探索硅谷對(duì)原創(chuàng)型默示知識(shí)管理的奧秘PPT

探索硅谷對(duì)原創(chuàng)型默示知識(shí)管理的制度奧秘方竹蘭中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院引言

進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國(guó)正在努力發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。但如何才能建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家呢？硅谷是美國(guó)原始型創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地和棲息地，學(xué)習(xí)美國(guó)的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)，最好的途徑就是研究美國(guó)硅谷。作為一個(gè)在美國(guó)斯坦福大學(xué)從事創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)研究的中國(guó)學(xué)者，學(xué)習(xí)、總結(jié)美國(guó)原始型創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)義不容辭。一個(gè)新的研究視角許多學(xué)者已經(jīng)在研究總結(jié)硅谷創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，比如羅文，米勒，李鐘文、韓科克、薩克森尼安等.但硅谷發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)仍需更深層次的總結(jié)，對(duì)硅谷制度奧秘的探索還可深化。這不僅是中國(guó)學(xué)習(xí)美國(guó)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)的需要，也是硅谷乃至美國(guó)本身創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的需要。我嘗試從一個(gè)新的學(xué)術(shù)角度——硅谷對(duì)于超常型默示知識(shí)管理的制度角度，總結(jié)探索硅谷的經(jīng)驗(yàn)。并總結(jié)這種知識(shí)管理制度的理論和實(shí)踐價(jià)值關(guān)于創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)…兩個(gè)階段-引進(jìn)改良型創(chuàng)新-原始創(chuàng)新型創(chuàng)新兩個(gè)國(guó)家

-中國(guó):引進(jìn)改良為為主-美國(guó):原始創(chuàng)新為主

關(guān)于知識(shí)的分類各類知識(shí)的定義和舉例超常型默示知識(shí)常規(guī)型默示知識(shí)超常型明示知識(shí)常規(guī)型明示知識(shí)與天賦和靈感相關(guān)的不能用語(yǔ)言和文字系統(tǒng)表達(dá)的知識(shí)不能用語(yǔ)言和文字系統(tǒng)表達(dá)特殊的技能、手藝和經(jīng)驗(yàn)在大多數(shù)人還普遍處在未知狀態(tài)下首次提出的知識(shí)在前人提出的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步概述的知識(shí)發(fā)明家修自行車(chē)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和納什的博弈論一般自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的教科書(shū)對(duì)創(chuàng)新重要性不同的四種知識(shí)的時(shí)序超常型默示知識(shí)

超常型明示知識(shí)常規(guī)型默示知識(shí)常規(guī)型明示知識(shí)時(shí)間影響程度超常型默示知識(shí)的作用是什么？

直接關(guān)系

創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)

知識(shí)超常型默示知識(shí)

vs.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的階段

--

根據(jù)社會(huì)中超常型默示知識(shí)和超常型明示知識(shí)的比例，一個(gè)創(chuàng)新型社會(huì)可以分為兩個(gè)階段。超常型默示知識(shí)超常型明示知識(shí)關(guān)于創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的階段Twophases

-Introduction&Improvement-OriginalInnovationTwoCountries

-China:Introduction&ImprovementDominated-America:OriginalInnovationDominated

Source:OECD中國(guó)缺乏超常型默示知識(shí)嗎？在美國(guó)硅谷的華人企業(yè)占三分之一美國(guó)加利福尼亞舊金山的華人占到有色人種的三分之一為什么如此多的高端人才選擇留在美國(guó)？美國(guó)到底是什么吸引他們？如何變美國(guó)吸引力為中國(guó)吸引力？尤其在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，否則還是跟在別人后面從硅谷找答案--以小見(jiàn)大，反思中國(guó)關(guān)鍵硅谷中的超常型默示知識(shí)超常型默示知識(shí)

vs.

年輕人--從對(duì)超常型默示知識(shí)的時(shí)間序列可以看出，

超常型默示知識(shí)主要存在于年輕人當(dāng)中--對(duì)于年輕人的創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)實(shí)際上是對(duì)于超常型默示知識(shí)運(yùn)用的激勵(lì)。

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硅谷成為原始型創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)源地和棲息地的重要原因，就是硅谷為年輕人運(yùn)用超常型

默示知識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了其他地區(qū)所無(wú)法相比的制度環(huán)境。

一個(gè)解釋硅谷成功的新視角超常型默示知識(shí)

vs.

硅谷

--超常型默示知識(shí)使硅谷成為原創(chuàng)型創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的搖籃和棲息地。

--硅谷為超常型默認(rèn)知識(shí)提供了一個(gè)極佳的制度環(huán)境。硅谷著名企業(yè)的創(chuàng)始人的年齡分布Source:“Start-Up-WhatwemaystilllearnfromSiliconValley”,P27硅谷實(shí)際上存在著超常型默示知識(shí)

管理的制度系統(tǒng)制度--正式制度:法律、規(guī)則等--非正式制度：文化、習(xí)慣非正式制度

and

超常型默示知識(shí)--非正式制度在培育硅谷的超常型默示知識(shí)上扮演著至關(guān)重要的角色。硅谷超常型默示知識(shí)管理的四個(gè)制度機(jī)制啟發(fā)誘導(dǎo)機(jī)制

試錯(cuò)與評(píng)價(jià)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)和超越機(jī)制隱形組織機(jī)制誘導(dǎo)機(jī)制超常型默示知識(shí)具有個(gè)體性和潛在性特點(diǎn)，擁有超常默示知識(shí)者通常很難用文字和語(yǔ)言系統(tǒng)表達(dá)這種知識(shí)，更不用說(shuō)旁觀者了。與超常型和常規(guī)型明示知識(shí)的集體學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)形成反差。

誘導(dǎo)機(jī)制讓年輕人保持對(duì)超常型默示知識(shí)的自我發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)能力整個(gè)斯坦福大學(xué)的教育過(guò)程充滿對(duì)于年輕人自我發(fā)現(xiàn)超常型默示知識(shí)的誘導(dǎo)

斯坦福的教育模式

--學(xué)校不局限于給學(xué)生灌輸書(shū)本上的知識(shí)，而是激勵(lì)學(xué)生在校其間充分認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己身上潛在的天賦、靈感、興趣、潛能、愛(ài)好和激情。--學(xué)校安排了高密度的專題討論類課、學(xué)科研究類課程、問(wèn)題思考類課程，和企業(yè)、社會(huì)的實(shí)習(xí)類課程，以幫助學(xué)生交換觀點(diǎn)，盡可能的了解自身的超常型默示知識(shí)。通過(guò)這樣的方式，自由、民主以及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍充滿了校園的每一個(gè)角落。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)是被鼓勵(lì)的

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斯坦福對(duì)硅谷的最大貢獻(xiàn)不是它的人力資本，而是它對(duì)誘發(fā)學(xué)生超常型默示知識(shí)方面絕佳的制度環(huán)境--比如，Google的創(chuàng)始人Larry和Serge。--每年斯坦福的企業(yè)家協(xié)會(huì)都會(huì)發(fā)起全球性的創(chuàng)新比賽。

可持續(xù)的評(píng)價(jià)機(jī)制超常型默示知識(shí)具有模糊性、試錯(cuò)性特征，連擁有者自己在自我發(fā)現(xiàn)后都不能及時(shí)地給出定量分析和投入產(chǎn)出預(yù)測(cè)。在這種情況下，硅谷給創(chuàng)業(yè)者提供了一個(gè)相對(duì)靈活的制度結(jié)構(gòu)，賦予了超常型默示知識(shí)所有者以嘗試和在試錯(cuò)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。硅谷對(duì)于失敗有異乎尋常的容忍度跟美國(guó)東部地區(qū)相比，SteveMayer說(shuō)硅谷為超常型默示知識(shí)擁有者提供了一個(gè)嘗試和試驗(yàn)的時(shí)期，并且為他們提供了協(xié)助支持。

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硅谷跟其他地區(qū)相比，給失敗者以更大的寬容。

失敗是成功之母為什么硅谷對(duì)失敗有如此寬容的態(tài)度--硅谷人對(duì)失敗的寬容態(tài)度基于對(duì)導(dǎo)致成功的超常型默示知識(shí)的評(píng)價(jià)難度的自覺(jué)意識(shí)。

--斯坦福大學(xué)的前校長(zhǎng)唐納德.肯尼迪說(shuō)過(guò)：“你不可能真正知道下一個(gè)成功將是什么。我們也不可能精確預(yù)測(cè)我們正在從事的哪件事情將為人類帶來(lái)巨大的福祉?！备?jìng)爭(zhēng)和超越機(jī)制超常型默示知識(shí)具有動(dòng)態(tài)性和階段性特征。當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)的超常型默示知識(shí)經(jīng)過(guò)發(fā)展成為了超常型明示知識(shí)甚至成為常規(guī)型明示知識(shí)后，其階段性功能開(kāi)始下降，應(yīng)該有新的超常型默示知識(shí)引領(lǐng)創(chuàng)新潮流，否則社會(huì)的科技進(jìn)步放緩，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提升受阻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)缺少動(dòng)力和活力。超常型默示知識(shí)具有動(dòng)態(tài)性

和更替性

ABC常規(guī)型明示知識(shí)超常型默示知識(shí)超常型明示知識(shí)時(shí)間就像將出生的雛鳥(niǎo)需要孵化硅谷認(rèn)識(shí)到并且提倡超常型默示知識(shí)在一定程度和時(shí)間上的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)扶持尚處于幼稚期的超常規(guī)默示知識(shí)的成熟。在硅谷，總是年輕人創(chuàng)造的新技術(shù)引領(lǐng)著技術(shù)潮流。

個(gè)人電腦1950s1970s1980s1990s2000s2010sDefense

集成電路互聯(lián)網(wǎng)

后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

20世紀(jì)中葉以來(lái)的技術(shù)革命

創(chuàng)造性的毀滅硅谷正在挺過(guò)這次金融危機(jī)，向互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容創(chuàng)造者、向環(huán)保和清潔技術(shù)、新能源技術(shù)、生命信息科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新基地轉(zhuǎn)化，替代Google的新的公司又會(huì)產(chǎn)生。我們可以認(rèn)定：新的硅谷公司仍然是年輕人的創(chuàng)造，因?yàn)樗麄兩砩暇哂羞M(jìn)一步延續(xù)硅谷輝煌，開(kāi)拓新的新興產(chǎn)業(yè)的超常型默示知識(shí)。硅谷的神話似乎永無(wú)止境。

硅谷和波士頓地區(qū)在發(fā)起創(chuàng)立和從領(lǐng)袖企業(yè)中分拆創(chuàng)立新企業(yè)上的對(duì)比硅谷波士頓地區(qū)比較硅谷和波士頓在創(chuàng)造新企業(yè)的速度上的差異Source:“Start-Up-WhatwemaystilllearnfromSiliconValley”P(pán)107組織機(jī)制超常型默示知識(shí)具有高級(jí)人力資本的專用性和依存性特征，需要一定的組織載體才能發(fā)揮作用。一般的常規(guī)性行政組織或公司組織不能完全滿足超常型默示知識(shí)所有者的創(chuàng)新需要，原因在于超常型默示知識(shí)不可能首先被大眾認(rèn)可，也不能等待常規(guī)性組織的按部就班的批準(zhǔn)程序。例128公路地區(qū)硅谷為超常型默示知識(shí)所有者通過(guò)非正式組織合作開(kāi)辟了廣闊的制度空間。Case

“Theeightbetrayers”人力資本間的組織合作標(biāo)準(zhǔn)WeightDavidIanJack點(diǎn)子882商業(yè)計(jì)劃1316信譽(yù)255經(jīng)驗(yàn)3334委托事項(xiàng)7415承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力743百分比100%55%15%30%

某一公司的分配比例關(guān)系

被廣泛接受的分配原則是根據(jù)超常型默示知識(shí)的貢獻(xiàn)度Source:“Start-Up-WhatwemaystilllearnfromSiliconValley”P(pán)37除開(kāi)人力資本專用性之間的合作外，硅谷非常顯著的合作是人力資本與非人力資本之間的合作人力資本與非人力資本之間的合作風(fēng)險(xiǎn)投資家的直覺(jué)和眼光在促成人力資本和非人力資本合作方面扮演著非常重要的角色。與美國(guó)其它地區(qū)相比，硅谷在風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家的合作方面創(chuàng)造了新的擔(dān)保制度和文化。經(jīng)營(yíng)層與風(fēng)險(xiǎn)投資家之間的合作兩種擔(dān)保模式的對(duì)比三個(gè)特征擔(dān)保模式對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度

擔(dān)保效果對(duì)人力資本的影響傳統(tǒng)的貨幣資本作為信用擔(dān)保消極對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)；被動(dòng)地尋找人力資本

風(fēng)險(xiǎn)防范效果不確定加大人力資本所有者的創(chuàng)業(yè)難度人力資本本身的信用擔(dān)保用人的能力事先防范風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生;人力資本主導(dǎo)著眼于創(chuàng)新的未來(lái)價(jià)值；股票期權(quán)的方式將擔(dān)保抵押在未來(lái)的投入產(chǎn)出預(yù)期促進(jìn)了人力資本信用制度的完善風(fēng)險(xiǎn)資本與債務(wù)的區(qū)別區(qū)別

風(fēng)險(xiǎn)資本債務(wù)參與水平公平參與強(qiáng)制性關(guān)系是否適宜于創(chuàng)業(yè)適宜不適宜保羅.格雷厄姆在他的

《如何成就的硅谷》這樣寫(xiě)到…保羅.格雷厄姆說(shuō)：你只需要兩種人去創(chuàng)造

一個(gè)技術(shù)圣地:

富人和一群專注科研的呆子現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)有了這兩種人，但是如何結(jié)合？結(jié)合的制度條件是什么？硅谷經(jīng)驗(yàn)值得借鑒創(chuàng)新需要包括超常型知識(shí)的知識(shí)概念是否存在對(duì)超常型默示知識(shí)的忽視？教育領(lǐng)域?qū)ΤＰ阅局R(shí)的視而不見(jiàn)，甚至存在抑制和打壓。例中小學(xué)教育就業(yè)問(wèn)題反映大學(xué)教育的導(dǎo)向輕視超常型默示知識(shí)創(chuàng)新需要扶持幼稚狀態(tài)的超常型默示知識(shí)行政本位的資源配置方式怠慢超常型默示知識(shí)的應(yīng)用？需要充分競(jìng)爭(zhēng)合作的資源配置方式權(quán)力本位的物質(zhì)、資金、科研、教育管理體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不行，計(jì)劃創(chuàng)新更不行。例土地、外匯、稅收抑制競(jìng)爭(zhēng)，超常型默示知識(shí)自生自滅競(jìng)爭(zhēng)不僅是利益的均衡機(jī)制，更是超常型默示知識(shí)的動(dòng)態(tài)更替創(chuàng)新需要非正式組織結(jié)構(gòu)常規(guī)組織不能及時(shí)支持超常型默示知識(shí)即使應(yīng)用超常型默示知識(shí)，必須有隱性組織結(jié)構(gòu)，有跨組織結(jié)構(gòu)有橫向組織結(jié)構(gòu)。社會(huì)自組織薄弱削弱超常型默示知識(shí)的合力自上而下的組織結(jié)構(gòu)不能形成對(duì)現(xiàn)有權(quán)威的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)局面，而超常型默示知識(shí)是挑戰(zhàn)權(quán)威的。創(chuàng)新需要容忍失敗的文化氛圍和體制支撐金