2023年河南高中學業(yè)水平測試-綜合訓練三

綜合訓練三第1卷(選擇題，共44分)一、選擇題(此題共22小題，每題2分，共44分．每題只有一個選項符合題目要求．錯選、多項選擇、不選均不得分)1．以下物理量的單位全部是用物理學家的名字命名的是()A．位移、力B．速度、功C．力、功率D．速度、功2．坐在火車里的乘客，總感覺車窗外的樹“向后跑〞，他選擇的參考系是()A．乘坐的火車B．遠處的山C．車外的樹D．太陽3．在圖5-3—1的四個速度圖象中，有一個是表示物體做勻速直線運動的速度圖象．這個圖象是()4．以下說法中，正確的是()A．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體B．沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在C．有的物體自己就有一個力，這個力不是另外的物體施加的D．力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在5．物體在做以下各種運動的過程中，運動狀態(tài)保持不變的是()A．勻速直線運動B．勻速圓周運動C．自由落體運動D．平拋運動6．以下關于速度和加速度的說法中，正確的有()A．速度越大，加速度一定越大B．速度變化越大，加速度一定越大C．速度變化率越大，加速度一定越大D．速度變化越快，加速度不一定越大7．如圖5-3—2所示，木塊受到F1=6N，F(xiàn)2=2N和摩擦力三個水平方向的力作用，靜止在水面上，假設撤去F1，木塊受到的合力()A等于零B．大小為8N，水平向石C．大小為6N，水平向右D．大小為4N，水平向左8．質量為m的物體從某高度自由下落h，假設空氣阻力為f，那么()A．重力做功為mgh，使物體的重力勢能減少mghB．重力做功為mgh，使物體的重力勢能減少mgh-fhC．物體克服重力做功mgh，使物體的重力勢能減少mghD．物體克服重力做功mgh，使物體的重力勢能減少mgh-fh9．如圖5—3—3所示，物體在拉力F作用下沿水平方向移動了一段位移L，在此過程中拉力對物體做的功為()A．FLB．FLcosaC．FLsinaD．FLtana10．用如圖5—3—4所示的方法可以測量人的反響時間．實驗時，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準備．當上方的手放開直尺時，下方的手立即捏住直尺．以下說法中正確的是()A．圖中上方的手是受測者的B．圓由下方的手是受測者的C．圖中的兩只手應是同一個人的D．兩手間的距離越大，說明受測者的反響時間越長11．某校開展無線電定位“搜狐〞比賽，甲、乙兩學生從圖5—3—5中的0點同時出發(fā)，并同時在位置A搜到“狐貍〞，兩學生的“搜狐〞路徑已在圖中標出，那么()A．甲的路程等于乙的路程B．甲的位移小于乙的位移C．甲的位移大于乙的位移D．甲的位移等于乙的位移12．質量相同的人造衛(wèi)星，如果在不同軌道上繞地球做勻速圓周運動，那么，軌道半徑大的衛(wèi)星()A．所受向心力大，線速度也大B．所受向心力小，線速度大C．所受向心力小，運行線速度小D．所受向心力大，運行線速度小13．一名質量為50kg的乘客乘電梯上樓，電梯在加速上升的過程中，加速度的大小是0.6m／s2，假設g取lOm／sA．0B．470NC．500ND．530N14．一種巨型娛樂器械可以使人體驗超重和失重感受，其座艙套在豎直柱子上，由升降機送上幾十米的高處，然后讓座艙自由落下．落到一定位置時，制動系統(tǒng)啟動，座艙做減速運動，到地面時剛好停下．對上述過程，關于座艙中的人所處的狀態(tài)，以下判斷正確的是()A．座艙在自由下落的過程中人處于超重狀態(tài)B．座艙在自由下落的過程中人處于失重狀態(tài)C．座艙在減速運動的過程中人處于失重狀態(tài)D．座艙在整個運動過程中人都處于超重狀態(tài)15．以下把力F分解為兩個分力F1和F2的圖(如圖5—3—6)示中正確的是()16．在足球比賽中，建業(yè)隊運發(fā)動在申花隊禁區(qū)附近主罰定位球，并將球從球門的右上角緊貼球門射入，如圖5-3—7所示，設球門高度為h，足球飛入球門時的速度為v，足球的質量為m，那么建業(yè)球員將足球踢出時對足球做的功為(不計空氣阻力)()A．B．C．+D．-17．關于地球同步衛(wèi)星，以下說法正確的是()A．它不一定在赤道上空B．同步衛(wèi)星的周期一定，但離地面的高度和運行速度不確定C．它運行的線速度一定小于第一宇宙速度D．它運行的線速度一定介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間18．物體從地面以初速度V0豎直上拋，重力加速度是g(不計空氣阻力)，那么()A．上升時間B．上升時間大于下降時間C．上升加速度大于下降加速度D．上升過程的位移大于下落過程的位移19．銀行、醫(yī)院、公交公司等機構發(fā)行的磁卡，都是利用磁性材料記錄信息的．關于磁卡的使用和保存，以下做法不適宜的是()A．用軟紙輕擦磁卡B．用磁卡拍打桌面C．使磁卡遠離熱源D．使磁卡遠離磁體20．圖5—3—8中四圖表示磁感應強度B、電流I和安培力F三者方向之間的相互關系，其中正確的是()21．法拉第通過精心設計的一系列實驗，發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律，將歷史上認為各自獨立的學科“電學’’和“磁學〞聯(lián)系起來，在下面幾個典型的實驗設計思想中，所作的推論后來被實驗否認的是A．既然磁鐵可使近旁的鐵塊帶磁，靜電荷可使近旁的導體外表感應出電荷，那么靜止導線上的穩(wěn)恒電流也可在近旁靜止的線圈中感應出電流B．既然磁鐵可在近旁運動的導體中感應出電動勢。那么穩(wěn)恒電流也可在近旁運動的線圈中感應出電流C．既然運動的磁鐵可在近旁靜止的線圈中感應出電流，那么靜止的磁鐵也可在近旁運動的導體中感應出電動勢D．既然運動的磁鐵可在近旁的導體中感應出電動勢，那么運動導線上的穩(wěn)恒電流也可在近旁的線圈中感應出電流22．圖5-3—9所示的是真空中兩個點電荷A、B周圍某一平面內(nèi)電場線的分布情況(電場線方向未標出)．圖中O點為兩點電荷連線的中點，MN為兩點電荷連線的中垂線，電場線的分布關于MN左右對稱．以下說法中正確的是()A．這是兩個等量異種電荷周圍的電場線分布B．這是兩個等量同種電倚周圍的電場線分布C．這是兩個不等量異種電荷周圍的電場線分布D．這是兩個不等量同種電荷周圍的電場線分布第二卷(非選擇題，共56分)二、填空題(此題共4小題，每題4分，共16分)23．當物體的速度接近光速時，經(jīng)典力學的理論不再適用，根據(jù)狹義相對論．物體的質量m會隨物體的速度的增加而(填“增大〞、“減小〞)24．能量守恒定律的內(nèi)容是：25．汽車以l2m／s的速度在水平路面上勻速行駛，突然遇到緊急情況而剎車，加速度大小為6m／s2，那么該汽車4s末的速度為m／S．26．質量為m的小球，從離桌面H高處由靜止下落，桌面離地面高度為h，如圖5—3—10所示，假設以桌面為參考平面，那么小球落地時的重力勢能為；整個下落過程中重力勢能的改變量為．三、科學探究與實驗題(此題共3小題，第27題4分，第28題5分，第29題6分，共15分)27．打點計時器輸入的交流電的頻率是50Hz，那么打點計時器每隔s打一個點．假設測得紙帶上打下的第10個到第20個點的距離為20．00cm，那么物體在這段位移的平均速度為m／s．28．理想實驗是科學研究中的一種重要方法，如圖5-3—11所示的是伽利略根據(jù)可靠的事實進行的理想實驗和推論的示意圖.請在下面的空格里填人恰當?shù)膬?nèi)容，完成對各示意圖的說明.如圖5-3—11(1)所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球將到達右側斜面相同高度的地方．如圖5-3—11(2)所示，如果減小右側斜面的傾角，小球到達右側斜面上的高度要(填“大于〞、“等于〞或“小于〞)原來的高度h，但要通過更長的距離．如圖5-3—11(3)所示，繼續(xù)減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能到達原來的高度h，就要沿著水平面以(填“恒定〞或“變化〞)的速度持續(xù)運動下去．29．在做“研究平拋物體的運動〞的實驗中，(1)斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是(2)某同學在實驗中，忘記記下斜槽末端的位置O，而是以物體運動一段時間后的某位置A為原點建立坐標系，描繪出小球的運動軌跡如圖5—3—12所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可得物體平拋的初速度為(取g=10m／s2)．四、綜合應用題(此題共3小題，第30、31題每題8分，第32題9分，共25分)30．從某高度處以v=15m／s的初速度水平拋出一物體，經(jīng)時間t=2s落地，g取10m／s2，求：(1)物體拋出時的高度Y和物體拋出點與落地點間的水平距離x；(2)物體落地時的速度大小v．31．為了平安，在公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離，某高速公路上大巴車最高限速v=90km／h．假設前方車輛因故障突然停止，后車司機從發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)操縱剎車，到汽車開始減速所經(jīng)歷的時問(即反響時間)t＝0．40s．剎車時汽