語(yǔ)文S版《竊讀記》教學(xué)課件

小學(xué)語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第六單元25竊讀記沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上，沒(méi)有預(yù)習(xí)好的課不上。

我知道我了解我質(zhì)疑我讀書(shū)多音字、近義詞、反義詞我知道好詞、課文主要內(nèi)容我了解沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上，沒(méi)有預(yù)習(xí)好的課不上。

我質(zhì)疑竊炒鍋踮

皺碗酸撐柜

喲餓懼充檐竊讀炒菜鍋勺踮起腳饑餓懼怕充足屋檐

一碗真酸支撐書(shū)柜哎喲貪婪饑腸轆轆

我知道多音字舍〈shé

(舍不得)shè

(宿舍)的〈dì

(目的)de(好的)dí(的確)我知道——主要內(nèi)容

課文主要寫(xiě)了“我”匆匆趕到書(shū)店，藏于大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書(shū)，內(nèi)心即快樂(lè)又懼怕。表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

擔(dān)憂—（）貪婪—（）懼怕—（）適宜—（）

近義詞擔(dān)心害怕貪心反義詞擔(dān)憂—（）貪婪—（）隱藏—（）暫時(shí)—（）放心知足適合公開(kāi)長(zhǎng)久適宜：知趣：饑腸轆轆：適合，相宜。文中指在書(shū)店人多，無(wú)人注意到我的這種環(huán)境與我只讀不買的竊讀行為相適合。知道好歹，不惹人討厭。這里指知道常常這樣只讀不買是惹人討厭的，每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài)度變化時(shí)，我就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。

比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。文中是說(shuō)作者在餓著肚子站著苦讀中，也幻想著能夠有錢；而有錢也不過(guò)能吃上一碗面條，再坐下來(lái)舒服地讀書(shū)。這種最簡(jiǎn)單的需求對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)像“白日夢(mèng)”一樣不可能實(shí)現(xiàn)。白日夢(mèng)：依依不舍：留戀，不忍分離。放學(xué)后的“我”奔向竊讀的書(shū)店。我又快樂(lè)又懼怕地竊讀著。我竊讀后的感受是我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。整體感知文章按照“竊讀”的過(guò)程分成三大部分。第一部分第二部分第三部分林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；短篇小說(shuō)集《城南舊事》《燭心》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。林海音我了解讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！臅?huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！K霍姆林斯基“竊讀記”中的“記”是什么意思？本文以“記敘”為主，屬于敘事散文文中的“我”即作者本人。文思品讀“竊讀記”中的“竊”是什么意思？1.偷2.偷偷地3.謙指自己文思品讀文思品讀為何要“偷偷地”讀書(shū)？我質(zhì)疑怎樣“偷偷地“讀書(shū)？自由讀課文品味“竊讀”，感受渴望

1、邊默讀課文邊用“_____”劃出描寫(xiě)“我”是怎樣“竊讀”的語(yǔ)句讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。2、重點(diǎn)品讀文中描寫(xiě)“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。品味“竊讀”，感受渴望

a．“我擠進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了?！?1)畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞。(2)感悟：從這一系列的動(dòng)作中你體會(huì)到了什么?急切、心急●●●●

b．“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！?1)這句話把什么比作什么?(2)“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這樣寫(xiě)有什么好處?(3)你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎?說(shuō)一說(shuō)。表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。

c．“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：‘這雨，害得我回不去了。’其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：‘大些!再大些！’”品味“竊讀”，感受渴望(1)讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)這樣寫(xiě)有什么好處?(通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和開(kāi)心內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”為雨天有充分的理由讀書(shū)而十分高興)(更加表現(xiàn)出“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài))d、我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了此時(shí)“我”盡管是饑腸轆轆、腿酸腳麻，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識(shí)與智慧。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。這句話是本文的中心句，集中概括了竊讀的感受和作者的感情?！拔摇痹陂喿x中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻害怕店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥、驅(qū)逐。難以言表的復(fù)雜情感，這就是竊讀的滋味?！拔液芸鞓?lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”

觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書(shū)店“竊讀”，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子?深悟“竊讀”，回歸整體讓我們?cè)俅巫x好課文，共同品味“竊讀”的“快樂(lè)”與“懼怕”。她為了讀書(shū)可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書(shū)可以連跑幾家書(shū)店才看完一本書(shū)，為了讀書(shū)可以克服任何的困難!一個(gè)家境貧窮卻酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。你還知道古今中外著名人物愛(ài)讀書(shū)的例子嗎？1、偷光鑿壁：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。2、懸梁刺股：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成?！皯伊骸钡墓适乱?jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學(xué)，從早到晚地讀書(shū)。有時(shí)疲倦了，想睡覺(jué)，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時(shí)候如果再打瞌睡，就會(huì)被繩子拉醒?！按坦伞钡墓适乱?jiàn)于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》，是說(shuō)蘇秦讀書(shū)欲睡就拿錐子扎大腿的事。后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ)，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。3、手不釋卷：呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時(shí)卻不肯讀書(shū)。孫權(quán)勸道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更高明?！睂O權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’?！睆拇?，呂蒙勤勉自學(xué)，受益匪淺。搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）

生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）

書(shū)籍，是了望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明。英子和爸爸我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書(shū)攤上翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)，讀時(shí)好似想一口氣念完。開(kāi)書(shū)攤的人看見(jiàn)這樣，我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：“你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書(shū)，所以請(qǐng)你不要在這里看書(shū)?！毙『⒙仵庵鴩@口氣，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，他就不會(huì)看這老東西的書(shū)了。窮人有好多苦痛，富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。我不久又看見(jiàn)一個(gè)小孩，他臉上老是有菜色，