英語寫作I-英語句子寫作

第一章英語句子寫作

SentenceWriting1aObjectivesBefamiliarwiththesentenceelements,esp.thesubjectandthepredicateBefamiliarwiththetypesofsentencesBefamiliarwiththebasicqualitiesofeffectivesentencesinEnglishwritingBefamiliarwiththetechniquestomakesentenceseffectiveBefamiliarwiththebasictypesofsentenceserrorsinEnglishwritingBefamiliarwiththetechniquestocorrectsentenceerrors.BeabletowriteproperEnglishsentencesforwritingpurpose2a英語句子寫作

SentenceWriting句子成分（SentenceElements）英語句子種類（TypesofSentences）有效句子(EffectiveSentences)常見錯誤（CommonErrors）3a1.1句子成分（SentenceElements）句子成分有主次之分，主要成分就是指主語、謂語。其中，謂語是一個句子的核心。缺少了謂語動詞就不是句子。比如說祈使句，往往只是用謂語動詞構(gòu)成。句子也會有次要成分，比如賓語、表語、定語、狀語、同位語等，它們只是對句子的主要成分起著修飾、解釋、補充或者說明的作用。英語的句子就好比一棵樹，如圖。這棵樹就是一個英語句子，整個樹的最重要的部分就是“主語、謂語”，樹的縱向主干是：主語+謂語+賓語/表語+補語。其它一些小的分叉就是：定語、狀語等。4a1.1.1主語（Thesubject）主語是一句話的表達出發(fā)點，為理解后面的句子提供了線索。也是謂語動詞的“發(fā)起者”，是對謂語動詞動作進行指派的那個人、物或者事件等等。Birdsfly.鳥在飛Heruns.他跑Marylikesherdolls.瑪麗喜歡她的洋娃娃。Myloveforyouisdeeperthanthesea.我對你的愛比海深。Whatproducesheat?什么產(chǎn)生能量？ListeningtotheradioisgoodpracticeinlearningEnglish.聽廣播是學(xué)習(xí)英語的好方法。Manyofusweretootiredtogofurther.我們中許多人累的再也走不動了。Peopleequatesuccessinlifewiththeabilityofoperationcomputer.人們會把使用計算機與人生成功相提并論。Noinventionhasreceivedmorepraiseandabusethaninternet.沒有一個發(fā)明像因特網(wǎng)一樣受到如此多的表揚和批評。Whenmenfirstmadeuseofelectricityisnotexactlyknown.人們并不知道人類最初用電的確切時間。Itisnousepumpingadrywell.枯井打水，徒勞無益。5a主語的省略：某些場合，主語可以省略。Dotellmeyourreasons.務(wù)必告訴我你的理由。Haven’tseenyouforages!好久沒有見到你了。6a【Exercise】用橫線畫出下面句子的主語部分。Thegoodsareingreatdemand.Three-fourthsoftheearth’ssurfaceconsistsofwater.Muchoftimewaswasted.Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.Whicheverofyoucomesinfirstwillreceiveaprize.Howtodotheexperimentisnottold.7a1.1.2謂語（Thepredicate）謂語表示主語的行為動作或者所處的狀態(tài)。通俗點說，謂語就是指“動作”，是個動詞。謂語分為簡單謂語和復(fù)合謂語。Ireadagoodarticleintoday’snewspaper.我在今天的報紙上讀到一篇好文章。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.日升東方，日落西方。Waterconsistsofhydrogenandoxygen.水由氫和氧組成。Turnoffthelight.關(guān)燈。Getout.滾出去。Sheopenedthedoorandletcatin.她打開門，讓貓進去。Weoughttohelpeachotherinourstudy.我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中互相幫助。Hemustmissthetrainifhedoesn’thurryup.如果他不快一點，就會誤火車。Toomuchsmokingtendstoinjurethevoice.吸煙過多，容易壞嗓子。Weareanxioustoknowtheresultofyourtrial.我們急于知道你的試驗結(jié)果。Youhavebeenkeptwaitinglong.

讓你久等了。Hishairhasturnedgrey.他頭發(fā)都白了。8a【Exercise】用橫線畫出下面句子的謂語部分。1.Iregisteredatahotelnearthetrainstation.2.Helivesonasmallsalary.3.Ilookedupthewordinthedictionary.4.Pleasefilltheformoutcarefully.5.NeedIexplainoncemore?9a1.1.3賓語（Theobject）賓語表示動作的對象、行為的承受者或者動作的結(jié)果。Sheputonherglassesandtooktheletterfrommyhand.她戴上眼鏡，從我手中把信拿過去。Thetemperaturecontinuestorise.氣溫繼續(xù)上升。Idon’tknowwhethertoacceptorrefuse.我不知道該接受還是拒絕。ThetwinsaresomuchalikethatIneverknowwhichiswhich.這對雙胞胎一模一樣，我總分不清哪個是哪個。Theywavedfarewelltotheirfriendsonthetrain.他在火車上揮手向朋友告別。Eachapartmentcouldhouseafamilyofsix.每套公寓可以一個六口之家。10a同源賓語（Thecognateobject）是一種特殊的賓語，句中的謂語動詞多是不及物動詞用作及物動詞。其后跟一個與其同源或者意義相近的名詞作賓語，這個賓語叫同源賓語。同源賓語通常帶有定語修飾。同源賓語表現(xiàn)力很強，可以使用比喻，夸張等手法，靈活多樣的表現(xiàn)出各種情調(diào)和意義。Liuhu-lanlivedagreatlifeanddiedagloriousdeath.劉胡蘭生的偉大，死的光榮。Theydancedtraditionalliondancestocelebratetheirvictory.他們舞傳統(tǒng)的獅子舞來慶祝勝利。11a1.1.4補語（Thecomplement）賓語補足語（Theobjectcomplement）有時一個及物動詞帶了直接賓語后，意義仍然不夠完整。還需要一些詞或者詞組來補充說明賓語的動作或所處的狀態(tài)，這個補充說明賓語的成分，就是賓語補足語。Becarefulnottoburnthemeatblack.當(dāng)心別把肉燒焦了。It’sbettertoleavesomethingsunsaid.有的事還是不說的好。Heprefershiscoffeestrong.

他喜歡喝濃咖啡。Thenewsstruckmedumbwithamazement.那消息使我驚奇的啞口無言。Wefeltthehouseshake.我們感到房子震動。TheCommunistPartyofChinahasmadeuswhatwearetoday.是中國共產(chǎn)黨使我們有了今天。Porkhaspriceditselfoutofourdish.豬肉漲價了，我們再也吃不起了。12a主語補足語（Thesubjectcomplement）主語補足語是說明主語的身份、狀態(tài)、性質(zhì)、特征或動作。當(dāng)原來的賓語補足語的句型（SVOC）變?yōu)楸粍泳鋾r，原來賓語成為被動句的主語，原來的賓語補足語，也就變成了主語補足語。

Thesegoodsmustbekeptcoolanddry.這些貨物必須保存在涼爽干燥處。Hewasunanimouslyelectedpresident.他全票當(dāng)選為會長。Itmaybecalledwhatyoulike.隨你怎么稱呼都可以。Heworkedasaninterpreter.他做口譯翻譯。主（原賓語）+be+v-ed(原謂語動詞)+主語補足語（原賓語補足語）（SVC）主+謂+賓+賓補(SVOC)13a1.1.5表語（Thepredicative）表語與前面的系動詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語，用來說明主語的身份、類屬、特征、狀態(tài)等。

Mysisterhasturnedanengineer.我姐姐成為工程師。

Helooksanhonestman.他看上去是個誠實的人。

Theroomiscleanandtidy.房間整潔。

Thisumbrellaisyoursandthatoneishers.這把傘是你的，那一把是她的。

ItwasIwhoansweredthephone.是我接的電話。

Theresultofexperimentisencouraging.實驗結(jié)果令人鼓舞。

Iamsorrythatyourbrotherisill.你兄弟有病，我很難過。（復(fù)合表語）14a1.1.6定語（Theattributive）定語是名詞修飾語。就其與被修飾的中心詞相對位置來說，可分為前置定語（pre-modifiers）和后置定語（Post-modifiers）.前置定語（pre-modifiers）：Papertiger.紙老虎Englishbringsusincontactwithvastareasoftheworld.英語使我們接觸世界上的廣大地區(qū)。Hespentmuchtimecorrectingmygrammar.他花了很多時間改正我的語言。Whatsizeshoesdoyouwant?你要什么號碼的鞋？Theyaregettingaspecialbustotakeustothefootballmatch.他們正在尋找一輛專用的公共汽車吧我們送往足球場。15a后置定語（Post-modifiers）Hiswordsmovedeveryonepresent.他的話感動了在場的每一個人。（由any,every,no,some構(gòu)成的復(fù)合詞帶定語時，定語一律后置。）Hasanybodyanythingmoretosay?還有什么人有什么事要說嗎？Thereisnothingimportantaboutit.這并不是什么重要事。Hesuggestsamethodeconomicalandpractical.他提出了一個既經(jīng)濟又可行的辦法。（加強語氣的作用）Thethirdpersonsingular.單數(shù)第三人稱。（習(xí)慣用法）Helivesinthehouseoppositetoours.他住在我們家對面的房子里。（形容詞后面跟動詞不定式、比較結(jié)構(gòu)、介詞短語等，已擴展成形容詞短語時，要后置。）Thereareproductsreadytohedispatched.這些是準(zhǔn)備發(fā)送的產(chǎn)品。Ineverreadapieceofsciencefictionsointerestingasthisone.我從未讀過像這篇如此有趣的科幻小說。Sciencetodayisdevelopingatatremendousspeed.今天的科學(xué)正以驚人的速度發(fā)展。（作后置定語的副詞常見的有：today,alone,before,out,here,down,above等等）Canyoutellmesomethingaboutthesocialsystemthere?你可以給我講些有關(guān)那里社會制度的情況嗎？AndfourdaysafterwardhewasontheZenithtrain.四天以后，他已經(jīng)在齊尼斯號火車上了。ThedesignaboveismadebyMr.Ding.上述圖樣是由丁先生制作的。Heisalwaysthelastpersontoleaveoffice.他總是最后一個離開辦公室的人。(不定式作后置定語)Thequestionstobeansweredareonpage21.要回答的問題在21頁上。（不定式、數(shù)次作后置定語）16a1.1.7同位語（Theappositive）同位語是表示一件事物的另一種說法，或是舉出其具體內(nèi)容，或一部分內(nèi)容，對前面的詞、短語或句子作進一步的補充說明或者描述。并與其所修飾的成分在語法上處于同等地位。相同的語法作用。ThefilmBraveHeart.電影《勇敢的心》Thecombinationoftheelementscarbonandoxygenformsthecompoundcarbondioxide.碳和氧兩種元素化合形成化合物二氧化碳。WeChinesepeoplelookatthingsdifferentlyfromyouAmericanpeople.我們中國人和你們美國人對事情的看法不同。London,thecapitalofGreatBritain,wastheliterarycentrefortheEnglishlanguage.倫敦，英國的首都，是英語文學(xué)中心。Onecaseconcernsaneleven-year-oldschoolgirl,VeraPetrova,whohasnormalvisionbutwhocanalsoperceivethingswithdifferentpartsofherskin,andthroughsolidwalls.有一個報到是關(guān)于一個11歲的女生，維拉.彼得洛娃，她擁有普通的實力但是卻能用她皮膚的不同部分辨認物體，甚至能穿過厚厚的墻。17a1.1.8狀語（Theadverbials）狀語是用來說明謂語動詞的動作過程、狀態(tài)等發(fā)生和存在的時間、地點、方式、方法、程度、原因、結(jié)果、目的、條件、伴隨、讓步、比較等。

Birdsflyinthesky

everyday.鳥每天都在天上飛。（時間狀語、地點狀語）

Arrivingatthetopofthehill,wewerefacedbyamostimpressivescene.到達山頂時，一副動人的景象展現(xiàn)在我們面前。（分詞短語做時間狀語）

Ihadfoundtheletterinthekitchenbysearchingcarefully.通過仔細尋找，我在廚房里找到那封信。(地點狀語、方式狀語)She’llcometoseeyou.她會來看你。（不定式作目的狀語）Hesatreading.他坐著讀書。（分詞做伴隨狀語）Ilikethisjobwithallitsdisadvantages.盡管有其不利的情況，我仍然喜歡這工作。（介詞短語做讓步狀語）Yourskillissuperiortomine.你的技術(shù)比我高。（介詞短語作比較狀語）Generallyspeaking,theymightmakesomecontributionstothestruggle.一般而言，他們會對這場斗爭做些貢獻。Itrained;thereforethegamewascalledoff.下雨了，因此比賽被取消。Theyshouldn’tbegoingsouth.他們不該向南走。InancienttimestherewasinChinaagreatscholarcalledConfucius.古代中國有個大學(xué)問家，名叫孔夫子。Becauseofitsadvantagesoversomeothernaturalmaterials,plasticsisoftenpreferredbymanufacturers.由于塑料比某些其它天然材料有許多優(yōu)點，所以很受生產(chǎn)商喜歡。18aIn-classActivityP17Task1Keys19aSentenceWriting句子成分（SentenceElements）英語句子種類（TypesofSentences）有效句子(EffectiveSentences)常見錯誤（CommonErrors）20a1.2英語句子種類（TypesofSentences）按使用目的：陳述句（五種基本句型）、疑問句、祈使句、感嘆句按結(jié)構(gòu)分類：簡單句、并列句、復(fù)合句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句）、并列復(fù)合句21a陳述句（DeclarativeSentence):adeclarativesentencemakesapositiveornegativestatement

Ourwarehouseshavelimitedfacilities.

Heisnottherivalinnegotiation.Example我們的倉庫設(shè)施很有限。他不是談判對手。Example一、陳述句22a英語基本句型

（BasicSentenceStructure）S=Subject主語V=Verb動詞O=（direct)Object(直接）賓語

C=Complement補語o=IndirectObject間接賓語英語的五種基本句型：SV:

主謂SVO:

主謂賓SVC:

主系表SVoO:

主謂（間接）賓/（直接）賓SVOC:

主謂賓補

此外還有比較常用的Therebe

句型，表示“存在，有”23aSV:

Thesunisshining.SVO:

Youshouldalsoconsiderthis.

SVC:

Theappletastesgood.SVoO:

Livingatcollegegivesmeasenseofresponsibility.SVOC:

Thatmakesmeresponsibleformyownlife.

Therebe：Therearefriendlypeoplearoundtotalkwith.

Samples24a1.Subject(主語)＋Verb(謂語)

這種句型中的動詞大多是不及物動詞，這些動詞常見的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise,等等。Herunsquickly．他跑的很快。Theylistenedcarefully．他們聽的很仔細。Hesufferedfromcoldandhunger．他又冷又餓。ChinabelongstotheThirdWorld．中國屬于第三世界國家。Thestudentsworkveryhard.學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。Sheapologizedtomeagain.她再次向我道歉。Theaccidenthappenedyesterdayevening.事故是昨天晚上發(fā)生的。25a2.Subject(主語)＋Link.V(系動詞)＋Predicate(表語)

這種句型中的系動詞一般可分為下列兩類：（1）表示狀態(tài)的系動詞。這些詞有：be（am\is\are）,look,seem,appear,smell,taste,sound,sit,stand,keep,remain,continue,stay,等等。如：

Sheisanurse.她是個護士。Heisolderthanhelooks．他比看起來要老。

Heseemsinterestedinthebook．他似乎對這本書有興趣。

Thestorysoundsinteresting．這個故事聽起來很有趣。

Thedeskfeelshard．桌子很結(jié)實。

Thecaketastesnice．蛋糕味道很棒。

Theflowerssmellsweetandnice．花聞起來很甜美。

Weshouldremainmodestandprudentanytime.我們在任何時候都應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎。

Thiskindoffoodtastesterrible.這種食物吃起來很糟糕。

Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.這幅畫在一定的距離看更漂亮一些。26a(2)表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的系動詞。這些詞有：become,get,grow,turn,go,come,prove,等等。

Youhavegrowntallerthanbefore．他比以前高了許多。

Hewillbecomeateacherwhenhegrowsup．長大后，他想成為一名教師。

Hecouldneverturntraitortohiscountry．他永遠不會背叛他的國家。

Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。

Don'thavethefood.Ithasgonebad.不要吃那種食物，已經(jīng)變質(zhì)了。Thefactsprovetrue.事實證明是正確的。27a3.Subject(主語)＋Verb(謂語)＋Object(賓語)這種句型中的動詞應(yīng)為及物動詞或者可以后接賓語的動詞短語。同時，句子中有時含有與賓語有關(guān)的狀語。作賓語的成分常是：名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句。Isawafilmyesterday．我昨天看了部電影。Haveyoureadthestory?你讀過這個故事嗎？Youcanputthebooksinyourbag.你可以把書放在書包里。Farmersinourareagrowlotsofvegetables.我們這里的農(nóng)民種很多種蔬菜。Shelostthechancetomakeherappearanceonthestage.她失去了在舞臺上露面的機會。Iprefertomakewebpages.我更喜歡做網(wǎng)頁。28a4.Subject(主語)＋Verb(謂語)＋Indirectobject(間接賓語)＋Directobject(直接賓語)這種句型中作間接賓語的常常指“人”，直接賓語常常指“物”。常常稱為“雙賓語”Hegavemeabook.=Hegaveabooktome．Hebroughtmeapen.=Hebroughtapentome．Heofferedmehisseat.=heofferedhisseattome．注意下邊動詞改寫后介詞的變化：Motherboughtmeabook.=Motherboughtabookforme.Hegotmeachair.=Hegotachairforme．Pleasedomeafavor.=Pleasedoafavorforme．Heaskedmeaquestion.=Heaskedaquestionofme．Yesterdayherfatherboughtherabicycleasabirthdaypresent.昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。TheoldmanistellingthechildrenstoriesintheLongMarch.老人正在給孩子們講長征中的故事。29a5.Subject(主語)＋Verb(動詞)＋Object(賓語)＋Complement(補語)

這種句型中的賓語＋補語可統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語”。擔(dān)任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。Theymadethegirlangry．Theyfoundherhappythatday．Ifoundhimout．Isawhimin．Theyelectedhimcaptain.Hepaintedthewallwhite.他把墻漆成白色。Wefoundhimanhonestperson.我們發(fā)現(xiàn)他是一個誠實的人。Hismothertoldhimnottoplayonthestreet.他母親告訴他不要在街上玩。30a注意：有些動詞后面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。概括一下就是：五看三使兩聽一感覺五看：lookat、see、watch、notice、observe三使：have、make、let兩聽：listento、hear一感覺：feelThebossmadehimdotheworkallday.老板讓他整天做那項工作?！綞xample1】IhaveheardbothteachersandstudentsDwellofhim.A.tospeakB.spokenC.tohavespokenD.speak[解析]：題目中有have,后面是不定式作賓補。所以省略to【Example2】TheenginesaremadeAatfullspeed.A.toworkB.workC.workingD.tobeworked題目表示的是被動語態(tài)。盡管有“五看三使兩聽一感覺”中的詞，仍然要加上to31a英語基本句型的擴展除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語而加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數(shù)詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句型五（v+o+o.c）為例：Wefoundthehallfull.我們發(fā)現(xiàn)禮堂坐滿了。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學(xué)生和教師。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學(xué)生和教師，在聽一個重要報告。WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople'sDailyoncurrentaffairsinEastEurope.我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學(xué)生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關(guān)東歐局勢的重要報告。32aYourdinnerseemsready.()ImustsendmyparentsaChristmascard. ()Thatclassinterestedme.()Manystudentsfindthatbookveryhelpful. ()Shewassmiling. ()Wehavemadehertheheadofourgroup. ()同步練習(xí)

Nowreadthefollowingsentencesandtellwhichclausetypetheybelongto.SVCSVoOSVOSVOCSVSVOC33a疑問句(InterrogativeSentence):ainterrogativesentenceasksaquestion.1.一般疑問句GeneralQuestions.是將助動詞、情態(tài)動詞和系動詞be置于主語前面。并用yes/no來回答。

Istheneweditionofthisbookmoreexpensivethanitsoldedition?2.特殊疑問句SpecialQuestions.由疑問代詞what,which,who,whom,whose和疑問詞how,when,where,why來引導(dǎo)。這些疑問詞不僅引導(dǎo)特殊疑問句，而且在句中充當(dāng)一定的句子成分。

Howoldareyou? What’stoday’sexchangerateforUSdollarsagainstJapaneseyen?二、疑問句34a4.選擇疑問句

選擇疑問句提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇。Isyourfavoritewinteroutdooractivityskiingorskating? WhichvaseshallIuse,theshortoneorthetallone?

3.附加疑問句Tag-questions（又稱反意疑問句）主要由“陳述句+疑問句”構(gòu)成。可以要求對方證實所述的情況或看法。通常這兩部分是反意的。陳述部分是肯定，后面的附加問句就是否定。陳述部分是否定，后面附加部分是肯定。

Youdidn’tgotoShanghai,didyou?

Theyoungster’svaluesarequitedifferentfromtheirparents’atpresent,aren’tthey?35a三、祈使句

祈使句TheImperativeSentence,即動詞原形為首，用來表示命令、請求、要求、勸告、忠告、叮囑、警告、建議、號召、指示、邀請、允許、禁止、祝愿、詛咒等。Fire!開火！Shutthedoor,please.請把門關(guān)上。Don’ttalkanymore.別說話了。Let’shaveameetingtodiscussit.我們開個會討論一下吧。Takeanaspirinforyourheadache.吃片阿司匹林治你頭疼。36a四、感嘆句感嘆句TheExclamatorySentence,主要用來表示說話人的驚異、喜悅、贊賞、氣憤、遺憾等情緒。通常用how或者what來引導(dǎo)。how放于what句首，主語、謂語用正常語序位于其后，句末用感嘆號。Whatabeautifulgarden!HowImissyou!Howtimeflies!副詞how修飾形容詞、副詞或動詞。Howcarelessheis!他多么粗心啊！HowfoolishyoumusthavethoughtIwas!你一定認為我多么傻啊！代詞what修飾名詞。Whatfineweatherwehavetoday!今天天氣多好?。hatnonsenseyoutalk!你胡說什么！Whatstrangeideasyouhave!你的想法真怪！37a按結(jié)構(gòu)分類簡單句Thesimplesentence并列句Thecompoundsentence復(fù)合句Thecomplexsentence并列復(fù)合句Thecompound-complexsentence38a一.簡單句（SimpleSentence)包括一個主謂結(jié)構(gòu)的句子。有時一個句子雖然有兩個或者兩個以上的主語或者謂語，仍然是簡單句。

Springisthebestseasonforplantingtrees.春天是植樹的最佳季節(jié)。

Sugar,starches,fatsandproteinsarefoods.糖、淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是食物。

Heat,light,electricityandsoundaredifferentformsofenergyandcanbeconvertedformoneformintoanother.熱、光、電和聲是不同形式的能且相互間可以從一種形式轉(zhuǎn)化承另一種形39a二、并列句(CompoundSentence)

這種句子是由并列連詞and,but,yet,for,aswellas,either…or,both…and,neither…nor,notonly…butalso,whether…or,so等等把簡單句連接起來組成的，用來表達并聯(lián)、選擇、轉(zhuǎn)折、否定、遞進等關(guān)系。如果前后的句子是先后關(guān)系或者并列關(guān)系，可以在任何句子之間加上連詞。Ienjoymusicandheisfondofplayingguitar.Thetwowordsspelleddifferently,butpronouncedthesame.Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.

當(dāng)我們要表達的兩個觀點不一致時，就可以使用表達轉(zhuǎn)折意義的連詞。Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.Thecoatwasthin,butitwaswarm.當(dāng)我們要表達先后或因果關(guān)系時，就可以使用表達因果關(guān)系順序的連詞。Thesnowbegantofall,sowewenthome.Hesoldhisfarm,sohehadenoughmoneyforhisjourney.40aActivityP.18Task2Keys41a三、復(fù)合句(ComplexSentence)復(fù)合句是由一個主句（PrincipalClause)和一個或一個以上的從句(SubordinateClause)構(gòu)成。主句是全句的主體，往往可以獨立存在；而從句僅是句子的一個成分，故不能獨立存在，必須有一個關(guān)聯(lián)詞(connective）引導(dǎo)。從句有主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句、定語從句和狀語從句6類。前四類由于主語從句、表語從句、賓語從句及同位語從句在句子的功用相當(dāng)于名詞，所以通稱名詞性從句；后兩類定語從句和狀語從句功用相當(dāng)于形容詞，稱為形容詞性從句。狀語從句還可以分為時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、方式狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句和比較狀語從句。42aWhatyouaredoingseemsverydifficult.（主語從句）

Studentswanttoknowhowtheseinterestingphenomenahappen.（賓語從句）

Thefirstreasonisthatsomepeopledon’tknowhowtosay“No”.（表語從句）

Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.（同位語從句）ThewomanwhoissittingbesidethetableisourEnglishteacher.(定語從句)Whenthebellrang,theguardwaswaitinginhisseat.（狀語從句）Samples43a

復(fù)合句中常用的從屬連詞（Subordinators）RelationshipSubordinatorstimebefore,after,when,whenever,while,until,sinceplacewhere,wherevercauseorreasonbecause,since,as,asif,asthough,aslongas,whereaspurposeorresultthat,sothat,inorderthatconcessionorcontrastalthough,though,eventhough,unless,if,than,providedqualitywho,whom,whose,whoever,which,that,what,whatever44a四、并列復(fù)合句（CompoundComplexSentences）一個完整的句子如果既含有并列句又含有復(fù)合句，就是并列復(fù)合句（CompoundComplexSentences）。這種句子結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，但是這種有形的連接手段可以使得整個句子錯落有致，清晰地表達思想，在寫作中運用恰當(dāng)，可以避免句型單調(diào)的問題。

WhenMarycamebackhome,Jackwaslisteningtomusic,andLindawasreadinginbed. Somestudentsdon’tknowhowtheycanspendthetwo-dayweekend,soyoumayfindthemplayingcardsorsleepingwheneveryougototheirdorms.45aIn-classActivitiesP18Task346aIn-classActivitiesP19Task447aAfter-classActivityP.22Task9P.22Task10P.24Task12（至少選一個任務(wù)寫在作業(yè)本上）48aSentenceWriting句子成分（SentenceElements）英語句子種類（TypesofSentences）有效句子(EffectiveSentences)常見錯誤（CommonErrors）49a

什么是有效句子？有效句子就是好句子。好句子除了語法結(jié)構(gòu)正確外，必須思想完整，表達準(zhǔn)確，生動形象，才能有效地表達作者的思想。那么如何寫出好句子即有效句子呢？應(yīng)遵循以下幾點：

1.3.有效句子(EffectiveSentences)

50a完整的句子

(Completeness)清晰的句子

(Clarity)簡潔的句子

(Conciseness)平行結(jié)構(gòu)的句子（Parallelism)靈活多變的句子

(Variety)51a1.寫完整的句子

(Completeness)

一個完整的句子既包括結(jié)構(gòu)上的完整，也包括意義上的完整。(1)結(jié)構(gòu)上的完整52aSentenceCompleteness

Wrong:MynameHelen.

漢語句子可以不用動詞，主語也可以省略，而英語句子一般需要有主語和謂語動詞才算完整。再者，與漢語不同，英語句子中及物動詞的賓語不能省略。我們還可以用that、who或because之類的詞把小句子連在一起，組成大句子。例如：Wrong:

Theyeatrice,andweeat,too.Correct:Myname

is

Helen.Correct:Theyeatrice,andwe

eatrice,

too.Example53aWrong:

Friendlypeople,anotherthingIlikeaboutcollege.Correct:Friendlypeople,that’sanotherthingIlikeaboutcollege.Wrong:

Somepeoplehaveanaturalabilitytolearnlanguagesquickly.Becausetheyknowhowtolisten.Correct:Somepeoplehaveanaturalabilitytolearnlanguagesquickly

becausetheyknowhowtolisten.54aNoneofthefollowingsentencesarecomplete.Make

necessarycorrectionstomakethemcomplete.1.Idislikedogsbecauseverysmelly(氣味難聞).2.ThedogsalwaysnoisyandtrytojumponmewhenIgotovisit.-Idislikedogsbecausetheyareverysmelly.-ThedogsarealwaysnoisyandtrytojumponmewhenIgotovisitthem.3.Waysofnamingnewbabiesdifferentaroundtheworld.-Ways

of

naming

new

babies

are

different

around

the

world.同步練習(xí)55a4.In

Guangzhou

is

hotter

than

in

Beijing.

5.Dogslovetoplaywithsticks.Forexample,gotogetastickifyouthrowit.-In

Guangzhou,it

is

hotter

than

in

Beijing.-Dogslovetoplaywithsticks.Forexample,theygotogetastickifyouthrowit.-It’stoocoldinthisroom.6.Istoocoldinthisroom.7.Becausewedon’thaveenoughtimetotakecareofapet.8.Abookthatyoulike.-Thatisabookthatyoulike.-Becausewedon’thaveenoughtimetotakecareofapet,wedon’tkeepone.56a簡單陳述句的語序（WordorderinSimpleStatements）57a

主語部分

謂語部分1.主語Whowhichwhat2.動詞Action(v.)3.賓語Whowhatwhich

狀語4.方式how5.地點where6.時間whenboughtahatyesterdayThechildrenranhomeThedrivershoutedat

meangrilyThecarstoppedsuddenlyJackreadthebookquietlyinhisroomallafternoon名，代，數(shù)，短語，從句謂語動詞名，代賓，數(shù)，短語，從句副詞，相當(dāng)于副詞，短語和從句ITheyaresittingbehindme58a

主語部分謂語部分.5.6.

1.Thefilm

I

enjoyed

yesterday2.Atree

inthecorner

ofthegarden

he

planted.3.Thismorning

abook

I

fromthelibrary

borrowed4.Anewschool

built

they

inourvillage

lastyear.IenjoyedthefilmyesterdayHeplantedatreeInthecornerofthegardenIborrowedabookfromthelibrarythismorningTheybuiltanewschoolinourvillagelastyear59a(2)意義上的完整

意義上的完整指句意要完整。它至少是一個簡單句，只能有一個中心思想。 請看下列句子：

a.

WearegoingtomeetJeanHarris,andsheisaprofessorofEnglishliterature.Jimisoneofthefastestrunners.ErnestHemingwaywasanAmericannovelist,andhewontheNobelPrizeforLiteraturein1954.Example60a

以上三個句子都不符合句子只有一個中心思想這一要求，句意不完整?？勺魅缦滦薷模篴.

WearegoingtomeetJeanHarris,andsheisaprofessorofEnglishliterature.修改：WearegoingtomeetJeanHarris,whoisaprofessorofEnglishliterature.61aJimisoneofthefastestrunners.修改：Jimisoneofthefastestrunnersofourschool.ErnestHemingwaywasanAmericannovelist,andhewontheNobelPrizeforLiteraturein1954.修改：

ErnestHemingway,anAmericannovelist,wontheNobelPrizeforLiteraturein1954.62a2.寫清晰的句子

(Clarity)

寫作要注意句子的清晰度。以下幾種情況妨礙文章的清晰，影響讀者的理解。

(1)缺乏必要的細節(jié)。簡潔盡管重要，但必要細節(jié)的缺乏也會使讀者產(chǎn)生誤解甚至不知所云。例如：a.

Helovessportsmuchmorethanhissister.b.Whenapersongetsmarried,youtakeonnewresponsibilities.c.Thecityhasaboutonemillion.63aa句既可理解為“他比妹妹更喜歡運動”，也可以理解為“他喜愛運動勝過喜愛他妹妹”。為了使意義清晰明了，應(yīng)該在該句的后半部補上相應(yīng)的謂語：修改：Helovessportsmuchmorethanhissisterdoes.

或：Helovessportsmuchmorethanheloveshissister.64ab.Whenapersongetsmarried,youtakeonnewresponsibilities.

b句中的aperson和you指代不明。應(yīng)改為：Whenapersongetsmarried,hetakesonnewresponsibilities.(泛指)

或：Whenyougetmarried,youtakeonnewresponsibilities.(特指)c.Thecityhasaboutonemillion.c句中，“onemillion”究竟指什么，缺乏必要的細節(jié)說明，應(yīng)改為：修改：Thecityhasapopulationofonemillion.65a(2)缺乏連貫性。一個完整的意思被不必要地切割成幾個句子，這樣一連串的短句由于未能體現(xiàn)出相互間的關(guān)系，讀起來費解，妨礙思維。

為了使句子連貫，應(yīng)注意不要將聯(lián)系密切的詞分開；應(yīng)圍繞一個中心意思，多用修飾語（如分詞短語、介詞短語、從句等）。例如：

Somepeoplecannotdistinguishbetweencolors.theyaresaidtobecolor-blinded.

此句將其中一句改成定語從句應(yīng)該為：Somepeoplewhocannotdistinguishbetween

colorsaresaidtobecolor-blinded.

66ab.Hefoundthekitchenwindowopen.Heputaladderagainstthewindow.Heclimbedin.此句子可改為：Findingthekitchenwindowopen,heputaladderagainstitandclimbedin.67a(3)隨意轉(zhuǎn)換。

英語句子的時態(tài)、語態(tài)、語氣等在句中必須保持一致，隨意轉(zhuǎn)換往往造成句子意思模糊不清。①時態(tài)的隨意轉(zhuǎn)換。TheydidnotknowwhentheywillgototheGreatWall.

應(yīng)改為：

TheydidnotknowwhentheywouldgototheGreatWall.

68ab.Heworkedlateintothenightyesterday

butgetsupearlythismorning.

應(yīng)改為：b.Heworkedlateintothenightyesterdaybutgotupearlythismorning.69a②語態(tài)和主語的隨意轉(zhuǎn)換。Hewasrunningveryhardintheraceandhisanklewasbroken.

應(yīng)改為：

Hewasrunningveryhardintheraceandbrokehisankle.70ab.Theteacherlefttheclassroomafterthelecturewasfinished.

應(yīng)改為：

Theteacherlefttheclassroomafterhefinishedthelecture.

或：

Havingfinishedthelecture,theteacherlefttheclassroom.71ac.Shereviewedthelessonsandalltheexercisesassignedbytheteacherweredone.應(yīng)改為：

Shereviewedthelessonsanddidalltheexercisesassignedbytheteacher.72a語氣隨意轉(zhuǎn)換。a.Firststopthenoiseandthenyoumaystartdiscussion.

應(yīng)改為：

Firststopthenoiseandthenstartdiscussion.73ab.Studentsshouldlearntosolveproblemsindependently.Don’trelyonyourparents’help.

應(yīng)改為：b.Studentsshouldlearntosolveproblemsindependently.Theyshouldnotrelyontheirparents’help.74a④人稱和數(shù)的隨意轉(zhuǎn)換。

a.Ifonehastalents,wewillbelikelytosucceed.

應(yīng)改為：

Ifonehastalents,onewillbelikelytosucceed.

或:Ifwehavetalents,wewillbelikelytosucceed.75ab.Ifapersonisselfish,theywillhavefewfriends.應(yīng)改為：b.Ifapersonisselfish,hewillhavefewfriends.76a⑤代詞指代不明。Thepollutioninthisareaisserious;theyshoulddosomethingaboutit.應(yīng)改為：

Thepollutioninthisareaisserious;thegovernmentshoulddosomethingaboutit.77a同步練習(xí):

Correctthefollowingsentencesifnecessary

Therearealwaysalotofgoodnewsovertheradio.Eachoftheplanshasitsadvantage.EitheryouorIaretocleantheroom.Allthosewhowanttogoonthetripshouldgethisequipmentreadyimmediately.is

amtheir78a5.Paidlittleattentiontohistablemanners.6.Theteachergivingsuchahardexam.He

paidlittleattentiontohistablemanners.(addasubject)

Theteacheris

givingsuchahardexam.(addahelpingverb)79a7.Whenonlyfiveyearsold,myfathertookmetoacircus(雜技團)._____Whenonlyfiveyearsold,Iwastakentoacircusbymyfather._____WhenIwasonlyfiveyearsold,myfathertookmetoacircus.8.Acardrovedownthestreetdeckedwithribbon.

（用緞帶裝飾起來的）____Acardeckedwithribbon

drovedownthestreet.(Misplacedmodifier誤置修飾語）80a3.寫簡潔的句子(Conciseness)

簡潔就是用盡可能少的詞表達盡可能充分的意思。在不改變句子意義的情況下，在能用詞的地方，不用短語；在能用短語的地方不用句子。81a比較下列兩個句子：a.Heexpressesanumberofcleverexpressionsmuchtotheaudience’sdelight.—Hedelightedtheaudiencewithhiscleverexpressionsb.ThismorningIwenttotheclassroom,whenIgotthere,Isawmanypeopleint