Unit 4 Section A Grammar focus 4a-4c教案 人教版英語九年級全冊

Unit4SectionA3(GrammarFocus-4c)一、教學目標：1.語言知識目標：1)學習掌握下列詞匯：European,African,British,speech,public,inpublic2)進行一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。3)掌握如何表達過去常常做的事情或狀態(tài)的句型。4)掌握usedto的不同句型用法，并通過不同方式的練習，來熟練運用這些句型。2.情感態(tài)度價值觀目標：讓學生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。二、教學重難點1.教學重點：1)復習鞏固SectionA部分所學的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2)總結usedto的不同句型。2.教學難點：1)學習運用表達過去常常做的事情或狀態(tài)的句型2)掌握usedto的用法。三、教學過程Ⅰ.Warmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.3.LetsomeSstellsomethingabouttheCandyWang.①CandyWang’sbackground.②ThechangeofCandyWang’slife=3\*GB3③CandyWang’sadvicetoyoungpeoplewhowanttosucceed.Ⅱ.LearningobjectivesTolearntousethesentencestructure:usedto...Paulausedtobereallyquiet.Ididn’tusetobepopularinschool.—Didheusetowearglasses?—Yes,hedid./No,hedidn’t.—Youusedtobeshort,didn’tyou?—Yes,Idid./No,Ididn’t.Ⅲ.GrammarFocus學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。①我以前是矮個子。I__________beshort.②我以前在學校常不受歡迎。I___________tobepopularinschool.③保拉以前的確不愛說話。Paula_________bereallyshort.④她以前不喜歡小測試。She_______________liketests.⑤你以前很矮，不是嗎？Youusedtobeshort,_____________?是的，我是。/不，不是。Yes,I_____./No,I_______.⑥他以前戴眼鏡嗎？____he___________wearglasses?是的，他戴。/不，他不戴。Yes,he_____./No,he______.Grammar一、usedto的用法usedto意為“過去常?！?用于表示過去習慣性的動作或存在的狀態(tài),強調與現(xiàn)在的對比,暗示現(xiàn)在不做了。to為不定式符號,后跟動詞原形。usedto只用于一般過去時態(tài),沒有人稱和數(shù)的變化。e.g.Weusedtoplaythedrumstogether.我們以前一起打鼓。Ginausedtobeashygirl,butnowshe’soutgoing.吉娜以前是個害羞的女孩,但是現(xiàn)在她很開朗。二、usedto的句式變化1.否定句usednot主語+todosth.didn’tusee.g.Mikeusednottostudyhard.=Mikedidn’tusetostudyhard.邁克過去不努力學習。2.一般疑問句Did+主語+use+todo…?答語：Yes,sb.did./No,sb.didn’t.e.g.—Didyouusetogotomuseums?你以前常去博物館嗎？—Yes,Idid./No,Ididn’t.是的。/不是。3.反意疑問句主句，didn’t+人稱代詞？e.g.Yourbrotherusedtohavenoodlesforbreakfast,didn’the?你哥哥過去早餐常吃面條，不是嗎？三、辨析1.usedtodosth.表示過去習慣性的動作或存在的狀態(tài)。to后跟動詞原形,只用于一般過去時態(tài)。e.g.Didheusetowearglasses?他以前戴眼鏡嗎？2.use...todo...“用……做……”,to為不定式的符號。e.g.Weusethisknifetocutfruit.我們用這把刀來切水果。3.be/getusedto+n./pron./v.-ing“習慣于……”,to是介詞,后接名詞、代詞或v.-ing?？捎糜诟鞣N時態(tài)。e.g.Mydadis/getsusedtogettingupearlyeveryday.我父親習慣每天早起。4.beusedtodo“被用來做……”,被動語態(tài)結構,to后跟動詞原形。e.g.Thisknifeisusedtocutfruit.這把刀用來切水果。四、運用I.根據(jù)漢語提示完成句子。1.Jeff__________________(以前是個記者),butnowheisateacher.2.Mrs.Hand_________________(過去常常散步)afterdinner.3.Paul_________________(以前常常吃午飯)intherestaurant,butnowhe_______________________(習慣吃午飯)athome.4.Thehouse_______________(被用來住).II.根據(jù)要求完成下列各題。1.Jimusedtoplaycomputergamesafterschool.

(改為否定句)Jim___________playcomputergamesafterschool.2.Tonyusedtokeepsilentinclass.

(改為一般疑問句)______________keepsilentinclass?IV.Practice1.Workon4a.Writesentencesaboutthepastusingusedto.1)Grace/watchalotofTV/watchalotofmovies2)mymom/havecurlyhair/havestraighthair3)Jerry/readbooksonEuropeanhistory/readbooksonAfricanculture4)Sandy/teachBritishEnglish/teachAmericanEnglish4.SandyusedtoteachBritishEnglish.Shedidn’tusetoteachAmericanEnglish.2.Workon4b.TellSstoreadthechartin4aandtrytowritesentencesaboutEmilywithinformation.e.g.Emilydidn’tusetoeatalotofvegetables,butnowshelovescarrotsandtomatoes.V.GroupWorkWorkon4c.2.先根據(jù)自己的情況在相關表格中打勾。3.詢問自己小組其他二到三名同學的情況，并在相關表格中打勾。4.讓學生們以小組為單位分別自主發(fā)揮，用英語來相互詢問過去及現(xiàn)在所害怕的事情。VI.Summary*usedto“過去常?！?，表過去的習慣*肯定句：usedto+動詞原形*否定句：didn’tu