條線整合抓落實創(chuàng)新思路促發(fā)展-貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作

條線整合抓落實創(chuàng)新思路促發(fā)展

—貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會議精神

情況匯報崇明教師進修學(xué)校學(xué)前教育研究室2009年3月3日2023/1/141一、認真學(xué)習(xí)抓貫徹

5月26日，幼教科長協(xié)同教研室，及時召開了幼兒園園長會議，要求各園認真學(xué)習(xí)上海市幼兒園教學(xué)工作會議精神，每個人談體會、談感想、談如何貫徹落實情況。要求整體考慮，分步實施。2023/1/1425月30日，結(jié)合新農(nóng)村教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)課程對《上海市幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》作了培訓(xùn)解讀，并提出了貫徹意見，各幼兒園及時調(diào)整了作息時間和課程安排，盡可能做好幼小銜接工作。2023/1/143

7月14日、15日兩天，由分管局長帶隊、幼教科長主持，在前衛(wèi)村培訓(xùn)基地對園長進行了封閉式培訓(xùn)，就5個文本文件分別作了解讀。由我們的耿科長親自作《上海市幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見》的解讀。還圍繞“提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”組織了專題論壇。2023/1/144二、條線整合促推動教育局托幼辦、基教科會同教師進修學(xué)校教研室、科研室以及教育督導(dǎo)等部門，一起協(xié)商如何貫徹落實上海市幼兒園教學(xué)工作會議精神，推動崇明幼教上一個新的臺階。2023/1/14508年8月28日，召開了崇明縣幼兒園教學(xué)工作會議暨學(xué)前三年行動計劃推進會，這是崇明學(xué)前教育的一次盛會，出現(xiàn)600多人次。2023/1/146三、分層培訓(xùn)抓落實首先是抓園長、業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)。編制《幼兒園課程實施方案》的專題培訓(xùn)提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力、教研員的課程指導(dǎo)力2023/1/147抓骨干教師、教研組長培訓(xùn)施建萍老師作了《上海市幼兒園教師成長手冊》使用的培訓(xùn)徐惠娟老師解讀了《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》

2023/1/148啟動了新教師培養(yǎng)工程教育局人?？葡掳l(fā)了（2008）5號文件，關(guān)于印發(fā)《崇明縣學(xué)前教育新教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)項目實施意見》的通知建議每所幼兒園使用《上海市幼兒園教師成長手冊》加強園本培訓(xùn)，加大對新教師的培養(yǎng)力度，予以專業(yè)支持。為新教師每人建立“個人成長檔案”，從而推動新教師的專業(yè)成長。2023/1/149陳勝宇解讀了《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》編制了《崇明縣0-3歲早教指導(dǎo)活動方案選編》

加強03家教指導(dǎo)員培訓(xùn)2023/1/1410四、組織活動促發(fā)展9月18日新河幼兒園召開了信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)場會；9月28日鶯鶯藝術(shù)幼兒園舉行了“二期課改背景下幼兒園音樂教學(xué)活動研討”暨音樂課題組展示活動；10月16日實驗幼兒園舉行了幼兒園精細化管理現(xiàn)場會；10月31日橫沙幼兒園舉行03早教展示活動；11月12日陳家鎮(zhèn)幼兒園舉行“幼兒園綠色教育”市級研討活動

11月26日、12月3日分別在西門幼兒園、陳家鎮(zhèn)幼兒園組織了名師工作室展示活動；12月2日在向化幼兒園特色工作中期匯報展示活動；12月5日在合作幼兒園組織了區(qū)縣結(jié)對帶教交流活動；12月26日上午在鶯鶯藝術(shù)幼兒園組織了“園本教研”現(xiàn)場展示活動；12月26日下午又圍繞“教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量”的主題，組織了業(yè)務(wù)園長論壇2023/1/1411五、深入調(diào)研促提高條線整合，組織力量，深入基層，開展集體調(diào)研，每學(xué)年不少于三分之一的時間下基層調(diào)研，檢查、指導(dǎo)五個文本文件的貫徹、落實情況。年終又組織力量對各幼兒園貫徹落實市教學(xué)工作會議以及幼兒園的各項工作進行了綜合考核，評出了11所幼兒園獲優(yōu)秀獎。5所幼兒園獲單項特色獎，5所幼兒園獲顯著進步獎。2023/1/1412六、后續(xù)思考：

1.繼續(xù)加大對課程管理與指導(dǎo)的力度

2.繼續(xù)開展各類培訓(xùn)、組織專題活動3.服務(wù)基層，重心下移，重點對二級園開展蹲點式、跟蹤式等深度調(diào)研，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，推動整體提高。4.根據(jù)