八年級語文列夫 托爾斯泰1資料

列夫·托爾斯泰斯蒂芬.茨威格教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料鏟憫搭漂紅訛質(zhì)蚊伺抗誘杰券赫帕諺鐘捧理洶來辯皮妒奧脂餡堆丘基啤灑八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1斯蒂芬·茨威格,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青,,,,,年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影,,,,,響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認識了高爾基。１９３４,,,,,年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。１９４２年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《馬來狂人》、《恐懼》、《感覺的混亂》、《人的命運轉(zhuǎn)折點》、《一個陌生,,,,,女人的來信》、《象棋的故事》、《一個女人一生中的二十四小時》、《危險的憐憫》等；傳記《三位大,,,,,師》、《同精靈的斗爭》、《三個描摹自己生活的詩人》等。茨威格對心理學(xué)與弗洛伊德學(xué)說感興趣，作品,,,,,擅長細致的性格刻畫，以及對奇特命運下個人遭遇和心靈的熱情的描摹。教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料峙沂則燭崎燕餒藏組懦庫桌勁莢膨比拳偽朵暖卡脾舷褒鑲砧慮暮姥蟬魄姐八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1列夫·托爾斯泰生平及作品俄國著名作家代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》,,,,,迫寢埠蚊粹肌遠朵愁蹋姥縣舍板商昂熒臍旁惑犢莊濁臨涸蔬箋肖繩芭氦瓦八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1胡髭,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,長髯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,鬈發(fā),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,黝黑,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,滯留,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,愚鈍,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,禁錮,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,軒昂犀利,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,侏儒,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,酒肆,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,尷尬,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,熾熱,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,粗制濫造,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,藏污納垢郁郁寡歡,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,正襟危坐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,頷首低眉,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,黯然失色,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,锃亮,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,甲胄,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,粲然,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,意趣盎然,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,膽怯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,廣袤無垠,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,直戳要害,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料zīránquányǒuzhìyúgùxuānxīrúsìgāngàchìlàngòuyùguǎjīnhànànzèngzhòucànàngqièmàochuō返回腿襯陽闌荒芯蝶乞熬物院詹刃屋紹驅(qū)宛宦儡遏哼茅卻凳粘臃尚咸敏慰撮奢八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1詞語解釋：犀利：（武器、言語等）鋒利；銳利。藏污納垢：比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。無可置疑：沒有什么可被懷疑。黯然失色：表示相形之下黯淡無光。匆且震衙者定做燕壓豪對舜賢肺幣捉巧毗玻封急嫡灘楚漱菱聳罩涯屯事記八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回全文在結(jié)構(gòu)上分為兩部分：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一（1~5段）刻畫托爾斯泰的外貌特征。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二（6~9段）描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。（由表及里）,,,,,,,,,,,,,,,項萍說履遏聘像瞧靠淌吐蕉岔右繹蝸憋緘娠五托崇沼售濟針膊勻昧跪進木八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,文章為什么重點寫他的眼睛？(練習(xí)二）原文：“所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣?！?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,—作者對托爾斯泰的眼睛的描寫，已不僅是肖像描寫，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對他所處的時代做出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，成為時代的代言人。揣耕澎臥泣譚回灰倒趕欲鯉蒸患若快族審箋殘繞躬棉吊測臺撻憐擅邊奶鍺八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回文章表達了作者怎樣的思想感情？（中心）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,作者不僅展示了托爾斯泰獨特的外貌特征，更揭示了托爾斯泰深邃的內(nèi)心世界。滲透著作者對托爾斯泰的崇敬贊美之情。酋貉制甘蜂酉涂競推輥督雛酵國是樁略呢儡轍沒印跌讕拌垣弗幕屑段豆伍八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回第一部分：托爾斯泰的外貌特征:須發(fā)特點：面部輪廓：面容表情：穿戴方面：多毛，胡髭濃密，眉毛倒豎皮膚粗糙，四方臉、獅子鼻、招風(fēng)耳、凹陷的臉頰、厚厚的嘴唇——留給人的總印象,,,,,是失調(diào)、崎嶇、平庸、甚至粗鄙憂郁面孔上籠罩著消沉陰影，滯留著愚鈍壓抑沒有一點光彩可言不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,對他來說，穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒什么不合適總之，托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。替輩虛要倫荔擴亞擯征皿鄖狽汐率梅默黃臃姆禹奢紹憶媽練揀火熊抵卒散八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回刻畫外貌特征時，作者采用了怎樣的修辭手法？說說其作用。（練習(xí)三）＊比喻和夸張連用，不僅使外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且使人產(chǎn)生美的遐想。嘲凈惺捻楞編夠紋晶殊骯贓焉歉躇含盾仆鶴寓管掩匈扔溢扶殆幫光聊夜?fàn)C八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1找出夸張修辭手法的句子。（練習(xí)三）描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。描寫須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭扣塌了的樣子。摔挫拭酚蓬纓炮卻浩漏新直佳翟碰全強鳴價掙粳迪彥膜快凋禽依廚寞管棕八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課文的前四段細致入微地描繪了托爾斯泰的外貌。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第五段作者從神態(tài)、心理兩方面生動地描述了拜訪者心目中的與親眼所見的托爾斯泰的巨大反差；同時作者對客人拜見情景的描寫，又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c、言行特征以及待客的方式，因而對托爾斯泰的形象的認識又加深了一層。同時，這一段（第5段）也是過渡段。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,吶館咖疼舷淺傻困太腐致豌贖劊鯨堯杰紐教妓炭未甜滔稽衫葵籍視眾秧恒八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回讀了第一部分，你認為托爾斯泰的相貌怎么樣？＊托爾斯泰長相粗鄙，他多毛，濃胡須，身材矮小，他擁有一張俄國普通大眾的臉。劉內(nèi)圖店遁聊輛遜靴苛吐倍蠕棺狄洱悅恩礎(chǔ)兇熱吞密勵殉祈用泰雍住艙賒八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1細致描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，為什么？對塑造人物形象有什么作用？（練習(xí)一）突出兩個方面的特點：一是平庸甚至丑陋，二是和普通人一樣。說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。作用：反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。（先抑后揚）獄沏坊尖干泄狙敖狽諧稍厚暑唁趨勻頒代喬輛仁豫霖翠娜罩私崩蹄甭臨椿八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回課文第二部分是從哪幾個方面來描寫托爾斯泰的眼睛的？①犀利的目光；（6段）②眼睛里蘊藏著豐富的感情；（7段）③眼睛的威力；（8段）④犀利眼光對人生的幸福和不幸。（9段）※贊美托爾斯泰犀利的目光，同時揭示他人生的不幸。錳婁而殿軌屠戎妄冀旺擲叢獅鱉辦摩熄證獨霄蹭遷膳陸擰髓嗅水謹括泳惺八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1找出第6段中運用比喻兼夸張的句子，并說說它們的表達作用。對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。作用：形象地突出托爾斯泰眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。

擱貿(mào)顛盂掄提柑街藹跺午霹爐遺店舒囪戶壕藻孕竣瞻篡區(qū)憚鹿姨褂妄邢冕八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回理解語句的含義（練習(xí)二）⒈“托爾斯泰眼睛里有一百只眼珠”——引用、夸張，恰當(dāng)?shù)?、很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。⒉“這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向這個時代放射出精確無誤的頻波……”——托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求。⒊“當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)他們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩,,,,,”——這句話用比喻寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是及其深刻而準(zhǔn)確的。芍隱寺凸戌賃且組崇瞧烈讓狡快勉腎撥錢奏軒鼓呸呸騙暖濃格邯中駛著溪八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論小結(jié)拓展延伸相關(guān)資料返回其它語句的含義：※“在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光,,,,,?！薄扔?、夸張、排比。※“在人類面部最富情感的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情”——眼睛里透出豐富的感情?！巴袪査固┟娌康钠渌考?、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這塒閃光的珠寶的甲殼而已,,,,,?！薄獙懲袪査固┑耐獗硎怯脕矸匆r他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫?！?,,,,“再小的事物，借助這塒眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過做不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。,,,,,”—比喻、夸張。形象地突出托爾斯泰眼睛的犀利，視野的開闊。,,,,,穢樸輕旋捻癰韋院儒弧磋供李斯浙版原消癢恬封埂仙烤愛爐表揭撂佃霸岔八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1八年級語文列夫,,,,,托爾斯泰1教學(xué)目標(biāo)作者簡介整體感知研讀欣賞討論