《琵琶行（并序）》導(dǎo)學(xué)案 全市一等獎(jiǎng)

《琵琶行（并序）》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)了解白居易的詩(shī)歌創(chuàng)作及貢獻(xiàn)。(2)欣賞作者以語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象的高超藝術(shù)技巧。(3)體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無(wú)限同情。2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌，提示詩(shī)歌形象和語(yǔ)言的內(nèi)涵，體會(huì)作品情感和藝術(shù)特點(diǎn)。(2)初步學(xué)習(xí)這種以文學(xué)表現(xiàn)音樂(lè)的寫(xiě)作手法。(3)理解敘述與抒情相結(jié)合的藝術(shù)手法，提高詩(shī)歌鑒賞水平。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)天涯淪落的感傷和內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：提示詩(shī)歌形象和語(yǔ)言的內(nèi)涵，體會(huì)作者情感和藝術(shù)特點(diǎn)，提高詩(shī)歌鑒賞水平。教學(xué)難點(diǎn)：品味詩(shī)歌中對(duì)琵琶演奏聲的精湛描寫(xiě)，學(xué)習(xí)象聲摹音、設(shè)喻作比的修辭方法。教學(xué)方法：以探究式教學(xué)為主課時(shí)安排：4課時(shí)活動(dòng)：課前預(yù)習(xí)[品思題目]《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言，富于變化?！杜眯小方钄⑹雠门母叱菁己退钠鄾錾硎?，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩(shī)人把一個(gè)倡女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融和為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。詩(shī)中對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)堪稱絕唱。[走近作者]白居易(772----846)，唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。29歲中進(jìn)士，歷任秘書(shū)省兵書(shū)郎、翰林學(xué)士、左拾遺(諫官)等職。他抱著“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。他又寫(xiě)下了以《新樂(lè)府》和《秦中吟》為代表的許多“諷喻詩(shī)”。這些詩(shī)反映了動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán)，白居易在43歲時(shí)被改職任大子左贊善大夫。次年(元和十年)，宰相武元衡上朝時(shí)被地方軍閥派人刺死，御史中丞裴度亦被刺傷。白居易激于義憤，率先上疏“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)產(chǎn)”。一些權(quán)臣竟給他加上越職奏事的罪名，并造謠陷害，他被貶為江州刺史(唐時(shí)刺史垮州的長(zhǎng)官)，繼而又被貶為江州司馬。白居易著有《白氏長(zhǎng)慶集》，今存詩(shī)近三千首。在文學(xué)上，他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。白居易生平與詩(shī)作時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》簡(jiǎn)述《琵琶行》是一篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。其實(shí)，除了《琵琶行》，白居易還有另一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)也很出名，就是《長(zhǎng)恨歌》。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛(ài)情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)景和敘事的水乳交融，也是《長(zhǎng)恨歌》的藝術(shù)特色?！堕L(zhǎng)恨歌》有很多傳世名句。比如描寫(xiě)楊貴妃閉月羞花的美貌的“回眸一笑百媚生，六朝粉黛無(wú)顏色?！睌⑹鎏菩趯?duì)楊貴妃百般寵愛(ài)的“后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身?！庇绕涫琴濏灷顥钪g的濃情蜜意的“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期?！备浅蔀闅v朝歷代頌揚(yáng)愛(ài)情的經(jīng)典佳句。[作家背景]據(jù)宋人尤袤《全唐詩(shī)話》記載：白居易十六歲時(shí)從江南到長(zhǎng)安，帶了詩(shī)文謁見(jiàn)當(dāng)時(shí)的大名士顧況。顧況看了名字，開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居大不易。”但當(dāng)翻開(kāi)詩(shī)卷，讀到這首詩(shī)中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句時(shí)，不禁連聲贊賞說(shuō)：“有才如此，居亦何難！”連詩(shī)壇老前輩也被折服了，可見(jiàn)此詩(shī)藝術(shù)造詣之高。[探尋背景]白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳。外族不斷入侵，自安史之亂后，國(guó)內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生；統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部明黨之爭(zhēng)日益加劇，整個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)日漸衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避亂江南，接近人民，對(duì)政治的混亂，人民的疾苦深有感受，他為官有“兼濟(jì)天下之志”。唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳無(wú)濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東官贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書(shū)請(qǐng)示緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。對(duì)于這次遭貶，詩(shī)人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無(wú)處傾訴。一個(gè)蕭瑟的秋夜，當(dāng)詩(shī)人送客潯陽(yáng)江頭，偶逢琵琶女，從其苦難的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失意，頓時(shí)觸發(fā)天涯淪落的痛苦心境，悲愴之意油然而生，他飽蘸滿腹辛酸之淚，盡情傾訴悲憤之情，寫(xiě)下千古絕唱《琵琶行》。詩(shī)一問(wèn)世，即廣為傳播，遠(yuǎn)揚(yáng)塞外。唐宣宗曾在白居易去世后悼詩(shī)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇?！敝敝两裉欤m歷時(shí)千載，仍傳誦不衰，其中有關(guān)琵琶彈奏技巧的描寫(xiě)，達(dá)到出神人化的境界。語(yǔ)言知識(shí)積累[難讀字]

鈿（diàn）頭銀篦(bì)水漿迸bèng遷謫zhé沾濕zhān恬然自安tián嘔啞ōuyā嘲哳zhāozhā幽咽yè

鐵騎

jì紅綃xiāo

賈人gǔ捻niǎn湓浦pén渚(zh?)清教坊(fāng)

間關(guān)(jiān)名屬(zhǔ)第一課時(shí)活動(dòng)一：營(yíng)造氛圍，故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣活動(dòng)二：整體感知，把握感情基調(diào)。閱讀和鑒賞詩(shī)歌，首先要通過(guò)閱讀從整體上把握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)你按時(shí)間順序，把詩(shī)歌正文部分分為五部分，并寫(xiě)出每一部分的段落大意。序言：。（1）第一部分：。（2）第二部分：。（3）第三部分：。（4）第四部分：。（5）第五部分：?；顒?dòng)三：語(yǔ)篇品讀[重點(diǎn)語(yǔ)段品讀]（一）品讀序言

[原文]

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口②，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲③。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女④，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑤，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人⑥婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然⑦，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙⑧于江湖間。予出官二年，恬然⑨自安，感斯人言，是夕⑩始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。[注釋]①左遷：貶官。古人以左為卑，故稱貶官為左遷。②湓浦口：湓水入江處，在今江西九江。③京都聲：首都長(zhǎng)安的韻味，一方面指曲調(diào)的地域特征，一方面也是指演技高超，非一般地方所有。④倡女：即妓女?！俺蓖版健?；⑤善才：唐代對(duì)琵琶藝人及曲師的統(tǒng)稱。⑥賈：商人。⑦憫：憂愁。⑧轉(zhuǎn)徙：輾轉(zhuǎn)遷徙。⑨恬然：心境平靜而舒適的樣子。⑩是夕：這天晚上。問(wèn)題探究：（1）小序交代了哪些內(nèi)容？明確：（2）小序的作用是什么？明確：（3）小序中有這樣一句話“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，對(duì)此，你有何看法？作者是否真的“恬然自安”，是否真的“是夕始覺(jué)有遷謫意”？明確：（二）品讀第一段（第一次演奏：江頭送客聞琵琶）[原文]潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花①秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦②。

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。[注釋]①荻：生長(zhǎng)在道旁水邊的一種植物。②管弦：指音樂(lè)。問(wèn)題探究：1.在這一段出現(xiàn)了哪些意象？明確：2.重點(diǎn)語(yǔ)句賞析。（1）“主人下馬客在船”這句用了什么樣的手法？明確：（2）“舉酒欲飲無(wú)管弦”有什么作用明確：（3）“醉不成歡”說(shuō)明酒雖多，卻不成歡，言外之意就是心情郁悶，舉杯澆愁愁更愁。大家想想，詩(shī)人心情郁悶僅僅是因?yàn)椴怀蓺g嗎？不是，是為了什么？明確：（4）最后兩句用“忽聞”造成語(yǔ)氣的強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折，