eas制造功能培訓(xùn)-生產(chǎn)項(xiàng)目-完整版(截止7.0)教學(xué)內(nèi)容

EAS制造功能培訓(xùn)_生產(chǎn)項(xiàng)目管理_完整版(截止7.0)等差數(shù)列練習(xí)題及答案等差數(shù)列練習(xí)題及答案

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等差數(shù)列練習(xí)題及答案等差數(shù)列練習(xí)一、選擇題1、等差數(shù)列中，，那么（）A.B.C.D.2、已知等差數(shù)列，，那么這個(gè)數(shù)列的前項(xiàng)和（）A.有最小值且是整數(shù)B.有最小值且是分?jǐn)?shù)C.有最大值且是整數(shù)D.有最大值且是分?jǐn)?shù)3、已知等差數(shù)列的公差，，那么A．80 B．120 C．135 D．160．4、已知等差數(shù)列中，，那么 A．390 B．195 C．180 D．1205、從前個(gè)正偶數(shù)的和中減去前個(gè)正奇數(shù)的和，其差為（）A.B.C.D.6、等差數(shù)列的前項(xiàng)的和為，前項(xiàng)的和為，則它的前項(xiàng)的和為()A.B.C.D.7、在等差數(shù)列中，，，若數(shù)列的前項(xiàng)和為，則（）A.B.C.D. 8、一個(gè)等差數(shù)列前項(xiàng)和為，后項(xiàng)和為，所有項(xiàng)和為，則這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)數(shù)為（）A.B.C.D.9、已知某數(shù)列前項(xiàng)之和為，且前個(gè)偶數(shù)項(xiàng)的和為，則前個(gè)奇數(shù)項(xiàng)的和為（）A． B． C．D．10若一個(gè)凸多邊形的內(nèi)角度數(shù)成等差數(shù)列，最小角為100°，最大角為140°，這個(gè)凸多邊形的邊比為（）A．6B．C．10D．12二．填空題1、等差數(shù)列中，若，則.2、等差數(shù)列中，若，則公差.3、在小于的正整數(shù)中，被除余的數(shù)的和是4、已知等差數(shù)列的公差是正整數(shù)，且a，則前10項(xiàng)的和S=5、一個(gè)等差數(shù)列共有10項(xiàng)，其中奇數(shù)項(xiàng)的和為，偶數(shù)項(xiàng)的和為15，則這個(gè)數(shù)列的第6項(xiàng)是*6、兩個(gè)等差數(shù)列和的前項(xiàng)和分別為和，若，則.三．解答題在等差數(shù)列中，，，求.2、設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，已知，>，<，①求公差的取值范圍；②中哪一個(gè)值最大？并說(shuō)明理由.3、己知為等差數(shù)列，，若在每相鄰兩項(xiàng)之間插入三個(gè)數(shù)，使它和原數(shù)列的數(shù)構(gòu)成一個(gè)新的等差數(shù)列，求：（1）原數(shù)列的第12項(xiàng)是新數(shù)列的第幾項(xiàng)？（2）新數(shù)列的第29項(xiàng)是原數(shù)列的第幾項(xiàng)？4、設(shè)等差數(shù)列的前ｎ項(xiàng)的和為Sn,且S4=－62,S6=－75,求：（1）的通項(xiàng)公式an及前ｎ項(xiàng)的和Sn；（2）|a1|+|a2|+|a3|+……+|a14|.5、某漁業(yè)公司年初用98萬(wàn)元購(gòu)買一艘捕魚(yú)船，第一年各種費(fèi)用12萬(wàn)元，以后每年都增加4萬(wàn)元，每年捕魚(yú)收益50萬(wàn)元，（Ⅰ）問(wèn)第幾年開(kāi)始獲利？（Ⅱ）若干年后，有兩種處理方案：（1）年平均獲利最大時(shí)，以26萬(wàn)元出售該漁船；（2）總純收入獲利最大時(shí)，以8萬(wàn)元出售該漁船.問(wèn)哪種方案合算.參考答案一、1-5BACBC6-10CBABA二、1、02、63、16504、-105、36、6三．1、，．2、①∵,∴解得,,②由,又∵∴是遞減數(shù)列,∴中最大.3、解：設(shè)新數(shù)列為即3=2+4d，∴，∴，∴即原數(shù)列的第n項(xiàng)為新數(shù)列的第4n－3項(xiàng)． （1）當(dāng)n=12時(shí)，4n－3=4×12－3=45，故原數(shù)列的第12項(xiàng)為新數(shù)列的第45項(xiàng)； （2）由4n－3=29,得n=8，故新數(shù)列的第29項(xiàng)是原數(shù)列的第8項(xiàng)。4、解：設(shè)等差數(shù)列首項(xiàng)為a1，公差為d，依題意得解得：a1=－20,d=3。⑴；⑵∴.5、．解：（Ⅰ）由題設(shè)知每年費(fèi)用是以12為首項(xiàng)，4為公差的等差數(shù)列，設(shè)純收入與年數(shù)的關(guān)系為f(n)∴獲利即為f(n)＞0∴解之得：又n∈N，∴n=3，4，…，17∴當(dāng)n=3時(shí)即第3年開(kāi)始獲利（Ⅱ）（1）年平均收入=∵≥，當(dāng)且僅當(dāng)n=7時(shí)取“=”∴≤40-2×14=12（萬(wàn)元）即年平均收益，總收益為12×7+26=110萬(wàn)元，此時(shí)n=7；（2）∴當(dāng)總收益為102+8=110萬(wàn)元，此時(shí)n=10比較兩種方案，總收益均為110萬(wàn)元，但第一種方案需7年，第二種方案需10年，故選擇第一種。

各種蔬菜水果含有的維生素種類大全各種蔬菜水果含有的維生素種類大全

/各種蔬菜水果含有的維生素種類大全你缺乏營(yíng)養(yǎng)素嗎？

1.脫發(fā)過(guò)多,頭皮屑過(guò)多：缺蛋白質(zhì)、維生素A、β—胡蘿卜素B6、C、鋅、鈣、鎂

2.頭發(fā)枯黃、分叉：缺蛋白質(zhì)、維生素E、鐵、鋅

3.黑眼圈：缺維生素A、β—胡蘿卜素C、E

4.出現(xiàn)色斑、黃褐斑：缺維生素A、β—胡蘿卜素C、E、纖維素、葉酸

5.皺紋出現(xiàn)早、多：缺維生素A、β—胡蘿卜素C、E、B、硒

6.皮膚無(wú)彈性、無(wú)光澤：缺維生素B1、B2、C、E

7.月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)：缺蛋白質(zhì)、維生素B1、B2、B6、C、A、β—胡蘿卜素、葉酸、鈣、鎂

8.皮膚干燥、粗糙、毛孔粗大：缺維生素A、β—胡蘿卜素、B6、鋅

9.眼干澀：缺維生素A、β—胡蘿卜素、B2

10.面色發(fā)黃、蒼白：缺蛋白質(zhì)、

維生素B6

、纖維素、鋅

11.牙齒不堅(jiān)固：缺維生素A、β—胡蘿卜素、鈣、鎂、鐵

12.唇干燥、脫皮：缺蛋白質(zhì)、維生素A、β—胡蘿卜素、B2

13.貧血、手腳發(fā)涼：缺蛋白質(zhì)、

維生素B6

、C、鐵、葉酸

14.易疲勞、精力差：缺蛋白質(zhì)、維生素B1、B2、B6、C、A、β—胡蘿卜素、鋅、鈣、鎂

當(dāng)人體營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)一些警告信號(hào)或癥狀。這時(shí)，利用食物補(bǔ)充缺乏的營(yíng)養(yǎng)素，是一種取材便利、簡(jiǎn)單易行、安全無(wú)毒、無(wú)痛苦、療效顯著的妙法。

缺乏維生素A

指甲出現(xiàn)凹陷線紋，皮膚瘙癢、脫皮、粗糙發(fā)干，眼睛多淚、

視物模糊

、

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夜盲癥

、干眼炎，脫發(fā)，記憶力衰退，精神錯(cuò)亂等。應(yīng)多吃鰻魚(yú)、比目魚(yú)、鯊魚(yú)、魚(yú)肝油、雞羊牛豬肝臟、蛋黃、奶油、

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人造黃油

、乳酪、

柑橘

、大棗、

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白薯

、胡蘿卜、香菜、韭菜、

薺菜

、菠菜、

nk"

黃花菜

、萵筍葉、西紅柿、

豆角

類等含維生素A比較豐富的食物，其中

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雞肝

含維生素A最高。

缺乏維生素B1

腳氣病

，消化不良，氣色不佳，對(duì)聲音過(guò)敏，小腿偶有痛楚，大便秘結(jié)，厭食，嚴(yán)重時(shí)嘔吐、四肢浮腫等。故要注意多吃豬肉、動(dòng)物肝腎、

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全脂奶粉

、小米、玉米、豆類、花生、

果仁

、南瓜、絲瓜、楊梅、紫菜等含維生素B1較多的食物，其中

花生米

含維生素Bl最多。

缺乏維生素B2

口角潰爛，鼻腔紅腫，失眠、頭痛、精神倦怠，眼怕光，

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眼角膜

發(fā)炎，皮膚多油質(zhì)，頭皮屑增多，手心

腳心

有燒熱感等。故要多吃動(dòng)物肝和心、雞肉、蛋類、牛奶、大豆、黑木耳、青菜等含維生素B2較高的食物，動(dòng)物肝臟中的

牛肝

等食物。

缺乏維生素B6

口唇和舌頭腫痛、粘膜干涸，

肌肉痙攣

，孕婦過(guò)度惡心、嘔吐。宜多吃土豆、南瓜、啤酒等食物。

缺乏維生素B12

皮膚粗糙，毛發(fā)稀黃，食欲不振，嘔吐，腹瀉，手指腳趾常有麻刺感。宜多吃魚(yú)蝦、禽類、蛋類及各種動(dòng)物肝臟等食物。

缺乏維生素C

骨質(zhì)和牙質(zhì)疏松，傷口難愈合，

牙床

出血，舌頭有深痕，不能適應(yīng)環(huán)境變化，易患感冒，微血管破裂，嚴(yán)重的出現(xiàn)敗血癥。要注意多吃鮮棗、山楂、

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柑橘

、獼猴桃、柿子、芒果、黃瓜、白蘿卜、絲瓜、西紅柿、菠菜、香菜、韭菜、

黃豆芽

等含維生素C比較豐富的食物，其中鮮棗在果類中含維生素C最高。

缺乏維生素D

佝僂病

，軟化病，頭部常多汗。宜多吃的食物有魚(yú)蝦、蛋黃、奶制品、蘑菇、茄子等。

缺乏維生素E

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肌肉萎縮

，頭皮發(fā)干，

頭發(fā)分叉

，易

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出虛汗

，性機(jī)能低，婦女痛經(jīng)。多吃畜肉、蛋類、奶、奶制品、

花生油

、

HYPERLI

玉米油

、

芝麻油

等富含VC的食物。

缺乏維生素P

毛細(xì)血管變脆和斷裂出血，

動(dòng)脈粥樣硬化

。宜多吃蕎麥、豇豆、

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扁豆

、杏子、葡萄、茄子、芹菜等食物。

缺鈣

性情不穩(wěn)定，易動(dòng)怒，

關(guān)節(jié)痛

，

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四肢麻木

、抽筋等。宜多吃蝦，小蝦皮，貝、牡蠣、帶骨

罐頭魚(yú)

，牛奶巧克力、豆類及其制品食物。其中小蝦皮含鈣量最多。

缺鐵

疲累，皮膚瘙癢，指甲易斷。要注意多吃

驢肉

、豬肝、

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豬血

、牛羊腎、羊舌、黃豆、

蠶豆

、白

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高粱米

、

腐竹

、大白菜、黑木耳等含鐵量較多的食物，其中黑木耳含鐵量最高。

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缺鋅

嗅覺(jué)和

味覺(jué)

障礙，脫發(fā)，

睪丸萎縮

，精子沒(méi)活力。應(yīng)多吃牡蠣、牛肉、雞肉、豬肉、全脂淡奶粉、核桃、蘋(píng)果等含鋅量高的食物，其中牡蠣含鋅量最高。

缺碘

甲狀腺腫

。宜多吃海帶、海參、蠔、魚(yú)、紫菜等富含碘的食物。維生素E是一種脂溶性維生素，又稱生育酚，是最主要的抗氧化劑之一。成年人營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充維生素每日參考用量：維生素a為1.5mg;維生素e為30mg。維生素E俗稱"抗老素"。若機(jī)體缺乏維生素E，體內(nèi)不飽和脂肪發(fā)生交聯(lián)反應(yīng)，形成"脂褐素"的色素沉著。

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富含維生素e的食物:1天然維生素E廣泛存在于各種油料種子及植物油中，在谷類、堅(jiān)果類和綠葉蔬菜中都含有一定量的天然維生素E。特別是種子的胚芽中。玉米、小麥胚油、豆油、芝麻、葵花籽油、菜籽油、花生油和棉籽油含維生素E也很豐富。

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2另外，肉、蛋、奶和魚(yú)肝油等中也含有一些。但相比較而言，動(dòng)物油脂中生育酚的含量普遍低于植物油，豬油板油最高在20mg/100g左右，煉制后的豬油降低到5mg.但在魚(yú)油中的維生素E含量則相當(dāng)豐富。

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3在植物油中，胡麻油中含量最高390mg/100g;其次是麻子籽油108mg/100g;豆油，棉籽油，芝麻油玉米油在80-50mg/100g之間。色拉油由于多次榨取和漂洗，維生素E含量較少20mg/100g左右。食用油通常是人們從膳食中攝取維生素E的主要來(lái)源。

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4另外，獼猴桃，堅(jiān)果(包括杏仁、榛子和胡桃)、向日葵籽、玉米、冷壓的蔬菜油、包括玉米、紅花、大豆、棉籽和小麥胚芽(最豐富的一種)、菠菜和羽衣甘藍(lán)、甘薯和山藥。萵苣、卷心菜、菜塞花等是含維生素E比較多的蔬菜。

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5維生素E在豆類、蛋類和植物油中都廣泛存在。如玉米油、花生油、豆油、米糠油、核桃、芝麻、豌豆、燕麥片等。

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6芝麻油，特別是小磨香油，含有豐富的維生素E和不飽和脂肪酸，能減少血管中膽固醇的沉積。芝麻油中不含對(duì)人體有害的成分,而含有特別豐富的維生素E和比較豐富的亞油酸。葡萄籽油中也含有豐富的維生素E。

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END

更多富含維生素e的食物:sp;富含維生素E的食品有：麥胚油、棉籽油、玉米油、花生油、芝麻油，萵筍葉及柑橘皮中含量也很豐富，幾乎所有綠葉蔬菜中都有維生素E；奶類、蛋類和魚(yú)肝油等也有一定含量的維生素E；肉類、魚(yú)類等動(dòng)物性食品，水果及其他非綠葉蔬菜維生素E的含量則很少。萵苣、卷心菜、菜塞花等是含維生素E比較多的蔬菜。芹菜，辣椒，西紅柿等.植物油就是維生素E最好的食物來(lái)源,含維生素E豐富的食物有芝麻、核桃仁、瘦肉、乳類、蛋類、花生米、萵苣等,此外大豆、花生、核桃、瓜子、動(dòng)物肝、蛋黃、奶油以及玉米、黃綠色蔬菜，均含有豐富的維生素E!

注意事項(xiàng):11.由于科學(xué)界對(duì)維生素E的抗氧化能力的認(rèn)識(shí)，補(bǔ)充維生素E成為一種時(shí)尚。目前維生素E補(bǔ)充劑的量一般超過(guò)膳食參考攝入量的十倍以上，如美國(guó)的產(chǎn)品通常推薦100—300mg/d。我國(guó)衛(wèi)生部也對(duì)營(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充劑允許量做了調(diào)整，需要時(shí)，每天可補(bǔ)充高達(dá)300mg。22.中國(guó)人的飲食已經(jīng)補(bǔ)充了足夠的維生素e，除非缺乏，盡量不要服用維生素e，如超過(guò)正常劑量使用，會(huì)導(dǎo)致很多不良反應(yīng)，部分人會(huì)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦?、視力模糊、口角炎，女性可能發(fā)生閉經(jīng)可導(dǎo)致激素代謝紊亂。如果需要特別補(bǔ)充，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。維生素C可以預(yù)防

雀斑

的產(chǎn)生，從而抑制

黑色素

的形成，保持肌膚美白。相反，缺乏則容易

皮膚粗糙

枯干，并且引發(fā)皮炎、脫皮等敏感癥狀。尤其在夏季，多吃富含維生素C的水果蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止

過(guò)敏反應(yīng)

的發(fā)生。

水果：

獼猴桃

、鮮棗、草莓、

枇杷

、橙、橘、山楂、

柚子

、柿子、櫻桃、

番石榴

、木瓜等

蔬菜：

紅椒

、黃椒、

青花菜

、

芥藍(lán)菜

花等

它們的維生素C含量可分如下三層：

第一層：鮮棗、

沙棘

、

獼猴桃

、

柚子

每100克中的維生素C含量超過(guò)100毫克第二層：青椒、桂圓、番茄、草莓、

甘藍(lán)

、黃瓜、

柑橘

、

菜花

每100克中維生素C含量超過(guò)50毫克第三層：白菜、油菜、

香菜

、

菠菜

、芹菜、

莧菜

、菜苔、豌豆、

豇豆

、蘿卜每100克中維生素C含量超過(guò)30——50毫克。

機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(實(shí)用)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(實(shí)用)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(實(shí)用)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)是在總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)所確定的原理方案，確定并繪出具體的結(jié)構(gòu)圖，以體現(xiàn)所要求的功能。是將抽象的工作原理具體化為某類構(gòu)件或零部件，具體內(nèi)容為在確定結(jié)構(gòu)件的材料、形狀、尺寸、公差、熱處理方式和表面狀況的同時(shí)，還須考慮其加工工藝、強(qiáng)度、剛度、精度以及與其它零件相互之間關(guān)系等問(wèn)題。所以，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的直接產(chǎn)物雖是技術(shù)圖紙，但結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作不是簡(jiǎn)單的機(jī)械制圖，圖紙只是表達(dá)設(shè)計(jì)方案的語(yǔ)言，綜合技術(shù)的具體化是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容。機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)有：（1）它是集思考、繪圖、計(jì)算（有時(shí)進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)）于一體的設(shè)計(jì)過(guò)程，是機(jī)械設(shè)計(jì)中涉及的問(wèn)題最多、最具體、工作量最大的工作階段，在整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中，平均約80%的時(shí)間用于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的成敗起著舉足輕重的作用。（2）機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題的多解性，即滿足同一設(shè)計(jì)要求的機(jī)械結(jié)構(gòu)并不是唯一的。（3）機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段是一個(gè)很活躍的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，常常需反復(fù)交叉的進(jìn)行。為此，在進(jìn)行機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，必須了解從機(jī)器的整體出發(fā)對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)的基本要求5.2機(jī)械結(jié)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)要素和設(shè)計(jì)方法機(jī)械結(jié)構(gòu)的功能主要是靠機(jī)械零部件的幾何形狀及各個(gè)零部件之間的相對(duì)位置關(guān)系實(shí)現(xiàn)的。零部件的幾何形狀由它的表面所構(gòu)成，一個(gè)零件通常有多個(gè)表面，在這些表面中有的與其它零部件表面直接接觸，把這一部分表面稱為功能表面。在功能表面之間的聯(lián)結(jié)部分稱為聯(lián)接表面。零件的功能表面是決定機(jī)械功能的重要因素，功能表面的設(shè)計(jì)是零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題。描述功能表面的主要幾何參數(shù)有表面的幾何形狀、尺寸大小、表面數(shù)量、位置、順序等。通過(guò)對(duì)功能表面的變異設(shè)計(jì)，可以得到為實(shí)現(xiàn)同一技術(shù)功能的多種結(jié)構(gòu)方案。在機(jī)器或機(jī)械中，任何零件都不是孤立存在的。因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中除了研究零件本身的功能和其它特征外，還必須研究零件之間的相互關(guān)系。零件的相關(guān)分為直接相關(guān)和間接相關(guān)兩類。凡兩零件有直接裝配關(guān)系的，成為直接相關(guān)。沒(méi)有直接裝配關(guān)系的相關(guān)成為間接相關(guān)。間接相關(guān)又分為位置相關(guān)和運(yùn)動(dòng)相關(guān)兩類。位置相關(guān)是指兩零件在相互位置上有要求，如減速器中兩相鄰的傳動(dòng)軸，其中心距必須保證一定的精度，兩軸線必須平行，以保證齒輪的正常嚙合。運(yùn)動(dòng)相關(guān)是指一零件的運(yùn)動(dòng)軌跡與另一零件有關(guān)，如車床刀架的運(yùn)動(dòng)軌跡必須平行于于主軸的中心線，這是靠床身導(dǎo)軌和主軸軸線相平行來(lái)保證的，所以，主軸與導(dǎo)軌之間位置相關(guān)；而刀架與主軸之間為運(yùn)動(dòng)相關(guān)。多數(shù)零件都有兩個(gè)或更多的直接相關(guān)零件，故每個(gè)零件大都具有兩個(gè)或多個(gè)部位在結(jié)構(gòu)上與其它零件有關(guān)。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，兩零件直接相關(guān)部位必須同時(shí)考慮，以便合理地選擇材料的熱處理方式、形狀、尺寸、精度及表面質(zhì)量等。同時(shí)還必須考慮滿足間接相關(guān)條件，如進(jìn)行尺寸鏈和精度計(jì)算等。一般來(lái)說(shuō)，若某零件直接相關(guān)零件愈多，其結(jié)構(gòu)就愈復(fù)雜；零件的間接相關(guān)零件愈多，其精度要求愈高。例如，軸轂聯(lián)接見(jiàn)圖5.1。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)據(jù)結(jié)構(gòu)件的材料及熱處理不同應(yīng)注意的問(wèn)題機(jī)械設(shè)計(jì)中可以選擇的材料眾多，不同的材料具有不同的性質(zhì)，不同的材料對(duì)應(yīng)不同的加工工藝，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中既要根據(jù)功能要求合理地選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，又要根?jù)材料的種類確定適當(dāng)?shù)募庸すに?，并根?jù)加工工藝的要求確定適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，只有通過(guò)適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)才能使所選擇的材料最充分的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)者要做到正確地選擇材料就必須充分地了解所選材料的力學(xué)性能、加工性能、使用成本等信息。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)所選材料的特性及其所對(duì)應(yīng)的加工工藝而遵循不同的設(shè)計(jì)原則。如：鋼材受拉和受壓時(shí)的力學(xué)特性基本相同，因此鋼梁結(jié)構(gòu)多為對(duì)稱結(jié)構(gòu)。鑄鐵材料的抗壓強(qiáng)度遠(yuǎn)大于抗拉強(qiáng)度，因此承受彎矩的鑄鐵結(jié)構(gòu)截面多為非對(duì)稱形狀，以使承載時(shí)最大壓應(yīng)力大于最大拉應(yīng)力，圖示5.2為兩種鑄鐵支架比較。鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中通常通過(guò)加大截面尺寸的方法增大結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度，但是鑄造結(jié)構(gòu)中如果壁厚過(guò)大則很難保證鑄造質(zhì)量，所以鑄造結(jié)構(gòu)通常通過(guò)加筋板和隔板的方法加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的剛度和強(qiáng)度。塑料材料由于剛度差，鑄造后的冷卻不均勻造成的內(nèi)應(yīng)力極易引起結(jié)構(gòu)的翹曲，所以塑料結(jié)構(gòu)的筋板與壁厚相近并均勻?qū)ΨQ。對(duì)于需要熱處理加工的零件，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)的要求有如下幾點(diǎn)：（1）零件的幾何形狀應(yīng)力求簡(jiǎn)單、對(duì)稱，理想的形狀為球形。（2）具有不等截面的零件，其大小截面的變化必須平緩，避免突變。如果相鄰部分的變化過(guò)大，大小截面冷卻不均，必然形成內(nèi)應(yīng)力。（3）避免銳邊尖角結(jié)構(gòu)，為了防止銳邊尖角處熔化或過(guò)熱，一般在槽或孔的邊緣上切出2～３mm的倒角。（4）避免厚薄懸殊的截面，厚薄懸殊的截面在淬火冷卻時(shí)易變形，開(kāi)裂的傾向較大。機(jī)械產(chǎn)品應(yīng)用于各行各業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求也是千差萬(wàn)別，但都有相同的共性部分。下面就機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三個(gè)不同層次來(lái)說(shuō)明對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求。1.功能設(shè)計(jì)滿足主要機(jī)械功能要求，在技術(shù)上的具體化。如工作原理的實(shí)現(xiàn)、工作的可靠性、工藝、材料和裝配等方面。2．質(zhì)量設(shè)計(jì)兼顧各種要求和限制，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和性能價(jià)格比，它是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)的特征。具體為操作、美觀、成本、安全、環(huán)保等眾多其它要求和限制。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，質(zhì)量設(shè)計(jì)相當(dāng)重要，往往決定產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。那種只滿足主要技術(shù)功能要求的機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，統(tǒng)籌兼顧各種要求，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，是現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。與考慮工作原理相比，兼顧各種要求似乎只是設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，然而細(xì)節(jié)的總和是質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題不僅是工藝和材料的問(wèn)題，提高質(zhì)量應(yīng)始于設(shè)計(jì)。3．優(yōu)化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變?cè)确椒ㄏ到y(tǒng)地構(gòu)造優(yōu)化設(shè)計(jì)空間，用創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維方法和其它科學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)選和創(chuàng)新。對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的提高永無(wú)止境，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，需求向個(gè)性化方向發(fā)展。因此，優(yōu)化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)在現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用越來(lái)越重要，它們將是未來(lái)技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中得到一個(gè)可行的結(jié)構(gòu)方案一般并不很難。機(jī)械設(shè)計(jì)的任務(wù)是在眾多的可行性方案中尋求較好的或是最好的方案。結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的前提是要能構(gòu)造出大量可供優(yōu)選的可能性方案，即構(gòu)造出大量的優(yōu)化求解空間，這也是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最具創(chuàng)造性的地方。結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)目前基本仍局限在用數(shù)理模型描述的那類問(wèn)題上。而更具有潛力、更有成效的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)應(yīng)建立在由工藝、材料、聯(lián)接方式、形狀、順序、方位、數(shù)量、尺寸等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變?cè)鶚?gòu)成的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)解空間的基礎(chǔ)上。機(jī)械設(shè)計(jì)的最終結(jié)果是以一定的結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)出來(lái)的，按所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工、裝配，制造成最終的產(chǎn)品。所以，機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)滿足作為產(chǎn)品的多方面要求，基本要求有功能、可靠性、工藝性、經(jīng)濟(jì)性和外觀造型等方面的要求。此外，還應(yīng)改善零件的受力，提高強(qiáng)度、剛度、精度和壽命。因此，機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性的技術(shù)工作。由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤或不合理，可能造成零部件不應(yīng)有的失效，使機(jī)器達(dá)不到設(shè)計(jì)精度的要求，給裝配和維修帶來(lái)極大的不方便。機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)考慮如下的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。1.實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則2.滿足強(qiáng)度要求的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則3.滿足剛度結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則4.考慮加工工藝的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則5.考慮裝配的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則6.考慮造型設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主要目的是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的功能要求，因此實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)首先考慮的問(wèn)題。要滿足功能要求，必須做到以下幾點(diǎn)。(1)明確功能:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是要根據(jù)其在機(jī)器中的功能和與其他零部件相互的連接關(guān)系，確定參數(shù)尺寸和結(jié)構(gòu)形狀。零部件主要的功能有承受載荷、傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，以及保證或保持有關(guān)零件或部件之間的相對(duì)位置或運(yùn)動(dòng)軌跡等。設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)應(yīng)能滿足從機(jī)器整體考慮對(duì)它的功能要求。(2)功能合理的分配：產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)具體情況，通常有必要將任務(wù)進(jìn)行合理的分配，即將一個(gè)功能分解為多個(gè)分功能。每個(gè)分功能都要有確定的結(jié)構(gòu)承擔(dān)，各部分結(jié)構(gòu)之間應(yīng)具有合理、協(xié)調(diào)的聯(lián)系，以達(dá)到總功能的實(shí)現(xiàn)。多結(jié)構(gòu)零件承擔(dān)同一功能可以減輕零件負(fù)擔(dān)，延長(zhǎng)使用壽命。V型帶截面的結(jié)構(gòu)是任務(wù)合理分配的一個(gè)例子。纖維繩用來(lái)承受拉力；橡膠填充層承受帶彎曲時(shí)的拉伸和壓縮；包布層與帶輪輪槽作用，產(chǎn)生傳動(dòng)所需的摩擦力。例如，若只靠螺栓預(yù)緊產(chǎn)生的摩擦力來(lái)承受橫向載荷時(shí)，會(huì)使螺栓的尺寸過(guò)大，可增加抗剪元件，如銷、套筒和鍵等，以分擔(dān)橫向載荷來(lái)解決這一問(wèn)題。(3)功能集中：為了簡(jiǎn)化機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，降低加工成本，便于安裝，在某些情況下，可由一個(gè)零件或部件承擔(dān)多個(gè)功能。功能集中會(huì)使零件的形狀更加復(fù)雜，但要有度，否則反而影響加工工藝、增加加工成本，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)具體情況而定。2.滿足強(qiáng)度要求的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則等強(qiáng)度準(zhǔn)則零件截面尺寸的變化應(yīng)與其內(nèi)應(yīng)力變化相適應(yīng)，使各截面的強(qiáng)度相等。按等強(qiáng)度原理設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，材料可以得到充分的利用，從而減輕了重量、降低成本。如懸臂支架、階梯軸的設(shè)計(jì)等。見(jiàn)圖5.3。圖5.3合理力流結(jié)構(gòu)為了直觀地表示力在機(jī)械構(gòu)件中怎樣傳遞的狀態(tài)，將力看作猶如水在構(gòu)件中流動(dòng)，這些力線匯成力流。表示這個(gè)力的流動(dòng)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)考察中起著重要的作用。力流在構(gòu)件中不會(huì)中斷，任何一條力線都不會(huì)突然消失，必然是從一處傳入，從另一處傳出。力流的另一個(gè)特性是它傾向于沿最短的路線傳遞，從而在最短路線附近力流密集，形成高應(yīng)力區(qū)。其它部位力流稀疏，甚至沒(méi)有力流通過(guò)，從應(yīng)力角度上講，材料未能充分利用。因此，若為了提高構(gòu)件的剛度，應(yīng)該盡可能按力流最短路線來(lái)設(shè)計(jì)零件的形狀，減少承載區(qū)域，從而累積變形越小，提高了整個(gè)構(gòu)件的剛度，使材料得到充分利用。如懸臂布置的小錐齒輪，錐齒輪應(yīng)盡量靠近軸承以減小懸臂長(zhǎng)度，提高軸的彎曲強(qiáng)度。圖5.4例舉幾個(gè)典型的實(shí)例。減小應(yīng)力集中結(jié)構(gòu)當(dāng)力流方向急劇轉(zhuǎn)折時(shí)，力流在轉(zhuǎn)折處會(huì)過(guò)于密集，從而引起應(yīng)力集中，設(shè)計(jì)中應(yīng)在結(jié)構(gòu)上采取措施，使力流轉(zhuǎn)向平緩。應(yīng)力集中是影響零件疲勞強(qiáng)度的重要因素。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)盡量避免或減小應(yīng)力集中。其方法在相應(yīng)的章節(jié)會(huì)作介紹，如增大過(guò)度圓角、采用卸載結(jié)構(gòu)等。如圖5.5。使載荷平衡結(jié)構(gòu)在機(jī)器工作時(shí)，常產(chǎn)生一些無(wú)用的力，如慣性力、斜齒輪軸向力等，這些力不但增加了軸和軸襯等零件的負(fù)荷，降低其精度和壽命，同時(shí)也降低了機(jī)器的傳動(dòng)效率。所謂載荷平衡就是指采取結(jié)構(gòu)措施部分或全部平衡無(wú)用力，以減輕或消除其不良的影響。這些結(jié)構(gòu)措施主要采用平衡元件、對(duì)稱布置等。例如，同一軸上的兩個(gè)斜齒圓柱齒輪所產(chǎn)生的軸向力，可通過(guò)合理選擇輪齒的旋向及螺旋角的大小使軸向力相互抵消，使軸承負(fù)載減小。如圖5.6。3.滿足結(jié)構(gòu)剛度的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則為保證零件在使用期限內(nèi)正常地實(shí)現(xiàn)其功能，必須使其具有足夠的剛度。4.考慮加工工藝的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則機(jī)械零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要目的是：保證功能的實(shí)現(xiàn)，使產(chǎn)品達(dá)到要求的性能。但是，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果對(duì)產(chǎn)品零部件的生產(chǎn)成本及質(zhì)量有著不可低估的影響。因此，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)力求使產(chǎn)品有良好的加工工藝性所謂好的加工工藝指的是零部件的結(jié)構(gòu)易于加工制造，任何一種加工方法都有可能不能制造某些結(jié)構(gòu)的零部件，或生產(chǎn)成本很高，或質(zhì)量受到影響。因此，對(duì)于設(shè)計(jì)者認(rèn)識(shí)一種加工方法的特點(diǎn)非常重要，以便在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)盡可能的揚(yáng)長(zhǎng)避短。實(shí)際中，零部件結(jié)構(gòu)工藝性受到諸多因素的制約，如生產(chǎn)批量的大小會(huì)影響坯件的生成方法；生產(chǎn)設(shè)備的條件可能會(huì)限制工件的尺寸；此外，造型、精度、熱處理、成本等方面都有可能對(duì)零部件結(jié)構(gòu)的工藝性有制約作用。因此，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮上述因素對(duì)工藝性的影響。5.考慮裝配的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則裝配是產(chǎn)品制造過(guò)程中的重要工序，零部件的結(jié)構(gòu)對(duì)裝配的質(zhì)量、成本有直接的影響。有關(guān)裝配的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則簡(jiǎn)述如下合理劃分裝配單元整機(jī)應(yīng)能分解成若干可單獨(dú)裝配的單元（部件或組件），以實(shí)現(xiàn)平行且專業(yè)化的裝配作業(yè)，縮短裝配周期，并且便于逐級(jí)技術(shù)檢驗(yàn)和維修。（2）使零部件得到正確安裝-保證零件準(zhǔn)確的定位。圖5.7所示的兩法蘭盤(pán)用普通螺栓連接。圖（a）所示的結(jié)構(gòu)無(wú)徑向定位基準(zhǔn)，裝配時(shí)不能保證兩孔的同軸度；圖（b）以相配的圓柱面作為定位基準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)合理。-避免雙重配合。圖5.8(a)中的零件A有兩個(gè)端面與零件B配合，由于制造誤差，不能保證零件A的正確位置。圖5.8（b）結(jié)構(gòu)合理。-防止裝配錯(cuò)誤。圖5.9所示軸承座用兩個(gè)銷釘定位。圖（a）中兩銷釘反向布置，到螺栓的距離相等，裝配時(shí)很可能將支座旋轉(zhuǎn)180°安裝，導(dǎo)致座孔中心線與軸的中心線位置偏差增大。因此，應(yīng)將兩定位銷布置在同一側(cè)，或使兩定位銷到螺栓的距離不等圖5.9使零部件便于裝配和拆卸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)保證有足夠的裝配空間，如扳手空間；避免過(guò)長(zhǎng)配合以免增加裝配難度，使配合面擦傷，如有些階梯軸的設(shè)計(jì)；為便于拆卸零件，應(yīng)給出安放拆卸工具的位置，如軸承的拆卸。如圖5-10。6.考慮造型設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅要滿足功能要求，而且還應(yīng)考慮產(chǎn)品造型的美學(xué)價(jià)值，使之對(duì)人產(chǎn)生吸引力。從心理學(xué)角度看，人60%的決定取決于第一印象。技術(shù)產(chǎn)品的社會(huì)屬性是商品，在買方市場(chǎng)的時(shí)代，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個(gè)能吸引顧客的外觀是一個(gè)重要的設(shè)計(jì)要求；同時(shí)造型美觀的產(chǎn)品可使操作者減少因精力疲憊而產(chǎn)生的誤操作。外觀設(shè)計(jì)包括三個(gè)方面：造型、顏色和表面處理?？紤]造型時(shí)，應(yīng)注意下述三個(gè)問(wèn)題：尺寸比例協(xié)調(diào)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意保持外形輪廓各部分尺寸之間均勻協(xié)調(diào)的比例關(guān)系，應(yīng)有意識(shí)地應(yīng)用"黃金分割法"來(lái)確定尺寸，使產(chǎn)品造型更具美感。形狀簡(jiǎn)單統(tǒng)一機(jī)械產(chǎn)品的外形通常由各種基本的幾何形體（長(zhǎng)方體、圓柱體、錐體等）組合而成。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)使這些形狀配合適當(dāng)，基本形狀應(yīng)在視覺(jué)上平衡，接近對(duì)稱又不完全對(duì)稱的外形易產(chǎn)生傾倒的感覺(jué)；盡量減少形狀和位置的變化，避免過(guò)分凌亂；改善加工工藝色彩、圖案的支持和點(diǎn)綴在機(jī)械產(chǎn)品表面涂漆，除具有防止腐蝕的功能外，還可增強(qiáng)視覺(jué)效果。恰當(dāng)?shù)纳士墒共僮髡哐劬Φ钠诔潭冉档?，并能提高?duì)設(shè)備顯示信息的辨別能力。單色只使用于小構(gòu)件。大的特別是運(yùn)動(dòng)構(gòu)件如果只用一種顏色就會(huì)顯得單調(diào)無(wú)層次，一個(gè)小小的附加色塊會(huì)使整個(gè)色調(diào)活躍起來(lái)。在多個(gè)顏色并存的情況下，應(yīng)有一個(gè)起主導(dǎo)作用的底色，和底色相對(duì)應(yīng)的顏色叫對(duì)比色。但在一個(gè)產(chǎn)品上，不同色調(diào)的數(shù)量不宜太多，太多的色彩會(huì)給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。舒服的色彩大約位于從淺黃、綠黃到棕的區(qū)域。這個(gè)趨勢(shì)是漸暖，正黃正綠往往顯得不舒服；強(qiáng)烈的灰色調(diào)顯得壓抑。對(duì)于冷環(huán)境應(yīng)用暖色，如黃、橙黃和紅。對(duì)于熱環(huán)境用冷色，如淺藍(lán)。所有顏色都應(yīng)淡化。另外，通過(guò)一定的色彩配置可使產(chǎn)品顯得安全、穩(wěn)固。將形狀變化小的、面積較大的平面配置淺色，而將運(yùn)動(dòng)、活躍輪廓的元件配置深色；深色應(yīng)安置于機(jī)械的下部，淺色置于上部。5.4機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工作步驟不同類型的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中各種具體情況的差別很大，沒(méi)有必要以某種步驟按部就班的進(jìn)行。通常是確定完成既定功能零部件的形狀、尺寸和布局。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程是綜合分析、繪圖、計(jì)算三者相結(jié)合的過(guò)程，其過(guò)程大致如下：理清主次、統(tǒng)籌兼顧：明確待設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)件的主要任務(wù)和限制，將實(shí)現(xiàn)其目的的功能分解成幾個(gè)功能。然后從實(shí)現(xiàn)機(jī)器主要功能（指機(jī)器中對(duì)實(shí)現(xiàn)能量或物料轉(zhuǎn)換起關(guān)鍵作用的基本功能）的零部件入手，通常先從實(shí)現(xiàn)功能的結(jié)構(gòu)表面開(kāi)始，考慮與其他相關(guān)零件的相互位置、聯(lián)結(jié)關(guān)系，逐漸同其它表面一起連接成一個(gè)零件，再將這個(gè)零件與其它零件聯(lián)結(jié)成部件，最終組合成實(shí)現(xiàn)主要功能的機(jī)器。而后，再確定次要的、補(bǔ)充或支持主要部件的部件，如：密封、潤(rùn)滑及維護(hù)保養(yǎng)等。繪制草圖：在分析確定結(jié)構(gòu)的同時(shí)，粗略估算結(jié)構(gòu)件的主要尺寸并按一定的比例，通過(guò)繪制草圖，初定零部件的結(jié)構(gòu)。圖中應(yīng)表示出零部件的基本形狀，主要尺寸，運(yùn)動(dòng)構(gòu)件的極限位置，空間限制，安裝尺寸等。同時(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中要充分注意標(biāo)準(zhǔn)件、常用件和通用件的應(yīng)用，以減少設(shè)計(jì)與制造的工作量。對(duì)初定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合分析，確定最后的結(jié)構(gòu)方案：綜合過(guò)程是指找出實(shí)現(xiàn)功能目的各種可供選擇的結(jié)構(gòu)的所有工作。分析過(guò)程則是評(píng)價(jià)、比較并最終確定結(jié)構(gòu)的工作?？赏ㄟ^(guò)改變工作面的大小、方位、數(shù)量及構(gòu)件材料、表面特性、連接方式，系統(tǒng)地產(chǎn)生新方案。另外，綜合分析的思維特點(diǎn)更多的是以直覺(jué)方式進(jìn)行的，即不是以系統(tǒng)的方式進(jìn)行的。人的感覺(jué)和直覺(jué)不是無(wú)道理的，多年在生活、生產(chǎn)中積累的經(jīng)驗(yàn)不自覺(jué)地產(chǎn)生了各種各樣的判斷能力，這種感覺(jué)和直覺(jué)在設(shè)計(jì)中起著較大的作用。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算與改進(jìn)：對(duì)承載零部件的結(jié)構(gòu)進(jìn)行載荷分析，必要時(shí)計(jì)算其承載強(qiáng)度、剛度、耐磨性等內(nèi)容。并通過(guò)完善結(jié)構(gòu)使結(jié)構(gòu)更加合理地承受載荷、提高承載能力及工作精度。同時(shí)考慮零部件裝拆、材料、加工工藝的要求，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)。在實(shí)際的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行想象和模擬，頭腦中要從各種角度考慮問(wèn)題，想象可能發(fā)生的問(wèn)題，這種假象的深度和廣度對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的質(zhì)量起著十分重要的作用。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的完善：按技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)指標(biāo)不斷完善，尋找所選方案中的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)照各種要求和限制，反復(fù)改進(jìn)?？紤]零部件的通用化、標(biāo)準(zhǔn)化，減少零部件的品種，降低生產(chǎn)成本。在結(jié)構(gòu)草圖中注出標(biāo)準(zhǔn)件和外購(gòu)件。重視安全與勞保（即勞動(dòng)條件：操作、觀察、調(diào)整是否方便省力、發(fā)生故障時(shí)是否易于排查、噪音等），對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善。形狀的平衡與美觀：要考慮直觀上看物體是否勻稱、美觀。外觀不均勻時(shí)造成材料或機(jī)構(gòu)的浪費(fèi)。出現(xiàn)慣性力時(shí)會(huì)失去平衡，很小的外部干擾力作用就可能失穩(wěn)，抗應(yīng)力集中和疲勞的性能也弱?？傊?，機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程是從內(nèi)到外、從重要到次要、從局部到總體、從粗略到精細(xì)，權(quán)衡利弊，反復(fù)檢查，逐步改進(jìn)。小結(jié)

機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用。本章主要討論機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、步驟和思維方式。機(jī)器工作原理及裝配的設(shè)計(jì)要求是確定零部件結(jié)構(gòu)和形狀的主要因素，其次是材料的選擇、制造工藝方面的要求，使之具有良好的工藝性（加工、裝配）。此外，零部件的結(jié)構(gòu)和形狀的完善對(duì)強(qiáng)度和剛度的提高有很大的影響。

已知兩點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算方位角已知兩點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算方位角

/已知兩點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算方位角1、已知兩個(gè)點(diǎn)如A9（5，3）B（6，7），計(jì)算它的坐標(biāo)方位角答：tan(-1)(Y2-Y1)/(X2-X1)；這里的tan(-1)意思是：反正切；用計(jì)算器算出結(jié)果后要判斷（X2-X1）的結(jié)果如果結(jié)果<0，那么剛才算出的結(jié)果就+180，如果結(jié)果>0，那就看（Y2-Y1）的結(jié)果是否>0，如果結(jié)果>0，那么剛才算出的就是結(jié)果了，如果<0，那么剛才算出的答案就+360。以上的結(jié)果算出得75度57分49.52秒列：測(cè)站點(diǎn)：X:79881.249Y:66806.367

后視點(diǎn)：X:79894.341Y:66860.479測(cè)站點(diǎn)：方位角=76°23′57〃（順時(shí)針）

兩點(diǎn)距離=55.6732米

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)大賽試題小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)大賽試題

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小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)大賽試題小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)大賽試題題號(hào)

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、判斷。（10分）1、“78號(hào)犯人”就是克洛西的父親。（）2、《木偶奇遇記》的作者卡洛·科洛迪是丹麥人。（）3、尼德是一個(gè)捕捉鯨魚(yú)的高手。（）4、在打大禮帽時(shí)，外婆打中一次，安迪打中三次。（）5、旺達(dá)的畫(huà)之所以獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗?huà)的裙子太多了，有一百條。（）6、大冒險(xiǎn)中小豆豆和泰明有個(gè)約定，那就是去溫泉旅行。（）7、巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)都在每年的十一月三日舉行，獎(jiǎng)品都是蔬菜。（）8、《綠野仙蹤》這本書(shū)被稱為“美國(guó)的《西游記》”。（）9、孫悟空曾被如來(lái)佛祖壓在了太行山下。（）10、海底也有淡水區(qū)域。（）二、選擇。（10分）1、鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)精通（）種語(yǔ)言。A、4種B、5種C、6種2、《木偶奇遇記》中仙女的頭發(fā)是（）顏色的。A、藍(lán)B、黃C、紅3、弗蘭諦被開(kāi)除的原因是（）A、品行太壞B、成績(jī)太差C、不尊敬父母4、騙皮諾曹金幣的是狐貍和（）A、蟋蟀B、貓C、蛇5、安迪用什么東西戳土豆，想知道土豆熟不熟？（）A、筷子B、叉子C、調(diào)羹6、巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有（）名學(xué)生。A、三十B、四十C、五十7、旺達(dá)的一百條裙子獲獎(jiǎng)后，被掛在（）。A、教室的墻壁上B、臥室的墻上C、校園的宣傳櫥窗里8、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是（）A、豬八戒B、孫悟空C、沙和尚9、西方邪惡女巫那頂具有魔力的金冠可以使用（）次。A、3B、4C、510、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”是指（）A、中秋節(jié)B、重陽(yáng)節(jié)C、春節(jié)三、連一連（10分）多蘿西救出稻草人《秘密花園》凡爾納掉進(jìn)兔子洞《海底兩萬(wàn)里》卡洛爾試膽量《愛(ài)麗斯漫游奇境》巴內(nèi)特加入遠(yuǎn)征隊(duì)《綠野仙蹤》黑柳徹子引路的知更鳥(niǎo)《窗邊的小豆豆》鮑姆四、完成下列填空。（5分）1、經(jīng)子通，?？际老?，。2、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)會(huì)自然地想起孟郊的詩(shī)句。表達(dá)朋友之情的詩(shī)句有：。3、請(qǐng)你寫(xiě)出高爾基的一句關(guān)于讀書(shū)的名言：五、閱讀下面的片段，完成練習(xí)。（10分）片段（一）今天我和克萊諦相罵，并不是因?yàn)樗芰霜?jiǎng)品而嫉妒他，只是我的過(guò)失。我坐在他的近旁，正謄寫(xiě)這次每月例話《洛馬格那的血》，——因?yàn)椤靶∈场辈×耍姨嫠`寫(xiě)?？巳R諦碰了一下我的臂膀，墨水把紙弄污了。我罵了他，他卻微笑著說(shuō)：“我不是故意如此的羅?！蔽沂侵浪钠犯竦?，照理應(yīng)該信任他，不再與他計(jì)較?？墒撬奈⑿?shí)在使我不快，我想：“這家伙受了獎(jiǎng)品，就像煞有介事了哩！”于是忍不住也在他的臂膀上撞了一下，把他的習(xí)字帖也弄污了?？巳R諦漲紅了臉：“你是故意的！”說(shuō)著舉起手來(lái)。恰巧先生把頭回過(guò)來(lái)了，他縮住了手，“我在外面等著你！”我難過(guò)了起來(lái)，怒氣消了，覺(jué)得實(shí)在是自己不好。克萊諦不會(huì)故意做那樣的事的，他本是好人。同時(shí)記起自己到克萊諦家里去看過(guò)他，把克萊諦在家勞動(dòng)，服侍母親的病的情形，以及他到我家里來(lái)的時(shí)候大家歡迎他，父親看重他的事情，都一一記憶起來(lái)。自己想：我不說(shuō)那樣的話，不做那樣對(duì)不住人的事，多么好?。∮窒氲礁赣H平日教訓(xùn)我的話來(lái)：“你覺(jué)得錯(cuò)了，就立刻謝罪！”可是謝罪總有些不情愿，覺(jué)得那樣屈辱的事，無(wú)論如何是做不到的。我把眼睛向克萊諦橫去，見(jiàn)他上衣的肩部已破了，大概是多背了柴的緣故吧。我見(jiàn)了這個(gè)，覺(jué)得克萊諦可愛(ài)。自己對(duì)自己說(shuō)：“漸呀！謝罪吧！”但是口里總說(shuō)不出“對(duì)你不起”的話來(lái)?？巳R諦時(shí)時(shí)把眼斜過(guò)來(lái)看我，他那神情好像不是怒惱我，倒似在憐憫我呢。但是我因?yàn)橐硎静慌滤?，仍用白眼回答他。以上片段選自意大利作家亞米契斯的作品《》，這是一部體的小說(shuō)，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的男孩的眼光，記敘了從月份一直到第二年月份的故事。片段（二）像所有的父親一樣，雄天鵝也想把他的孩子向某人炫耀一番。于是他領(lǐng)著小天鵝往薩姆這邊來(lái)。他們都走出水面站到了這個(gè)男孩的面前——只除了天鵝媽媽。她留在了后面?！翱浴馈毙厶禊Z說(shuō)?！澳愫茫　彼_姆說(shuō)，他從沒(méi)想到過(guò)會(huì)發(fā)生這種事情，因此緊張得氣都不敢喘了。第一只小天鵝望著薩姆說(shuō)：“嗶?！钡诙恍√禊Z望著薩姆說(shuō)：“嗶?！钡谌恍√禊Z用同樣的方式對(duì)薩姆打招呼。第四只也是。第五只小天鵝則完全不同。他張開(kāi)了嘴，可什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。他拼命地想說(shuō)：“嗶，”卻怎么也發(fā)不出聲音來(lái)。情急之下，他伸出他的小脖子，叼住薩姆的一只鞋帶，把它拉了起來(lái)。他使勁的拽了一會(huì)兒。鞋帶松開(kāi)了。然后他才松開(kāi)了嘴。這也算是一種問(wèn)候吧，薩姆咧開(kāi)嘴笑了。以上片段選自美國(guó)作家的《吹小號(hào)的天鵝》，第五只天鵝的名字是。他的脖子上掛著、小銅號(hào)、和。六、你最喜歡下列作品中的哪一個(gè)人物形象，從中選擇一個(gè)人物寫(xiě)出他（她）的名字及人物的特點(diǎn)。（5分）《一百條裙子》《窗邊的小豆豆》《木偶奇遇記》《西游記》三年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽試題答案一、共10分，每個(gè)1分。1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、√二、共10分，每個(gè)1分。1、A2、A3、A4、B5、B6、C7、A8、B9、A10、B三、共10分，連對(duì)一處得1分。多蘿西救出稻草人——《綠野仙蹤》——————鮑姆掉進(jìn)兔子洞——————《愛(ài)麗斯漫游奇境》——卡洛爾試膽量———————《窗邊的小豆豆》——黑柳徹子加入遠(yuǎn)征隊(duì)——————《海底兩萬(wàn)里》————凡爾納引路的知更鳥(niǎo)————《秘密花園》————巴內(nèi)特四、共5分，每空1分。1、讀諸史，知終始。2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。略3、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。五、共10分，每空1分。（一）《愛(ài)的教育》日記安利柯十月份七月份（二）懷特路易斯石板石筆、獎(jiǎng)?wù)?、錢(qián)袋六、共5分。略

籃球原地運(yùn)球說(shuō)課稿籃球原地運(yùn)球說(shuō)課稿

/籃球原地運(yùn)球說(shuō)課稿籃球運(yùn)球說(shuō)課稿指導(dǎo)思想（課的設(shè)計(jì)理念）堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和參與的積極性，達(dá)到更好的鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生的身心全面、健康發(fā)展。二、教材分析籃球是少年兒童十分喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它所具有的集體性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、刻苦頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。同時(shí)它所獨(dú)有的游戲性、趣味性易于吸引學(xué)生，能很好的體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念。三、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們的年齡為13-14歲左右。個(gè)性天真活潑，模仿能力強(qiáng)，愛(ài)展現(xiàn)自我。對(duì)新生事物好奇心強(qiáng)，身體素質(zhì)較好，并具有一定的觀察能力，對(duì)于新技能的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但他們的自我約束能力和控制能力也較差，對(duì)于一個(gè)事物的注意力不持久，這些對(duì)課堂教學(xué)都有一定的影響，在教學(xué)過(guò)程中要引起一定的注意。那么，根據(jù)學(xué)生的生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，我主要通過(guò)各種提問(wèn)、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過(guò)啟發(fā)思維、講解示范、教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：初步建立原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作概念2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能運(yùn)用正確的手型和兩種運(yùn)球的基本技術(shù)3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性，積極進(jìn)取的精神。教學(xué)要求及重難點(diǎn)重點(diǎn)：手觸球的部位要適宜，學(xué)會(huì)按壓的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用手的感覺(jué)控制球，行進(jìn)間拍球要做到手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。六、教法分析1、啟發(fā)思維；讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)運(yùn)球要領(lǐng)讓，通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解籃球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)常用的方法之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動(dòng)作概念，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)比賽：充分發(fā)揮學(xué)生潛能及參與的積極性，采取運(yùn)球接力比賽，在基本掌握運(yùn)球技術(shù)的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，這符合籃球本身的特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，在比賽過(guò)程中既學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)、鍛練體能，又和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高。七、學(xué)法分析主要采用練習(xí)法，包括分解動(dòng)作練習(xí)法、集體練習(xí)法、分組自練習(xí)法。愛(ài)因斯坦說(shuō)的好：“興趣是最好的老師”，讓他們?cè)凇皩W(xué)中練”、“練中學(xué)”，二者要有效結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與本節(jié)課的活動(dòng)中來(lái)。八、教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始準(zhǔn)備部分（8分鐘）分為兩個(gè)內(nèi)容:一是課堂常規(guī)內(nèi)容，包括。二是準(zhǔn)備部分，包括熱身跑、徒手操和球性練習(xí)。這樣安排為學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。（二）基本部分（27分鐘）這一部分是本課的核心部分，也是通過(guò)教、學(xué)、練讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球技術(shù)的方法，并結(jié)合游戲練習(xí)，全面發(fā)展學(xué)生的身體。示范直觀教學(xué)法：1、原地運(yùn)球動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，兩腳開(kāi)立，兩腳彎曲，上體前傾，五指自然分開(kāi)，用手指觸球（手心空出），以肘關(guān)節(jié)為軸，臂上下屈伸，當(dāng)手觸球時(shí)，小臂和手腕有一個(gè)隨球向上的緩沖動(dòng)作，而后小臂下伸，手腕向下按壓將球拍向地面。如此反復(fù)進(jìn)行。2、行進(jìn)間運(yùn)球（走動(dòng)和跑動(dòng)運(yùn)球）動(dòng)作：向前運(yùn)球時(shí)，按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球進(jìn)行，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方。跑步的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。手、臂的動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。（1）高低運(yùn)球用單手高或低運(yùn)球，可用不同的速度運(yùn)球。要求不能丟球，也不能撞到其他同學(xué)（2）小場(chǎng)地運(yùn)球，運(yùn)球空間可越來(lái)越?。?）學(xué)生展示技術(shù)，教師給予點(diǎn)評(píng)（4）教師評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)并指出存在的主要錯(cuò)誤。運(yùn)球時(shí)要隨時(shí)糾正低頭運(yùn)球，手指并攏運(yùn)球，以及掌心拍球等錯(cuò)誤動(dòng)作。3、運(yùn)球接力比賽規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球。原地運(yùn)球5下，運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志筒運(yùn)球返回把球遞交給下一位同學(xué)回到隊(duì)尾。最先完成的為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次鞏固運(yùn)球技術(shù)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。（三）結(jié)束部分（5分鐘）配用輕音樂(lè)進(jìn)行放松。學(xué)生站成內(nèi)外兩圈，教師提示放松部位，頸、肩、臂、腿等部位放松。要求學(xué)生在放松時(shí)做到輕松、快樂(lè)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。教師總結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)，表?yè)P(yáng)在本課中表現(xiàn)好的同學(xué)，其目的是給全班同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。（四）場(chǎng)地器材1、一個(gè)籃球場(chǎng)2、31個(gè)籃球

解一元一次方程十字相乘法練習(xí)題解一元一次方程十字相乘法練習(xí)題

/解一元一次方程十字相乘法練習(xí)題用十字相乘法解一元二次方程(一)(1)a2－7a+6=0；(2)8x2+6x－35=0；(3)18x2－21x+5=0；(4)20－9y－20y2=0；(5)2x2+3x+1=0；(6)2y2+y－6=0；(7)6x2－13x+6=0；(8)3a2－7a－6=0；(9)6x2－11x+3=0；(10)4m2+8m+3=0；(11)10x2－21x+2=0；(12)8m2－22m+15=0；(13)4n2+4n－15=0；(14)6a2+a－35=0；(15)5x2－8x－13=0；(16)4x2+15x+9=0；(17)15x2+x－2=0；(18)6y2+19y+10=0；(19)2x2－(a+3b)x－(a2－b2)=0；(20)7(x－1)2+4(x－1)－20=0

用十字相乘法解一元二次方程(二)（1）=0（2）=0(3)(4)=0(5)=0(6)=0(7)=0（8)(9)(10)(11)(12)(13)=0(14)=0(15)(16)(17)(18)

安全教育方案安全教育方案

/安全教育方案安全教育活動(dòng)方案一、工作目標(biāo)?通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)六進(jìn)校園活動(dòng)，讓師生安全知識(shí)知曉率大幅度提高，安全防范意識(shí)普遍增強(qiáng)，安全素質(zhì)得到普遍提升，自我保護(hù)能力顯著提高;校園各項(xiàng)安全防范措施進(jìn)一步落實(shí)，校園安全管理水平進(jìn)一步提升。?二、重點(diǎn)工作任務(wù)?（一）通過(guò)各種宣傳陣地和現(xiàn)代媒體，采用多種途徑和形式，開(kāi)展全方位、系列化的學(xué)生安全教育活動(dòng)。重點(diǎn)做好防溺水、防交通事故、防校園傷害、防火災(zāi)事故、防食物中毒、防傳染病、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害、防傳銷、防詐騙、防毒品侵害、防邪教等安全教育。積極創(chuàng)新教育載體，加強(qiáng)安全教育的實(shí)踐和體驗(yàn)，加強(qiáng)互動(dòng)式安全體驗(yàn)教室（館）、體驗(yàn)中心建設(shè)，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、安全習(xí)慣、安全素養(yǎng)，提高學(xué)生安全防范能力。?（三）開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育。把預(yù)防學(xué)生溺水工作擺在安全工作的突出位置，強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”的宣傳教育工作，增強(qiáng)學(xué)生安全意全事故發(fā)生。?（五）開(kāi)展學(xué)校消防安全教育。從強(qiáng)化宣傳教育入手，全力提高學(xué)生的消防安全防范意識(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)禁野外用火、玩火；開(kāi)展消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)生懂得一般火災(zāi)預(yù)防措施、懂得自救逃生常識(shí)、懂得一般火災(zāi)撲救方法，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)。（六）開(kāi)展食品衛(wèi)生安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、食品安全法規(guī)宣傳與知識(shí)傳授相結(jié)合、正面教育與事故警示相結(jié)合的原則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生的知識(shí)傳授，教育引導(dǎo)學(xué)生不買街頭無(wú)照(證)商販出售的食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高學(xué)生防范食品安全事故的能力。聘請(qǐng)疾控中心人員開(kāi)展流行病、傳染病防治方法講座，讓學(xué)生掌握基本的防治方法，在流行病、傳染病暴發(fā)時(shí)能采取有效預(yù)防措施，提高預(yù)防能力。?（七）開(kāi)展法制安全教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，切實(shí)培養(yǎng)師生的法制安全意識(shí)，經(jīng)常性地開(kāi)展預(yù)防暴力侵害教育，要求學(xué)生（特別是住宿生）不攜帶管制刀具、棍棒、易燃易爆等有危險(xiǎn)的物品進(jìn)入校園（經(jīng)常開(kāi)展對(duì)危險(xiǎn)器具的收繳工作）；要求學(xué)生不參與非法傳銷活動(dòng)，不參與非法宗教活動(dòng)，不參與賭博和其他違法活動(dòng)，不到歌廳、酒吧、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所活動(dòng)，提高學(xué)生防范人身侵害、防受騙和自護(hù)自救的意識(shí)和能力。?三、重要活動(dòng)安排?（一）校園安全主題教育活動(dòng)?1、以“預(yù)防學(xué)生溺水事故”為主題的汛期安全教育。?2、以“警校聯(lián)創(chuàng)零發(fā)案校園”為主題的治安防范教育。?3、以“禁止乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛”為主題的交通安全教育。?4、以“提高四個(gè)能力建設(shè)”為主題的消防安全教育。?5、以“杜絕學(xué)生集體食物中毒”為主題的食品衛(wèi)生安全教育。?6、以“過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、安全的節(jié)假日”為主題的節(jié)假日安全教育。?7、以“預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害的侵害”為主題的預(yù)防自然災(zāi)害的安全教育。?（二）活動(dòng)要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園是加強(qiáng)校園安全教育的重要途徑，使學(xué)生切實(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。?2、加強(qiáng)宣傳，多方聯(lián)動(dòng)。加大宣傳力度，提高宣傳密度，加強(qiáng)溝通聯(lián)動(dòng)、共同參與，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成宣傳合力，深化安全知識(shí)進(jìn)校園宣傳整體效果，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的目的。四、實(shí)施途徑（一）安全課程。在全市中小學(xué)開(kāi)設(shè)公共安全教育課程。由公共安全教育專、兼任教師，使用省教育廳確定的讀本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)的公共安全課堂教育。（三）專題教育。結(jié)合班會(huì)、游戲、模擬、體驗(yàn)、活動(dòng)等主題教育活動(dòng)和校園文化來(lái)開(kāi)展安全教育，進(jìn)行形式多樣的公共安全教育。（四）實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)參觀交通、消防、治安、疾病防控、自然災(zāi)害等影片進(jìn)行安全教育，了解消防逃生自救互救演練，對(duì)應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練等實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行安全教育。（五）媒體宣傳。利用校園墻報(bào)、板報(bào)、報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

人教部編七下課外古詩(shī)詞誦讀(一)專題練習(xí)(答案)人教部編七下課外古詩(shī)詞誦讀(一)專題練習(xí)(答案)21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第

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/人教部編七下課外古詩(shī)詞誦讀(一)專題練習(xí)(答案)人教部編七下課外古詩(shī)詞誦讀（一）專題練習(xí)（答案）（一）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！緟⒖甲g文】獨(dú)自閑坐幽靜竹林，時(shí)而彈琴時(shí)而長(zhǎng)嘯。密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴?！鹃喿x賞析】1.詩(shī)中寫(xiě)了那些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？

2.全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？

3.“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“獨(dú)”字好在哪里？

（二）春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！緟⒖甲g文】是誰(shuí)家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風(fēng)，飄滿洛陽(yáng)古城。客居之夜聽(tīng)到《折楊柳》的樂(lè)曲，誰(shuí)又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？【閱讀賞析】1.詩(shī)歌首句中的“暗”字有何妙處？全詩(shī)表達(dá)了作者的什么情感？

2.觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?。?jiǎn)單作一下分析。

（三）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。【參考譯文】東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在馬上與你相遇無(wú)紙筆，請(qǐng)告家人說(shuō)我平安無(wú)恙?！鹃喿x賞析】1.“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍種”是什么意思？在這里有何表達(dá)效果？

2.本詩(shī)表達(dá)作者怎樣的思想感情？

（四）晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！緟⒖甲g文】春天不久就將歸去，花草樹(shù)木想方設(shè)法挽留春天，一是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅?？蓱z楊花榆錢(qián)，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花?！鹃喿x賞析】1．一、二句寫(xiě)出了晚春景致怎樣的特點(diǎn)?2.詩(shī)的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。

3.請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。

參考答案（一）1.幽篁、深林、明月月夜山林清新幽靜的意境2.全詩(shī)優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。3.“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心境。（二）1.（1）一個(gè)“暗”字，一方面表達(dá)了喧囂過(guò)后平靜夜嘹亮笛聲傳來(lái)的突然性，像是悄然而無(wú)痕跡的；另一方面照應(yīng)了“誰(shuí)家”，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。（2）游子思鄉(xiāng)之苦。2.古人離別常折柳枝相贈(zèng)，表依依不舍之意?！墩哿芳葘?shí)指曲名，又代表一種風(fēng)俗，一種情緒，《折楊柳》這支漢樂(lè)府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩(shī)人借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（三）1.“龍鐘”在這里是沾濕的意思，它形象的描繪了詩(shī)人對(duì)親人無(wú)限眷念而情不自禁流淚的神態(tài)。2.表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)、懷親之情。（四）1.草木留春，萬(wàn)紫千紅2.運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了樸素?zé)o華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達(dá)了要珍惜光陰、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度。3.擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。請(qǐng)以“過(guò)客”為題，按要求寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)不少于800字?！敬鸢浮窟^(guò)客往往有許多人總會(huì)在記憶中湮滅，假若人生可以重來(lái)，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒(méi)有假如，許多人與物終將會(huì)在記憶中忘卻。獨(dú)走竹道，其也悲涼?？倳?huì)有那么一群人，他們?yōu)閴?mèng)想踏上學(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會(huì)成為知己，有的則會(huì)成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過(guò)客。人走茶涼，難留其溫。太多的太多，無(wú)盡的記憶時(shí)常會(huì)在眼前浮現(xiàn)。我以為抓住了記憶就不會(huì)忘卻，可是我錯(cuò)了，我不知道記憶也會(huì)消散。記憶消散，那么許多人是否也會(huì)隨之消散？我時(shí)常這樣反問(wèn)自己，可我看到的是太多的空洞。我時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)忘掉某些人，我怕我會(huì)成為過(guò)客，我不愿去想，也不敢去想。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無(wú)奈，然而不易。人一生中會(huì)遇見(jiàn)許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個(gè)，這是真正的朋友。真正的朋友總會(huì)在自己危難時(shí)幫自己度過(guò)，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而忘卻。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說(shuō)和小學(xué)同學(xué)相遇，可卻無(wú)話對(duì)他說(shuō)去說(shuō)，感覺(jué)關(guān)系淡了吧，最終也就成了過(guò)客。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對(duì)待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過(guò)程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。人一生中擁有幾個(gè)真心朋友也就無(wú)憾了。但人生中太多的謊言，太多的無(wú)奈卻終將會(huì)吧大多的人變?yōu)檫^(guò)客，或許人生最悲的事也就莫過(guò)于此吧！人與人之間有時(shí)就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長(zhǎng)久相伴。人生過(guò)客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過(guò)。曾經(jīng)無(wú)知以為人生雖有過(guò)客，但卻少之又少。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過(guò)是大千世界中萬(wàn)千過(guò)客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過(guò)客?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫(xiě)作。首先要明確“過(guò)客”這個(gè)詞語(yǔ)的表層義和可以引申的意義，“過(guò)客”是過(guò)路之人，表明是短時(shí)間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開(kāi)聯(lián)想，立意要積極昂揚(yáng)，應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來(lái)；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價(jià)值）取決于愛(ài)（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計(jì)較蝸角虛名，應(yīng)活出自我來(lái)也可以。也可以添加語(yǔ)素或句子來(lái)拓寬立意，如：即使是“過(guò)客”，也不能只是“做客”。點(diǎn)睛：從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類型：詞語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)詞或者是詞語(yǔ)。如《肩膀》。短語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)短語(yǔ)，該短語(yǔ)可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個(gè)完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境：有些命題，如詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以通過(guò)“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，豐滿所給的詞語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生：有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開(kāi)表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。需要注意的是，在審題過(guò)程中，以上幾點(diǎn)往閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。步入高中，已是秋天。在這樣的時(shí)節(jié)，我們會(huì)想起那些曾經(jīng)的秋天。“秋天”，也許并不僅僅是一個(gè)過(guò)往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……請(qǐng)以“那個(gè)秋天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模耗莻€(gè)秋天記得那個(gè)深秋，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。落葉開(kāi)始增多，黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地，似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧。突然，我開(kāi)始關(guān)注起一個(gè)小男孩來(lái)，他的臉上充滿著童真，茫然的眼神里流露出些許無(wú)助。這個(gè)本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛(ài)中的男孩剎那間牽動(dòng)了我的思緒。正當(dāng)我用憐憫的目光注視著他時(shí)，觸目驚心的一幕發(fā)生了。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實(shí)證明：不是。他先環(huán)顧四周，確認(rèn)四周沒(méi)人看他，然后，把那稚嫩的小手伸進(jìn)了一個(gè)婦女的包里，熟練地拿出錢(qián)包，然后藏進(jìn)自己的口袋，消失在人海中。在一瞬間完成了這一系列的動(dòng)作，神不知鬼不覺(jué)，分明是個(gè)“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛(ài)的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺(jué)得好可怕，我想說(shuō)出來(lái)，但那時(shí)我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說(shuō)不出來(lái)。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個(gè)年輕男子，那個(gè)男子個(gè)子很高，不算瘦，看樣子也不富有。他似乎沒(méi)有察覺(jué)到小孩的存在，專注地看著貨架上的商品。小孩的手再次伸進(jìn)了男子的口袋，男子似乎有感覺(jué)了，大吼一聲：“你在干什么？”男孩沒(méi)有我想象人那樣驚慌，反倒氣定神閑地說(shuō)：“叔叔，可以幫我拿下那個(gè)玩具賽車嗎？”“噢！”他