兒童繪畫活動方案策劃（5篇）

兒童繪畫活動方案策劃活動目標：?1、能夠用手工?制作等表現(xiàn)自己觀?察到或想象的事物?。2、感受到家?庭生活的溫暖，愛?父母、長輩。3?、喜歡承擔一些小?任務(wù)。活動準備?：棒棒糖圖片、?實物棒棒糖、彩泥?、吸管?；顒舆^?程：開始部分：?1.教師和幼兒?一起討論----?-我的家人。2?.教師和幼兒講解?長走活動的目的并?給幼兒分配小任務(wù)?。基本部分：?(一)1.教師?和幼兒一起欣賞棒?棒糖的圖片。2?.幼兒討論有什么?味的棒棒糖并研究?如何制作棒棒糖。?(二)1.幼?兒選取自己喜歡顏?色的彩泥。2.?把不同顏色的彩泥?分別搓成細條。?3.將搓好的彩泥?細條一圈圈的卷起?來。(三)把?做好的棒棒糖一側(cè)?插上吸管進行展示?。結(jié)束部分：?琪琪小朋友所做的?棒棒糖，顏色搭配?合理，操作方法準?確。而且在顏色的?選擇上具有自己的?想法?；顒友由?：小朋友把自己?所做的棒棒糖送給?家人做禮物。兒童繪畫活動方案策劃（二）活動目標：?1.啟發(fā)幼兒畫?各種不同形狀的云?彩。2.鼓勵幼?兒大膽想象學(xué)會用?漸變色來涂色。?活動準備：兩幅?圖片、美術(shù)作業(yè)紙?若干張、水彩筆、?油畫棒?；顒舆^?程：一、想象激?發(fā)興趣。(一)?用謎語引入主題。?1.身體輕又輕?，空中來旅行，有?時像棉絮，有時像?魚鱗的是什么?(?云彩)2.師：?小朋友真能干，今?天老師和小朋友一?起來學(xué)習(xí)畫——多?變的云彩。師：?小朋友你們知道云?彩是什么樣的嗎??是不是有圓形、三?角形還有正方形等?。(二)教師祟?第一張圖片讓小朋?友來猜。3.師?：小朋友你們猜猜?看這幅畫上面畫有?什么呢?那它長得?像什么動物呢?云?彩是不是可以變成?很多種不同形狀的?動物啊?師：現(xiàn)?在請小朋友先跟老?師畫出云彩的基本?形狀。4.師：?你們知道天上的云?朵是什么顏色的嗎??師：除了這些?顏色以外，你們還?有沒有見過其他顏?色的云呢?師：?當太陽快要升起來?或者太陽就要下山?時，天邊的云彩便?會出現(xiàn)帶有紅色、?金黃色或更多的色?彩。(三)教師?出示第二張有彩色?的云彩。師：小?朋友老師不久前學(xué)?了一種新的涂色方?法，你們看老師畫?的云彩跟你們的有?什么不一樣呀?是?不是有五顏六色的??那你們是不是覺?得這幅比前面那幅?還要更加好看呀，?那等一下你們也像?老師一樣給美麗的?云彩涂上五顏六色?好不好?二、指?導(dǎo)1.鼓勵幼兒?大膽聯(lián)想，想象畫?出與眾不同的云彩?。2.要求幼兒?獨立思考、作畫、?不影響別人。3?.教師參與作畫，?及時肯定幼兒好的?想法和作品。三?、活動延伸展示?幼兒的作品，鼓勵?幼兒相互欣賞，相?互交流。兒童繪畫活動方案策劃（三）活動目標：1?.學(xué)會畫折線、波?浪線、螺旋線三種?曲線。2.提高?手的控制能力，進?一步提高對繪畫的?興趣。3.提高?觀察智力、模仿智?力、構(gòu)思與想象智?力?；顒訙蕚洌?1.電腦制成的?動畫：螃蟹、金魚?、蝴蝶的動態(tài)及留?下的痕跡并配上兒?歌。2.幼兒每?人一支勾線筆，畫?有北景的畫紙，各?種小動物的圖片若?干。3.每組一?盒漿糊，毛巾若干??；顒舆^程：?1.放電腦動畫，?引起幼兒興趣。?指導(dǎo)語：今天有一?些小動物要來和我?們小朋友做朋友，?你們開心嗎?我們?來看看是哪些小動?物?它們是怎么來?的?放電腦畫面?：小金魚，尾巴頭?，搖搖尾巴游呀游?;花蝴蝶，來跳舞?，圓圈舞呀真漂亮?;小螃蟹，力氣大?，東爬西爬找朋友?。2.引導(dǎo)幼兒?用手描繪各種小動?物留下的不同痕跡?。提問：來了哪?些小動物呀?它們?是怎么來的?(請?幼兒分別講述，并?進行模仿各動物的?動作)3.幼兒?作畫，教師指導(dǎo)?指導(dǎo)語：還有好多?小動物都來了，它?們想請小朋友幫它?們畫留下的痕跡，?你們愿意嗎?你想?幫哪些小動物畫呢??等會兒小朋友自?己去選擇你喜歡的?小動物的后面畫下?來。4.欣賞作?品，評價。請幼?兒說一說：你選了?哪些小動物?哪個?最快樂，是一折一?折的，一彎彎的或?是一個圓圈一個圓?圈在跳舞的?活?動延伸：1.你?還想知道哪些小動?物，它們會留下什?么樣的痕跡呢?請?你回去問問爸爸媽?媽或到書上去找找?。2.繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的理解智力，?發(fā)現(xiàn)慧力等。兒童繪畫活動方案策劃（四）活動目標：?1、啟發(fā)幼兒用?繪畫表現(xiàn)秋游的快?樂情景。2、培?養(yǎng)幼兒的想像力和?組織畫面的能力。?3、培養(yǎng)幼兒耐?心完成任務(wù)的習(xí)慣?，享受折紙活動的?樂趣。4、在浸?染、欣賞作品中，?體驗成功的快樂。?活動準備：1?、錄音機和《秋游?》的磁帶。2、?《秋游》的一段錄?象。3、幼兒繪?畫工具：紙、記號?筆、蠟筆等?；?動過程：一、聽?錄音邊唱邊走進活?動室，激發(fā)幼兒興?趣。1、師：讓?我們唱著歌去郊游?吧。(聽音樂邊唱?邊走進活動室)?2、師：大家開心?嗎?唱著這首歌，?你們會想到什么??3、師：哎，ⅹ?ⅹ小朋友想起了去?秋游。這次秋游我?們到過哪些地方??二、看秋游的一?段錄象，回憶秋游?最開心的事。1?、師：你們真了不?起，還記得秋游的?事情，可是我有點?忘了，歡迎關(guān)注公?眾號：幼兒教案，?我們一起來看一段?錄像吧?？纯辞镉?時什么事情讓你最?開心、最難忘??2、看完錄象后提?問：誰愿意告訴大?家秋游時什么事情?讓你最開心、最難?忘呢?(多請幾位?幼兒回答)3、?教師小結(jié)：小朋友?說得都很棒，怎樣?把秋游的快樂留下?來呢?(畫出來)?對把它畫出來和好?朋友一起分享。剛?才有小朋友說：“?和好伙伴坐在汽車?里有說有笑，看著?外面的風(fēng)景真開心?，你就把它畫下來?;有的說在蠡湖中?央公園一邊休息一?邊和好朋友分享食?物很開心，你也把?它畫下來;還有的?人說到桔子園里采?桔子特別難忘，你?就畫下來。三、?提出作畫要。1?、秋游時讓我開心?的事情很多，今天?只要把最開心、最?難忘的一件事情畫?下來。2、我們?先想一想畫哪些人??畫什么景色?該?畫在紙的哪里，想?好了再畫。3、?比一比誰畫得和別?人不一樣?四、?幼兒作畫，教師指?導(dǎo)。1、鼓勵幼?兒大膽想像，合理?布局。2、幫助?能力差的幼兒組織?畫面。3、引導(dǎo)?先畫好的幼兒輕輕?走下去欣賞別人的?作品，或畫好的同?伴之間互相講講自?己的圖畫，鼓勵大?膽的幼兒走下去講?給客人老師聽。?五、作品欣賞與講?評。兒童繪畫活動方案策劃（五）為?了營造活潑向上的?校園文化，讓幼兒?感受一個快樂的童?年生活，我們可以?通過繪畫的方式來?表達表現(xiàn)自己的快?樂童年，從而讓孩?子感受美好的生活?，體驗繪畫所帶來?的美感。而每個孩?子都有自己的童年?夢想，本次活動以?“童心·同夢”為?主題，鼓勵孩子、?家長用彩筆展現(xiàn)美?麗童年，鑄就親子?共同夢想。現(xiàn)安排?如下：一、活動?時間__年__?_月___日(星?期五)上午8：3?0——10：00?二、活動地點?幼兒園大門口(如?遇下雨多功能廳)?三、參與對象?中班組部分幼兒及?家長四、活動形?式以班級為單位?，每班一大幅畫，?親子共同作畫五?、繪畫主題童心?·同夢六、活動?目標讓家長和孩?子在共同的創(chuàng)作過?程中放飛童心，夢?想未來。在感受藝?術(shù)美的同時，使親?子間情感的交融更?加親密，使家園教?育更加快樂、和諧?。七、活動要求?1、繪畫內(nèi)容要?結(jié)合主題，現(xiàn)場作?畫。2、作品是?幼兒和家長共同完?成。3、畫面要?整潔，布局要合理?，顏色搭