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文檔簡介

語文人民教育七年級上第四單元16《紫藤蘿瀑布》

教學設計（一)

教學設計（二）17《走一步，再走一步》

教學設計（一)

教學設計（二）

18《短文兩篇》

《蟬》

教學設計

《貝殼》教學設計19《在山的那邊》

教學設計（一)

教學設計（二)20《雖有嘉肴》

教學設計（一）教學設計（二）寫作《突出中心》

教學設計（一）教學設計（二）16《紫藤蘿瀑布》

一、感受文章的美二、發(fā)現(xiàn)文章的美三、欣賞文章的美

一、自由地、大聲地、比較快地朗讀感受文章的美二、老師引導讀三、深情地演讀課文

我讀了這個地方，覺得它美，美在??發(fā)現(xiàn)文章的美一、美詞二、美句美段渲染三、充滿生命力的流動四、可愛的小花的描繪五、人生感悟的點綴發(fā)現(xiàn)文章的美

青菜

可愛的青菜，土地美麗的女兒。你感人的色彩是生命的象征。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你的姿態(tài)永遠謙卑，緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，承接著陽光和雨水的恩澤。你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，上升到所有粗粗細細的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。

我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內部。我會像你一樣既生動又純粹，既簡潔又豐潤，既樸素又高貴嗎？啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機和一切的美德！一、畫出寫整個紫藤蘿瀑布的句子二、畫出寫小花的句子三、畫出表達自己情感的句子四、畫出點題的句子欣賞文章的美欣賞文章的美

從未見過這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下”“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。欣賞文章的美

“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了。沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容?！薄拔覔崦艘幌履切⌒〉淖仙幕ㄅ摚抢镅b滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行?！薄斑€有淡淡的芳香，香氣似乎

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