與同學們談歷史-人教版課件

——初中歷史導言課和同學們談歷史——初中歷史導言課和同學們談歷史一、什么是“歷史”？一、什么是“歷史”？詞源出處“歷史”的含義在中文中最早僅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字與“事”相似，指事件。許慎《說文解字》說：“史，記事者也；從又持中，中，正也?！薄皻v史”一詞出現(xiàn)較晚，《三國志·吳書·吳主傳》注引《吳書》，吳主孫權(quán)“博覽書傳歷史，藉采奇異”?！笆贰鼻凹印皻v”字是指經(jīng)歷、歷法，也就是人類經(jīng)歷的一段時間。在事件中加入時間的概念，“歷史”一詞就具有了當今的含義。詞源出處一、什么是“歷史”？

歷史就是過去發(fā)生的事。一、什么是“歷史”？

歷史就是過去發(fā)生的事。樂山大佛（四川峨眉山）故宮長城我們?nèi)粘Ｉ钪械臍v史

樂山大佛（四川峨眉山）故宮長城我們?nèi)粘Ｉ钪械臍v史

與同學們談歷史-人教版課件黃平舊州機場黃平舊州機場與同學們談歷史-人教版課件立足歷史的電影和電視劇立足歷史的電影和電視劇86年版96年版86年版96年版黃庭堅（北宋）《砥柱銘》八大山人（清）《孤禽圖》歷史與古玩黃庭堅（北宋）《砥柱銘》八大山人（清）《孤禽圖》歷史與古玩書中的歷史書中的歷史二、為什么要學習歷史?與同學們談歷史-人教版課件1、探究歷史秘密金字塔和獅身人面像三峽懸棺瑪雅文明遺址1、探究歷史秘密金字塔和獅身人面像三峽懸棺瑪雅文明遺址“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過?！薄钍烂?、汲取歷史智慧“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

——弗朗西斯·培根（英）讀史使人明智，開國領(lǐng)袖毛澤東之所以文能安邦、武能定國，在很大程度上得益于他對中外歷史的深入研究和領(lǐng)悟。他不僅馳騁史海，熟讀了古今史籍，還點評了二十四史。其運用歷史知識之嫻熟，分析現(xiàn)實問題之精辟，足見歷史思維對一代偉人的影響之大。開國領(lǐng)袖毛澤東之所以文能安邦、武能定國，在很大3、傳承民族文化龔自珍在《定庵續(xù)集》卷二《古史鉤沈二》中說：“滅人之國，必先去其史。滅人之枋，敗人之綱紀，必先去其史。絕人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史?！?/p>

（以色列的復國、臺灣去中國化）3、傳承民族文化龔自珍在《定庵續(xù)集》卷二《古史用前賢的智慧觀照現(xiàn)代人的心靈世界，使思考的光芒照亮智慧人生?！偌抑v壇4、提高個人修養(yǎng)用前賢的智慧觀照現(xiàn)代人的心靈世界，使思考的光芒中國國家足球隊的可恥一幕！中國國家足球隊的可恥一幕！

范冰冰想當“劉胡蘭”

《墨攻》在京舉行首版海報發(fā)布會，范冰冰扮演的儀仗隊隊長逸悅堪稱是國產(chǎn)版“貞德”，在亂世戰(zhàn)爭中獻出了年輕生命。范冰冰不僅在戲中第一次展示了男孩性格，而且還在采訪時用一句話概括了自己的性格：“如果趕上抗日戰(zhàn)爭時代，我一定會成為劉胡蘭式的人物，拼死保衛(wèi)國家?！辈痪镁陀腥嗽诰W(wǎng)上質(zhì)疑：“劉胡蘭是抗日戰(zhàn)爭期間為保衛(wèi)國家犧牲的嗎？”范冰冰想當“劉胡蘭”

《墨攻》在京舉史實：劉胡蘭非抗日英雄

記者查閱歷史資料，得知劉胡蘭生于1932年，曾任山西文水縣云周西村婦救會干部，積極領(lǐng)導土地改革和支援前線的革命活動。1947年1月12日，軍閥閻錫山所在部隊發(fā)動襲擊，劉胡蘭被捕后就義，時年僅15歲。毛澤東當年為其題詞：“生的偉大，死的光榮。”

影迷笑稱范冰冰可能是因為中學沒念完，“知道還有劉胡蘭就算對得起老師，就是把劉胡蘭放錯了年代，太丟人了?！?/p>

史實：劉胡蘭非抗日英雄

記者查閱歷史資料，得知劉

二、為什么要學習歷史?

1.探究歷史秘密2.汲取歷史智慧3.傳承人類文明4.提高個人修養(yǎng)5.生活中需要歷史(旅游\收藏)6.歷史是初中階段的一門重要學科(中考)

二、為什么要學習歷史?

1.探究歷史秘密三、怎么學歷史？三、怎么學歷史？合作探究:

在日常生活中，同學們能夠通過什么途徑來了解歷史？兵馬俑歷史影視節(jié)目歷史文物、遺址

合作探究:在日常生活中，同學們能夠通過什么途徑來了解歷史？歷史書籍歷史圖片歷史書籍歷史圖片與同學們談歷史-人教版課件三、怎樣學習歷史?1、通過哪些途徑了解歷史課堂和課本、課外歷史書籍、參觀文物古跡和博物館、觀看歷史專題片和嚴肅的影視作品、口述歷史、收藏文物……三、怎樣學習歷史?1、通過哪些途徑了解歷史課三、怎樣學習歷史?2：方法建議1)讀:精讀教材,由厚到薄,不留死角2)記:動腦記憶、思考3)聽:先預習，然后上課有針對性地聽4)寫:做好課堂筆記5)講:上課集中探討,大膽發(fā)言6）溫：課后認真復習（提問）三、怎樣學習歷史?2：方法建議四、初中歷史學些什么七年級：中國古代史八年級：中國近現(xiàn)代史九年級：世界古代史、世界近現(xiàn)代史四、初中歷史學些什么七年級：中國古代史歷史紀年方法（常見的）簡介帝號紀年法：如周平王元年等；年號紀年法：如天寶元年、順治十年等；干支紀年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民國紀年法：如民國元年等；公元紀年法：以傳說中耶穌誕生的那一年為公元元年,在這一年以前的叫公元前XX年，在這一年以后的叫公元XX年。(羅馬最早使用)歷史紀年方法（常見的）簡介帝號紀年法：如周平王元年等；公元元年公元前1年公元年300公元前年300為了直觀教學，我們通常用年代尺表示時間：公元前年100公元年100公元前1世紀公元1世紀每10年叫做一個“年代”，每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。BC:公元前AD:公元公元年200公元前年200公元元年公元前1年公元年300公元前年3公元前2070年公元前476年原始社會奴隸社會1840年封建社會中國古代史1949年半殖民地半封建社會中國近現(xiàn)代史當今中國歷史分期圖解距今約170萬年社會主義社會公元前

221年先秦時期公元前公元前原始社會奴隸社會1840年封建社會中國古代史19公元元年公元前1年公元年300公元前年300為了直觀教學，我們通常用年代尺表示時間：公元前年100公元年100公元前1世紀公元1世紀每10年叫做一個“年代”，每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。想一想公元前92年是

世紀

（初∕末），192年是

世紀

（初∕末）。公元前92年公元年192公元前1初2末公元元年公元前1年公元年300公元前年3公元前年公元前年2010某人出生于公元前2010年，公元前150年是他誕辰多少周年？算一算2010－150=1860（年）（前提是兩個時間都是公元前??年）150公元前年公元前年2010某人出生于公元前2公元1年公元前年2010某人出生于公元前2010年，公元150年是他誕辰多少周年？2010＋150－1=2159（年）（前提是兩個時間中一個是公元前??年，另一個是公元??年）算一算公元前1年公元年150公元1年公元前年2010某人出生于公元前2010年公元年公元年2010某人出生于公元150年，公元2010年是他誕辰多少周年？2010－150=1860（年）（前提是兩個時間都是公元??年）算一算150公元年公元年2010某人出生于公元15小結(jié)：在計算周年時1、如果兩個時間都是公元前??年或公元??年，直接相減（大減?。?。2、如果兩個時間中一個是公元前??年，另一個是公元??年，相加之后再減1。小結(jié)：在計算周年時中國古代朝代更替

夏商與西周東周分兩段

春秋和戰(zhàn)國一統(tǒng)秦兩漢

三分魏蜀吳二晉前后沿

南北朝并立隋唐五代傳

宋元明清后皇朝至此完中國古代朝代更替夏商與西周東周分兩1四大文明古國是哪幾個國家？古希臘、古羅馬、古印度、古中國2、你能說出中國幾位皇帝的名字？秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙….3、萬里長城是誰下令修筑的？秦始皇4、我國古代四大發(fā)明是什么？火藥，指南針，造紙術(shù)，印刷術(shù)。試一試1四大文明古國是哪幾個國家？試一試小結(jié)：學歷史方式方法理解+巧記

分析+歸納

技巧方法小結(jié)：學歷史方式方法理解+巧記分析+歸納屈辱史事件時間主要條約主要影響鴉片戰(zhàn)爭

1840.6—1842.8《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會第二次鴉片戰(zhàn)爭

1856.10—1860.10《北京條約》中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。甲午中日戰(zhàn)爭

1894—1895《馬關(guān)條約》中國半殖民地化程度大大加深八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭1900—1901《辛丑條約》中國半殖民地半封建社會完全形成日本侵華戰(zhàn)爭1931-1945-----------中國人民反對外敵入侵第一次取得了完全勝利。解放戰(zhàn)爭1946-1949------------中國半殖民地半封建社會的結(jié)束屈辱史事件時間主要條約主要影響鴉片戰(zhàn)爭1840.6—184探索史洋務(wù)運動-----------地主階級戊戌運動-----------資產(chǎn)階級維新派辛亥革命-----------資產(chǎn)階級革命派新文化運動---------帶來了十月革命的曙光探索史洋務(wù)運動-----------地主階級國共兩黨的關(guān)系第一次合作---------------北伐戰(zhàn)爭十年對峙------------------紅軍長征第二次合作---------------抗日戰(zhàn)爭三年內(nèi)戰(zhàn)------------------解放戰(zhàn)爭國共兩黨的關(guān)系第一次合作---------------北伐戰(zhàn)曹操有一次去打袁術(shù)，軍中缺糧，曹操下令讓管糧官把大槲（hú）換成小槲，有些士兵餓得去吃玉米。電視劇中蜀漢軍隊打出的旗子上寫的是一個“蜀”字。電視劇中的歷史錯誤——《三國演義》其實玉米是在明朝中期的時候才被引進中國，三國的時候中國哪兒有玉米。蜀漢的國號本來是“漢”，“蜀”是當時魏、吳兩國對劉備政權(quán)的一種帶有歧視性的叫法，“漢”則是后世史家的稱呼.旗子上應該寫“漢”字。曹操有一次去打袁術(shù)，軍中缺糧，曹操下令讓管糧官把大槲（hú）老師對同學們的幾點要求：春眠不覺曉，上課別遲到；（課前準備：人到、心到、書本文具到）夜來風雨聲，作業(yè)按時交。（大部分是課堂作業(yè)，要認真對待）筆記加測驗，開卷亦重要；（筆記都記在書上，組長每堂課要檢查。每學完一主題，開卷測驗。）勤巧作舟楫，學海任逍遙。老師對同學們的幾點要求：春眠不覺曉，上課別遲到；在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找