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大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)研《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)作業(yè)2012級中文4班第七組1.郭海英馬畔梅黃國美姜桂芳唐忠俊成員組小2.第一部分序言第二部分調(diào)查主要問題比例展示第三部分結(jié)論第四部分結(jié)果分析第五部分建議第六部分調(diào)查風(fēng)采主要內(nèi)容3.第一部分序言為了充分的了解在校大學(xué)生的閱讀情況,掌握其影響因素,研究分析產(chǎn)生這些因素的原因,提高同學(xué)們的閱讀意識,使他們的課余生活更加的充實,于是我們對我院學(xué)生進行了一次關(guān)于大學(xué)生課外閱讀的問卷調(diào)查。我們將調(diào)查問卷,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按照百分比的形式呈現(xiàn)。4.序言調(diào)查題目:大學(xué)生閱讀情況調(diào)查調(diào)查目的:為了使當代大學(xué)生更深刻的理解課外閱讀的重要性和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的重要性調(diào)查對象:江東校區(qū)在校大學(xué)生調(diào)查方式:問卷調(diào)研調(diào)查人數(shù):505.具體調(diào)研方式調(diào)查對象:我們選擇了我學(xué)院在校50名學(xué)生進行無記名問卷調(diào)查,共發(fā)放50份調(diào)查報告,共收回50份問卷,有效問卷50份,收回率為100%。調(diào)查方法:采用整群抽樣調(diào)查的方法,在調(diào)查前講清意義,在本組同學(xué)的指導(dǎo)下,學(xué)生獨立完成,當場交卷并一律不計姓名,解除學(xué)生的顧慮,并有效的確保了調(diào)查的真實性。由于本次調(diào)查具有普遍代表性,所以不進行分層抽樣調(diào)查。6.問卷樣本1.您的性別:A.男B.女
2.您所學(xué)科類:A.中文B.數(shù)計C.英語D.預(yù)文E.預(yù)理
3.您所在年級:A.一年級B.二年級4.你認為有沒有多余的時間進行課外閱讀
A.有B.沒有
5.您最喜歡的課外讀物
A.文學(xué)類書籍B.娛樂消遣類C.應(yīng)用技術(shù)類D.專業(yè)用書E.科普讀物
6.您認為當今社會大學(xué)生最應(yīng)該讀什么
A.文學(xué)類B.娛樂消遣類7.應(yīng)用技術(shù)類D.專業(yè)書籍E.科普讀物
8.假使考試之前書店有兩本書很緊銷,你只能買一本。第一本是關(guān)注當今熱門現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內(nèi)容有關(guān).在這種情況下,你通常會選擇:
A.第一本B.第二本
7.9.你所讀的課外書多來自:
A.圖書館借的B.書店買的
10.在寒暑假你更愿意讀什么?
A.娛樂類書籍B.專業(yè)書籍C.應(yīng)用技術(shù)類(如計算機,英語)D.文學(xué)類E.科普讀物
11.在業(yè)余生活中,你對哪一種形式的活動更感興趣?
A.上網(wǎng)B.讀課外書C.看電視,聽廣播D.參加體育活動E.其他
12.你在考慮課閱讀內(nèi)容時,是從何種角度出發(fā)?
A.滿足社會的需要B.滿足個人的需要13.你閱讀課外書的目的是A.備考B.擴大知識面C.興趣需要D.充實自己14.你認為閱讀課外書對自己的幫助A.很少B.一般C.很大D.沒有15.你經(jīng)常去圖書館嗎A.經(jīng)常B.偶爾C.不經(jīng)常D.不去16你這學(xué)期在圖書館借閱多少本書籍A.一本B.2-5本C.更多D.沒有8.第一部分調(diào)查主要問題比例展示9.調(diào)查結(jié)果10.調(diào)查結(jié)果
11.調(diào)查結(jié)果12.
第三部分
結(jié)論13.1.課外閱讀興趣,仍是當代大學(xué)生最主要的課外活動興趣之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),文學(xué)書籍依然是當代大學(xué)生課外閱讀興趣中主要的讀物,這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)。14.2.對社會流行粗淺讀物興趣倍增。在課外所閱讀的書籍中,體育、娛樂雜志、小說等占了53.89%,這也暴露了當前大學(xué)生課外閱讀中的一個嚴重問題,就是質(zhì)量太低,深度不夠。目前社會上流行的一些讀物質(zhì)量普遍存在問題,甚至無聊至極。而大學(xué)生卻對此仍認識不夠,實在令人擔(dān)憂。15.3.大學(xué)生課外網(wǎng)絡(luò)活動增多。在課外閱讀仍為當代大學(xué)生主要課外休閑活動的同時,網(wǎng)絡(luò)不甘示弱,占了總?cè)藬?shù)的45.34%,就我們從其他調(diào)查結(jié)果了解到,大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的利用率比較低,把網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)的只占較小的比重,而用于聊天和玩游戲的所占比重最大。16.
第四部分
結(jié)果分析17.1.閱讀興趣,仍是當代大學(xué)生最主要的課外活動興趣之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),文學(xué)書籍依然是當代大學(xué)生課外閱讀興趣中主要的讀物,這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)。而部分休閑性的書刊,比如說《讀者》等是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂雜志,而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格,非常適合大學(xué)生的閱讀心理,因此成了大學(xué)生的首選刊物。
18.2.此次調(diào)查中我們可以看出很多同學(xué)很注重休閑興趣的愛好、注重修身養(yǎng)性、注重知識的增長。在大學(xué)這個大的圈子里,大學(xué)就是走進社會的橋梁。所以很多同學(xué)都希望可以在大學(xué)中培養(yǎng)自己的興趣愛好,增加自己知識,現(xiàn)今的充滿競爭力的社會是非常需要這樣的人才的。19.3.課外閱讀無疑是重要的,正如蘇霍姆林斯基曾說的:“課外閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進的風(fēng)?!彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們,課外閱讀是開拓學(xué)生視野,開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。20.通過調(diào)查,我們對大學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點看法:
(1)當代大學(xué)生的興趣具有廣泛性和多樣性。本次調(diào)查表明在課外閱讀類型等方面,當代大學(xué)生的課外閱讀表現(xiàn)出了個性化和多樣化,所涉及的領(lǐng)域極其廣泛,種類也繁多,雖然在調(diào)查中,我們知道的是大學(xué)生對娛樂類讀物比較偏愛,但這并不能掩蓋瀏覽的多樣化偏向,大學(xué)生重視從多方面去發(fā)展進步自己,需要從不同的方向入手,才能全面提高自己的修養(yǎng)。21.(2)當代大學(xué)生的興趣具有娛樂性和消遣性個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣,滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活。但是,我們也要注意到,大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過多重視,而埋頭于對他人生活的解讀,忽視了自己的現(xiàn)實生活,這也顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高。22.(3)大學(xué)生的課外閱讀具有無目的性從調(diào)查中我們可以看到,大學(xué)生閱讀并不是有針對性的,而是“泛讀”,讀后也沒有進行思索。這說明我們并沒有把課外閱讀當作是一種獲得新知識的手段。我們應(yīng)當看到自己的閱讀分析能力是比較差的。只有在平時的閱讀當中進行反復(fù)練習(xí),培訓(xùn)這種能力,我們才能把課外閱讀提高到一個新的水平,才能達到課外閱讀的真正目的。23.(4)大學(xué)生對課外閱讀應(yīng)該有比較理性的思考課外閱讀并不是單純的為了提高考分、拿到學(xué)分、在考試中可以不“掛”,而是為了自身發(fā)展,也是為了指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。從大學(xué)生的閱讀目的中我們可以了解到,課外閱讀應(yīng)該成為大學(xué)生提高自我修養(yǎng)不可或缺的一部分,成為大學(xué)生全面發(fā)展自己的最重要的方式,專業(yè)學(xué)習(xí)固然很重要,但是若沒有課外閱讀的調(diào)節(jié)和補充,大學(xué)生的課余生活也是不可想象的。24.第五部分建議25.當前的大學(xué)生
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