2023年五年級語文教案《青海湖夢幻般的湖》教學設計_第1頁
2023年五年級語文教案《青海湖夢幻般的湖》教學設計_第2頁
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PAGEPAGE4五年級語文教案——?青海湖，夢幻般的湖?教學設計 【學習目標】1、認識本課的8個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會為什么說青海湖是夢幻般的湖。【學習重點、難點】理解對湖水的描寫和對湖周圍風光的描寫，從中體會到青海湖夢幻般的美?！窘虒W過程】一、導入新課：1、你知道我們中國有哪些著名的湖泊2、今天我們要欣賞的是青海湖〔板書〕，作者還說它是夢幻般的湖〔板書〕。你想了解它嗎二、學生自主閱讀：1、學生選擇自己喜歡的學習方式〔個人，小組等〕閱讀課文，想想并討論作者從幾個方面描寫了青海湖。2、找出自己喜歡的局部，認真讀一讀。3、小組內談談自己的看法。三、全班交流：重點解決以下問題：1、sect;3：教師引導：作者來到青海湖畔，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷。作者雖然介紹了在這幅畫卷里是綠茵茵的草灘，長滿黃燦燦的油菜花和無邊無際的藍色的湖水，但相比之下，重點寫的是什么2、sect;4：〔1〕這節(jié)開頭的抬眼望去，望見了什么〔2〕眼前的美景使作者想到了什么〔3〕作者夢想到了什么情景3、sect;5：從哪兒看出青海湖的物產資源很豐富4、組織討論：誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢這句話的意思。引導學生根據(jù)并聯(lián)系課文內容來講。5、交流朗讀自己喜歡的局部，說說自己喜歡的原因，并有感情地讀一讀。朗讀時要把驚奇、贊美、被陶醉的感情表達出來。四、課外延伸：1、鼓勵學生摘錄、背誦文中的好詞佳句。2、鼓勵學生課外去尋找有關青海湖的資料，有興趣的同學還可以支尋找其他湖泊的資料。 內容總結

〔1〕五年級語文教案——?青海湖，夢幻般的湖?教學設計

【學習目標】

1、認識本課的8個生字

〔2〕五年級語文教案——?青海湖，夢幻般的湖?教學設計

【學習目標】

1、認識本課的8個生字

〔3〕3：

教師引導：作者來到青海湖畔，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷

〔4〕4：〔1〕這節(jié)開頭的抬眼望去，望見了什么

〔2〕眼前的美景使作者想到了什么

〔3〕作者夢想到了什么情景

3、sect

內容總結

（1）五年級語文教案——

（2）【學習重點、難點】

理解對湖水的描寫和對湖周圍風光的描寫，從中體會到青海湖夢幻般的美

（3）作者雖然介紹了在這幅畫卷里是綠茵茵的草灘，長滿黃燦燦的油菜花和無邊無際的藍色的湖水，但相比之下，重點寫的是什么

2、sect

（4）5

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