托班體育活動教案

托班體育活動教課設(shè)計(優(yōu)選15篇)托班體育活動教課設(shè)計(優(yōu)選15篇)托班體育活動教課設(shè)計（一）：找小動物活動目標1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感覺和伙伴一齊游戲的歡欣。2、熟習(xí)生活中常有的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)慣。3、懂得一齊游戲時不碰撞、不擁堵?；顒訙蕚?、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場所不一樣樣的地點，代表小動物的家。軟墊四塊。2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機活動過程1、帶領(lǐng)寶寶進行熱身活動。“寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做游戲，你們找找看，都是誰來了?！睂殞殏冊趫鏊瞎涔?、跑跑，依據(jù)圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是如何叫的、如何走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲（1）講解游戲規(guī)則教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。2）幼兒游戲教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！苯處煟骸皩殞氁フ夷膫€小動物??？”幼兒：“小兔”教師：“我們跑著去找小兔吧?！苯處熖崾荆骸皩殞殏?，跑的時候要注意：不要推擠，不要遇到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔四周學(xué)小兔跳。教師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧?！苯處熥儞Q兒歌資料，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體情況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。托班體育活動教課設(shè)計（二）：托班體育活動教課設(shè)計：捉蝴蝶教課目標：練習(xí)向上縱跳摸高的動作教課準備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上教課過程：一、組織幼兒到戶外做模擬操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)“小朋友，你們看，今每日氣多好呀！我們一齊去做做運動--模擬操。二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣“剛剛的模擬操，小朋友模擬得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”三、師示范講解游戲弄法和規(guī)則1、師示范講解，要點示范向上縱跳摸高的動作“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）?！?、提出游戲要求①在指定地域內(nèi)玩：②注意安全“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們地域范圍內(nèi)玩哦?！彼摹⒔M織幼兒游戲，要點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。五、游戲頻頻進行幾次。六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。托班體育活動教課設(shè)計（三）：小蝸牛爬呀爬種類：體育活動資料：練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬資料：小沙包、桌子方法：1、幼兒飾演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在草地上四散地爬。2、教師鼓舞幼兒爬得越遠越好。3、教師將幾張桌子連接起來，當(dāng)成通道，蝸牛在通道下頭鉆過。提示：1、“蝸?！鄙砩像W的沙包能夠由少至多。2、桌子能夠分成不一樣樣長度，表現(xiàn)為不一樣樣發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)建相應(yīng)的環(huán)境。托班體育活動教課設(shè)計（四）：托班體育活動教課設(shè)計：結(jié)個大網(wǎng)教課目標：1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。2、在結(jié)網(wǎng)的過程中，體驗變大變小的歡欣。教課過程：1、開始部分：復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》2、基本部分：1）教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個大圓圈。師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了?！?）教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個大網(wǎng)。3）等幼兒結(jié)網(wǎng)的動作熟練以后，教師能夠增添結(jié)網(wǎng)的速度，做一些快慢的變化。3、結(jié)束部分：1）小蜘蛛為自我結(jié)成的網(wǎng)喝采，跟著音樂做放松動作。2）教師組織幼兒回教室洗手。反思：本活動能夠延伸到讓幼兒去找尋大自然中更多的動物，去認識、去認識，從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經(jīng)過此活動來讓幼兒感覺蜘蛛結(jié)網(wǎng)的奇異之出，讓幼兒從整個過程中找尋到歡欣。至于一些手部的動作又能很好的發(fā)展幼兒的靈巧性和小肌肉的發(fā)展。托班體育活動教課設(shè)計（五）：切西瓜活動目標:1、愿意參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙蕚洌?、已認識西瓜，認識西瓜的外形特色。2、吃過西瓜。過程：一、談?wù)撐鞴系耐庑翁厣?、西瓜長得什么樣？2、我們想個什么好方法，讓大家一齊變?yōu)橐粋€大西瓜？二、手拉手變?yōu)榇笪鞴?、變?yōu)橐粋€大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）2、變?yōu)橐粋€小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變?yōu)橐粋€小西瓜）三、游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手逗留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手松開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲連續(xù)開始。2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。托班體育活動教課設(shè)計（六）：玩紙目標：1、經(jīng)過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。2、愿意參加集體活動，體驗游戲的歡欣。準備：1、各種質(zhì)地、大小的紙張。2、大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。3、在活動室上空懸掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下好多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。過程：一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一齊來把大紙變?yōu)樾⌒〖埌?”2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫忙力氣小的孩子撕紙，鼓舞孩子合作撕紙。二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。2、教師與孩子們一齊拋紙。3、指引孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓舞個別孩子去拉繩索，使碎紙飄落下來，啟示孩子想象這一情形與生活中的哪些情形相似。(放爆竹、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參加。2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并合適幫忙不會團捏的孩子。3、那邊還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!4、我們把大筐里的小球變?yōu)閮蓚€大球，好不好來，讓我們一齊裝。(教師與孩子們一齊把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球擱置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時連續(xù)玩，還能夠供應(yīng)其余材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗轉(zhuǎn)動不一樣樣材質(zhì)的球的不一樣樣感覺。說明與思慮：這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中浸透了以下教育資料：在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師供應(yīng)了各種不一樣樣大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時累積有關(guān)不一樣樣紙張的經(jīng)驗。在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在指引孩子們發(fā)泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放爆竹、下雪等)，指引孩子們感覺和體驗興趣的現(xiàn)象。在“團紙”環(huán)節(jié)中，教師針對不一樣樣本領(lǐng)的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團，并將紙團扔進紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一齊將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋，變?yōu)椤按笄颉?，將游戲推向高潮。托班體育活動教課設(shè)計（七）：漂亮的蝸牛名稱：漂亮的蝸牛種類：教課活動資料：學(xué)習(xí)由里到外畫不中止的曲線資料：幼兒用書《漂亮的蝸?！贩椒ǎ?、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“以前，有一只蝸牛媽媽，它十分喜愛自我的孩子。每當(dāng)太陽出來的時候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”2、與幼兒一齊數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個孩子。3、鼓舞幼兒在自我的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。4、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外處畫曲線。5、指引幼兒之間相互賞識伙伴的作品。提示：1、教師在講解時，一定要邊講邊畫，重申由里到外處畫線條(見圖示)。2、托班幼兒相互賞識，主若是激發(fā)興趣，為自我的成功鼓掌，與中、大班幼兒的賞識有很大的不一樣樣。3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，表現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。托班體育活動教課設(shè)計（八）：鉆網(wǎng)名稱：鉆網(wǎng)種類：體育活動資料：四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的敏捷性資料：松緊帶或橡皮筋方法：1、在活動室里，教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來往返回、高高低低地構(gòu)成一個個網(wǎng)(見圖示)。2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬，身體不可以觸遇到網(wǎng)。3、教師能夠鼓舞幼兒試試倒著爬。提示：1、活動前，要先將活動室的地上掃干凈，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。2、活動的場所要大些，便于幼兒活動自如。托班體育活動教課設(shè)計（九）：托班體育活動教課設(shè)計（十）：做個大氣球活動目標：學(xué)習(xí)團聚和壓扁、手段和手指間的協(xié)調(diào)活動活動資料：彩泥、塑料墊板活動過程：1.與幼兒一齊回憶玩氣球的情形：談?wù)剼馇虻念伾?、形狀、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機。2.教師演示團聚和壓扁的方法。3.幼兒著手操作，教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情形，合時予以介入。4.陳設(shè)幼兒作品，伙伴之間相互交流。提示：1.假如幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙代替。2.幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。3.供應(yīng)的彩泥顏色要豐富，量要充分，滿足幼兒塑造多個氣球的需要。4.教師可在美術(shù)地域中讓幼兒操作雕像《做個大氣球》。名稱二：投氣球目標：練習(xí)揮臂投準資料：氣球、舊報紙、塑料筐、場所部署過程：1.幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。2.教師演示投準的動作，幼兒模擬學(xué)習(xí)。3.幼兒站在白線的后邊，對準塑料筐里的氣球投紙球。4.跟著活動的深入，幼兒扔擲的距離增添，以提升難度。提示：1.活動時，教師的場所設(shè)計要注意分他人群，防備擁堵影響活動和造成不安全。2.放氣球的塑料筐要淺一些。托班體育活動教課設(shè)計（十一）：小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）活動目標：1.發(fā)展幼兒跑的本領(lǐng)，且不與他人碰撞。2.使幼兒在游戲中感覺歡欣。3.能在游戲中充發(fā)散展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大?；顒訙蕚洌阂粭l圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；草地、樹、草叢?；顒舆^程：一、準備活動1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活出發(fā)體（頭部、肢體等）二、小雞學(xué)本領(lǐng)１、雞媽媽示范提“蟲子”。發(fā)問：“媽媽示范是如何過去提蟲子的？”（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然搖動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與他人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》１、第一次游戲請一個寶寶前往觀察狐貍能否在家，而后再一齊去草地上提蟲子２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了３、商議救援的方法發(fā)問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，如何辦呢？”①第一次救援（失敗，再與寶寶們商議）②第二次救援（媽媽去狐貍那邊搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救伙伴，成功救回家并指出為何會被狐貍提去的原由）３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給街坊雞媽媽送去好嗎？）托班體育活動教課設(shè)計（十二）：小青蛙跳荷葉（跳）目標：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；3、喜愛參加活動，能遵守游戲的規(guī)則。準備：1、在室外選擇較平坦的場所，用粉筆或其余記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉，能夠依據(jù)孩子的彈跳本領(lǐng)合適改變?nèi)χg的距離。過程：1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，牢固向上跳的動作。）2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬袢瘴覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸?！雹僬埡⒆訌某醪骄€開始，從一個圈跳到其余圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②指引幼兒相互學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，談?wù)勀且恢恍∏嗤芴倪h，他是如何跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，認識手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導(dǎo)幼兒再次試試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；④能夠依據(jù)孩子的活動情形，改變增添圈和圈之間的距離；3、放松活動：《小青蛙游泳》模擬小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。托班體育活動教課設(shè)計（十三）：小兔采蘑菇活動目標:1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的阻礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及敏捷性。3.培育幼兒的試試精神。活動準備：1.小兔頭飾若干，數(shù)目為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場所中間懸掛一條高約70厘米的長繩，部署成“樹林”;場所一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：一.開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的模擬操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么方法能夠過去呢？2.幼兒想出多種方法后，教師指引幼兒說出哪一種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：此刻就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是如何鉆過去的。3.教師請試試成功且動作正確的幼兒告訴大家是如何鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。指導(dǎo)語：此刻小兔們就能夠用剛剛學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇所有采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽夸獎?wù)J真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。托班體育活動教課設(shè)計（十四）：吹泡泡一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們老是嚷著要吹泡泡，看著一個個五彩繽紛的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，而后大聲叫著：“教師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很高興，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感覺到玩游戲的歡欣吧！二、活動目標：①、經(jīng)過活動，指引幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；②、培育幼兒與伙伴團聯(lián)合作、自我保護和保護他人的本領(lǐng)；③、指引幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。四、活動流程：①、開始部分○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的慣例要求?！鸾處煷蹬菖荩層變鹤杂勺ヅ菖?，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○指引幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的正確性。○教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了?！鹬v解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中聚攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳?！鹬敢變哼吥顑焊柽呁嬗螒?。③、結(jié)束部分：指引幼兒課后放松活動，帶幼兒一齊觀察地上的小草，談?wù)勑〔莸奶厣?；感覺一下在草地上走是什么感覺？托