性格特點(diǎn)為下文做鋪墊

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你對(duì)武松的初步認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

武松打虎的部分。

文中最能體現(xiàn)武松智勇雙全、武藝高強(qiáng)的是哪部分呢？講授新知自讀課文第6—7自然段，理清“打虎”經(jīng)過，說說課文寫“武松打虎”是分了哪幾步來寫的?打虎“武松打虎”這部分分了五步來寫:（1）一陣狂風(fēng)后猛虎驟然出現(xiàn)；（2）猛虎“一撲”“一掀““一剪”，武松兩閃一躲。（3）武松輪起梢棒打虎，卻劈在枯樹上，梢棒斷成兩截。（4）武松赤手空拳，用盡平生力氣把猛虎打倒了。（5）武松怕老虎還沒死，就用斷了的梢棒又打了一回。默讀第6—7自然段，找出能體現(xiàn)武松特點(diǎn)的語句，畫出來并作批注。那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。那只大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里躥將下來。只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。動(dòng)作敏捷，機(jī)智靈敏兇猛殘暴原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒撅，拿在手里，只怕大蟲不死，把棒撅又打了一回。老虎兇猛無比機(jī)智力大無窮，十分勇猛小心謹(jǐn)慎，思考周全，不留后患武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得他過？且掙扎下岡子去，明早卻來理會(huì)?！彼伎迹哼@里的心理描寫是否有損武松打虎英雄的形象呢？為什么？下崗心理描寫沒有。武松畢竟是個(gè)凡人，赤手空拳打死老虎相當(dāng)不易，此時(shí)他已經(jīng)精疲力竭了。如果再寫他斗志旺盛、精神飽滿，隨時(shí)準(zhǔn)備再戰(zhàn)猛虎就失真了。所以，這樣寫使人物形象更真實(shí)、豐滿，也讓讀者更信服，絲毫無損他的英雄形象。對(duì)課文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？說說你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告?！拔屹澩?yàn)椤薄拔业目捶ㄊ恰薄拔矣X得……”

明確文學(xué)作品中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活有區(qū)別，不能隨便用當(dāng)下的觀念去評(píng)判古代作品中的人物和故事。板書設(shè)計(jì)景陽岡喝酒——上岡——打虎——下岡豪爽愛面子勇猛機(jī)智固執(zhí)勇敢小心謹(jǐn)慎……一、下列加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是(

)A.晌午(shǎnɡ)

前爪(zhǎo)B.踉踉蹌蹌(niànɡ) 一雙箸(zhù)C.咆哮(jiào) 迸出(bènɡ)D.綽起梢棒(chuò) 挨下岡來(ái)A........課堂練習(xí)二、讀拼音，寫詞語。ɡuǎizhànɡjīèzhuìluò

jiéqǔjiānbìnɡ拐杖饑餓墜落胸膛截取兼并課堂練習(xí)xiōnɡtánɡ三、選字填空。[岡崗]

站______

景陽______[榜傍] ______文

______晚[碟蝶] 蝴