橫折鉤教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE21橫折鉤教學(xué)設(shè)計第一篇：橫折鉤教學(xué)設(shè)計《橫折鉤》教學(xué)設(shè)計城關(guān)小學(xué)顏慧教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識橫折鉤筆畫的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它的名稱。2、寫好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫法，寫的時候能注意左右同斜或同直。3、寫好“間、刀、習(xí)”3個字，寫得正確、端正、整潔。培養(yǎng)寫字興趣。教學(xué)重點：橫折鉤一般是一個字的主筆，重點指導(dǎo)學(xué)生掌握橫折鉤的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：橫折鉤中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫直時，也要寫直。設(shè)計理念:本課通過對橫折鉤的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道橫折鉤分為兩種一種寫直一種斜。學(xué)習(xí)了三個有橫折鉤的漢字，從筆畫、結(jié)構(gòu)等進行多角度分析，從而讓學(xué)生體會漢字的用筆方法。體會中國漢字的形體美，激發(fā)孩子想要寫好漢字的興趣和積極性。整個教學(xué)過程由扶到放，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中理解和記憶橫折鉤的寫法及具有和橫折鉤的漢字的寫法。學(xué)情分析：由于我自己一直沒有訓(xùn)練過自己的寫字，所以在去年一年的教學(xué)中，我自己不會寫字，更不會給孩子們教寫字方法。導(dǎo)致本班同學(xué)寫字沒有基本的和正確的書寫方法。使得學(xué)生作業(yè)較亂，字跡混亂，不整潔，更不要說把字寫規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。常言道：“字如其人?！笨梢妼懽终n對二三班同學(xué)至關(guān)重要。教學(xué)過程：課前談話：同學(xué)們，你們還記得正確的坐姿口訣嗎？誰還記得正確的執(zhí)筆姿勢口訣呢？（指名背誦）接下來，我們再一起來做個拍手接口令的游戲怎么樣？我說筆畫，你們接著說書寫要求好嗎？我說長橫長橫節(jié)奏慢快慢，左邊稍低右邊高。我說懸針豎懸針豎要出尖，由重到輕慢快快；我說垂露豎——垂露豎兩頭頓，寫法就是慢快慢。我橫折橫折要分直和斜，折處寫慢要頓筆。同學(xué)們能把筆畫書寫要求記得那么牢，真了不起！我好想現(xiàn)在就跟你們一起上寫字課了，你們呢？好！上課！同學(xué)們好！一、揭示課題同學(xué)們，每一個字都是有一個個筆畫組成的，要把字寫得端正漂亮，首先就要寫好筆畫。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第6課：橫折鉤的寫法。（出示課題）二、學(xué)習(xí)橫折鉤1、齊讀課題：橫折鉤。2、“橫折鉤”與以前學(xué)過的“橫折”長得可像雙胞胎啦！大家快來找一找有些地方像？（都是先橫后豎、轉(zhuǎn)折都要頓筆、豎畫都分斜和直）3、所以我們在書寫橫折鉤時就要注意：（板書轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直。）4、小朋友，正確運筆能幫助我們把筆畫寫得漂亮。師：大家請看：橫頓—豎停，會是哪個筆畫的運筆方法？你可以在手心里寫一寫呀。（生猜出是橫折）5、為什么不是橫折鉤？（因為橫折鉤比橫折還要多個鉤）6、那猜一猜橫折鉤的運筆方法應(yīng)該是——？（橫頓豎停鉤）。真聰明！大家用右手食指在左手手心上書寫一遍。7、老師在黑板上寫一寫，請大家仔細(xì)看老師有沒有做到：轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直這個要求。8、你們也想按要求寫一寫么？請把書打開到28頁，練習(xí)寫橫折鉤9、（2號本上練習(xí)）把橫折鉤的筆畫寫兩排，上面一排的橫折鉤豎畫是——（斜的），下面一排是——（直的）。提醒學(xué)生要注意兩姿：坐姿和執(zhí)筆姿勢提示：教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描一個記記怎么寫、再寫一個比比像不像。書寫姿勢。9、筆畫書寫展評（投影）。大家看這個筆畫，轉(zhuǎn)折頓筆做到了嗎？豎畫寫直了嗎？（評價定位）這個轉(zhuǎn)折（豎畫）是不是比前面一個寫得好（直）？二、觀察感悟：1、下面我們來讀讀這三個字：“間、刀、習(xí)”，分組來書空一下。2、你們發(fā)現(xiàn)了什么？（這三個字中都有橫折鉤，看，橫折鉤的豎畫在哪些字中是斜的、那些字中是直的？（力、萬——斜，門、用——直），3、那橫折鉤的豎畫什么時候該斜、什么時候該直呢？這里面有沒有小竅門呢？請仔細(xì)看一看，左邊的筆畫跟右邊橫折的豎畫有什么聯(lián)系？師：這就是左斜右也——（斜），左直右也——-（直）好有眼力呀!（板書：左右同斜左右同直）3、小朋友們，一個字的前后筆畫之間很多時候會相互有聯(lián)系、相互有影響，以后，如果要寫帶有橫折鉤的字，我們就要先看一看橫折鉤與哪個筆畫有呼應(yīng)關(guān)系，然后試著用左右同斜左右同直的方法寫下面我們就要來寫有橫折鉤筆畫的字了，先一起把橫折鉤的書寫要求讀一讀轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直。左右同斜左右同直4、看老師寫一寫：“間、刀、習(xí)”，好橫折鉤。五、指導(dǎo)練寫：間：先寫點、再寫垂露豎，最后寫橫折鉤，注意兩條門框必須直直的，可不能東倒西歪哦!刀：強調(diào)筆順，橫折鉤要寫得斜一點。在豎中線靠左處回鉤。習(xí)：橫折鉤是直的點在左上格，提在左下格，收筆在橫中線和豎中線相交處2、小朋友，現(xiàn)在寫字任務(wù)要交給你們了，你們有信心去完成嗎？好，聽口令：頭擺正，身挺直，肩平，臂開，足安穩(wěn)！學(xué)生書寫，師巡視、畫圈。3、根據(jù)以上口訣，評“門”，豎不能往里斜。老師先出示“刀”時故意犯越位和不到位的錯誤，然后讓學(xué)生評一評，從而引出“斜要到位，筆斜字不歪”這個書寫要求。再找一個寫得好的對照著評一評。六、拓展練習(xí)1、生讀一讀詞語：中間、刀把、學(xué)習(xí)2、齊讀板書內(nèi)容（橫折鉤書寫口訣）3、學(xué)生獨立書寫。4、同桌互評、再展評八、布置興趣作業(yè)：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)的是橫折鉤的寫法，下面有兩個挑戰(zhàn)任務(wù)，不知大家有沒有信心接受挑戰(zhàn)？挑戰(zhàn)：出示識字4，如果能按要求把這些字寫得正確、端正、整潔、特別是橫折鉤能注意轉(zhuǎn)折頓筆，豎鉤能分清斜直的為挑戰(zhàn)成功。板書：橫折鉤左右同斜左右同直轉(zhuǎn)折頓筆豎分斜直左右同斜左右同直第二篇：橫折橫折鉤教學(xué)設(shè)計橫折橫折鉤教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識并區(qū)別兩種不同的折及其形態(tài)。2、運用“三度四適法”寫好筆畫橫折和橫折鉤及典型例字“口、日、向、同，進一步鞏固書寫方法，提高筆鋒效果。3、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)重難點：掌握筆畫和例字的書寫方法，運用三度四適法寫好每一個字。教學(xué)方法：自主實踐、體驗探究。教學(xué)流程：一、課前互動。師：同學(xué)們，又到寫字課的時間了。課前老師想和大家一起做個拍手接口令的游戲：我說筆畫，你們接著說書寫要求，好嗎？生：好?。ㄎ艺f橫——橫要平，我說豎——豎要直，我說撇——撇有鋒，我說捺——捺有腳，我說折——折要方，我說彎——彎要圓）師：同學(xué)們很了不起，牢牢地記住了筆畫的書寫要求。那老師也相信，在今天的這節(jié)寫字課上，你們的表現(xiàn)會更加出色。大家對自己有信心嗎？生：有！師：好了，現(xiàn)在我們就開始上課。師生問好。二、欣賞作品，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，我們偉大的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化，漢字就是優(yōu)秀文化中最獨具魅力的一種。寫好漢字是每個人一生學(xué)習(xí)、工作、生活必備的基本功和文化素養(yǎng)。在眾人面前如果能寫一手好字，的確是令人驕傲的事情。下面老師就帶大家一同來欣賞幾幅優(yōu)美的書法作品。配樂(現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們的面前的是唐代著名大書法家顏真卿的書法作品，他的楷書豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢恢宏，下面這幅作品是唐代書法家柳公權(quán)的楷書，他的書法結(jié)體遒勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)，他的字，以瘦勁著稱，所寫楷書，體勢勁媚。這幅是唐代歐陽詢的作品，他的書法骨氣勁俏，于平正中見險絕，于規(guī)矩中見飄逸。這是東晉大書法家王羲之的《蘭亭序》，他的字端秀清新，漂若浮云，矯若驚龍，被稱為天下第一行書。這是當(dāng)代書法家司馬彥的作品，他的字體運筆平正雄健，結(jié)構(gòu)雍容大方。這是當(dāng)代的著名書畫家田夫的書法，他的作品筆走奇險，雄渾精強。高古不失秀美，蒼勁而又靈動。)同學(xué)們，欣賞了這么漂亮的書法作品，此時你最大的感受什么？生：我也想寫一手好字；生：長大了我也要當(dāng)一名書法家；生：從現(xiàn)在開始，我們要刻苦努力練字，將來實現(xiàn)自己的夢想。師：聽得出來，寫好漢字是我們內(nèi)心的渴望?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而奮斗吧。這節(jié)課我們繼續(xù)運用簡便速效的練字方法——三度四適法來訓(xùn)練寫字。三、重溫“三度四適法”，加深理解。師：首先請同學(xué)們回想一下，什么是三度四適法？生：三度指：角度、力度，還有速度。四適指：零部件的比例大小適宜；零部件間的距離遠(yuǎn)近適當(dāng)；零部件間的位置偏正適中；筆畫自身的彎折傾斜適度。師：你回答的非常準(zhǔn)確，得到了大家的掌聲。（課件）其實，三度是對于漢字的筆畫來說的，也叫筆鋒三度，用三度法45°寫出筆畫的斜棱，輕重快慢寫出筆畫的粗細(xì)、鋒尖。四適是對于漢字的結(jié)構(gòu)來說的，也叫結(jié)構(gòu)四適。運用四適法，擺好結(jié)構(gòu)，寫好字形。我們在寫字時，如果能把握好這兩點，將它們熟記于心，我相信大家一定能寫出秀美有力、形神兼?zhèn)涞淖謥?。今天我們要學(xué)習(xí)的是漢字基本筆畫中折的寫法。師板書：折四、運用三度練寫筆畫，運用四適練寫結(jié)構(gòu)。師：折是非常常見，也很重要的筆畫。同學(xué)們看，你認(rèn)識它們嗎？生：上面那兩個都是橫折，下面那兩個都是橫折鉤。師：橫折和橫折鉤是折的兩種不同的形式，每個筆畫又包含兩種不同的形態(tài)。我們先來看第一個橫折（課件）大家仔細(xì)觀察一下，看看它有什么特點？生：這個筆畫是橫和垂露豎組成的；師：她看到了筆畫的組成。生：這個橫折的折是向左下方傾斜的。師：大家發(fā)現(xiàn)了嗎？生：這個橫折有45°起筆，45°運筆，45°頓筆和收筆。師：你觀察的可真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了橫折的書寫要領(lǐng)。師用手書空：45°起筆，45°平行運筆，45°重頓筆，向下運筆，收筆。（生隨著小聲書空。）下面看老師寫這個橫折：45°起筆，45°平行運筆，45°頓筆，向下運筆，注意折的豎部略向左下方傾斜，且上粗下細(xì)，最后收筆?？辞辶藛?？將這個筆畫在本上寫兩個。師巡視指導(dǎo)。誰愿意到前面寫這個筆畫？生：大家注意看她寫的怎么樣？來，誰能評價一下？生：我覺得邊靖寫的筆畫很漂亮。哪漂亮??？生：她寫出了45°起筆和45°頓筆。生：我發(fā)現(xiàn)橫在運筆時應(yīng)該是向右上方傾斜的，她沒有做到。師：這個建議你能接受嗎？能，有沒有勇氣再寫一個？有。好，我們看她這回能不能進步，怎么樣？進步了嗎？我們掌聲鼓勵一下。下面大家把這個橫折再寫兩個。寫完后同桌互相評一評。師：橫折會寫了，接下來我們學(xué)寫一個和他有關(guān)的字：出示：口同學(xué)們觀察一下，看寫時需注意什么？生：口字是上寬下窄的字，要寫的扁一點。師：這是它的字形特點。生：口字左邊的豎要向右傾斜，右邊的橫折要向左傾斜。師：同學(xué)們說的沒錯，口字要寫好，上大下要小，左邊的豎和右邊的折是對稱的?？蠢蠋煂懸粋€口。大家在本上練寫兩個。寫完同桌先來評一評，看看有哪些優(yōu)點，還有哪些地方需要改正?？?，這是郭洋寫的，誰評一下？生：他這個字寫大了。師：也就是四適中的比例大小不適宜。來，老師給你個機會，把它改過來好嗎？生到前面改，有進步。師：下面我們看橫折的另一個筆畫，出示，它與上一個橫折有什么區(qū)別嗎？生：上一個橫折是往左下方傾斜的，這個橫折是垂直的，而且第二個折的豎比第一個長。師：好，你說對了，這就是他們的不同之處?？蠢蠋煂懘蠹以诒旧暇殞憙杀?。找一名同學(xué)到前面來寫。生：同學(xué)們看這個筆畫寫的怎么樣？生：挺漂亮的，寫出了筆畫的棱角。師：寫折的這個垂露豎中間再輕快些就更好了，就能寫出筆畫的粗細(xì)變化。大家再寫一個。師：看這個字，出示：日熟悉嗎？誰能說說這個字怎樣才能寫好？生：這個字是上下同寬的，寫時要注意，中間的短橫要寫在橫中線上。師：老師覺得你說的非常好，有沒有勇氣到前面指導(dǎo)？來，同學(xué)們虛心學(xué)習(xí)。怎么樣？鼓掌很不錯，其他同學(xué)在本上寫兩個。師：接下來學(xué)橫折鉤，先看第一個，出示：你們看這個筆畫有什么特點？生：它是第一個橫折和鉤組成的。師：它的書寫要領(lǐng)和橫折的十分相似，就差一個鉤，鉤的寫法和豎鉤的寫法一樣。自己在本上寫兩個。再展示兩名同學(xué)的字，評價。生：寫出了45°斜棱；折處向左下方傾斜了，很好。師：帶有橫折鉤這個筆畫的字很多，我們就以向字為例，誰能給老師一些書寫的提示？生：向和口一樣，也是上寬下窄的字，第一筆是斜短撇，要寫出鋒尖，第二筆豎寫時要向右傾斜，第三筆橫折鉤的折要向左傾斜，做到左右對稱。而且橫在運筆時是略向上傾斜的。師：聽了你的提示，我覺得寫這個字就輕松多了?？次覍?，在本上寫兩個，寫完后同桌互相欣賞一下，如有不理想的地方再寫一個。我們看最后一個筆畫，出示。這個筆畫我想不用我說大家就應(yīng)該知道怎么寫了，誰能主動告訴大家？生：它是垂直的橫折和鉤組成的，先是45°起筆，運筆，45°頓筆，向下方運筆，最后向左上方輕快提筆寫鉤。師：她說的對嗎？下面大家就按照她說的來寫這個筆畫和相應(yīng)的漢字，每個寫兩遍。找一名同學(xué)到前面來寫。評價：筆畫很好，說字(零部件的距離遠(yuǎn)近是否適當(dāng)或位置偏正是否適中）最后同桌互評，再寫一個。五、拓展延伸，觸類旁通。師：剛才我們學(xué)寫了橫折和橫折鉤及有關(guān)漢字，同學(xué)們寫的都很好?，F(xiàn)在請大家想一想，與這兩種折有關(guān)的字還有哪些？首先說橫折向左下方傾斜的：我們選一個字來寫：田再說橫折是垂直的：我們寫：目橫折鉤向左下方傾斜的：老師寫一個匆橫折鉤是垂直的：我們就寫間吧。好了，現(xiàn)在大家把這幾個字在本上練寫兩遍，看這兩名同學(xué)寫的，你認(rèn)為她哪個字寫的最漂亮？生：筆畫到位，或棱角分明，45°頓筆寫出了斜棱?；蛘f四適中的一方面。六、欣賞學(xué)生作品。師：老師搜集了幾幅作品，請大家欣賞一下。你也可以借此當(dāng)回小評委，發(fā)表一下自己的意見?？戳送瑢W(xué)們的書法作品，我們要以他們?yōu)榘駱樱B(yǎng)成提筆就是練字的好習(xí)慣。七、教師總結(jié)。我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人一樣要堂堂正正。相信只要我們努力，不久的將來，咱們班一定會有了不起的書法家。第三篇：豎折折鉤橫折折折鉤教學(xué)設(shè)計[范文]第1課豎折折鉤橫折折折鉤教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識豎折折鉤、橫折折折鉤。2.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的書寫要領(lǐng)。3.指導(dǎo)學(xué)生寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤的字。教學(xué)重點、難點：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：小黑板、毛筆、墨汁、宣紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課這節(jié)課我們一起學(xué)寫豎折折鉤、橫折折折鉤以及帶有它們的字。二、教學(xué)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。（一）學(xué)習(xí)豎折折鉤的字。1.出示例字：馬2.找規(guī)律、特點。歸納總結(jié)：豎折折鉤是由豎和橫折鉤組合而成的，豎與橫折鉤連筆書寫時，轉(zhuǎn)折的地方省略了豎的回鋒動作。3.范寫“馬”。4.學(xué)生書空。5.練“馬”。6.評議，找出優(yōu)點、缺點。7.再練“馬”。8.評議并提醒常見的毛?。侯D挫過重。方棱。11.小結(jié)：再次強調(diào)豎折折鉤的規(guī)律和特點。（二）學(xué)習(xí)帶橫折折折鉤的字。1.出示例字：腸2.找規(guī)律、特點。歸納總結(jié)：橫折折折鉤是由橫折和橫折鉤組合而成的。橫折和橫折鉤連筆書寫時，就是在折上寫橫折鉤。橫折折折鉤的第三折，有人將方折寫成圓轉(zhuǎn)，但我們?nèi)苑Q它為折。3.范寫“腸”。4.學(xué)生書空。5.練“腸”。6.評議，找出優(yōu)點、缺點。7.再練“腸”。8.評議并提醒常見的毛病：斷筆。無頓挫。11.小結(jié)：再次強調(diào)橫折折折鉤的規(guī)律和特點。三、作業(yè)練習(xí)書寫含豎折折鉤、橫折折折鉤的字。第四篇：教案橫折折折鉤《多彩的折之橫折折折鉤》教案新立小學(xué)王新一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：區(qū)別兩種橫折折折鉤的異同，并按“三度法”練習(xí)用鋼筆寫好這兩個筆畫。運用“三度四適法”寫好帶有這兩個基本筆畫的典型例字。2、過程與方法目標(biāo)：進一步鞏固“三度四適法”的書寫方法。利用已有的知識學(xué)習(xí)新知識；寫一個例字帶一類漢字，培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力、3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過字形的訓(xùn)練，使學(xué)生進一步體會漢字的藝術(shù)美，增強學(xué)生審美意識，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。二、教學(xué)重點：掌握筆畫及例字的書寫方法。三、教學(xué)難點：利用三度四適法寫好每一個漢字。四、教學(xué)模式：自主實踐，體驗探究。五、教學(xué)用具：多媒體課件、實物展示臺投影。六、教學(xué)過程（課前三分鐘：手指操。練習(xí)手指靈活度，訓(xùn)練手指和大腦的配合）（一）通過游戲，復(fù)習(xí)知識，導(dǎo)入新知。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些筆畫呢？（學(xué)生答）那么接下來，我們來做一個游戲：組字游戲，請兩名同學(xué)，在黑板的卡片上尋找能夠組合成漢字的卡片，進行組合，并注音，看看誰選的多？很好，同學(xué)們都組成了正確的漢字，那么，請同學(xué)們把新組的漢字寫到自己的練習(xí)本上。我來問一下，大家在寫漢字的時候，發(fā)現(xiàn)哪個字難寫了嗎？為什么難寫呢？那好，今天我們就來學(xué)習(xí)這個難寫的筆畫——多彩的折最后一部分，橫折折折鉤。（二）、初識筆畫，利用“三度法”分析兩個筆畫的不同，并練習(xí)書寫。我們發(fā)現(xiàn)，“奶”字和“燙”字的橫折折折鉤不一樣，那么有什么不同呢。我們知道用什么方法來寫好一個字呢？（學(xué)生答：三度四適法）三度是指（學(xué)生答：角度、力度、速度）那么我們接下來就利用三度法來觀察這兩個筆畫的不同。（幻燈片展示）角度：同學(xué)們我們通過觀察能發(fā)現(xiàn)角度有什么不同嗎？（總結(jié)學(xué)生回答：第一個筆畫的每一個折的角度都略大于第二個筆畫。第一個筆畫在第二個折處橫略向右下傾斜。）力度：力度有什么不一樣嗎？（總結(jié)學(xué)生回答：力度一致）速度：（幻燈片展示書寫速度）我們通過觀察書寫，我們發(fā)現(xiàn)了什么？（總結(jié)學(xué)生回答：兩個筆畫速度一致。都是橫處速度較慢，折處加快速度。）好了，同學(xué)們，我們利用三度法已經(jīng)分析完這兩個筆畫的異同了，下面我們就要自己動手寫一寫了。大家拿出練習(xí)本，好好寫一下這兩個筆畫，體會一下，這兩個筆畫寫起來什么樣？（學(xué)生練習(xí)書寫）點評（利用實物投影）：現(xiàn)在我選兩名同學(xué)的寫的字，大家來點評一下。（學(xué)生點評，老師指正。）請同學(xué)們欣賞歌曲《中國字》，并欣賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀字例。（三）、展示例字。利用“四適法”寫好例字，練習(xí)書寫，并現(xiàn)場點評。我們已經(jīng)學(xué)會了這兩個筆畫的書寫了，那么我們來看一下例字。在我們學(xué)習(xí)一個完整漢字的時候，我們要運用——（學(xué)生答：四適法）。好，下面我們就來復(fù)習(xí)一下四適法。（學(xué)生答：零部件的比例大小適宜，零部件間的距離遠(yuǎn)近適當(dāng)，零部件間的位置偏正適中，筆畫自身的彎折傾斜適度。）那么下面，我們來分析一下例字。（展示幻燈片：扔）大家分小組分析一下這個字。（總結(jié)學(xué)生回答：左右結(jié)構(gòu)，左窄高，右矮寬）（展示幻燈片：燙）大家再來小組分析一下燙字。（總結(jié)學(xué)生回答：上下結(jié)構(gòu)，上下同高，各部變扁，距離貼近）接下來，我們又要動筆寫一寫了，大家好好觀察字形，再落筆。（學(xué)生練習(xí)書寫）點評（利用實物投影）：現(xiàn)在我請同學(xué)們自告奮勇的舉起手，告訴大家，我寫的最棒，請同學(xué)們一起點評。（學(xué)生點評，老師指正）（四）、課后練習(xí)這節(jié)課，我們完成的很順利，我們多彩的折就全部學(xué)完了。請同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)。（幻燈片展示）七、板書設(shè)計多彩的折——橫折折折鉤三度：角度、力度、速度四適：觀察字形、寫好字形第五篇：橫折鉤教案《橫折鉤》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識橫折鉤筆畫的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它的名稱，寫字教案：橫折鉤。2、寫好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫法，寫的時候能注意左右同斜或同直。3、寫好“力、萬、門、用”4個字，寫得正確、端正、整潔。培養(yǎng)寫字興趣。教學(xué)重點：橫折鉤一般是一個字的主筆，重點指導(dǎo)學(xué)生掌握橫折鉤的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：橫折鉤中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫直時，也要寫直。教學(xué)過程：談話引入：同學(xué)們，我們學(xué)過好多筆畫，下面來復(fù)習(xí)一下，老師說筆畫，你們接著說書寫要求好嗎？（師）我說橫——（生）橫要平，（師）我說豎——（生）豎要直；（師）我說撇——（生）撇有鋒；（師）我說捺——（生）捺有腳，（師）我說折——（生）折要方，（師）我說彎——（生）彎要圓。（師）同學(xué)們能把筆畫書寫要求記得那么牢，真了不起！下面我們一起來復(fù)習(xí)《寫字歌》（復(fù)習(xí)寫字姿勢）頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間，左手按本右手寫。真棒！希望同學(xué)們寫字時時刻提醒自己按要求來做。好！上課！一、揭示課題：同學(xué)們，每一個字都是由一個個基筆畫組成的，要把字寫得端正、寫漂亮，首先就要寫好筆畫。今天我們就一起來學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。（出示課題）二、學(xué)習(xí)橫折鉤1、齊讀課題：橫折鉤。同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩個橫折鉤有什么不一樣的地方？（豎有斜直）細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)這個筆畫和我們學(xué)過的哪個筆畫很像??？（橫折）（出示橫折）比較一下它們有什么不同的地方。2、誰記得橫折怎么寫？指名說（起筆輕頓橫——頓——折——?！兀┙處煼秾懀厡戇呎f書寫方法，指名復(fù)述，學(xué)生書空，邊說邊寫）3、橫折會寫了，我們再寫橫折勾就容易多了。同學(xué)們想想看，你覺得橫折鉤應(yīng)該怎么寫呢？（指名回答）齊說。橫——頓——折——?！^（課件演示書寫方法，同學(xué)們認(rèn)真看，可以伸出手來一起寫一寫）4、下面老師在黑板上寫一寫，請大家仔細(xì)看老師是如何起筆、行筆及收筆的。（課件出示：轉(zhuǎn)折頓筆、左上出鋒。）板書：小結(jié)書寫方法：起筆輕頓，寫橫，轉(zhuǎn)折處頓筆，接著寫豎，最后向左上方寫鉤，出鋒要快。5、請同學(xué)們按照老師剛才講的寫字要求，拿出作業(yè)紙來，把橫折鉤的筆畫寫一寫，看清楚：上面一排的橫折鉤折畫是——（斜的），下面一排的橫折鉤折畫是——（直的）。寫字時要注意雙姿：頭正身直肩平臂開足安、一尺一寸要牢記。教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描兩個記記怎么寫、再寫兩個比比像不像。注意書寫姿勢。6、筆畫書寫展評。大家看這個筆畫，轉(zhuǎn)折頓筆做到了嗎？折畫寫直了嗎？（評價定位）這個轉(zhuǎn)折（豎畫）是不是比前面