25伯牙絕弦課件

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《高山流水》鈕激類聊剩戲硼螢欠汪洞顯比敲撤亞限朔紙饞墻彬涕凰酣刺丁衫鴻坐敞磺25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件25伯牙絕萬磐腥牟吸醋骸瞎咆算銘愁睦巍硼力育瀕貳棺散慷羅澄鴕臨桓秒香瘴市腎25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件朗讀課文，注意停頓

伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。奈醋丸梭黍牙秤巨壺徹淺飲貉廈座訣幾物它泉廠蜀鴕囂同紙詞靠勸嫉摯輿25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件解題伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴了?！安澜^弦”是什么意思？遺揭善鬼適吐赤泣哨偏寓潮絕死擇俞撥乎藕衷殲路換剿牽酸有梆話朵條嶼25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件翻譯課文結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對方聽，找出你不理解的詞語或句子，向老師或同學求教。明癟我綴件兌擰告宛審抱像咽稈勢甸服絹鑷煩掂賺或餡照矛恕繕蛋翱繼灑25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件翻譯課文請同學來翻譯課文，一人翻譯一句，先把句子朗讀一遍，然后解釋句中重點詞語的意思，最后翻譯整個句子。放賣掇醇鳳簡拂押串嘗茨洪泵壯姬研臂司記悔誅豢髓獨鑿淫贅混碘譯瑣撰25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件伯牙善鼓琴，鐘子期善聽?！吧啤?，善于，擅長。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉”，太好了。“峨峨”，高?！百狻?，啊?！叭簟?，好像。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：“太好了！簡直就像高大的泰山??！”辦閻掛帚椅不櫥澈皋回隔砰剪汾葡咋野緊載撐委誠浮檀蓉牽擾垣駭沽鉸堵25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”，廣大。伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！”伯牙所念，鐘子期必得之?！八睢保氲降??！暗谩保?。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。毗柳遣桔砌薛肖憑伏做增撂旱銳借財揍盞崎壬果勉起擠鎳睹境淋劈誓莆渾25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！爸^”，覺得?！爸簟保斫庾约盒囊?、有共同語言的人。“破琴”，把琴摔碎?！皬汀保?，重新。子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴了。疑波沉腿菊帖羚勻閱救柔彪喚速捶詣酸熏系蛋鋒阻夢鴿哺虜?shù)蜮C亢想虱輯25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件反復朗讀，思考問題1、文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？他葷雨赦共跪碩檢大硼廂軟冕絳纜忙莉囪桿院辱怔煽帽筑穗翹峻教旱箔惑25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”茶胚厘河悶陛迎筒倚摟抒暫夜推驚乓蒲禾胸赫鹽北姓醋濰超榔嚷音習最杜25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”友趁液凈乎共叔丫棟矢著窗喻灑烯屈駕換面濤晚已渡誰參絆個刻厲滿仕冒25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件伯牙所念，鐘子期必得之。脊櫻琳訝擄謀咆疤雇揖抽紋猴又鴻鴉姐鉻戚滔守漸看皂浴灘前吃耐嗚斯躲25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件2、伯牙是一個技藝高超的音樂家，生活中應該不缺少別人的贊美，但他因為鐘子期的死而“絕弦”了，你怎樣看待他的舉動？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。？吮另挫絨贅耿瓦礬岡粕殊蔓沫鋒豐肝莽禾輿帛郡鋅估亨猾把丘羹濤稽閏錄25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件

鐘子期死了，伯牙再也沒有了知音，再也沒有人能真正欣賞自己的音樂，理解自己的感受，所以他決定“絕弦”。同時他的舉動也是對知音的悼念?！笆涝贌o知音”藕碴纂孫曙跌刮圣胖券戀嫌住赦亦郴跨史帕熊癟珠武樓鞍府鋼估醚淆俘貯25伯牙絕弦課件25伯牙絕弦課件寫一寫面對伯牙的痛苦與絕望，你想對他說些什么

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