中班活動(dòng)健康教案40篇

中班活動(dòng)安康教案40篇第1篇教案

設(shè)計(jì)意圖：

《指南》安康領(lǐng)域指出：安康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。一個(gè)安康的孩子，應(yīng)當(dāng)能夠常常保持快活的心情，不歡快時(shí)能較快緩解。中班幼兒易沖動(dòng)，心情不穩(wěn)定，常發(fā)生一些小沖突。本次活動(dòng)，意在幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)整自己的消極心情，促進(jìn)他們的安康成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整自己的心情，養(yǎng)成樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度。

2、學(xué)會(huì)保持快活的心情，培育幼兒寵愛(ài)生活，歡快生活的良好情感。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、激發(fā)了幼兒的驚異心和探究欲望。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的歡快。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)趕走不歡快的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)預(yù)備：

笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;靜靜屋模型;音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

教師：客人教師來(lái)我們班做客，你們歡快嗎?歡快的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當(dāng)我們都?xì)g快的時(shí)候，有一個(gè)娃娃靜靜遛進(jìn)了我們班，它是誰(shuí)呢?(出示哭臉娃娃)

二、生疏不歡快，學(xué)習(xí)趕走不歡快的方法。

1.教師提問(wèn)：你有不歡快的時(shí)候嗎?你遇到過(guò)哪些不歡快的事情?幼兒自由表達(dá)。

2.當(dāng)不歡快娃娃鉆進(jìn)我們的身體后，會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣，沒(méi)有精神，還會(huì)影響我們的安康，我們要趕走它。

3.呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒推斷圖片中小朋友的做法是否正確。

4.總結(jié)趕走不歡快的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)怎樣趕走不歡快。

三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒幫助他人，化解不歡快的事。

1.創(chuàng)設(shè)情境，寶寶和丫丫由于想玩同樣的玩具而爭(zhēng)吵，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們解決問(wèn)題，趕走不歡快。;來(lái)源;快思教師教案網(wǎng);在小朋友的幫助下，不歡快溜走了，可是不歡快很不甘心，它又去哪里呢?

2.不歡快娃娃來(lái)到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來(lái)幫它們趕走不歡快吧。

3.草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們，送大家一個(gè)禮物：“靜靜屋”，我們把靜靜屋放在區(qū)域角，在不歡快的時(shí)候可以對(duì)靜靜屋訴說(shuō)苦惱。

四、完畢活動(dòng)。

伴隨音樂(lè)《歡快小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓舞每位幼兒做傳遞歡快的小天使，給更多的人帶去歡快。

活動(dòng)反思：

《指南》安康領(lǐng)域子領(lǐng)域身心狀況的“心情安定快活”這一目標(biāo)對(duì)4-5歲幼兒的典型性表現(xiàn)是：1.常常保持快活的心情，不歡快時(shí)能較快緩解。2.有比較猛烈心情反響時(shí)，能在成人提示下漸漸安靜下來(lái)。3.情愿把自己的心情告知親近的人，一起共享歡快或求得勸慰。

本次活動(dòng)依據(jù)《指南》的目標(biāo)和訓(xùn)練建議設(shè)計(jì)，適合中班幼兒。活動(dòng)進(jìn)展的比較順暢，目標(biāo)完成的較好。但是，由于活動(dòng)的趣味性有所欠缺，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)起全部幼兒的參與性，個(gè)別幼兒的參與性不高，不能樂(lè)觀地做出回應(yīng)。另外，趕走不歡快的方法很多，活動(dòng)中，我直接出示預(yù)想的圖片有些束縛孩子們的想象力，應(yīng)領(lǐng)先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的已有閱歷，再出示幾種常見(jiàn)的方法，緊接著，可以參與情景表演或親身體驗(yàn)環(huán)節(jié)，不僅使學(xué)問(wèn)進(jìn)一步得到穩(wěn)固，還可以增加活動(dòng)的玩耍成分，讓孩子在歡快玩耍中得到學(xué)問(wèn)。今后，我會(huì)連續(xù)探究“教”與“樂(lè)”之間的關(guān)系，讓二者更好的結(jié)合起來(lái)，使活動(dòng)真正活起來(lái)。

第2篇教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、以“安全第一，預(yù)防為主“為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、安康的育人環(huán)境。

2、通過(guò)教學(xué)生增加安全防范意識(shí)，教給學(xué)生把握一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中消逝的緊急狀況，學(xué)會(huì)自我疼惜。

3、讓學(xué)生從尋常點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見(jiàn)的傳染病的發(fā)生。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。

2、合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的學(xué)問(wèn)，今日教師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的學(xué)