《地球在宇宙中》設(shè)計(jì) 省賽一等獎

《地球在宇宙中》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能=1\*GB3①.通過圖示說明地球處在什么樣的宇宙環(huán)境中，以及地球在宇宙中的位置。=2\*GB3②.通過圖、表資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。=3\*GB3③.通過分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件，理解地球上出現(xiàn)生命的原因。2．過程與方法=1\*GB3①.通過閱讀太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球在太陽系中的位置，以及行星的運(yùn)動特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析問題的能力。=2\*GB3②.通過對八大行星基本數(shù)據(jù)的對比、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀=1\*GB3①.通過了解宇宙的物質(zhì)組成，使學(xué)生樹立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀。=2\*GB3②.用科學(xué)宇宙觀武裝頭腦，樹立科學(xué)的探索精神，并注意識別和抵制偽科學(xué)。二．教學(xué)重、難點(diǎn)=1\*GB3①.天體及天體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。=2\*GB3②.地球上存在生命的條件及原因。三．課時(shí)安排：1課時(shí)四．教具準(zhǔn)備：多媒體，課件五．教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】同學(xué)們，從今天開始我們來學(xué)習(xí)高中地理上冊，高中地理上冊以宇宙環(huán)境為開端，相繼為我們介紹大氣環(huán)境，陸地環(huán)境和海洋環(huán)境，讓我們在了解四大自然地理環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解自然規(guī)律，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的關(guān)系。這節(jié)課我們重點(diǎn)研究地球的宇宙環(huán)境，也就是宇宙中的地球，第一章行星地球的第一節(jié)。（板書：宇宙中的地球）【講授新課】那么宇宙是一個(gè)什么樣的概念呢？借用我國古人的一句話“天地四方為宇，古往今來為宙”（板書）“天地四方”強(qiáng)調(diào)了宇宙的空間性，“古往今來”強(qiáng)調(diào)了宇宙的時(shí)間性，可見，宇宙是一個(gè)時(shí)空無限的事物，宇宙星光燦爛及其深邃而又神秘，正因如此，人們也就沒有停止過對宇宙的思索與考察。下面我們就隨著時(shí)間的推移來認(rèn)識幾種有代表性的宇宙觀點(diǎn)：在人類發(fā)展的初期，由于人們的活動范圍狹小，往往憑自己的直覺認(rèn)識世界，看到眼前的地面是平的，就以為整個(gè)大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的鍋，于是，便有了“天圓地方”的說法。后來，人們經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)天空中的各個(gè)星體都在圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球好像處于整個(gè)宇宙的中心位置，這樣，便產(chǎn)生了“地心說”。由于受西方宗教勢力的影響，這個(gè)學(xué)說觀點(diǎn)統(tǒng)治人們的思想是相當(dāng)長的。到16世紀(jì)，哥白尼的“日心說”使自然科學(xué)第一次從中世紀(jì)神學(xué)的桎梏下解放出來，認(rèn)為“太陽是宇宙的中心”，意味著宇宙實(shí)際上就是太陽系。18世紀(jì)天文學(xué)家引進(jìn)了“星系”一詞。到了20世紀(jì)60年代，隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用，以及空間探測技術(shù)的發(fā)展，人們對宇宙的認(rèn)識范圍在不斷地?cái)U(kuò)大。（板書：“天圓地方”——“地心說”——“日心說”——“星系”）那么宇宙到底是由什么組成的呢？地球又處于宇宙中的哪個(gè)地方呢？（板書：地球在宇宙中的位置）展示一些天體圖片并一一解釋星云，行星，流星體，彗星，恒星，什么叫天體呢？天體是宇宙間物質(zhì)的存在形式，它包括星云、恒星、行星、衛(wèi)星、慧星、流星等自然天體和人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、宇宙飛船等人造天體。通過剛才的講解下面我們對這些天體進(jìn)行一下比較。任何天體在宇宙中都有自己的位置，宇宙間的各種天體相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)有不同的級別，下面我們就通過分析宇宙中不同級別的天體系統(tǒng)，來了解和描述地球在宇宙中的位置。同學(xué)們看著課本中的圖天體系統(tǒng)。然后老師要叫同學(xué)來講解一下什么叫地月系、太陽系、銀河系、河外星系、總星系。看這張圖片中有地球，月球，地球與月球組成了地月系，地球是地月系的中心天體。月球是地球惟一的天然衛(wèi)星，也是距離地球最近的天體。地月平均距離為萬千米。地月系是太陽系的重要組成部分。太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)構(gòu)成太陽系。地球是距離太陽較近的一顆行星。日地平均距離為億千米。太陽系又是銀河系的一部分。太陽和千千萬萬顆恒星組成龐大的恒星集團(tuán)——銀河系。在銀河系中，像太陽這樣的恒星有2000多億顆。太陽系與銀河系中心的距離大約為萬光年。什么是光年呢？光年為光在真空中一年所傳播的距離，一光年約為94608億千米。所以光年它是一個(gè)距離單位。在銀河系以外，還有大約10億個(gè)同銀河系相類似的天體系統(tǒng)，天文學(xué)家稱他們?yōu)楹油庑窍怠ｃy河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系，統(tǒng)稱為總星系。它是目前人類所知道的最高一級天體系統(tǒng)，也是目前我們能夠觀測到的宇宙部分。同學(xué)們都講得很不錯，下面請同學(xué)們看課本，根據(jù)同學(xué)們剛才的講解，請同學(xué)們將圖這個(gè)天體系統(tǒng)的層次圖完成，老師找一個(gè)同學(xué)到黑板上來填一下。宇宙（總星系）宇宙（總星系）銀河系河外星系太陽系其他恒星系地月系其他行星系在這所有的天體中，地球與我們的關(guān)系最密切，它是太陽系的一顆行星，那到目前為止，太陽系中除了地球這顆行星以外還有哪些行星呢？那些行星與地球有什么異同呢？接下來我們就來討論一下。（板書：太陽系中的一顆普通行星）我們來看課本中的太陽系模式圖太陽系中有八大行星。按照他們與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球和其他行星一樣都圍繞太陽自西向東旋轉(zhuǎn)，具有同向性；(板書：)下面我們來通過一個(gè)活動來看看地球與其他8大行星有什么相同之處？我們來看表八大行星軌道傾角和偏心率。所謂軌道傾角是指其他行星公轉(zhuǎn)軌道面與地球公轉(zhuǎn)軌道面的夾角。如果軌道傾角小說明他們基本在同一個(gè)平面上運(yùn)動，如果軌道傾角大說明他們不在在同一個(gè)平面上運(yùn)動。所謂偏心率是焦點(diǎn)到橢圓中心的距離與橢圓半長軸之比，它決定橢圓的形狀。偏心率為0時(shí)橢圓就是圓。我們從這個(gè)表中可看出最大的軌道傾角是7°，水星的，傾角不大，所以說這八大行星的運(yùn)動軌道具有共面性。我們從表中來看看他們的偏心率，最大的是水星，，非常小，說明他們的運(yùn)動軌道接近圓，具有近圓性。所以說與其他行星相比，地球在運(yùn)動特征方面沒有特殊的地方。太陽系中的八大行星我們可以把他們分成幾類呢？下面我們來看一個(gè)表格，同學(xué)們也可以看書上的圖水星、金星、地球、火星他們的質(zhì)量、體積、平均密度都相差不大，所以我們把他們稱之為類地行星。再看木星和土星，他們的質(zhì)量和體積都很大，所以我們把他們稱之為巨行星。還有一類行星他們叫遠(yuǎn)日行星，他們的體積和質(zhì)量與類地行星和巨行星相比不是很大也不是很小。地球、水星、金星和火星在體積、質(zhì)量和密度上并沒有太大的區(qū)別，這體現(xiàn)了地球作為一顆行星它具有普遍性的特點(diǎn)。那么地球與水星、金星和火星相比，有沒有特殊的地方呢？我們都知道我們是生活在地球上，到目前為止我們還沒有在水星、金星和火星上發(fā)現(xiàn)有生命存在。那地球上為什么會出現(xiàn)生命呢？我們講任何一個(gè)事物和現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展都有其自身的原因。地球上會出現(xiàn)生命這種現(xiàn)象也不例外。下面我們就具體的來探討一下。請同學(xué)們看一下課本P6，一會兒我要叫同學(xué)起來總結(jié)。1.日地距離適中，使地球表面有適合于生命過程發(fā)生和發(fā)展的溫度條件；要是日地距離太近的話，地表的溫度過高，熱擾動太強(qiáng)，原子根本不能結(jié)合在一起，也就無法形成分子，更不用說生命物質(zhì)了；地球與太陽的距離不是太陽也不太近，要是太遠(yuǎn)的話，地表的溫度太低，生命物質(zhì)無法形成。（這個(gè)同學(xué)講得很好，日地的距離是億千米，這個(gè)距離正好適中，就像剛才那個(gè)同學(xué)講的那樣，如果我們離太陽太近的話，我們地球的溫度就太高，比如水星、金星白天甚至可能是上百度；如果溫度太高，那么原子、分子它是很難結(jié)合在一起的。如果我們離太陽太遠(yuǎn)的話，那么我們地球的溫度又會比較低，如果溫度太低，尤其是水不能以液態(tài)的形式存在的話，我們的生命是無法維持下去的。所以合適的日地距離，保證了我們地球適中的溫度，平均溫度在15°）（板書日地距離適中，有適合于生命過程發(fā)生和發(fā)展的溫度條件）2.地球具有適中的體積和質(zhì)量，其引力可以使大量的氣體聚集在地球的周圍，形成包圍地球的大氣層。（這個(gè)同學(xué)講得很好，通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了地球與其他行星相比較而言，它有適中的體積和質(zhì)量，正因?yàn)槿绱怂晕覀儗Υ髿獾囊κ潜容^合適的，能吸引非常適合生物所需要的大氣，如果地球的質(zhì)量太大的話，那么地球吸附的大氣濃度會很高，就會對我們造成壓力過大；如果地球的質(zhì)量太小的話，又吸附不了足夠的大氣。所以說地球合適的質(zhì)量、體積，正好構(gòu)成了我們非常合適的原始大氣的形成存在，然后在生命的參與下，才逐漸演變成今天我們大氣的這種成分。）（板書：地球體積和質(zhì)量適中，其引力可以吸引適中的大氣層。）3.原始地球體積收縮和內(nèi)部放射性元素衰變產(chǎn)生熱量，地球內(nèi)部溫度逐漸升高，不斷產(chǎn)生水汽，這些水汽通過火山活動等形式逸出地表，逐漸冷卻、凝結(jié)形成降水，匯聚到地表低洼地帶，形成了原始的海洋。海洋是生命的搖籃，地球上最初的單細(xì)胞生命，就出現(xiàn)在海洋中。（同學(xué)講得很好，地球內(nèi)部的放射性元素，經(jīng)過衰變，釋放出大量的熱量，促使巖漿活動