雖有佳肴《禮記》(優(yōu)秀課件)教學(xué)提綱_第1頁
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雖有佳肴《禮記》(優(yōu)秀課件)重點字音自強（qiǎng）兌命（yuè）教然后知困

教育、教學(xué)（jiào）

傳授某一技能（jiāo）學(xué)學(xué)半（xiào）教學(xué)相長（zhǎng）斷句探究是故學(xué)然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自強也其此之謂乎字意梳理

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？謂已修庖之可食也。《說文解字》旨，美也。合作探究本文主要論述了什么道理？故曰：教學(xué)相長。

學(xué)然后

知不足，

教然后

知困。___知不足，然后能自反也；___知困，然后能自強也。記問之學(xué)，不足為人師?！秾W(xué)記》吾日三省吾身溫故而知新，可以為師矣。開頭“雖有佳肴”一句有什么作用？結(jié)尾《兌命》中的話有何作用？

《學(xué)記》玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國君民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬骸澳罱K始典于學(xué)”。其此之謂乎！君：<動>統(tǒng)治。“教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示？教也者，長善者而救其失也。（《學(xué)記》）課堂檢測下列字詞古今意義相同的是？A、雖有嘉肴B、教然后知困C、然后能自強也D、《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”【翻譯】雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。【翻譯】故曰：教學(xué)相長也。從全文看“雖有佳肴，弗食，不知其旨也?！币痪溆惺裁醋饔茫勘疚闹饕撌隽耸裁吹?/p>

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