說明文的標題、和句段作用教學提綱

說明文的標題、和句段作用【答案展示】1.點出說明對象“奧運飛人的追風戰(zhàn)靴”。（點明了說明對象或說明內(nèi)容是什么）

2.“追風”修飾“戰(zhàn)靴”，“飛人”點出奔跑，運用夸張的手法，表明跑鞋對奔跑速度影響很大，形象點明高科技跑鞋的作用

。（判斷運用什么手法，怎樣地說明了什么特點）

3.引起讀者的閱讀興趣。（注意：前兩點都要把內(nèi)容寫具體。）【示例1】《奧運飛人的追風戰(zhàn)靴》

以“奧運飛人的追風戰(zhàn)靴”為標題，有什么作用？示例2：

《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”為題，有怎樣的表達作用？答：語言形象生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時也起到了引出對以玉米為原料的新產(chǎn)品的介紹這一內(nèi)容。方法提示：1、分析語言修辭特點2、說明作用：A、吸引讀者引起思考

B、引出全文內(nèi)容《大象考王》P144：《3D技術(shù)的前世今生》第1題。【課堂演練】【方法指津】【答案展示】點出說明對象和內(nèi)容-----3D技術(shù)的發(fā)展歷程；生動形象，引起讀者閱讀興趣。一、說明文標題的作用：（1）點明說明對象或說明對象的特征。

（事理說明文標題作用一般是概括文章的說明內(nèi)容，寫具體）（2）考慮運用了什么手法，怎樣地說明了事物什么特點。

（說明方法、修辭手法）

（3）

引起讀者閱讀興趣的作用。（是否借助擬人、打比方、設問等方法，達到生動形象

或設疑激趣的效果，從而引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱

讀興趣。）二、說明文某段或某句的作用

答題技巧：結(jié)構(gòu)上：照應題目；引出下文說明對象或說明內(nèi)容；

承上啟下；

總結(jié)全文或前文。內(nèi)容上：通過什么手法，怎樣地說明了什么。

（設問、舉例子、打比方等）效果上：引發(fā)閱讀興趣。（通過講故事、神話傳說，引用古詩文、謎語，使文章富有詩意，增強文學趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。）

（1）引出說明對象“堰塞湖”；（2）通過舉例子的說明方法，列舉了四川地震形成

“海子”的事例，準確具體地說明堰塞湖的形成過程及危害；（3）引起讀者的閱讀興趣?！臼纠?/p>

堰塞湖：不期而至的湖泊

1933年2月25日四川茂縣疊溪地區(qū)突然發(fā)生里氏7.5級地震，頃刻間，疊溪四周峰塌坡裂，岷江三處水流受阻，水位疾升300余米，形成11個海子。其后，一個海子突然決口，沿岸村寨全被吞噬。這里的“海子”就是堰塞湖。

堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰磧物、泥石流或火山熔巖阻塞而成的湖泊…最新的堰塞湖則是2008年5月12日汶川大地震中形成的。

第①段敘述在全文中起什么作用?【課堂演練】《中考指南》P142：《高山上的守望者—岳樺》【方法指津】結(jié)構(gòu)上：照應題目引出下文說明對象或說明內(nèi)容；

承上啟下；

總結(jié)全文或前文。內(nèi)容上：通過什么手法，怎樣地說明了什么。

（設問、舉例子、打比方等）效果上：引發(fā)閱讀興趣。（通過講故事、神話傳說，引用古詩文、謎語，使文章富有詩意，增強文學趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。）【展示答案】找出：中心句中心句：指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式進行表述。一般情況下一段只有一個中心句，且以短句居多。中心句的位