信息檢索相關(guān)概念與信息環(huán)境

信息檢索相關(guān)概念與信息環(huán)境Email:nbwangjt@基礎(chǔ)知識(shí)：1課程學(xué)習(xí)方法信息檢索的層次信息素質(zhì)信息及相關(guān)概念信息環(huán)境及其認(rèn)識(shí)21課程學(xué)習(xí)方法善用《信息檢索》課程頁(yè)面

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網(wǎng)絡(luò)教材

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利用自己的博客或者空間做學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的想法、收獲，收藏重要的信息資源……等。

參考書(shū)的選擇32009-2010上學(xué)期成績(jī)分別情況42009-2010下學(xué)期成績(jī)分別情況5一些建議多實(shí)踐

在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)，提高信息素質(zhì)與檢索能力上課時(shí)應(yīng)該跟著上課的進(jìn)度走，記下不會(huì)的或困惑的，老師會(huì)給答疑的時(shí)間，上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)，嚴(yán)禁打開(kāi)與課程無(wú)關(guān)的系統(tǒng)與網(wǎng)頁(yè)。主動(dòng)即時(shí)反饋你的學(xué)習(xí)情況與信息素質(zhì)的要求對(duì)照加強(qiáng)學(xué)習(xí)上機(jī)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候多問(wèn)62信息檢索的三個(gè)層次知道在哪里能找到信息（了解不同的信息源）能從信息源中檢索出合適的信息（課題分析和檢索技術(shù)）能對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析（選擇、綜合利用）第一層次：知道什么信息在什么地方（熟悉了解信息源）第二層次：從檢索系統(tǒng)中檢索出信息（檢索技術(shù)）第三層次：信息選取與綜合利用（信息增值）73學(xué)生學(xué)習(xí)的９大信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)信息技能能夠有效地和高效地獲取信息；能夠熟練地、批判性地評(píng)價(jià)信息以及信息源；能夠精確地、創(chuàng)造性地使用信息，并能利用信息完成特定的任務(wù)；8學(xué)生學(xué)習(xí)的９大信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立學(xué)習(xí)

能探求與個(gè)人興趣有關(guān)的信息；

能欣賞作品和其他對(duì)信息進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的內(nèi)容；

能力爭(zhēng)在信息查詢和知識(shí)創(chuàng)新中做得最好；

9學(xué)生學(xué)習(xí)的９大信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)責(zé)任能認(rèn)識(shí)信息對(duì)民主化社會(huì)的重要性；

能實(shí)行與信息和信息技術(shù)相關(guān)的符合道德的行為；

能積極參加小組的活動(dòng)來(lái)探求和創(chuàng)建信息。參閱：1./

10如何具備信息素質(zhì)信息有各種來(lái)源和形式，如印本、電視、視頻、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)站等等。一個(gè)具備“信息素質(zhì)”的人，能夠知道自己為什么、什么時(shí)間和如何使用這些信息來(lái)源，并且對(duì)信息源提供的信息質(zhì)量有敏銳的洞察力。你不可能一夜之間就具備信息素質(zhì)。象培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作能力一樣，你需要不斷地從信息檢索過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)，在尋找，選擇，評(píng)價(jià)你遇到的信息和思想中，你的信息素質(zhì)逐漸提高了。114基本概念數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、情報(bào)、文獻(xiàn)124.1基本概念——數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)（Data）

泛指所有描述事物的形貌、特性、狀態(tài)或任何其他屬性的數(shù)字、文字或符號(hào)。

一般指原始，未經(jīng)處理過(guò)的數(shù)據(jù)。134.2基本概念——信息信息（Information）

1.物質(zhì)存在的一種方式。一般指數(shù)據(jù)、消息中所包含的意義。可以使消息中所描述的事件的不定性減少。

2.是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)與方式的反映。學(xué)者們的見(jiàn)解：哲學(xué)家認(rèn)為：信息是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的依據(jù)，數(shù)學(xué)家認(rèn)為：信息是一種概率，物理學(xué)家認(rèn)為：信息是"熵"，通信學(xué)認(rèn)為：信息是"不定度"的描述，圖書(shū)信息領(lǐng)域的專(zhuān)家認(rèn)為：信息是可以以各種形式進(jìn)行傳播、記錄、出版及發(fā)行的觀念、事實(shí)及論著。管理學(xué)家將人類(lèi)與信息的關(guān)系比喻為人與空氣的關(guān)系一樣重要。14信息的特征社會(huì)的進(jìn)步賦予信息更豐厚的內(nèi)涵，信息的膨脹與人們對(duì)其需求的激增，使信息成為當(dāng)今社會(huì)生活的一大支柱，成為一種與能源、材料并存的重要戰(zhàn)略資源。信息有如下特征：

客觀性：被感知、獲取傳遞和利用

時(shí)效性：使用周期；即時(shí)利用

載體性：相同的內(nèi)容可以在不同的載體上

傳遞性：有載體，就可傳遞與流通

可塑性：綜合、分析、加工>>>信息減少或增加

共享性：利用他人的研究成果15信息經(jīng)濟(jì)學(xué)不對(duì)稱信息：博弈雙方信息的不對(duì)稱。強(qiáng)調(diào)“信息越多越好”這一簡(jiǎn)單規(guī)則什么情況下信息成為負(fù)擔(dān)？信息往往不僅充滿噪音，有時(shí)獲取和處理的成本高昂。164.3基本概念——知識(shí)知識(shí)（Knowledge）

A、是在改造世界的實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。

B、是人類(lèi)的主觀世界對(duì)客觀世界概括和反映，是大量有組織的信息，是關(guān)于事實(shí)和思想的有組織的陳述。提供某種經(jīng)過(guò)思考的判斷和某種實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。信息是知識(shí)的原材料，知識(shí)是信息加工的抽象化產(chǎn)物。174.4基本概念——情報(bào)情報(bào)（Information）

錢(qián)學(xué)森：“情報(bào)是活化了的、激活了的知識(shí)”?？梢岳斫鉃槭侵?jìng)鬟f著的有特定效用的知識(shí)或信息。三要素：知識(shí)性、傳遞性、效用性184.5基本概念——文獻(xiàn)文獻(xiàn)（Literature）

記錄有知識(shí)的一切載體。三要素：載體（文獻(xiàn)的外部形式，它是知識(shí)的包裝或運(yùn)載方式，常稱之為媒體(media)。）、知識(shí)（反映了文獻(xiàn)的信息內(nèi)容。）、記錄（信息的一種人工編碼，通過(guò)人工、機(jī)械以及聲、光、電、磁等各種技術(shù)手段生成多種包含知識(shí)信息內(nèi)容的符號(hào)，以一定的形態(tài)出現(xiàn)，形成各種媒體的文獻(xiàn)類(lèi)型。）文獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步具有重大意義：知識(shí)的積累、傳播與創(chuàng)造研究成果的確認(rèn)與評(píng)價(jià)19現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的特征主要反映在三個(gè)方面：數(shù)量巨大分布離散更新加快什么是“文獻(xiàn)信息”？

文獻(xiàn)信息：具有文獻(xiàn)特征的信息。204.6信息、知識(shí)、文獻(xiàn)和情報(bào)的關(guān)系信息知識(shí)文獻(xiàn)情報(bào)文獻(xiàn)只是載體214.7信息鏈：數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、情報(bào)的關(guān)系事實(shí)數(shù)據(jù)信息知識(shí)情報(bào)表現(xiàn)、反映、轉(zhuǎn)化被賦予現(xiàn)實(shí)意義加工、吸收、提取、評(píng)價(jià)，信息和實(shí)踐結(jié)合被[大腦]激活作用于人原有的那部分知識(shí)物理屬性認(rèn)知屬性22數(shù)據(jù)：數(shù)值1信息：1袋氯化銨肥料

[信息=數(shù)據(jù)+背景]知識(shí)：氯化銨肥料能使小麥高產(chǎn)

[知識(shí)=信息+經(jīng)驗(yàn)]情報(bào)：為提供小麥高產(chǎn)選擇施肥方式

[情報(bào)＝知識(shí)（信息）＋大腦認(rèn)知（激活）]23相互轉(zhuǎn)化比如，上面的例子中，“氯化銨肥料能使小麥高產(chǎn)”這一表述,對(duì)于一位正在決定是施農(nóng)家肥還是施氯化銨肥料的農(nóng)民來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種情報(bào)，而對(duì)于一般的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可能僅是一種知識(shí)，對(duì)于城市的紡織工人或許只是一條一般的信息。

信息知識(shí)情報(bào)24稱職的戰(zhàn)略間諜可以“秀才不出門(mén)，能曉天下事”。根據(jù)公開(kāi)的信息分析出絕密級(jí)別的軍事情報(bào)，在信息爆炸的時(shí)代并不罕見(jiàn)。(馬鼎盛.

/article/4580565.html)1996年臺(tái)海危機(jī)期間，漢和防務(wù)評(píng)論通過(guò)日本旅行團(tuán)體有關(guān)鐵路、航空運(yùn)行的誤點(diǎn)狀況、誤點(diǎn)方向的證言，準(zhǔn)確地推算出了中國(guó)軍隊(duì)軍事演習(xí)的規(guī)模、參演部隊(duì)所屬、機(jī)動(dòng)方向。

25TheRock(1934)WhereistheLifewehavelostinliving?

Whereisthewisdomwehavelostinknowledge?

Whereistheknowledgewehavelostininformation?Whereistheinformationwehavelostindata?/Technology/TSEliot-TheRock.html

26Where？Search!retrieval!寧波無(wú)線城市、智慧城市發(fā)展趨勢(shì)：通信零成本泛在知識(shí)環(huán)境下的信息檢索！信息素養(yǎng)的重要性！27小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)與方式的反映；知識(shí)是大量有組織的信息；文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體；從信息到知識(shí)到情報(bào)是不斷深化的過(guò)程；信息、知識(shí)、情報(bào)之間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的；信息>知識(shí)>文獻(xiàn)；文獻(xiàn)信息：具有文獻(xiàn)特征的信息。285.信息環(huán)境及其認(rèn)識(shí)信息環(huán)境的變化20世紀(jì)90年代中期前書(shū)本時(shí)期-----手工檢索縮微時(shí)期-----縮微檢索20世紀(jì)90年代后期光盤(pán)時(shí)期-----單機(jī)檢索網(wǎng)絡(luò)初期-----聯(lián)機(jī)檢索21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)興盛-----網(wǎng)絡(luò)檢索29教育