中班科學(xué)《水的秘密》教案(附反思)

中班科學(xué)《水的隱秘》教案(附反思)【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質(zhì)。

2、進(jìn)展幼兒的觀看、思維力氣，激發(fā)幼兒對水的興趣。

3、聯(lián)系幼兒已有的生活閱歷進(jìn)展啟發(fā)教學(xué)，使幼兒懂得水的用處很大，訓(xùn)練幼兒要節(jié)約每一滴水，疼惜環(huán)境，不要污染水源。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣。

5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

教學(xué)預(yù)備：

1、噴水器一臺。

2、三大盆清水，瓶子、杯子、膠袋各幾只，積木，小船，冰塊，白糖、鹽，牛奶等。

教學(xué)過程：

1、觀看小噴泉，引起興趣。

提問：噴泉里噴出的是什么？水是怎樣的？〔讓幼兒談?wù)撘粫骸?/p>

小結(jié)：剛剛小朋友都講了自己所知道的水是怎樣的，到底水是不是這樣的？今日我們就一起來找水的隱秘。

2、幼兒自己選擇試驗組進(jìn)展試驗，教師巡回指導(dǎo)，引起幼兒觀看，感知水的性質(zhì)。

第一組：水的顏色和味道。有白開水、牛奶，讓幼兒比比、嗅嗅、嘗嘗，水有沒有顏色、味道？加上糖、鹽，又會怎樣？

其次組：水的流淌。盛水的大盆里有杯子、瓶子等，幼兒用器皿倒水，觀看水會怎樣？用有洞的膠袋裝水會怎樣？用手兜水，水又會怎樣？

第三組：水的浮力。幼兒可任憑拿積木、小船等放入水中，觀看有什么現(xiàn)象消逝？為什么？

第四組：冰的溶化。讓幼兒玩冰塊，觀看冰塊為什么越來越小？冰塊熔化成什么了？

3、試驗后談話。教師：剛剛小朋友都做了試驗，你們找到水的隱秘了嗎？水是怎樣的？

小結(jié)：第一組：水是沒有顏色的，水是無味的。

其次組：水是會流淌的，我們倒水時，水會從一個杯子流淌到另一個杯子里，水滿了，也會流出來。

第三組：水有一種力，叫浮力，能使一些東西浮在水面上，船就是由于水的浮力才會浮在水面上的。

第四組：當(dāng)冰遇熱的時候會變成水，水放在很冷的地方會結(jié)冰。

4、教師：今日，我們知道了水的隱秘，可你們知道水有什么作用嗎？〔讓幼兒爭論，后提問〕

小結(jié)：水的用處很大，人的生活離不開水，人們每天喝水、洗臉、洗衣服、煮飯都需要水；花、草、樹木和莊稼的生長需要水；動物也離不開水。

5、對幼兒進(jìn)展環(huán)保訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒要節(jié)約用水，珍惜每一滴水，疼惜環(huán)境，不要污染水源。

6、完畢：將玩過的水用來沖廁所和澆花。

教學(xué)反思：

活動中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教育學(xué)”的訓(xùn)練原則，每個環(huán)節(jié)都讓