初中班主任工作總結(jié)范文二

第65頁共65頁初中班主任工作總結(jié)范文二初中班主任工作總結(jié)范文二。一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生根本情況本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比擬松散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)根底差，學(xué)生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表如今學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常催促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：二、詳細管理措施〔一〕抓常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評?！捕尺x拔班干部班干部是班級和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，是學(xué)生的精英，是老師的助手，是自我管理表達最明顯的一局部。在選擇班干時，我遵循三個原那么，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織才能和活動才能，易與別人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的才能。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有時機實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二〔2〕第一屆班委會、團支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，實在起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出?！踩硨嵭心芗壒芾砦覀儼嗉夐_展的目的都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一局部。通過分級管理，班干部承當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干____伍的建立，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理才能，又進步了全體學(xué)生的自覺性，自制力?！菜摹碃I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如今初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大局部時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對進步學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進展理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚，如今班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體?！参濉硞€別教育與表揚相結(jié)合班級中思想根底和學(xué)習(xí)都比擬差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這局部學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、理解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗學(xué)習(xí)上獲得了進步，電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點，就對其自律性上進展表揚，如此起到了強化優(yōu)秀的作用。劉宗不但改掉了自身的缺點，學(xué)習(xí)成績也顯著進步，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課老師的好評。期終獲校最大進步獎。彭和斌校運會獲1500、800米兩項第一、冬季越野跑第三名，并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動讓步，凡此種種都及時表揚，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力?！擦嘲l(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、進步認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的安康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增榮耀”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體精神，進步自身素質(zhì)才能，促進班集體成員之間的互相理解和互相溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大?！财摺匙⒁獍l(fā)揮學(xué)生的特長孫慧明擅長網(wǎng)頁制作，班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé)，他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構(gòu)思之巧，制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進步。三、獲講情況：班級獲運動會入場式三等獎、校先進班集體高珊、傅翠華獲校卡拉OK三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎四、個別教育及與家長聯(lián)絡(luò)情況本學(xué)期同學(xué)生談話共計次。同家長面談次，聯(lián)絡(luò)次。六、班級管理工作中的收獲和體會老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建立中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建立良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的宏大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克制自身的缺點。(注:你正閱讀的文章由整理,原文作者所有)不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要時機。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開場，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去承受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進，從最根底的做起。"會讀書"是根底，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀初中班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學(xué)考試的成績,做好提早錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:一、制定班紀(jì)文明公約,平安文明公約,抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在平安方面缺乏一個詳細的約定,針對這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時,也制定了平安文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個詳細的認(rèn)識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是實在可行的,我班這個學(xué)期在街為標(biāo)準(zhǔn)的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。二、加強班墻室的建立,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。以前班墻室的建立幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,也達不到對同學(xué)們進展宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,創(chuàng)始了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過升考專題和法制專題的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡送,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。三、進展衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理。以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進展了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就防止了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為如今的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,到達學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,假如過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有詳細的根據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗,我班幾乎每個星期都拿到。四、抓好提早錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期,局部學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提早錄取的工作,我在班上進展了認(rèn)真的調(diào)查和理解,掌握了局部學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因為提早錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提早錄取工作的局部學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時,對于參加升中考試的局部學(xué)生,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因為有些同學(xué)參加提早錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提早錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。初中班主任工作總結(jié)篇一：初中班主任工作總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。兩年以來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：〔一〕自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉時機，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘?！捕掣傔x班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識?！踩辰o每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生來到初一〔1〕班學(xué)習(xí)表示歡送，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了詳細的要求：1、營造家的氣氛〔1〕學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氣氛營造了起來?！?〕設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。〔3〕寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和修改。這樣，即可進步學(xué)生的寫作程度，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。2、爭當(dāng)文明班級在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱辛的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、仁慈、智慧、安康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及安康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位____教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)絡(luò)，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護集體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的進步。在運動會完畢的時候，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀(jì)律性1、標(biāo)準(zhǔn)早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，穩(wěn)固知識，注重才能的培養(yǎng)、進步。2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很屢次的受到體育老師的表揚了。如今同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每周的先進組。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時機，我們進展了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了才能，又樹立了威信。我們還籌劃了很多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感謝。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間修改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評語。如今，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，理解情況；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花；學(xué)生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的友誼，感受生活的美妙；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。特色之五：和家長成為朋友我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的方案：每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的理解孩子，使我的教育工作做得更詳細，更到位。收到信以后，我給每個家長打了，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進展愛國教育的同時，我把《天下興亡，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄出，作為特殊的禮物送給家長。第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。我把這次會議交給學(xué)生自己去籌劃，安排，主持。1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試2、家長代表發(fā)言。3、學(xué)生對家長說的一句心理話。4、學(xué)生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流。5、班主任做總結(jié)發(fā)言。6、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手，走出教室，走回家，走向?qū)怼＜议L會后，一個家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。三、班主任隨想當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)消費生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！篇二：2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在考慮如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)歷體會1、用“心”育人“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特別是時代飛躍開展的今天，老師不能總以成人的思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)去約束學(xué)生，老師應(yīng)該有樂觀的人性觀，好心的對待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的開展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知老師的關(guān)心和藹良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好方法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生回絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、安康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“鼓勵”的價值，平庸的老師傳達知識；程度一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師鼓勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。3、班主任應(yīng)該與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課老師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作那么對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課老師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課老師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反響學(xué)生對課任老師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓(xùn)本學(xué)期，班級局部同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進一步進步；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法2、深化學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定可以獲得理想成績篇三：初中班主任工作總結(jié)我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三〔3〕班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作1、營造一種家庭式的和諧班級氣氛，讓班級充滿氣息和活力師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛是翻開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任保護和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于承受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新消費生真誠的師愛，我充分利用各種時機與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想方法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長的親密配合。在我們共同努力下，學(xué)生對生疏環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開場學(xué)習(xí)。班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三〔3〕班班主任后不久的校運動會上，我和同學(xué)們一起練隊列，為運發(fā)動們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強迫手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性開展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要馬上處分，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。對于新班級，開場階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深化教育打下根底，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的場面。班集體的凝聚力增強了，同學(xué)們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。3、建立一支優(yōu)良的班干____伍，使班級“分權(quán)”、“分層”合作初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。假如權(quán)利過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氣氛，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、互相制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。當(dāng)然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作才能進展培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各局部的工作要點，組織他們學(xué)會指定方案及詳細措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時必須嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級樹立良好班風(fēng)。4、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己才能的清醒估計上，并能認(rèn)清自己潛在的才能，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按料想的目的活動，最終到達目的。例如，當(dāng)一個人心情沮喪時，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比方“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對學(xué)生才能的進步，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。有了自信，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策。開學(xué)初，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷體會，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。老生的現(xiàn)身說法，對新生是大有幫助的，使他們建立信心，進步學(xué)習(xí)興趣。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)絡(luò)，請任課老師進展各科學(xué)習(xí)的詳細指導(dǎo)，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析^p問題所在，有針對性提出改良措施。我的工作還有許多疏漏和缺乏之處，在今后的工作中還需不斷探究和改良。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步，考進理想的高中。篇四：初中班主任工作總結(jié)老師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和開展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，"我們對國家的奉獻，哪里還有比教誨青年和教育青年更好，更偉大的呢？"翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)仁慈的人們，歷來把"老師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是"傳道、授業(yè)、解惑"的使者。幾千年后的今天，當(dāng)人們把老師當(dāng)作"人類靈魂的工程師"，稱它為"太陽底下最光芒的職業(yè)"時，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能承當(dāng)塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會開展的才能，培養(yǎng)頑強的才能和安康的人格的重視。老師面臨的也不再是"個人尊嚴(yán)"下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活潑、生氣勃勃。因此，他們不喜歡"讀死書，死讀書"的"老古板"，不喜歡講道理式說教，嚴(yán)歷有余，活潑缺乏的修道院里的"嬤嬤"。他們是幸運的一代，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會高速開展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護小雞那樣小心有余，大膽放手缺乏的"老阿姨"，那么，他們終究喜歡什么樣的老師呢？他們喜歡的是時刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。他們喜歡是有豐富閱歷的、有播送知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的老師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的老師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！我教的班集學(xué)生們對足球的喜歡，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們整天議論的是足球，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風(fēng)氣風(fēng)行了整個班集，連個別不關(guān)心足球的女同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個球迷大方陳詞地說，我們中國隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領(lǐng)先的，于是兩邊各抒己見，爭論不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見?？吹竭@一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責(zé)，得設(shè)法引導(dǎo)，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在理解自己的同時，還要去理解我們的教育對像，于是，我開場學(xué)習(xí)足球知識，理解一些比賽規(guī)那么，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起"侃足球"，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套"近乎"，再曉之以理，動之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動中，也設(shè)立一個一分鐘發(fā)布，也讓學(xué)生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學(xué)生該說的也說了，結(jié)果，有效地控制了他們的狂熱。從中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑，總是刻意地談學(xué)習(xí)，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又非常感興趣的事，讓他們理解一下民俗風(fēng)情，理解一下自然常識，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨："哇，黃老師的心里有那么多稀奇乖僻的事呀！"于是師生的心貼得更近了，學(xué)生既把我當(dāng)成母親，又把我當(dāng)成可信的朋友。其實，學(xué)生崇拜老師，并不僅僅在于老師的職業(yè)，他們更崇拜老師為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識，豐富的閱歷，辦事的膽識，處事的干煉，崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。篇五：初中班主任工作總結(jié)一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進步，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)一，不斷學(xué)習(xí)是工作的根本新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)馨部淀樌_展,重要的是老師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)理論,在理論中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了進步自己的課堂教學(xué)程度,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新穎血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代開展的脈搏.二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。〔二〕調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進步了課堂教學(xué)效率。〔三〕做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。初中班主任經(jīng)典工作總結(jié)范文一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差異。這就決定了作為班主任，承受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、保護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是老師職業(yè)道德的根本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜歡優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神。當(dāng)然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多得意之處，也有許多閃光點，不失時機地進展教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步。二、構(gòu)建師生對話平臺“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學(xué)生的安康開展為根本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生開展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因此，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的互相悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的開展已成為開展過程中的一個核心。班主任那么是學(xué)生自我開展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是可以理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因此他們更容易溝通。作為班主任要擅長把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想方法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的才能，又到達了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。個人科學(xué)開展觀心得，班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織構(gòu)造的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)浸透這一思想。我們要通(！)過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的才能。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵破綻，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛，形成開放的班級文化氣氛。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”。四、讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);做好班主任工作方案，制定實在可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教誨會或個別談話;建立家校聯(lián)絡(luò)制度等。總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)開展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。2023初中班主任工作總結(jié)范文在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得很突出的成績。為了可以在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。初中的學(xué)生精力充分、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束才能差。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，進步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、提供展示才能的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、理論活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，鼓勵其進步。四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的進步至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進展心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和時機讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。五、加強學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目的后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的才能。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科老師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。尊重各科任課老師的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見?？梢蕴幚砗脤W(xué)生和各科任課老師的關(guān)系，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友誼。總之：在這一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改良，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷進步。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成績。初中班主任工作總結(jié)范文2023在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得很突出的成績。為了可以在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。初中的學(xué)生精力充分、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束才能差。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，進步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、提供展示才能的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、理論活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，鼓勵其進步。四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的進步至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進展心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和時機讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。五、加強學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目的后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的才能。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科老師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。尊重各科任課老師的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見?？梢蕴幚砗脤W(xué)生和各科任課老師的關(guān)系，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友誼?？傊涸谶@一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改良，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷進步。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成績。初中班主任工作總結(jié)范文例如現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體安康、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、才能的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進展培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三〔2〕班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建立。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê?。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡開展，我決定對原有的班委會進展重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進展投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及才能的差異進展分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用時機跟我議論有關(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就理解到該生的責(zé)任心和組織才能都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈敏，反響迅速，但看問題比擬淺薄、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑得意、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織才能強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。理論證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體安康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況說明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改良，他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、增強班干部間的凝聚力誠然，在班干____伍建立的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的缺乏和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中中，竟然沒有一個人總分到達600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假設(shè)有時機再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進展考試輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。2023初中班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已完畢，我一直積極考慮努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期班主任如下：首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不一樣。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，假如是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把教書育人放在第一位，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。其次，建立完善的班干____伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再次，對班級施行品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了七年級一班文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否那么是不會有成效的。通過一學(xué)期來的理論證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法施行規(guī)那么要盡可能細，工作必需要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目的。第四、確立班級奮斗目的：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生安康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作那么，做學(xué)生的典范。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氣氛，公正對待每位學(xué)生。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、安康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原那么，博得全體學(xué)生的信任。第六、認(rèn)真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：1.常與學(xué)生進展談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常催促，還分別進展重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，獲得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的根底上改正錯誤，并不斷地進步自己。2.積極配合各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課老師都有不同的感受和看法，局部同學(xué)還對有些老師有反感的情緒。因此，我一方面深化學(xué)生，理解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)講解服工作;另一方面，我主動與各任課老師進展交流，不僅理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同討論教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課老師之間氣氛融洽，能和睦相處。初中班主任工作總結(jié)2023范文本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三〔1〕班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提早錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是實在可行的，我班這個學(xué)期在街為標(biāo)準(zhǔn)的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、加強班墻室的建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。以前班墻室的建立幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進展宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，創(chuàng)始了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過升考專題和法制專題的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡送，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。三、進展衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進展了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就防止了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為如今的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，到達學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細的根據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。四、抓好提早錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，局部學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提早錄取的工作，我在班上進展了認(rèn)真的調(diào)查和理解，掌握了局部學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提早錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提早錄取工作的局部學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的局部學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提早錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提早錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.初中班主任工作總結(jié)〔四〕初中班主任工作總結(jié)〔四〕一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生根本情況。二、詳細管理措施?！惨弧匙コＲ?guī)管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評?！捕尺x拔班干部。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，是學(xué)生的精英，是老師的助手，是自我管理表達最明顯的一局部。在選擇班干時，我遵循三個原那么，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織才能和活動才能，易與別人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的才能。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有時機實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二〔2〕第一屆班委會、團支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，實在起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出?！踩硨嵭心芗壒芾?。我們班級開展的目的都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一局部。通過分級管理，班干部承當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干____伍的建立，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理才能，又進步了全體學(xué)生的自覺性，自制力?！菜摹碃I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如今初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大局部時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對進步學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進展理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚，如今班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體?！参濉硞€別教育與表揚相結(jié)合。班級中思想根底和學(xué)習(xí)都比擬差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這局部學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、理解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗學(xué)習(xí)上獲得了進步，電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點，就對其自律性上進展表揚，如此起到了強化優(yōu)秀的作用。劉宗不但改掉了自身的缺點，學(xué)習(xí)成績也顯著進步，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課老師的好評。期終獲校最大進步獎。彭和斌校運會獲1500、800米兩項第一、冬季越野跑第三名，并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動讓步，凡此種種都及時表揚，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力?！擦嘲l(fā)揮主題班會的教育作用。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、進步認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的安康成長，都起著重要作用?！舶嘀魅喂ぷ鳌橙玳_展我為班級增榮耀、我是一滴水、如何面對競爭、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚集體精神，進步自身素質(zhì)才能，促進班集體成員之間的互相理解和互相溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大?！财摺匙⒁獍l(fā)揮學(xué)生的特長。孫慧明擅長網(wǎng)頁制作，班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé)，他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構(gòu)思之巧，制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進步。三、獲講情況：班級獲運動會入場式三等獎、校先進班集體高珊、傅翠華獲?？ɡ璒K三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎四、個別教育及與家長聯(lián)絡(luò)情況。本學(xué)期同學(xué)生談話共計85次。同家長面談18次，聯(lián)絡(luò)46次。五、班級管理工作中的收獲和體會。老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建立中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建立良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的宏大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克制自身的缺點。不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要時機。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開場，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去承受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進，從最根底的做起。會讀書是根底，讀好書是理想；懂健身是樂趣，身心壯是追求；能辦事是目的，辦成事是必須；做好人是一切之根本，做一個有利于社會的人。閱讀了本文的您還閱讀以下精彩文章：[班主任期末工作總結(jié)〔二〕][初中班主任工作總結(jié)]初中班主任實習(xí)工作總結(jié)初中班主任實習(xí)工作總結(jié)篇【一】一、理解學(xué)生、交流溝通作為一個班主任，一定要理解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任理解情況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過修改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步理解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。20xx年個人工作總結(jié)在第二周舉行校運會，我就充分利用這個時機去和學(xué)生交流，到達心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的間隔。通過這次校運會，我根本上理解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。二、作好方案、繁而不亂我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己理解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作方案。古人云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！边@說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目的，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好方案。確實，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種典范和示范作用，會對學(xué)消費生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷才能，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比方我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比擬扎實，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬仰之意油然而生。初中班主任實習(xí)工作總結(jié)篇【二】在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達老師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、獎懲適當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中