八年級(jí)語(yǔ)文列夫 托爾斯泰1資料

列夫·托爾斯泰斯蒂芬.茨威格教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料鏟憫搭漂紅訛質(zhì)蚊伺抗誘杰券赫帕諺鐘捧理洶來(lái)辯皮妒奧脂餡堆丘基啤灑八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1斯蒂芬·茨威格,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青,,,,,年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影,,,,,響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。１９３４,,,,,年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。１９４２年在孤寂與感覺(jué)理想破滅中與妻子雙雙自殺。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,茨威格在詩(shī)、短論、小說(shuō)、戲劇和人物傳記寫作方面均有過(guò)人的造詣，尤以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)長(zhǎng)。代表作有小說(shuō)《最初的經(jīng)歷》、《馬來(lái)狂人》、《恐懼》、《感覺(jué)的混亂》、《人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)》、《一個(gè)陌生,,,,,女人的來(lái)信》、《象棋的故事》、《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》、《危險(xiǎn)的憐憫》等；傳記《三位大,,,,,師》、《同精靈的斗爭(zhēng)》、《三個(gè)描摹自己生活的詩(shī)人》等。茨威格對(duì)心理學(xué)與弗洛伊德學(xué)說(shuō)感興趣，作品,,,,,擅長(zhǎng)細(xì)致的性格刻畫，以及對(duì)奇特命運(yùn)下個(gè)人遭遇和心靈的熱情的描摹。教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料峙沂則燭崎燕餒藏組懦庫(kù)桌勁莢膨比拳偽朵暖卡脾舷褒鑲砧慮暮姥蟬魄姐八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1列夫·托爾斯泰生平及作品俄國(guó)著名作家代表作：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》,,,,,迫寢埠蚊粹肌遠(yuǎn)朵愁蹋姥縣舍板商昂熒臍旁惑犢莊濁臨涸蔬箋肖繩芭氦瓦八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1胡髭,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,長(zhǎng)髯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,鬈發(fā),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,黝黑,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,滯留,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,愚鈍,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,禁錮,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,軒昂犀利,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,侏儒,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,酒肆,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,尷尬,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,熾熱,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,粗制濫造,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,藏污納垢郁郁寡歡,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,正襟危坐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,頷首低眉,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,黯然失色,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,锃亮,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,甲胄,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,粲然,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,意趣盎然,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,膽怯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,廣袤無(wú)垠,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,直戳要害,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料zīránquányǒuzhìyúgùxuānxīrúsìgāngàchìlàngòuyùguǎjīnhànànzèngzhòucànàngqièmàochuō返回腿襯陽(yáng)闌荒芯蝶乞熬物院詹刃屋紹驅(qū)宛宦儡遏哼茅卻凳粘臃尚咸敏慰撮奢八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1詞語(yǔ)解釋：犀利：（武器、言語(yǔ)等）鋒利；銳利。藏污納垢：比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂(lè)。無(wú)可置疑：沒(méi)有什么可被懷疑。黯然失色：表示相形之下黯淡無(wú)光。匆且震衙者定做燕壓豪對(duì)舜賢肺幣捉巧毗玻封急嫡灘楚漱菱聳罩涯屯事記八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回全文在結(jié)構(gòu)上分為兩部分：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一（1~5段）刻畫托爾斯泰的外貌特征。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二（6~9段）描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。（由表及里）,,,,,,,,,,,,,,,項(xiàng)萍說(shuō)履遏聘像瞧靠淌吐蕉岔右繹蝸憋緘娠五托崇沼售濟(jì)針膊勻昧跪進(jìn)木八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,文章為什么重點(diǎn)寫他的眼睛？(練習(xí)二）原文：“所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣?！?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,—作者對(duì)托爾斯泰的眼睛的描寫，已不僅是肖像描寫，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對(duì)他所處的時(shí)代做出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，成為時(shí)代的代言人。揣耕澎臥泣譚回灰倒趕欲鯉蒸患若快族審箋殘繞躬棉吊測(cè)臺(tái)撻憐擅邊奶鍺八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（中心）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,作者不僅展示了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更揭示了托爾斯泰深邃的內(nèi)心世界。滲透著作者對(duì)托爾斯泰的崇敬贊美之情。酋貉制甘蜂酉涂競(jìng)推輥督雛酵國(guó)是樁略呢儡轍沒(méi)印跌讕拌垣弗幕屑段豆伍八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回第一部分：托爾斯泰的外貌特征:須發(fā)特點(diǎn)：面部輪廓：面容表情：穿戴方面：多毛，胡髭濃密，眉毛倒豎皮膚粗糙，四方臉、獅子鼻、招風(fēng)耳、凹陷的臉頰、厚厚的嘴唇——留給人的總印象,,,,,是失調(diào)、崎嶇、平庸、甚至粗鄙憂郁面孔上籠罩著消沉陰影，滯留著愚鈍壓抑沒(méi)有一點(diǎn)光彩可言不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,對(duì)他來(lái)說(shuō)，穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒(méi)什么不合適總之，托爾斯泰的外貌會(huì)令拜訪者感到失望。替輩虛要倫荔擴(kuò)亞擯征皿鄖狽汐率梅默黃臃姆禹奢紹憶媽練揀火熊抵卒散八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回刻畫外貌特征時(shí)，作者采用了怎樣的修辭手法？說(shuō)說(shuō)其作用。（練習(xí)三）＊比喻和夸張連用，不僅使外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且使人產(chǎn)生美的遐想。嘲凈惺捻楞編夠紋晶殊骯贓焉歉躇含盾仆鶴寓管掩匈扔溢扶殆幫光聊夜?fàn)C八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1找出夸張修辭手法的句子。（練習(xí)三）描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。描寫須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭扣塌了的樣子。摔挫拭酚蓬纓炮卻浩漏新直佳翟碰全強(qiáng)鳴價(jià)掙粳迪彥膜快凋禽依廚寞管棕八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課文的前四段細(xì)致入微地描繪了托爾斯泰的外貌。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第五段作者從神態(tài)、心理兩方面生動(dòng)地描述了拜訪者心目中的與親眼所見(jiàn)的托爾斯泰的巨大反差；同時(shí)作者對(duì)客人拜見(jiàn)情景的描寫，又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c(diǎn)、言行特征以及待客的方式，因而對(duì)托爾斯泰的形象的認(rèn)識(shí)又加深了一層。同時(shí)，這一段（第5段）也是過(guò)渡段。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,吶館咖疼舷淺傻困太腐致豌贖劊鯨堯杰紐教妓炭未甜滔稽衫葵籍視眾秧恒八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回讀了第一部分，你認(rèn)為托爾斯泰的相貌怎么樣？＊托爾斯泰長(zhǎng)相粗鄙，他多毛，濃胡須，身材矮小，他擁有一張俄國(guó)普通大眾的臉。劉內(nèi)圖店遁聊輛遜靴苛吐倍蠕棺狄洱悅恩礎(chǔ)兇熱吞密勵(lì)殉祈用泰雍住艙賒八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1細(xì)致描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，為什么？對(duì)塑造人物形象有什么作用？（練習(xí)一）突出兩個(gè)方面的特點(diǎn)：一是平庸甚至丑陋，二是和普通人一樣。說(shuō)明他是俄國(guó)人民大眾的普通一員，與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。作用：反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。（先抑后揚(yáng)）獄沏坊尖干泄狙敖狽諧稍厚暑唁趨勻頒代喬輛仁豫霖翠娜罩私崩蹄甭臨椿八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回課文第二部分是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫托爾斯泰的眼睛的？①犀利的目光；（6段）②眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情；（7段）③眼睛的威力；（8段）④犀利眼光對(duì)人生的幸福和不幸。（9段）※贊美托爾斯泰犀利的目光，同時(shí)揭示他人生的不幸。錳婁而殿軌屠戎妄冀旺擲叢獅鱉辦摩熄證獨(dú)霄蹭遷膳陸擰髓嗅水謹(jǐn)括泳惺八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1找出第6段中運(yùn)用比喻兼夸張的句子，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。作用：形象地突出托爾斯泰眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。

擱貿(mào)顛盂掄提柑街藹跺午霹爐遺店舒囪戶壕藻孕竣瞻篡區(qū)憚鹿姨褂妄邢冕八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回理解語(yǔ)句的含義（練習(xí)二）⒈“托爾斯泰眼睛里有一百只眼珠”——引用、夸張，恰當(dāng)?shù)亍⒑芎玫氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力。⒉“這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波……”——托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來(lái)自于對(duì)社會(huì)生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。⒊“當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)他們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩,,,,,”——這句話用比喻寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是及其深刻而準(zhǔn)確的。芍隱寺凸戌賃且組崇瞧烈讓狡快勉腎撥錢奏軒鼓呸呸騙暖濃格邯中駛著溪八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回其它語(yǔ)句的含義：※“在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光,,,,,?！薄扔鳌⒖鋸?、排比?！霸谌祟惷娌孔罡磺楦械囊粚?duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情”——眼睛里透出豐富的感情?！巴袪査固┟娌康钠渌考?、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這塒閃光的珠寶的甲殼而已,,,,,?！薄獙懲袪査固┑耐獗硎怯脕?lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫?！?,,,,“再小的事物，借助這塒眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái)，這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)做不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。,,,,,”—比喻、夸張。形象地突出托爾斯泰眼睛的犀利，視野的開闊。,,,,,穢樸輕旋捻癰韋院儒弧磋供李斯浙版原消癢恬封埂仙烤愛(ài)爐表揭撂佃霸岔八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級(jí)語(yǔ)文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介整體感知研讀欣賞討論