青島版三上書法練習指導(毛筆) 教學計劃

本冊教材共有16課，包括書法準備、普通楷書基本筆畫和書法活動三部分。閱讀融入學科教學1、通過觀察交流、書寫指導、練習實踐，規(guī)范描紅本冊42個例子，掌握普通楷書基本的筆畫。2、通過書法準備學習正確的握筆姿勢、執(zhí)筆方法和文具的使用。3、通過學習普通楷書基本的筆畫，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。利用描紅把握字的筆畫和間架結構。4、通過描紅競賽交流的書法活動，激發(fā)學生學習書法的熱情，培養(yǎng)學生學習書法的興趣。5、通過觀察交流，學會如何正確觀察，培養(yǎng)良好的讀貼習慣。6、通過觀察交流、描紅練習。引導學生進行自主的書法練習，掌握運筆的基本方法；繼續(xù)培養(yǎng)學生愛護筆墨紙硯，注意書法環(huán)境等良好的書寫習慣；提高學生的書寫能力。7、通過閱讀書法故事，引導學生了解漢字和書法的豐富文化內涵及文化價值，傳承中華傳統(tǒng)文化。8、通過閱讀知識縱覽：了解書法名家名作，掌握更多的書法知識；拓激發(fā)學生的民族自豪感。9、培育學生熱愛書法的情感，激勵學生形成積極的人生態(tài)度和正確的重點：1、通過書法準備學習正確的握筆姿勢、執(zhí)筆方法和文具的使用。2、通過學習普通楷書基本的筆畫，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。利用描紅把握字的筆畫和間架結構。3、培育學生熱愛書法的情感，激勵學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，增強學生的文化自信與愛國情感。難點：1、通過學習普通楷書基本的筆畫，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。利用描紅把握字的筆畫和間架結構。2、通過觀察交流、描紅練習。引導學生進行自主的書法練習，掌握運筆的基本方法；繼續(xù)培養(yǎng)學生愛護筆墨紙硯，注意書法環(huán)境等良好的書寫習慣；提高學生的書寫能力。3、通過閱讀知識縱覽：了解書法名家名作，掌握更多的書法知識；拓激發(fā)學生的民族自豪感。學生從一年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，所有年級學生都是第一次接觸書法學習，所以說在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：1、尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字體去練；2、按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導習練；4、教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。在練習實踐環(huán)節(jié)，教師要注意學生良好的書寫習慣的養(yǎng)成。書寫前，將要書寫的頁面用鎮(zhèn)紙壓平。書寫時，不宜在墨水中加入適量的水，少沾墨，以保證書寫紙張的平整、干凈。為進一步保證課本和書寫者的整潔，可使用抹、蹭的情況發(fā)生。書寫完成后，教師要組織學生有序正確的清理文具，養(yǎng)成良好的書寫習慣。第七周:第六