安全教育活動(dòng)班會(huì)教案8篇

安全教育活動(dòng)班會(huì)教案8篇通過訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)懂得拘束家時(shí)應(yīng)留意平安，樹立愛護(hù)意識(shí)。了解應(yīng)付突發(fā)大事的方法，樹立平安意識(shí)。那么今日在這給大家整理一下平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案，我們一起看看吧!

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案1

“平安訓(xùn)練”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“平安不保，談何訓(xùn)練?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注意這方面的訓(xùn)練。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵分唬變旱钠婀???心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟識(shí)的物品布滿了探究欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的平安，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)，如何解救自己的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2.老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危急性。

師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來很多危害，你們知道會(huì)有什么危害嗎?

幼：會(huì)爆炸

師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。

(展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小伴侶受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?)

老師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小伴侶在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!

三、組織幼兒爭(zhēng)論并觀看視頻，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1.怎樣平安使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

老師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在布滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣簡(jiǎn)單引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，假如遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小伴侶盡量不要到廚房。

2.小伴侶在家中，不要自己任憑動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3.假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示爸爸媽媽。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案2

活動(dòng)來源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒訓(xùn)練綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特殊是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的平安意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的可能性，我班開展主題活動(dòng)《平安我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些平安常識(shí)，愛護(hù)自己。

主題目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。

2、培育幼兒嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的力量。

3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要留意的平安學(xué)問。

4、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害

5、關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)。

2、為孩子預(yù)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不潔凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提示幼兒遵守交通規(guī)章，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在平安隱患的全部物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將全部對(duì)幼兒存在平安隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒供應(yīng)操作材料時(shí)，不要供應(yīng)過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動(dòng)物)或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等

4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新奇的空間環(huán)境、問題狀況，供應(yīng)豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。(如：創(chuàng)設(shè)《平安我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼平安方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是平安的)

區(qū)域活動(dòng)：

在認(rèn)知區(qū)，可供應(yīng)一些推斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒預(yù)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商議?，采納他們商議?好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò))，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、大膽說出自己對(duì)的理解。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

教學(xué)預(yù)備：

常見的交通標(biāo)志，警車的模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書

教學(xué)過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過公路

3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過街;......

2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過公路的場(chǎng)景，小伴侶過公路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小伴侶排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過公路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

2.增加平安意識(shí)，預(yù)防溺水大事發(fā)生。

3.引導(dǎo)幼兒初步把握游泳小常識(shí)。

4.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

自制課件

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

二、了解令人傷心的溺水大事?

爭(zhēng)論：你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的哀思

爭(zhēng)論：你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、訓(xùn)練同學(xué)如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2.必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、訓(xùn)練同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

一、平安學(xué)問認(rèn)知

1.通過探究之旅，熟悉乘車中的危急行為。

2.了解并學(xué)習(xí)正確的平安乘車學(xué)問。

3.知道在遭受突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

二、平安技能培育

1.把握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時(shí)的平安技能。

2.培育在乘車過程中遇到意外損害時(shí)的應(yīng)急力量。

三、平安意識(shí)提升

1.知道不遵守交通規(guī)章會(huì)造成交通事故，給自己或他人帶來?yè)p害。

2.提升主動(dòng)留意交通平安的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并把握一些基本的乘車平安學(xué)問。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道意外發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

教具預(yù)備：

課件

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

(一)談話：

同學(xué)們：能說說你們上學(xué)和放學(xué)乘坐的是哪種交通工具嗎?你經(jīng)受過或聽說過學(xué)校生在乘車中意外受傷的事情嗎?

(二)提出并板書課題。

今日我們就來學(xué)習(xí)乘車平安方面的學(xué)問。(板書：乘車平安)

二、探究新課：

(一)熟悉乘車中的危急行為。

1.看圖聽故事，回答問題。

(1)公交車上發(fā)生了什么事?

(2)媽媽會(huì)對(duì)小明說些什么?

(3)小明聽了媽媽的話又會(huì)怎樣說?

2.閱讀故事，回答問題。

(1)小宇為什么會(huì)受傷呢?

(2)你認(rèn)為學(xué)校生在乘坐火車時(shí)應(yīng)留意哪些平安事項(xiàng)?

3.看圖，說說下列行為會(huì)導(dǎo)致什么危急?

(1)將身體探出車窗外。

(2)反坐在自行車后座上。

(3)在乘車中打鬧。

4.小結(jié)：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危急行為，這些不良行為還有許多，它們會(huì)導(dǎo)致特別不好的后果，我們肯定要引起重視。

(二)了解并學(xué)習(xí)正確的平安乘車行為。

看圖，學(xué)會(huì)平安乘車。

(1)乘車中系好平安帶。

(2)乘車中抓牢平安扶手。

(3)乘車中抓牢駕駛?cè)恕?/p>

(4)想一想：我們?cè)诔塑囍羞€應(yīng)當(dāng)留意什么?

(三)學(xué)習(xí)遇到意外時(shí)的應(yīng)急方法。

1.閱讀事例，回答問題。

(1)警方是如何快速找到肇事車輛的?

(2)你從這個(gè)事例中學(xué)到了什么?

2.出示重要提示，學(xué)習(xí)應(yīng)急方法。

(1)發(fā)生事故后，假如發(fā)覺身體某個(gè)部位骨折或者失去知覺，千萬(wàn)不要隨便亂動(dòng)，應(yīng)躺在地上等待救助。

(2)遇到交通肇事者逃逸，應(yīng)盡可能地登記肇事車輛的車牌號(hào)碼，車身顏色等信息，為公安機(jī)關(guān)快速破案供應(yīng)線索。

(3)準(zhǔn)時(shí)撥打求救電話。

三、拓展實(shí)踐：

危急推斷：

看圖，推斷下列行為是否正確，說明理由。

1.乘車時(shí)玩尖銳、銳利、危急的玩具。

2.在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。

3.汽車行駛中不抓扶手。

4.兒童坐在后排座位，未系平安帶。

5.兒童坐在副駕駛位置。

四、總結(jié)提升：

1.介紹小資料。

2.總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平安乘車方面的相關(guān)學(xué)問及發(fā)生危急時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，請(qǐng)小伴侶回家后能講給爸爸媽媽聽，今后乘車時(shí)肯定要留意平安。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案6

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的暑假即將來臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些平安問題呢?為了讓孩子們有一個(gè)平安、開心的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯簡(jiǎn)單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)平安學(xué)問有深刻的熟悉，需要家長(zhǎng)仔細(xì)協(xié)作做好平安訓(xùn)練工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力氣關(guān)心加強(qiáng)孩子們的平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，訓(xùn)練幼兒開心、合理地過暑假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒;活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣平安、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

1、老師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷力量。

4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》，選擇幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假平安學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來關(guān)心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。

三、老師總結(jié)暑假里要留意的平安事項(xiàng)。

(1)假如回老家的小伴侶，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛護(hù)自己的皮膚。

(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗潔凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。

(6)獨(dú)拘束家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

四、請(qǐng)幼兒看平安圖片操作。每個(gè)幼兒一套平安圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理支配幼兒的一日活動(dòng)，支配幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，許多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對(duì)水的寵愛特別之深。

2、幼兒的平安意識(shí)增加了許多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的平安訓(xùn)練活動(dòng)開展得比較好。

3、小部分幼兒的一般話水平較低，表達(dá)力量較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話和孩子溝通，關(guān)心提高幼兒的一般話和語(yǔ)言表達(dá)力量。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過辨析活動(dòng)，了解平安使用電器的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。

(1)這是什么?你在哪里見過?認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭(zhēng)論：

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒熟悉，并知道觀察“電”的標(biāo)志就要提高警惕，留意平安。

5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伴侶在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡(jiǎn)潔的平安用電常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。

在平安用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道平安用電的重要性。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由爭(zhēng)論的方法，自由的探究家用電器的名稱、功用等，幼兒愛好很濃，爭(zhēng)論得很激烈，許多幼兒能依據(jù)已有閱歷講出自己知道的想法、結(jié)果。最終又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。許多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

平安訓(xùn)練活動(dòng)班會(huì)教案8

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

走近天仁學(xué)校就聞到陣陣書香，知道天仁學(xué)校的孩子們都相當(dāng)?shù)淖屑?xì)。今日很興奮能與天仁學(xué)校的孩子們度過一節(jié)課的時(shí)間，盼望我們能合作開心。首先我們先來玩?zhèn)€小嬉戲讓我了解一下我們出行的方式并進(jìn)