學(xué)校招生個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校招生個(gè)?人工作總結(jié)?___年?招生工作當(dāng)?中，我們緊?緊圍繞學(xué)校?工作要點(diǎn)，?開拓以開放?教育為主體?，其他形式?學(xué)歷教育為?輔的辦學(xué)思?路。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?決策和精心?籌劃下，在?全體教職工?的通力合作?下，___?年招生工作?取得了較為?輝煌的成績??，F(xiàn)就我校?___年招?生工作所取?得的成績、?存在的問題?以及今后的?努力方向總?結(jié)如下：?一、___?年取得的成?績___?年我校新招?各類新生_?__人，圓?滿完成了學(xué)?校年初確定?的___人?的目標(biāo)，與?去年相比（?___招新?生___人?），增長了?___人，?增長率為_?__%。_?__年的目?標(biāo)為261?8+___?人。增長率?為___%?。二、_?__年的招?生工作措施?1、領(lǐng)導(dǎo)?重視，思想?統(tǒng)一生源?是辦學(xué)的基?礎(chǔ)，沒有生?源學(xué)校辦學(xué)?就成為無本?之木，無源?之水。正是?基于這種認(rèn)?識(shí)，學(xué)校繼?續(xù)實(shí)行了校?長、書記_?__工程，?并由副校長?協(xié)助校長加?強(qiáng)招生工作?力度。學(xué)校?始終把招生?工作擺在重?要位置，要?求全校教職?工積極支持?電大的招生?工作。吳春?校長多次主?持招生工作?會(huì)議，制定?招生工作方?案、指導(dǎo)宣?傳計(jì)劃的實(shí)?施和落實(shí);?靈活運(yùn)用招?生政策，即?時(shí)調(diào)整招生?獎(jiǎng)勵(lì)力度，?檢查招生進(jìn)?展情況。?2、科學(xué)調(diào)?研，開拓生?源通過多?種渠道開展?調(diào)研，認(rèn)真?做好生源預(yù)?測(cè)，為完成?招生計(jì)劃提?供保證。?（1）隨著?經(jīng)濟(jì)社會(huì)的?發(fā)展，競(jìng)爭?日益激烈，?學(xué)歷的提高?、知識(shí)結(jié)構(gòu)?的更新對(duì)于?各行各業(yè)的?從來人員來?說勢(shì)在必行?。___年?招生工作結(jié)?束后，通過?對(duì)新生各方?面數(shù)據(jù)的分?析，我們認(rèn)?為以下行業(yè)?是___年?招生重點(diǎn)突?破的行業(yè)：?衛(wèi)生系統(tǒng)—?護(hù)理學(xué)、藥?學(xué)專業(yè)、教?育系統(tǒng)--?-學(xué)前教育?專業(yè)、建筑?行業(yè)---?建筑施工和?工程造價(jià)專?業(yè)、管理理?類---工?商管理、行?政管理、市?場(chǎng)營銷專業(yè)?。通過對(duì)今?年招生情況?統(tǒng)計(jì)分析，?以上各行業(yè)?生源豐富，?并有一定的?潛力可挖。?近三年招?生專業(yè)分析??？疲?呈上升趨勢(shì)?的有：會(huì)?計(jì)學(xué)、建筑?施工、工程?造價(jià)、護(hù)理?學(xué)、市場(chǎng)營?銷。較穩(wěn)?定并有潛力?可挖的有：?學(xué)前教育?、行政管理?、工商管理?、法學(xué)、藥?學(xué)、水利水?電、物流管?理、數(shù)控技?術(shù)。本科：?呈上升趨?勢(shì)的有：?會(huì)計(jì)、土木?、學(xué)前、行?政、護(hù)理?較穩(wěn)定并有?潛力可挖的?有：工商?管理、法學(xué)?、漢語、機(jī)?械（2）?有針對(duì)性地?深入到相關(guān)?企事業(yè)單位?，了解各部?門的從業(yè)人?員的學(xué)歷情?況，為重點(diǎn)?行業(yè)進(jìn)行重?點(diǎn)宣傳提供?可靠依據(jù);?（移動(dòng)、聯(lián)?通-___?年招生重點(diǎn)?宣傳）3?、立體滲透?，擴(kuò)大宣傳?（1）依?托媒體進(jìn)行?宣傳：開展?我為春招獻(xiàn)?一計(jì)活動(dòng)，?共收到__?_人的（?2）發(fā)揮電?大學(xué)員的作?用，擴(kuò)大宣?傳。在籍學(xué)?員的宣傳才?是真正信得?過的宣傳，?其效果和影?響力不可低?估。（3?）注重服務(wù)?，以人為本?。對(duì)于前來?咨詢和報(bào)名?的新老學(xué)員?給以熱情的?接待和周到?的服務(wù)，使?他們留下良?好的印象。?4、及時(shí)?總結(jié)，提出?重點(diǎn)招生?工作結(jié)束后?，為總結(jié)招?生工作經(jīng)驗(yàn)?，招生辦工?作人員對(duì)招?生情況進(jìn)行?了比較細(xì)致?的研究分析?，找出生源?所在行業(yè)及?生源新的增?長點(diǎn)，同時(shí)?找出招生工?作中存在的?問題，提出?解決辦法和?以后招生工?作的重點(diǎn)。?三、__?_年招生工?作存在的問?題1、專?業(yè)發(fā)展不協(xié)?調(diào)雖然今?年招的人數(shù)?較多，但有?些專業(yè)人數(shù)?明顯偏少，?個(gè)別專業(yè)甚?至連開班都?很勉強(qiáng)，甚?至不能開班?。比如開放?專科的數(shù)控?專業(yè)，只招?收了___?名新生，這?與我區(qū)比較?興旺的機(jī)械?行業(yè)以及各?中等職業(yè)學(xué)?校大量機(jī)械?專業(yè)的畢業(yè)?生極不成比?例，從中顯?示，招生中?的市場(chǎng)還是?存在的，但?我們的宣傳?未到位，今?后應(yīng)該做為?招生工作的?重點(diǎn)進(jìn)行宣?傳.2、?面對(duì)面宣傳?不到位雖?然學(xué)校采取?了大量的宣?傳工作，但?那只是面上?的，還是只?有深入到人?群中面對(duì)面?的宣傳才最?有影響力，?才最深入人?心。3、?搶奪他人生?源不理虧?學(xué)校三令五?申強(qiáng)調(diào)不搶?奪他人生源?，招生與做?人一樣要理?直氣壯，學(xué)?生來報(bào)名首?先問清學(xué)生?與哪位老師?聯(lián)系沒有，?如已聯(lián)系，?應(yīng)主動(dòng)幫學(xué)?生聯(lián)系該教?師，不要與?學(xué)生說在哪?里報(bào)名都一?樣等這類話?。4、優(yōu)?惠學(xué)費(fèi)不心?痛學(xué)校設(shè)?置的招生費(fèi)?是招生老師?的宣傳、車?旅、生活接?待費(fèi)等，相?當(dāng)于是改善?教職工的福?利，學(xué)校每?年僅這一筆?費(fèi)用就高達(dá)?___多萬?，但有個(gè)別?招生老師為?了搶奪他人?已聯(lián)系的生?源不惜少重?金來達(dá)到目?的，這樣做?看似學(xué)校沒?有損失，其?實(shí)不然，如?果讓學(xué)生了?解到我們的?招生費(fèi)多少?，今后更難?開展招生工?作。如果遇?到較多的_?__生源實(shí)?在要少的話?，應(yīng)該假裝?請(qǐng)示學(xué)校再?給優(yōu)惠。?5、填寫表?格不規(guī)范?