中班六一活動方案

中班六一活動方案隨著年齡增長，中班幼兒進入形象期，他們開頭有意識地用美術方式表現(xiàn)自己的閱歷和愿望，使幼兒構思更加豐富、完整，制造的形象更加生動、細致，使用的顏色更加多樣化。所以我們班選擇了顏色鮮亮、富有童趣的主題畫《繪畫海底世界》

要求：

1、作品由家長與幼兒共同完成。參與繪畫競賽的家庭以競賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫內(nèi)容要結合主題。當場完成。

2.繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，畫面干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。主要材料有：熒光筆、彩筆、油畫棒等。

3.幼兒想象畫尺寸：布上作畫，面積：1*0.75米，工具材料由參賽選手自備。

4、作畫時間：40分鐘。

5、作品展覽、合影留念

6、活動完畢：

教師進展活動小結，分發(fā)禮物，活動完畢。

20xx年六一兒童節(jié)園長致辭（講話稿）

20xx年“慶六一”游藝活動方案細則

中班六一活動方案2

目標：

1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的歡樂

2、理解詩歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）

預備：

1、溝通風向六一節(jié)的歡樂：

觀看錄像

說說自己節(jié)日里最快樂的事情

——誰在慶祝六一兒童節(jié)？是怎么慶祝的？

你在留意兒童節(jié)里什么事情最快樂最歡樂？

2、觀賞并學念詩歌

教師朗讀，幼兒聽讀：

——詩歌的名稱叫什么？

詩歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽光、鮮花、歌聲等）

出示教學掛圖，再次觀賞詩歌。

爭論理解詩歌內(nèi)容

——六一的陽光是什么樣的？

六一的鮮花是什么樣的？艷事什么意思？

六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準脆字）

六一的歡樂時什么樣的？為什么歡樂總是美美的？

六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？

幼兒跟著教師完整學念詩歌。

3、大膽想象，仿編詩歌

——六一節(jié)還有哪些歡樂的事情也可以編到詩歌里？

如：六一的大地是綠綠的

教師啟發(fā)幼兒從天空、風兒等角度思索、仿編：

如：六一的天空是藍藍的，六一的風兒是暖暖的……

幼兒自由結伴，開展詩歌仿編活動。

集體溝通并學習背誦。

中班六一活動方案3

一、活動目標

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)各班預備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽)

(4)全園親子運動會(預備4個嬉戲工程，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進展競賽，評出若干獎項。)

(5)幼兒園預備活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責。

三、活動時間及場地安排

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月3日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進展環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的興趣。培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌。選材符合本班幼兒水平。幼兒人人參加。表演活潑、大方。

2、美術競賽。

(1)目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進展創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗制造的歡樂。

(2)要求：幼兒人人參加。各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高。培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參加。能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速。敘述時語言表達流暢，一般話精確。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導，下面一個活動請家長積極協(xié)作參與。

4、親子運動會

(1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛。

(2)活動形式：8：5---8：5家長觀看幼兒韻律活動。9：---11：全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲工程，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月3日截止報名登記，然后在教師指導下練習，6月1日上午分年齡段進展競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)嬉戲內(nèi)容及要求：

A：歡樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量。進展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

B：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行。不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

中班六一活動方案4

一、活動目的：

為了使孩子們過一個安康、歡樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的六一節(jié)特殊舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上，幼兒能夠了解做紫菜包飯（壽司）時所需要的原料，學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品嘗美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。

二、活動時間：

xx.5.30或5.31上午

三、活動預備：

1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極協(xié)作。

2.由廚房事先預備好的紫菜米飯。

3.請個別家長幫助預備餡、竹簾。教師預備好相機。

四、活動流程：

一、了解包大紫菜包飯的材料

教師出示材料：今日我們要來包紫菜包飯，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢？引導幼兒進一步熟悉材料

紫菜包飯皮是用什么做的？餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的？

二、了解包大紫菜包飯的步驟

教師示范做紫菜包飯：1、熟的米飯參加一勺壽司醋，拌勻。2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條4、壽司簾上鋪一張海苔。5、海苔上鋪拌好的米飯。

6、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。7、開頭卷，借用簾子的力氣往前卷。8、卷好，切開。

通過提問，幫忙幼兒穩(wěn)固包紫菜包飯的步驟。

三、幼兒包紫菜包飯

教師介紹操作要求

幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。

四、品嘗美食：

1．請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。

2．請幼兒談談紫菜包飯的味道如何？吃到自己親自包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣？

中班六一活動方案5

一、活動目的：

在“六一”國際兒童節(jié)降臨之際，為了讓全體幼兒過一個歡樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

我唱歌，我嬉戲，我歡樂。

三、活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參與活動的預備：歌表演、設計各項嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、預備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、活動時間：20xx年6月1日

五、活動過程：

（一）整隊

（二）劉教師教師宣布“六一”歡樂！慶?；顒娱_頭。

（三）首先請教師致賀詞。

（四）表演活動。

1、教師：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的芳香，請看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、教師：我們來玩嬉戲：搶椅子。

3、教師：我們來幾個腦筋急轉彎的嬉戲。

4、請看Xx獨舞、Xx歌曲（會讓小朋友們都提前預備，只要是有預備的踴躍參與的都可以到前面來表演。）

5、請收看全部小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

7、今日是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《歡樂的節(jié)日》。

六、活動完畢與延長：

教師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今日我們團聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，祝福你們這些祖國的花朵在陽光雨露中健壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時間學習吧！并讓我們永久記住這歡樂的日子！聯(lián)歡會到此完畢。

中班六一活動方案6

一年一度的“六一“兒童節(jié)馬上降臨，為了使慶祝活動順當進展，使全體兒童感受節(jié)日的氣氛,特制定此方案：

一、活動目標：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡快氣氛。

2.讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的時機，展現(xiàn)自己的本事。

3.使幼兒體驗與家長一起進展嬉戲活動的樂趣，給孩子供應一段歡樂的時間并留下童年的美妙記憶。

4.讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動安排：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.觀賞大班幼兒大型舞蹈《永久的映山紅》。

3.幼兒講故事競賽。

4.親子嬉戲《夾球跑》。

嬉戲玩法及規(guī)章：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住連續(xù)。

三、發(fā)放節(jié)日禮物完畢。

中班六一活動方案7

活動內(nèi)容：學會感恩，擁抱歡樂

活動目標:

1、引導幼兒充分感受”六一”節(jié)的歡快氣氛,體驗過節(jié)的喜悅心情.

2、結合5.12大地震,使幼兒知道每一個人多要都要擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福。

活動預備：有關地震的一些畫面

活動過程：

1、引導幼兒爭論：今日是什么節(jié)？我們是怎樣慶?！傲弧惫?jié)的？使幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

2、教師：“六一”國際兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，為了慶祝自己的節(jié)日，教師和小朋友都把教室裝扮的漂美麗亮，在家里，爸爸和媽媽都喂我們預備了小禮物。我們大家在一起唱歌、跳舞慶祝自己的節(jié)日。

3、教師：可是，你們知道在我國的四川發(fā)生了什么打災難嗎？幼兒分別敘述自己的所停見的、從電視上看到的。給幼兒足夠的時間發(fā)表自己的想法和意見。從而激發(fā)幼兒關懷他人的情感。

4、教師敘述自己對這次災難的看法和自己的感受，進一步激發(fā)幼兒的愛心，知道不管有多大的困難只要我們大家一起努力，最終會戰(zhàn)勝困難，取得成功。

5、教師：你們現(xiàn)在想對災區(qū)的小朋友們說什么呢？或者做些什么呢？

6、幼兒爭論：分別請幼兒表達自己的心里感受。

7組織幼兒用自己的方式表現(xiàn)對災區(qū)人民和小朋友的關懷和幫忙。

活動小結：

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說和善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人假如有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫忙，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德?；顒又?，進一步激發(fā)了孩子們關愛他人的情感，培育了孩子們情感升華。

中班六一活動方案8

六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中才成長。歡樂的“六一”兒童節(jié)，在孩子們希望的目光中，邁著歡快的腳步來啦！它是世界省最稚嫩、最年輕的節(jié)日！它是全世界小朋友共同期盼的美妙時間。在這個屬于孩子們的節(jié)日里，我們一起進展才藝展現(xiàn)，我們一起共同共享，我們一起奔馳跳動，盡情嬉戲……讓全部歡樂的童心一起暢享六一！

系列活動一：心靈手巧裝扮節(jié)日（5.26—5.29）

“六一”是孩子們自己的節(jié)日，在這個歡樂的兒童節(jié)，孩子們想把教室裝扮成魔幻城堡還是海底世界還是精靈樂園還是……，教師和孩子們一起商議并行動起來吧！

系列活動二：親子同樂暢享六一（5.29上午）

備注：如遇雨天則改期，等候教師通知

●中班活動內(nèi)容：親子游藝嘉年華

活動時間：5月29日上午8：30——11:00

活動地點：各中大班活動室

活動流程：

1.8:30——9：00各班在教室里聽教師介紹活動內(nèi)容及規(guī)章。

2.家長帶孩子憑游藝券到各活動室進展活動。

3.10:45回到班級。

嬉戲內(nèi)容：

1.投籃

嬉戲方法：每組8個沙包，家長腰系小筐站在2米外，幼兒將沙包投入小筐內(nèi)，家長可以移動，但不行以越線。教師在游藝券上記錄籮筐內(nèi)的沙包數(shù)。

嬉戲規(guī)章：家長越線時投中的沙包不計數(shù)。

嬉戲地點：中二班

2.吸乒乓球

嬉戲方法：用吸管吸住乒乓球，從一個籃中吸到另一個籃中，完成10個為過關。

嬉戲規(guī)章：不能用手幫助。

嬉戲地點：中五班

3.分玩具

嬉戲方法：幼兒和家長一起用筷子夾玩具，把三種玩具按類分至三個筐中就算完成。

嬉戲規(guī)章：家長和孩子共同參加，不行一人代勞。掉在地上的應全部撿起。

嬉戲地點：中四班

4.手拉手

嬉戲方法：家長站在終點，幼兒在起點處蒙住眼睛手自轉一圈，然后走向家長，家長在終點處語言提示、指揮幼兒，以幼兒拉到家長的手為完成任務。（起點與終點相距約3米）

嬉戲規(guī)章：家長只能站在終點處用語言指揮。

嬉戲地點：中三班

5.爬爬樂

嬉戲方法：12個家庭一組，家長分兩邊拽平長布，幼兒從布上爬過。

嬉戲規(guī)章：家長要抓緊長布，讓幼兒順當通行。

嬉戲地點：中一班

6.貼鼻子

嬉戲方法：家長將眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲勝利。

嬉戲規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

嬉戲地點：大三班

7.穿大鞋

嬉戲方法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫忙幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

嬉戲規(guī)章：孩子幫家長穿鞋時家長不要急于自己動手。

嬉戲地點：大二班

8.運氣球

嬉戲方法：家長和小朋友站在起點處，嬉戲開頭，家長用嘴把氣球吹鼓并打結（不行以小于氣球范樣），并和小朋友背靠背，夾住氣球運至終點。

嬉戲規(guī)章：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

嬉戲地點：大四班

9.福娃拼圖

嬉戲方法：家長和幼兒共同將打亂的福娃圖片拼好。

嬉戲規(guī)章：盡量讓幼兒進展操作。

嬉戲地點：大一班

系列活動三：風采展現(xiàn)歡快成長（6.1—6.5）

幼兒在教師的帶著下進展為期一周的才藝競賽活動，競賽內(nèi)容如下：

專場一：豆來豆趣——用筷子夾豆子

專場二：花籃剪紙——通過剪貼完成花籃制作

專場三：快樂一刻——自學一個廣告并進展表演

專場四：小馬過河——利用兩塊墊子“過河”，看誰用的時間短

專場五：堆高達人——壘高紙杯

預祝小朋友們節(jié)日歡樂！

中班六一活動方案9

時間：

20xx年5月30日上午

地點：

金桔幼兒園

參與人：

幼兒及家長。

活動目標：

六一是幼兒自己的節(jié)日，通過活動，使幼兒人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獵取學問；在游園中培育幼兒的力量，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施。

活動預備：

1、嬉戲所需要的物品。

2、幼兒游園活動的劵

活動過程：

中（4）班趣味館：感受嬉戲的歡樂。

嬉戲：吹乒乓球

玩法：嘴對準乒乓球前方吹氣，把乒乓球吹到相鄰的碗里，一個一個吹過，把乒乓球吹到最終一個碗為勝。

規(guī)章：

（1）在吹乒乓球前，要把碗里的水加滿。

（2）吹好乒乓球后，要準時的把桌面上的水擦潔凈。

中（1）班制作館：進展孩子的動手操作力量。

嬉戲：卡通皇冠

玩法：撕開小片反面的雙面膠，按說明書彩圖顯示的正確位置粘好。作品完成后可以帶回家

規(guī)章：

（1）保持活動室寧靜。

（2）珍惜材料，養(yǎng)成好習慣。

中（2）班創(chuàng)意館：進展孩子的想象力和動手操作力量。

中（2）班創(chuàng)意館：進展孩子的想象力和動手操作力量。

嬉戲：會變魔術的扭扭棒

玩法：選擇自己喜愛的扭扭棒顏色，和爸爸媽媽共同創(chuàng)作一個自己喜愛的物品。作品完成后可以帶回家。

規(guī)章：

（1）每個幼兒只能做一樣物品。

（2）盡量保持活動室的寧靜。

（3）珍惜材料，養(yǎng)成好習慣。

中（3）班美術館：進展孩子的想象力和動手操作力量。

嬉戲：蛋形保麗龍球

玩法：翻開材料包后將包裝袋中的材料仿照示范圖中的成品進展制作。

規(guī)章：

（1）每個幼兒只能選擇做一件作品。

（2）保持活動室寧靜。

（3）珍惜材料，養(yǎng)成好習慣。

中（5）班消遣館：感受嬉戲的歡樂。

嬉戲：掌上明珠

玩法：幼兒手持乒乓板將乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走過障礙到達終點，方可獲勝。

規(guī)章：

（1）在嬉戲過程中，幼兒不能用另一只手扶著乒乓球前進。

（2）假如球掉落必需撿起來連續(xù)嬉戲。

中班年段“閃閃童星”舞臺

玩法：幼兒大膽的上臺表演，呈現(xiàn)自我。

規(guī)章：

（1）請坐在觀眾席上等待，一個一個有秩序地上臺表演。

（2）觀看時保持寧靜，學會觀賞別的小朋友表演。

戶外體育活動規(guī)劃：

嬉戲一：親子嬉戲：猴子撈月

預備：水管、麻繩、鼓等

玩法：幼兒雙手抱住家長的脖子雙腳夾住家長的腰，家長雙手平舉踩著障礙物行進到終點，敲響鑼鼓以示成功。

規(guī)章：

（1）在嬉戲過程中，家長的雙手不得托舉孩子。

（2）假如幼兒從家長身上滑落，嬉戲從頭開頭。

嬉戲二：圈圈樂

玩法：每位幼兒3個套圈，站在規(guī)定的線上，對準目標進展套圈活動。

規(guī)章：

（1）幼兒必需站在規(guī)定的線上進展圈圈樂嬉戲。

（2）嬉戲完畢后要將套圈收回籃子內(nèi)。

中班六一活動方案10

活動目標：

1．知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2．學習唱十六分音符及間奏，體驗節(jié)日歡樂的”心情。

活動預備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動過程：

1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反復的變化，加強幼兒對快慢的感受與區(qū)分力量。

3．歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

（1）“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今日感到無比的幸福和歡樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的?！?/p>

（2）幼兒觀賞教師范唱《六一的歌》。

（3）隨教師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

（4）學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節(jié)日的歡樂，用歌聲表達開心的情感。

4．復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領唱，齊唱練習。

（2）《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5．觀賞：《小鴨的舞》

（1）幼兒寧靜的觀賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事？對是小鴨子的故事。你們認真聽聽小鴨子在干什么？

（2）分段聽：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽音樂，從歡愉快潑的音樂聲中聽出小鴨子在快樂的跳舞，速度稍快。

（12）─（20）啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很快樂的游泳，速度較慢。

（21）─（25）小鴨子們游泳后又連續(xù)開心的跳起舞來，速度稍快。

完畢局部：

幼兒戴上小鴨頭飾，在教師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內(nèi)容關系。幼兒自然地離開教室。

中班六一活動方案11

1、7：00之前三位教師全部來園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家進步行晨檢、洗手，并在活動室做預備活動。李教師進展簡潔留意事項的說明。

3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面預備排成方隊，預備進展升旗儀式。刁教師前面帶隊，李教師教師、王教師組織小朋友和家長下樓。

4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁教師站在前面，李、王教師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫忙組織家長。觀看升旗儀式。

5、聽園長阿姨講話。

6、刁教師帶孩子離開回室內(nèi)，李教師在孩子的旁邊，王教師和家長在孩子后面。

一、室內(nèi)局部：

在活動室進展親子器械操展現(xiàn)。

家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李教師組織，王教師音樂，刁教師協(xié)作幫助組織小朋友和家長。王教師隨時觀看院子A組做操狀況，當火把節(jié)音樂響起，王教師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊預備外出做操。

二、做操時人員安排：

xxx

三、分發(fā)禮物，安全離園。

活動完畢后，組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁，三位教師組織幼兒有序領取禮物離園。

班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸

中班六一活動方案12

一、指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面進展，進一步加強幼兒園文化建立，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，從而度過一個安康歡樂、幸福難忘的“六一“兒童節(jié)

二、活動主題：

“童心向黨健壯成長“

三、活動目標

培育幼兒的團結精神以及在活動中的自信，熬煉幼兒協(xié)調(diào)力量，增加體質(zhì)。

四、活動時間：

20xx年5月27日（星期五）上午8時。

五、活動地點：

幼兒園塑膠活動場地。

六、參與活動對象：

中五班全體幼兒

七、活動預備：

1、音樂。

2、呼啦圈40個（裝飾好）

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

八、活動過程

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。（時間：5.3-5.6）

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9-5.13）

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。（時間：5.16-5.20）

4、參與彩排，熟識場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26上午）

5、參與幼兒園團體操競賽，地點塑膠廣場。（時間：5.26下午）

6、參與面對社會團體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）

7、請家長為幼兒預備活動所需物品。如：鞋、襪等。（5.16-5.23）

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品

九、活動預期效果：

營造出一種溫馨和諧而又熱鬧的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

中班六一活動方案13

一、活動目的：

在“六一”國際兒童節(jié)降臨之際，為了讓全體幼兒過一個歡樂、平和的“六一”國際兒童節(jié)，通過綻開慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

我唱歌，我嬉戲，我歡樂。

三、活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參與活動的預備：歌表演、設計各項嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、預備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、活動時間：20xx年6月1日

五、活動進程：

（一）整隊

（二）劉教師教師公布“六一”歡樂！慶祝活動開頭。

（三）首先請教師致賀辭。

（四）表演活動。

1、教師：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的芳香，請看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、教師：我們來玩嬉戲：搶椅子。

3、教師：我們來幾個腦筋急轉彎的嬉戲。

4、請看Xx獨舞、Xx歌曲（會讓小朋友們都提早預備，只要是有預備的積極參與的都可以到前面來表演。）

5、請收看全部小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

7、今日是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《歡樂的節(jié)日》。

六、活動完畢與延長：

教師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今日我們團聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，慶賀你們這些祖國的花朵在陽光雨露中健壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時間學習吧！并讓我們永久記住這歡樂的日子！聯(lián)歡會到此完畢。

中班六一活動方案14

「活動目標」

通過開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗安康、自信、參加、合作的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的仆人。

「活動主題和宣傳口號」

1、活動主題：安康自信參加合作

2、宣傳口號：安康的身體是歡樂的源泉。自信是勝利的動力。參加是熬煉自我的表現(xiàn)

「活動預備」

1、召開家長代表會，征求六一活動創(chuàng)意和意見。

2、制定幼兒園六一活動方案。

3、以班級為單位，制定班級親子活動方案

4、預備節(jié)目(幼兒、教師、家長)。幼兒繪畫方面的各種材料。幼兒故事。班級親子活動中需要的各種材料

「慶六一系列活動」

一、幼兒創(chuàng)意繪畫競賽(5月3日下午3：4：)

各班依據(jù)幼兒年齡特點進展命題作畫，題目的擬定可以結合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題，教師和幼兒一起評比，引導幼兒依據(jù)作品評出創(chuàng)意獎、繪畫技巧獎等獎項，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進展繪畫長廊觀賞，可以請不同的繪畫講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手力量、想像力量、小肌肉群的協(xié)調(diào)力量及審美力量。

二、幼兒講故事競賽(5月31日上午9：1：)

1、各班依據(jù)今學期開展的每日講故事活動，每班選擇出6名幼兒參與幼兒園的講故事競賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、各班依據(jù)這一學期家長講故事的狀況，確定各班入圍家長3名，參與全園優(yōu)秀故事家長的評比。

活動的目的是激發(fā)幼兒參加、表現(xiàn)的時機，提高幼兒的語言表達力量。提高家長參加幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：7：)

各班依據(jù)幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的學問，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓舞家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也依據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目?；顒拥哪康氖峭ㄟ^我自信、我歡樂聯(lián)歡活動，給每個孩子供應一個充分展現(xiàn)自己的平臺，家長和教師共同參加六一兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

(四)我的節(jié)日我做主，歡樂自主的班級活動(6月1日上午9：1：3)

中班六一活動方案15

一、設計意圖:

漂亮宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子.們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，中班組打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動，整個游園活動主要以嬉戲的方式來進展。從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進展競賽交友，培育親子之間的感情，增加團結合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手，大家同歡快》

三、活動時間：5月30日上午8:30——10:30

四、活動地點：中班9個教室

五、活動組織者：中班各班教師

六、活動目標：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡快氣氛。

2.讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的時機，展現(xiàn)自己的本事。

3.使幼兒體驗與家長一起進展嬉戲活動的樂趣，讓孩子過一個開心有意義的兒童節(jié)。

七、活動預備：

1、幻燈片、音樂、獎品

2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、

3、各班嬉戲規(guī)章貼在門口

4、各班嬉戲材料

5、游園卡和印章

八、活動過程：（8:30——9::00）

1、播放開場音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。

2、集體演唱歌曲《歡樂的六一》

3、一起品嘗粽子。

4、介紹一下九個班級的嬉戲名稱，教育家長和幼兒遵守嬉戲規(guī)章，活動中留意安全。玩完九個嬉戲，憑蓋章領取兒童節(jié)禮品。

九、游園嬉戲內(nèi)容（9：00——10:30）

1、嬉戲名稱：親子心連心（中一班）

預備：動物字卡、運動字卡

嬉戲人數(shù):每次4組家庭（一名家長一名幼兒）

玩法：家長看教師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動工程，猜不中的可以說“過”然后連續(xù)其次張字卡，在半分鐘時間里，幼兒猜出三張卡片為成功，成功者嘉獎一個笑臉花。

規(guī)章：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

2、嬉戲名稱：鋪路接力賽（中二班）

嬉戲預備：呼啦圈

嬉戲人數(shù)：4組家庭（一名幼兒、一名家長）

嬉戲規(guī)章：由起點開頭，幼兒在左，家長在右并列站立，家長將手中的兩個呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必需踩進鋪好的圈內(nèi)前行，最先到達目的地的家庭獲勝。

3、嬉戲名稱：《一起運球》（中三班）

嬉戲預備：幼兒園活動場地、氣球若干個、獎品。

嬉戲人數(shù)：

嬉戲規(guī)章：將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個小組編號；將預備好的氣球吹氣，保證氣球的大小全都；競賽開頭的時候，家長和孩子做好嬉戲的預備；家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；家長和孩子合力將氣球運到終點；假如球在半路上擠破的話，小組競賽完畢，其他組連續(xù)；根據(jù)運球完畢的時間計算；

4、嬉戲名稱：搶椅子（中四）

預備：椅子、鈴鼓

嬉戲人數(shù)：每次十組

家庭玩法：將凳子圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿鈴鼓，開頭敲時人就圍著凳子同一方向轉，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉圈。當敲擊聲停頓，就要搶坐在凳子上。由于差一個凳子，所以會有一人沒凳子，淘汰者下場時，同時撤下一個凳子，連續(xù)進展其次輪。如此反復，直到2人爭1個凳子時，冠軍就誕生了。

5、嬉戲名稱：吹球進筐（中五班）

活動預備：乒乓球若干小簍子十個

活動人數(shù)：五組家庭

活動規(guī)章：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手幫助），另一端終點家長用小簍子接球，規(guī)定時間內(nèi)所吹的乒乓球數(shù)量多者成功。

6、嬉戲名稱：我是小小籃球手（中六班）

嬉戲預備：紙球、簍子

嬉戲人數(shù)：5組家庭（一名家長、一名幼兒）

嬉戲規(guī)章：幼兒每人10個紙球，站在椅子后面，家長將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進簍子中，投進多的家庭獲勝。

7、嬉戲名稱：我是小小領路人（中七班）

嬉戲預備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

嬉戲人數(shù)：每次5組家庭

嬉戲規(guī)章：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

8、嬉戲名稱：兩人三足（中八班）

嬉戲預備：布條

嬉戲人數(shù)：每次5組

嬉戲規(guī)章：（1）布條必需捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進。

（2）中途若有人摔倒，應馬上停下來，等重新預備好再前進。

9、嬉戲名稱：夾乒乓球（中九班）

嬉戲預備：10個乒乓球，10只簍子，筷子若干。

嬉戲人數(shù)：5組家庭（一名家長，一名幼兒）

嬉戲規(guī)章：一張桌子，長方向對面對放兩個簍子，一個簍子里放兩個乒乓球，一個簍子不放，家長或幼兒要將乒乓球從一個簍子里用筷子夾到另一個簍子里。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。

十、活動留意事項：

1、參與活動不擁擠、要排隊

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、在嬉戲中要能夠謙讓小朋友。

6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，沒輪到者在門口排隊等候。

7、游園卡在活動前發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

中班慶六一活動方案二

活動意義：

迎著6月明媚的陽光，聽著百鳥齊鳴的歌聲，我們迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)，它應當是小朋友們美妙的回憶，應當譜寫人生最美妙的經(jīng)受和記錄。為了讓孩子們渡過一個開心而有意義的節(jié)日，我們本著敬重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，將組織一系列活動，通過開展說、表演、跳、季及親子運動會等多種形式的活動慶祝“六一”，給孩子的節(jié)日抹上更美的顏色，增加更甜的味道，使幼兒在積極的參加中體驗與同伴共度節(jié)日的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

系列活動一：六一才藝秀

系列活動二：六一親子運動會

系列活動一：“迎六一”才藝秀

活動目標：

1、能積極參加，大膽表現(xiàn)，在各項活動中展現(xiàn)自己的力量，提高自信。

2、開心而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情，體驗幸福、共享歡樂。

活動時間：5.25-5.28每天上午10:10-10：40

活動內(nèi)容：

嬉戲名稱：說說樂（中一班承辦）

嬉戲目標：能在備選的三則繞口令中自選一則，嫻熟朗讀，聲音洪亮，

自然大方。

嬉戲規(guī)章：大方自信地在集風光前表演繞口令，聲音洪亮，口齒清楚。

嬉戲名稱：結結樂（中二班承辦）

嬉戲目標：能手眼協(xié)調(diào)地、正確地穿系鞋帶。

嬉戲規(guī)章：穿系鞋帶的方式正確，有肯定的速度。

嬉戲名稱：跳跳樂（中三班承辦）

嬉戲目標：雙腳并攏立定跳。

嬉戲規(guī)章：動作標準，跳得穩(wěn)、跳得遠。

嬉戲名稱：秀秀樂（中四班承辦）

嬉戲目標：穿著自己最喜愛的服裝、鞋帽，跟著音樂大方自然地介紹和展現(xiàn)自己。

嬉戲規(guī)章：大方自然的走、大膽造型、大膽展現(xiàn)。

系列活動二：“迎六一”親子運動會

活動目標：

1、開心而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情。

2、增進同伴、師生、親子間的感情溝通和融合，愿意將愉悅的心情和身邊的人共享。

3、提高自己的運動力量和參加集體活動的積極性，能積極有序地參加各項運動。

活動時間：5月29日上午9點開頭

活動內(nèi)容：

嬉戲名稱

嬉戲地點

嬉戲玩法

嬉戲預備

幸福抱抱

中1班教室

親子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，快速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返回。

起始線、四只皮球、小椅子

嬉戲介紹

歡樂速遞

戶外場地

幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家特長，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。途中要盡量保持平衡，避開積木、乒乓球掉地。

乒乓板、球、積木若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

勇渡小河

中2班教室

親子兩人能借助三塊墊子快速過肯定寬度的“河”。

起始線、小墊子18塊、嬉戲介紹

小車大愛