試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

齊心協(xié)力

全力以赴

狠抓整改講求實(shí)效

——在試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議上的講話

張慶元

（2004年4月23日）試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

自1999年秋我省電大參加開展“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目以來，試點(diǎn)工作取得了階段性成果：

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

辦學(xué)專業(yè)逐年拓寬，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備條件逐步完善，教學(xué)及教學(xué)管理制度日趨規(guī)范，科研力量與投入逐年增加，教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)設(shè)置要求進(jìn)一步相配套。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

尤其是2002年經(jīng)歷了教育部專家組對(duì)我省電大的中期評(píng)估，進(jìn)一步促進(jìn)和強(qiáng)化了我省電大試點(diǎn)項(xiàng)目的開展，全省電大的辦學(xué)能力和水平得到全面檢驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了我們建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)，為河南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力與自信心。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議2004年是我省電大開展“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的第五個(gè)年頭，也是我省電大改革和發(fā)展中的重要關(guān)鍵時(shí)刻，我們將迎來教育部組織實(shí)施的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的總結(jié)性評(píng)估，總結(jié)性評(píng)估是對(duì)我省電大開展“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”研究和實(shí)踐成果的檢驗(yàn)，關(guān)系到我省電大的未來，決定著我省電大今后的生存和發(fā)展。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

我們要順利通過總結(jié)性評(píng)估，必須從現(xiàn)在開始，全力以赴，認(rèn)真探索和研究，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題與差距，研究、制定整改方案，扎實(shí)落實(shí)整改措施，力爭(zhēng)試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀等次。試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

下面就總結(jié)性評(píng)估工作，談幾點(diǎn)意見。試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議一、評(píng)估工作的目的、目標(biāo)和重要性

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議1．評(píng)估工作的目的

要深入貫徹和落實(shí)評(píng)估工作，就要正確認(rèn)識(shí)和理解評(píng)估工作的目的。評(píng)估工作的目的是以《中華人民共和國高等教育法》為依據(jù)，貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管理、以評(píng)促發(fā)展”的指導(dǎo)方針，促進(jìn)我們廣播電視大學(xué)進(jìn)一步明確發(fā)展方向，確立教學(xué)模式，完善管理規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)實(shí)力，使電大在實(shí)現(xiàn)我國高等教育大眾化、構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)中發(fā)揮重要作用。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議2．評(píng)估工作的目標(biāo)

試點(diǎn)項(xiàng)目的總結(jié)性評(píng)估工作涉及到我省電大的改革、發(fā)展和未來，對(duì)我省電大遠(yuǎn)程開放教育現(xiàn)時(shí)的實(shí)踐和今后的發(fā)展都具有極其重要的意義。通過試點(diǎn)項(xiàng)目的評(píng)估工作，促進(jìn)我們要在教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、學(xué)校管理模式及運(yùn)行機(jī)制上有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，并建立和完善相應(yīng)的模式及運(yùn)行機(jī)制，要發(fā)現(xiàn)和解決一些制約我們電大發(fā)展的深層次問題，解決電大發(fā)展中出現(xiàn)的相對(duì)停滯或瓶頸現(xiàn)象，要真正提升電大的辦學(xué)實(shí)力，提高電大辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力，要為電大的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議3．評(píng)估工作的重要性

試點(diǎn)項(xiàng)目是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的電大探索遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式研究，經(jīng)過近5年的努力，試點(diǎn)項(xiàng)目有力地促進(jìn)了電大的改革和發(fā)展。特別是我省電大通過試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估的促進(jìn)，承辦遠(yuǎn)程開放教育的能力和實(shí)力上了一個(gè)新的臺(tái)階。目前，全省電大在辦學(xué)規(guī)模上達(dá)到建校以來的新高，其中一個(gè)很重要的因素是有賴于試點(diǎn)項(xiàng)目順利進(jìn)行并取得了一定的成效。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

總結(jié)性評(píng)估能否取得良好的評(píng)價(jià)，直接關(guān)系到我省電大在教育部、中央電大、省政府、省教育廳心目中辦學(xué)能力的看法認(rèn)定與評(píng)價(jià)，關(guān)系到今后辦學(xué)任務(wù)的承擔(dān)與拓展，關(guān)系到我省電大今后的發(fā)展與壯大。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議二、評(píng)估工作的特點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

從對(duì)教育部下發(fā)的《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)（省級(jí)電大用）》（修改稿）和《關(guān)于“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估若干問題的說明》（征求意見稿）初步分析來看，本次評(píng)估顯示了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議1．評(píng)估涉及內(nèi)容多，標(biāo)準(zhǔn)要求具體

相對(duì)于試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估而言，本次評(píng)估雖然在一、二級(jí)指標(biāo)的要求上無大的變化，但是其所涵蓋內(nèi)容和要求卻大幅度增加，標(biāo)準(zhǔn)也更為具體，共設(shè)置了39個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)和67個(gè)優(yōu)秀等次評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（中期評(píng)估為37個(gè)）。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議2．定量、定性指標(biāo)相結(jié)合，其定量的硬性指標(biāo)分量明顯加重

中期評(píng)估指標(biāo)體系中絕大多數(shù)為定性指標(biāo)，定量指標(biāo)僅有4個(gè)。而本次評(píng)估指標(biāo)體系中更多地偏向于量化，在優(yōu)秀等次的指標(biāo)中明確量化要求的達(dá)近30個(gè)，且在一些指標(biāo)的要求標(biāo)準(zhǔn)備注說明中還列有中央電大教學(xué)點(diǎn)設(shè)置條件、考點(diǎn)設(shè)置條件、試點(diǎn)專業(yè)教師要求和電大系統(tǒng)遠(yuǎn)程信息化設(shè)施建設(shè)要求等標(biāo)準(zhǔn)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議3．強(qiáng)調(diào)了“實(shí)施、使用、應(yīng)用、成效、效果”等注重實(shí)效的要求

在評(píng)估指標(biāo)體系的39個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)中，涉及此類內(nèi)容的有13處之多。這在中期評(píng)估指標(biāo)體系中是較為少見的，當(dāng)時(shí)主要是看“做了沒有”，現(xiàn)在主要是看“實(shí)效如何”、“成果如何”。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議4．注重過程評(píng)估

本次評(píng)估除由專家組直接實(shí)地檢查評(píng)估外，還要結(jié)合年報(bào)年檢、教學(xué)檢查、抽考測(cè)評(píng)以及畢業(yè)生追蹤調(diào)查等工作，由專家組進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)平時(shí)工作的要求高了，對(duì)平時(shí)工作的檢查細(xì)了，更加注重試點(diǎn)的過程和實(shí)際效果。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議5．更多地注重特色

看你有什么亮點(diǎn)、創(chuàng)新、特色經(jīng)驗(yàn)，也就是通過試點(diǎn)，要看你電大與其他學(xué)校相比從事遠(yuǎn)程教育有什么特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，你的教學(xué)模式、管理模式如何結(jié)合本地的實(shí)際，形成了即有成效又有當(dāng)?shù)靥厣哪Ｊ剑袥]有值得別人借鑒、推廣的典型經(jīng)驗(yàn)或好的做法。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議6．時(shí)間緊、任務(wù)重、工作量大

此次評(píng)估對(duì)省級(jí)電大而言，可謂是三個(gè)層次、三個(gè)方面、三個(gè)階段的評(píng)估。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議三個(gè)層次：

省教育廳

中央電大

教育部試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議三個(gè)方面：

省校

市級(jí)電大

教學(xué)點(diǎn)

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議三個(gè)階段試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議第一階段：2004年底以前完成

在當(dāng)?shù)亟逃姓块T（省教育廳）領(lǐng)導(dǎo)下，各省級(jí)電大依據(jù)評(píng)估指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，組織對(duì)本省電大及所屬試點(diǎn)分校、教學(xué)點(diǎn)的自查和自評(píng)，并在2005年2月底以前，向中央電大提交自評(píng)報(bào)告和評(píng)估申請(qǐng)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議第二階段：估計(jì)2005年11月前完成

教育部責(zé)成中央電大組織專家組并指派觀察員對(duì)各省級(jí)電大進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)會(huì)對(duì)相當(dāng)一部分市級(jí)電大和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估檢查。由于我省電大是首批參加試點(diǎn)項(xiàng)目的學(xué)校，根據(jù)中期評(píng)估的時(shí)間安排，我校極有可能被中央電大安排在2005年上半年首批進(jìn)行評(píng)估。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議第三階段：2005年底以前完成

教育部組織專家組對(duì)中央電大進(jìn)行評(píng)估，并抽查部分省級(jí)電大。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

由于我省所處的地理位置（交通極為便利）和開設(shè)專業(yè)、學(xué)生人數(shù)較多，且為全國第一人口大省的特點(diǎn)，我省電大被列為教育部抽查對(duì)象是板上釘釘，故我們應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

從目前全省電大試點(diǎn)項(xiàng)目的開展情況來看，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)，所需整改的任務(wù)極為繁重。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

為了今后的發(fā)展，省校黨委已決定總結(jié)性評(píng)估要力爭(zhēng)優(yōu)秀等次，而根據(jù)對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)的初步分析，我省電大總結(jié)性評(píng)估要達(dá)到優(yōu)秀等次，還有不小的差距，（A≥14，C≤3，D=0；其中核心指標(biāo)A≥6，C≤1），我?，F(xiàn)階段至少在9項(xiàng)（占1/2，含2個(gè)核心指標(biāo)）二級(jí)指標(biāo)上存在明顯差距（★Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅱ-7、Ⅱ-8、★Ⅱ-10、Ⅱ-12、Ⅱ-16、Ⅱ-18），且許多指標(biāo)不是通過短時(shí)間突擊就可以達(dá)到的，故需要從現(xiàn)在起做大量的整改工作。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議三、省校評(píng)估工作的前期安排試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議1．校黨委決定把試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作作為當(dāng)前至2005年“重中之重”的工作來對(duì)待，要求各部門必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全校教職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究評(píng)估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作上來。我們的總體要求是：全力以赴，狠抓整改，講求實(shí)效，力爭(zhēng)優(yōu)秀。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

2．針對(duì)總結(jié)性評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，必須加大迎接評(píng)估認(rèn)真整改的力度，省校成立了由全體校領(lǐng)導(dǎo)和部分處室領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了評(píng)估辦室，還成立了專門的評(píng)估工作研究、策劃機(jī)構(gòu)，人員脫離原工作崗位，配備有固定的工作場(chǎng)所和必要的辦公設(shè)備，撥付專項(xiàng)辦公經(jīng)費(fèi)，專門研究細(xì)化評(píng)估指標(biāo)，組織制定整改措施，分解到各個(gè)部門，落實(shí)整改工作。做到“任務(wù)落實(shí)到部門，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人”。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

3．省校要求各部門充分重視評(píng)估工作，部門一把手負(fù)全責(zé)，每個(gè)教職工對(duì)分配的整改工作要按照時(shí)限和要求保質(zhì)保量地完成。要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)校黨委提出的“優(yōu)秀”等次奮斗目標(biāo)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議四、對(duì)市級(jí)電大的評(píng)估工作要求試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議1．統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

評(píng)估工作關(guān)系到我省電大的生存與發(fā)展，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是黨政一把手，要清醒地認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的重要性，要帶頭學(xué)習(xí)和研究有關(guān)評(píng)估工作的文件和資料，組織本校教職工深入學(xué)習(xí)、研究、探討和貫徹教育部、中央電大及省校有關(guān)評(píng)估工作的文件及精神。試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

要把握評(píng)估指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，深入實(shí)際，理清學(xué)校的現(xiàn)狀，對(duì)照現(xiàn)狀，肯定成績(jī)，找出不足，確立發(fā)展目標(biāo)，制定整改計(jì)劃，最終有條不紊地進(jìn)行落實(shí)與整改。試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

評(píng)估工作是一個(gè)整改的過程，要與時(shí)俱進(jìn)，盡早開始，從現(xiàn)在做起，要在整改的過程中，體現(xiàn)出學(xué)校的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，體現(xiàn)出學(xué)校的變化與進(jìn)步。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

總之，大家要樹立評(píng)估意識(shí)，要不僅體現(xiàn)在思想上，而且體現(xiàn)在工作中和行動(dòng)上，要把搞好總結(jié)性評(píng)估作為今后一個(gè)時(shí)期一切工作的重中之重來對(duì)待，以評(píng)估促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上個(gè)新臺(tái)階，以評(píng)估促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展與進(jìn)步。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議2．建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

在對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行整改過程中，各校首先要成立由校長牽頭的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、督促、檢查評(píng)估各項(xiàng)工作的落實(shí)。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組要適時(shí)召開會(huì)議，研究和商討評(píng)估工作，制定學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校的評(píng)估目標(biāo)，為學(xué)校的評(píng)估工作營造良好的工作氛圍與環(huán)境。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

第二，要成立評(píng)估辦公室，抽調(diào)專人專職籌劃學(xué)校評(píng)估工作的任務(wù)劃分、檢查和落實(shí)。任務(wù)要落實(shí)到部門，落實(shí)到具體人，一定要有人組織、落實(shí)和檢查學(xué)校的評(píng)估工作，收集和匯總有關(guān)評(píng)估意見和建議，并根據(jù)學(xué)校的決定和意見進(jìn)行付諸實(shí)踐。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

第三，學(xué)校要制定政策和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)為學(xué)校評(píng)估做出突出貢獻(xiàn)的人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，努力提高全校教職工的工作積極性和戰(zhàn)斗力。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議3．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足

總結(jié)性評(píng)估是開展“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的全面性總結(jié)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究評(píng)估指標(biāo)體系，真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)內(nèi)容和要求，同時(shí)依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系要求，對(duì)本校試點(diǎn)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找出現(xiàn)狀與要求間的差距，這是評(píng)估的任務(wù)要求，也是評(píng)估的作用體現(xiàn)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

其次，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，回顧、思考和總結(jié)試點(diǎn)工作開展以來取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，也可為以后撰寫評(píng)估自查報(bào)告做出基礎(chǔ)性準(zhǔn)備。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議4．制定整改工作計(jì)劃

各校現(xiàn)在開展評(píng)估工作，其實(shí)就是一個(gè)整改的過程。要整改，就要在找出差距的基礎(chǔ)上，依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系中的各項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求，提出具體的整改措施，制定整改工作計(jì)劃。在整改工作計(jì)劃中，要將工作分解成任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到部門，部門落實(shí)到人，責(zé)任落實(shí)到人，同時(shí)，要有各項(xiàng)工作的完成時(shí)間及具體要求。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議5．全力以赴，落實(shí)整改試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

首先是積極落實(shí)學(xué)校整改工作計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成各項(xiàng)整改措施，達(dá)到學(xué)校評(píng)估工作的目標(biāo)。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

其次是積極落實(shí)評(píng)估文件及精神。在整改的過程中，省電大相應(yīng)會(huì)提出許多整改的意見和措施，認(rèn)真落實(shí)省電大對(duì)評(píng)估工作的要求也是市級(jí)電大整改工作的內(nèi)容。

試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

再次是加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)評(píng)估工作的指導(dǎo)、督促和檢查。市級(jí)電大在電大系統(tǒng)中處于承上啟下的地位，要及時(shí)將評(píng)估工作的有關(guān)要求和信息傳達(dá)給縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)改善辦學(xué)條件，提高管理水平，落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

最后是積極配合省校對(duì)市級(jí)電大的評(píng)估和檢查。省校對(duì)市級(jí)電大的評(píng)估和檢查初步打算分為兩個(gè)階段。試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)議

第一階段是2004年9月底之前，屆時(shí)省校將對(duì)市級(jí)電大按照總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行全面的檢查，找問題，提建