幼兒園新年活動主題活動設計

幼兒園新年活動主題活動設計幼兒園新年活動主題活動設計1教案目標1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。2、愿意參加活動，能大膽地表述自己的觀點。3、知道我國過年南北方不同習俗。4、初步了解過年的小常識。5、樂于探究、溝通與共享。重點難點1、認識過年我國南北的習俗。2、流利講解并描述自己過年的事?；顒宇A備1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關過年的各種活動的圖片(貼〔對聯(lián)〕、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室|IiTOC\o"1-5"\h\z里。 II2、音樂：《恭喜發(fā)財》。 !i?i3、福字、各種剪紙等‘ II活動過程 Ii?i1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片展，Ii1了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習俗。 Ii?i(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂Ii1I?聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話Ii?i的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我IIIii也會包餃子的。”“我認識，這是‘?！?，過年的時候我家門上總IIi?是貼它的?！薄?IIIii(2)〔說說〕自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時的哪項活動？|I,._第_1.頁…共一,._第_1.頁…共一.7…頁.| 幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結合自身的經(jīng)受講解并描述。IiI由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識的生活〔閱歷〕,所以，大家都特別情愿發(fā)言。I!有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。IiI(3)小結：過年真快樂真喧鬧。I| 2、布置教室環(huán)境。i?iI 讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。i| 3、活動延伸Ii■iI 進行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。iI■| 幼兒園新年活動主題活動設計2i■ii 活動目標：IIi■I1、通過觀賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛，繼續(xù)體驗節(jié)日Ii■I的快樂。IIi■I2、引導幼兒隨著歌曲做仿照動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培育II幼兒的節(jié)奏感。3、讓同學了解節(jié)日的習俗。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印；顒舆^程：一、傾聽表現(xiàn)1、幼兒傾聽音樂做仿照小動物的動作。2、引導幼兒依據(jù)音樂的快慢來動作。二、觀賞感受1、老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓？”2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。3、讓幼兒觀賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛。三、仿照表現(xiàn)幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節(jié)奏。幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏。幼兒傾聽樂曲仿照敲鑼打鼓的動作。引導幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。師：我們一起來做小鞭炮吧！四、活動延伸在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟識歌詞，學著完整演唱。幼兒園新年活動主題活動設計3活動目標1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。2、進一步援助幼兒掌控一對一交談的規(guī)章。3、引導幼兒細致觀測畫面，積發(fā)幼兒的〔想象力〕。4、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。教學重點、難點1、指導幼兒如何預備好自制的手工作品或禮物。2、在老師參加幼兒談話時，指導幼兒輪番談，不搶著說話，但能用|Ii連貫的語言表達自己的意思。 II活動預備 IIIi自制的手工作品，自己預備好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），II前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及接受禮物的閱歷。 Ii?i活動過程 Ii11、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會相互送禮物。你們Ii?i收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？ Ii1I?2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說話，老師參加幼|iTOC\o"1-5"\h\z?i兒談話，實時鼓舞積極發(fā)言的幼兒。 Iii3、集體談話。 IIi?4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？ |IIii5、你認為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什|II么？ i活動過程活動過程1、觀賞故事《新年送祝愿》理解故事情節(jié)。(1)故事里都有誰呢？(2)過新年了，小狗和小貓預備去找誰呢？(3)他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝愿的？他們說了些什么？2、師生一起觀賞新年圖片，圍繞新年語題開展爭論。(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢？(2)新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？(3)小牛的苦惱解決了嗎？誰都給他援助了？這到底是怎么回事？3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。(1)展示美麗的新年賀卡，觀賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝愿話語。第_4.頁...共..7..頁 6、老師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提示幼兒接受別人禮物要有感恩之心，要疼惜別人送的禮物。7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好伙伴。幼兒園新年活動主題活動設計4活動目標1、聽〔故事〕，感受新年里歡樂的氣氛。2、了解新年習俗，參加新年活動。3、會向他人送上禮貌的〔問候語〕祝愿。4、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動?；顒宇A備1、幼兒操作材料。2、新年〔賀卡〕、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝愿的話語說明給幼兒聽。(3)出示壓歲包，,請幼兒說說在哪里見過？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包？小伙伴收到壓歲包應當怎么說怎樣的話呢？4、引導幼兒思索，如何送上新年祝愿？(1)小伙伴可以怎樣給家人送上祝愿？(2)在小伙伴接受別人祝愿的時候應當如何表示感謝呢？5、大家同唱一首歌《新年歡樂》。活動延伸為家人制作新年賀卡。幼兒園新年活動主題活動設計5活動目標：1、新年到了，知道自己長大了一歲。2、通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關愛他人。3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂?；顒又攸c：通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關愛他人?；顒与y點：制作賀卡和說祝愿的話來表達祝愿。活動預備：1、老師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡約的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。3、老師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡?；顒舆^程：然后老師再請你們來說。四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。然后老師再請你們來說。四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。| 一、引導幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。Ii■I1、老師出示大禮盒。I! 師：猜猜里面有什么？（賀卡）IIiI2、幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。I! 3、老師打開禮物盒，展示賀卡i?iI師：猜猜這些賀卡是送給誰的？iI 二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時送祝愿的歡樂。i■iI1、給幼兒送祝愿。iI■I 師：（老師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小伙伴認真聽一一i■iI心愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里i■I快歡樂樂，學會更多的本事，交到更所的伙伴，新年歡樂！Ii■I師：老師為什么要給小伙伴們送賀卡？（了解過新年了，自己長大了一IIi■I歲，所以老師要送祝愿給小伙伴。）賀卡里說了哪些祝愿的話？II 師：你們先和好伙伴說一說，2、給同班老師送祝愿。 |Ii師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？ II師：（打開賀卡）心愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，IIiTOC\o"1-5"\h\z每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。 II師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢？ Ii?i幼兒學說。 Ii1三、幼兒在幼兒用書《新年的祝愿》畫面上繪制賀卡，并大膽送出Ii?i自己的祝愿。 Ii1I?師：過新年了，你想把祝愿送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好Ii?i伙伴，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜愛的圖案，相好祝Iii愿的話，然后送給他們。開始吧。 IIi?幼兒制作賀卡，老師留意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送IIIii給誰，預備對他們說什么祝愿的話。 i第6頁共7