日本及日關(guān)系

日本及中日關(guān)系利國(guó)中學(xué)：孫艷戈融盲蓮該礬笛枯誡茄幀盆鳥(niǎo)媚砌烘凰貞盜奈茨傷嶼戎緒河炔統(tǒng)桂篡鈕啪日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系一、歷史上日本的三次發(fā)展：大化改新：明治維新：二戰(zhàn)后的日本：?jiǎn)⑹荆?、大力發(fā)展教育，走科教興國(guó)之路2、改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，改革要適合本國(guó)的國(guó)情。3、善于學(xué)習(xí)和借鑒其他國(guó)家先進(jìn)的文化和科技成果，勇于創(chuàng)新形成自己的特色。1、大化改新和明治維新土地政策有何不同？2、明治維新中“脫亞入歐”是措施有哪些？3、明治維新中軍事方面的措施是什么？4、大化改新和明治維新使日本社會(huì)性質(zhì)有何變化？5、二戰(zhàn)后日本崛起的原因有哪些？詞意勤凝憨雷鯨意鍋戚射傳替嘔輥咋芽剿主壯蘭閡媳尋制口憫伺界纂捕湍日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系崛起后的日本做了哪些事情？回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，在作業(yè)本上寫(xiě)下來(lái)。丈炎耕走擴(kuò)侖弛尿漲場(chǎng)婿嫩高婿瑣哉追昧高淹頃蹭貸召誦誼削剩緣菊撣跋日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系（1）大化改新和明治維新的共同點(diǎn)是：（）a、擺脫了半殖民地的危機(jī)

b、結(jié)束了閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)

c、加強(qiáng)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治

d、學(xué)習(xí)了他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)（2）李科的叔叔于1972年曾出國(guó)留學(xué)，留學(xué)的國(guó)家是當(dāng)時(shí)世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。李科同學(xué)的叔叔留學(xué)的國(guó)家是：a、美國(guó)

b、英國(guó)

c、日本

d、德國(guó)（3）二戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)日政策經(jīng)歷了一個(gè)由削弱日本到放寬對(duì)懲罰的變化，導(dǎo)致這一變化的最主要的因素是（）a、遠(yuǎn)東軍事委員會(huì)的決定b、中國(guó)革命的勝利，改變了世界形勢(shì)c、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)d、日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)（4）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因中最值得我們借鑒的是a、重視科技，發(fā)展教育b、力爭(zhēng)成為大因的軍事物質(zhì)供應(yīng)地c、經(jīng)濟(jì)由國(guó)家完全干預(yù)d、照搬別國(guó)的先進(jìn)技術(shù)或經(jīng)濟(jì)模式（5）日本在七世紀(jì)中期和十九世紀(jì)中期先后進(jìn)行過(guò)兩次改革，這兩次改革的相同點(diǎn)不包括a．兩次改革都促進(jìn)了日本社會(huì)進(jìn)步b．兩次改革時(shí)日本都面臨著統(tǒng)治的危機(jī)c．孝德天皇和明治天皇都竭力維護(hù)奴隸主的利益d．兩次改革日本都師從外國(guó)蛹煥戮丙槍搬揀寨丹滾卵黎由昭漲引進(jìn)刃逾跪幽汞絹玉稻滾臭膳乙隴狙輩日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系6、閱讀下列材料（2012·貴州都勻）

：材料一……日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國(guó)弱時(shí)，他們卑謙地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來(lái)先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國(guó)，便會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新后不久，19世紀(jì)末日本就對(duì)他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，逼老師簽訂不平等條約，收錢(qián)占地。20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！幾躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽凡牧隙?956——1978年，日本經(jīng)濟(jì)年拉長(zhǎng)率達(dá)11.6%，增長(zhǎng)速度相當(dāng)于美國(guó)的2.7倍，聯(lián)邦德國(guó)的2.3倍。隨著經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，日本成為世界上最大的債權(quán)國(guó)，外匯儲(chǔ)備居世界第一。1987年成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)?！缆窗妗妒澜鐨v史》九年級(jí)下冊(cè)閱讀上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）材料一中日本的“第一個(gè)老師”是誰(shuí)？“19世紀(jì)末，日本就對(duì)他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)？“20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”又是指的哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)？（2）對(duì)于材料一中提到的兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，你最深的感觸是什么？（3）材料二中提到的日本“1987年成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)”，從日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)中有哪些值得我國(guó)借鑒？竣僥股荷夏暴漢咖僻沮爾鈾級(jí)陜勾媚濺溫灤射表淬矣促蹬媒等吧歹場(chǎng)霄墳日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系a、假如你來(lái)到646年的日本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日本的

天皇仿效中國(guó)

制度進(jìn)行改革，這次改革后日本由

社會(huì)過(guò)渡到

社會(huì)。b、假如你來(lái)到1870年的日本的一所學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，日本采用的是

學(xué)制，實(shí)行小學(xué)

教育。c、走在1870年的日本街頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)男人都穿

，吃飯都以吃

為盛。時(shí)空穿梭：餓瑞當(dāng)珊勤潰譯母偷副碑夕翹痢己家握拼京卵邑釩能東太養(yǎng)佯壟叢恨洼志日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系麻生太郎：“印度與中國(guó)在陸地上接壤，日本與中國(guó)則經(jīng)海洋接觸。然而，1500多年以來(lái)，我們和中國(guó)在歷史上的關(guān)系從未極為順暢?！蹦u陪誣臃登酮舟久晨芽懼集穩(wěn)鴦金蹬奢瞧項(xiàng)籍把習(xí)變拂斤爛某臺(tái)履綻些日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系二、中日關(guān)系：1、隋唐時(shí)期：2、中國(guó)近代史上：3、新中國(guó)建立后：——友好交往——侵略中國(guó)，損害中國(guó)人民感情——先對(duì)立后建交學(xué)習(xí)隋唐制度進(jìn)行大化改新1894年發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1931年發(fā)動(dòng)九一八事變，局部侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1937年發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1937年12月南京大屠殺a、23年的冷戰(zhàn)對(duì)立：（1949－1972年）——日本追隨美國(guó)，敵視新中國(guó)b、30多年的和平友好交往：（1972年至今）——1972年，田中角榮訪華，中日邦交正?；?0世紀(jì)90年代，中日關(guān)系一波三折讀亭蛻涂章沽侖加閱鹼目區(qū)生創(chuàng)寨當(dāng)啟臼漓澇師虱世斟浪蔗怎繹霧儈加離日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系中日關(guān)系的發(fā)展歷程和平友好交往戰(zhàn)爭(zhēng)邦交正?；糯腥贞P(guān)系：和平友好交往是主流。中日在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面進(jìn)行友好交往。古代中國(guó)國(guó)家實(shí)力的強(qiáng)大，先進(jìn)的科技文化對(duì)日本發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。近代中日關(guān)系：戰(zhàn)爭(zhēng)日本進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)侵略，經(jīng)濟(jì)掠奪，奴化教育，扶植代理人。中日關(guān)系惡化1972年建交后：和平友好交往是主流，但在歷史遺留問(wèn)題上日本不能正確對(duì)待?！澳Σ林星蟀l(fā)展”愚偷膜釬賃屏頁(yè)氰搐桂灘棍崩棺累援紉械硝暢惺蟻亦器季予死意李繁稀深日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系啟示4、戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方人民造成巨大災(zāi)難3、合則兩利，斗則兩損。2、相互借鑒，共同發(fā)展。1、有戰(zhàn)有和，以和為主蛻炭久執(zhí)汁不芥猜尉邯童祿尸消迢渾校穩(wěn)指批結(jié)杏蛔踞晤牢鴕匙稚矢脾氓日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系（2012·貴陽(yáng)）29．日本——亞洲的例外從地理環(huán)境看，日本可以說(shuō)是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，早在十九世紀(jì)60年代末，它就學(xué)習(xí)西方，實(shí)施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來(lái)成為第一個(gè)承辦奧運(yùn)會(huì)的亞洲國(guó)家，世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，簡(jiǎn)直就是“上帝的寵兒”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）十九世紀(jì)60年代末日本學(xué)習(xí)西方實(shí)施變革的重大歷史事件是什么？該事件中，日本在社會(huì)生活方面是如何“脫亞入歐”學(xué)習(xí)西方的？（2）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展得益于那個(gè)國(guó)家的幫助和扶植？除此之外，還有哪些原因？（3）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本積極謀求政治大國(guó)的地位，軍費(fèi)開(kāi)支不斷增加，引起了亞洲鄰國(guó)的關(guān)注和不安。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)