2019屆甘肅省酒泉市玉門市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（二）生物試題（含答案）

第11頁/共11頁2018-2019學(xué)年普通高中生物學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷一、選擇題1.下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（）A.生物膜上均有糖蛋白，其作用是參與細(xì)胞間的信息交流B.漿細(xì)胞內(nèi)某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有催化磷脂合成的酶C.同一種物質(zhì)進(jìn)入同一生物不同細(xì)胞的跨膜運輸方式相同D.在“望梅止渴”這種非條件反射的反射弧中人的唾液腺細(xì)胞作為效應(yīng)器【答案】B【解析】【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對生物膜的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、條件反射與非條件反射等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻刻堑鞍孜挥诩?xì)胞膜的外表面，具有細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、保護(hù)潤滑等作用，A錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工，以及“脂質(zhì)”合成的車間，磷脂屬于“脂質(zhì)”的范疇，因此漿細(xì)胞內(nèi)某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有催化磷脂合成的酶，B正確；同一種物質(zhì)進(jìn)入同一生物不同細(xì)胞的跨膜運輸方式不一定相同，例如葡萄糖進(jìn)入哺乳動物的成熟紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散，而被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的方式可為主動運輸，C錯誤；在“望梅止渴”這種條件反射的反射弧中，傳出神經(jīng)末梢和它所支配的人的唾液腺細(xì)胞作為效應(yīng)器，D錯誤。2.生物實驗中常用大腸桿菌作為實驗材料，下列說法正確的是（）A.采用差速離心法可將大腸桿菌的核糖體、線粒體等細(xì)胞器分離B.大腸桿菌逆濃度梯度吸收K+時，既消耗能量又需要膜上載體蛋白的協(xié)助C.赫爾希和蔡斯在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中可用酵母菌替代大腸桿菌D.大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃色變綠色再變藍(lán)色【答案】B【解析】【分析】1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。

2、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：3、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

4、在檢驗酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時，可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢驗CO2，前者可使澄清的石灰水變渾濁，后者可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是吸取少量培養(yǎng)液置于試管中，再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與乙醇反應(yīng)變成灰綠色?！驹斀狻看竽c桿菌屬于原核生物，細(xì)胞中只含核糖體，不含線粒體等其他細(xì)胞器，A錯誤；大腸桿菌逆濃度梯度吸收K+時的方式是主動運輸，所以既消耗能量又需要膜上載體蛋白的協(xié)助，B正確；噬菌體只能侵染大腸桿菌，不能侵染酵母菌，C錯誤；大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，D錯誤。

故選B。3.2018年的諾貝爾獎獲得者詹姆斯·艾利森發(fā)現(xiàn)在T細(xì)胞表面有一種名為CTLA-4的蛋白質(zhì)可以發(fā)揮“分子剎車”的作用，當(dāng)CTLA-4被激活后，免疫反應(yīng)就會終止，如果使它處于抑制狀態(tài)，則能使T細(xì)胞大量增殖，集中攻擊腫瘤細(xì)胞，這樣有望治愈某些癌癥。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.CTLA-4是一種糖蛋白，癌細(xì)胞表面因為缺乏CTLA-4而易擴散和轉(zhuǎn)移B.腫瘤細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊后的裂解死亡，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能C.T細(xì)胞在骨髓中成熟，它能特異性識別抗原，受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子D.癌癥的發(fā)生是多個基因突變逐漸累積的結(jié)果，同時也與人體免疫功能下降有關(guān)【答案】D【解析】【分析】由題文和選項的描述可知，該題考查學(xué)生對細(xì)胞癌變、免疫系統(tǒng)的功能、體液免疫與細(xì)胞免疫等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻恳李}意可知：CTLA-4是T細(xì)胞表面一種蛋白質(zhì)，而不是癌細(xì)胞表面的糖蛋白，當(dāng)T細(xì)胞表面的該蛋白質(zhì)被激活后，免疫反應(yīng)就會終止，可能導(dǎo)致癌細(xì)胞易擴散和轉(zhuǎn)移，A錯誤；腫瘤細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊后的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，B錯誤；T細(xì)胞在胸腺中成熟，它能特異性識別抗原，受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子，C錯誤；癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，而是多個基因突變逐漸累積的結(jié)果，同時也與人體免疫功能下降有關(guān)，D正確。4.哈佛大學(xué)帶頭的科學(xué)團(tuán)隊合成了全新的hachimojiDNA，這種8堿基的DNA可以正常支持生命體的活動，其結(jié)構(gòu)也能按照預(yù)期進(jìn)行堿基配對，并轉(zhuǎn)錄出RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。下列敘述錯誤的是A.hachimojiDNA可徹底水解磷酸、脫氧核糖和8種堿基B.hachimojiDNA的出現(xiàn)增加了遺傳信息的多樣性C.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，一種氨基酸只能由一種密碼子決定D.生物體內(nèi)的tRNA具有識別并轉(zhuǎn)運相應(yīng)氨基酸的功能【答案】C【解析】【分析】“hachimojiDNA是8堿基的DNA”，可知該DNA含8種堿基，脫氧核糖和磷酸?！驹斀狻縣achimojiDNA的徹底水解產(chǎn)物是8種堿基、磷酸和脫氧核糖，A正確；hachimojiDNA含8種堿基，堿基的排列順序更加多樣化，增加了遺傳信息的多樣性，B正確；一種氨基酸可以有多種對應(yīng)的密碼子，C錯誤；轉(zhuǎn)運RNA可以識別并轉(zhuǎn)運相應(yīng)氨基酸的功能，D正確。故選C。5.下圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析，錯誤的是A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATPB.BDNF具有抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用C.b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同。D.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】1、突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。2、興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞：由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。3、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，而長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。4、圖示分析可知：a過程是指BDNF基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，包括轉(zhuǎn)錄與翻譯；圖中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式釋放到突觸間隙，然后擴散到突觸后膜，與后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜的興奮。【詳解】根據(jù)以上分析可知，圖中a過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶等并消耗ATP，A正確；據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞，B錯誤；b物質(zhì)和BDNF都是以胞吐的方式穿過突觸前膜的，C正確；長期記憶可能與新突觸的建立有密切關(guān)系，D正確。6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有的捕食者必然都是有利的C.為了維持正常功能，生態(tài)系統(tǒng)必然不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充D.增加某種植物的種植量必然提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級的高低與體型大小沒有直接關(guān)系，如高營養(yǎng)級的狼與低營養(yǎng)級的水牛，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性，不可能都對捕食者有利，有的對于被捕食者有利，如：鳥的叫聲提醒同伴有捕食者等，B錯誤；能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，因此任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，C正確；增加某種植物的種植量可能導(dǎo)致本地其他物種的生存受到威脅，進(jìn)而可能降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤。二、非選擇題7.為探究不同波長的光和CO2濃度對番茄凈光合作用速率的影響，分別用60W的白色、藍(lán)色和黃色燈管作光源，在不同CO2濃度下測定植株的凈光合速率(凈光合速率=實際光合速率－呼吸速率)，結(jié)果如下圖所示。回答下列問題：(1)光合作用過程中產(chǎn)生的(CH2O)中的氧原子來自___________(答物質(zhì))；C3不斷生成和消耗的場所是___________。(2)植物吸收光進(jìn)行光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)化途徑是___________。(3)凈光合速率可以通過有機物的積累速率表示。據(jù)圖分析，a點的有機物積累速率大于b點，從光合作用的角度分析，原因是___________。(4)據(jù)圖分析，溫室中種植蔬菜時，為提高產(chǎn)量應(yīng)采取的措施有___________(答2個方面)?！敬鸢浮竣?CO2②.葉綠體基質(zhì)③.光能→ATP(NADPH)中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能④.葉綠體中的色素吸收藍(lán)光多于黃光，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP多，暗反應(yīng)快，積累有機物的速率快⑤.實時通風(fēng)/增施有機肥/采用CO2發(fā)生器、用無色的塑料薄膜或玻璃搭建溫室棚【解析】【分析】影響光合作用的環(huán)境要素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度，內(nèi)因主要有色素的含量和酶的含量。不同的光質(zhì)也可以影響光合作用。分析曲線圖可知：不同的二氧化碳濃度條件下，白光組最有利于植物凈光合速率的提高，因為白光是復(fù)色光，植物在主要吸收紅光和藍(lán)紫光的同時，也或多或少吸收其他波長的光，有利于光合作用的提高?；仡櫤褪崂砉夂献饔玫南嚓P(guān)知識點，認(rèn)真分析各個小題即可正確作答?！驹斀狻浚?）光合作用的原料是二氧化碳和水，光反應(yīng)過程中水光解產(chǎn)生氧氣，即產(chǎn)生的氧氣中的氧來自參與反應(yīng)的水，則暗反應(yīng)產(chǎn)生的(CH2O)中的氧原子來自光合作用中的另一個原料CO2；二氧化碳和五碳化合物反應(yīng)生成C3的場所是葉綠體基質(zhì)，C3的還原也發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。（2）光合作用的光反應(yīng)過程中將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)過程中再將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學(xué)能。（3）由于葉綠體中的色素吸收藍(lán)光多于黃光，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP多，暗反應(yīng)快，積累有機物的速率快，因此a點的有機物積累速率大于b點。（4）由圖可知二氧化碳濃度和光質(zhì)均可影響光合速率，所以為了提高溫室大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可通過實時通風(fēng)、增施有機肥、采用CO2發(fā)生器等手段提高溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，也可以用無色的塑料薄膜或玻璃搭建溫室棚，使更多的光進(jìn)入溫室內(nèi)?！军c睛】本題考查光合作用及其影響因素，意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力、分析題圖獲取信息的能力。8.研究證實，抑郁癥的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞間5-羥色胺（5-HT）等物質(zhì)的含量降低有關(guān)，5-羥色胺是一種能幫助我們心情愉快的物質(zhì)，其發(fā)揮作用后被重吸收至突觸小體或被氧化酶氧化。下圖為藥物S治療抑郁癥的原理示意圖。請回答下列問題：（1）若①中物質(zhì)為5-羥色胺，則其釋放方式為________，與②結(jié)合后引發(fā)后膜________。（2）某人患抑郁癥，使用藥物S進(jìn)行治療，據(jù)圖分析藥物S的作用原理是____________。（3）除使用藥物S治療外，根據(jù)題中提供的有關(guān)信息，請再寫出一種治療抑郁癥的思路：__________________。（4）某人服用抗抑郁藥物后出現(xiàn)了皮疹、呼吸困難等過敏反應(yīng)，這種過敏反應(yīng)是__________機體再次接受相同抗原時所發(fā)生的__________或功能紊亂?！敬鸢浮竣?胞吐②.發(fā)生電位變化③.藥物S與5-羥色胺的轉(zhuǎn)運蛋白結(jié)合。抑制5-羥色胺的重吸收④.通過藥物抑制突觸間隙中（5-羥色胺）氧化酶的活性，增加5-羥色胺濃度⑤.已免疫⑥.組織損傷【解析】【分析】1、根據(jù)圖分析：圖示為藥物S治療抑郁癥原理，①為突觸小泡，②為突觸后膜的受體。2、突觸遞特征：單向傳導(dǎo)即只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞，這是因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化，從而引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制?！驹斀狻浚?）①中物質(zhì)為遞質(zhì)，釋放方式是胞吐作用，遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后可以引起后膜電位發(fā)生改變。（2）5-羥色胺發(fā)揮作用后被重吸收回突觸小體或被氧化酶氧化，5-羥色胺含量降低，使人患抑郁癥，使用藥物S進(jìn)行治療，據(jù)圖分析藥物S的作用機理藥物S與5-羥色胺的轉(zhuǎn)運蛋白結(jié)合，抑制5-羥色胺重吸收，增加突觸間隙中5-羥色胺含量。（3）治療抑郁癥需要增加5-羥色胺的含量，所以可以通過藥物抑制突觸間隙中（5-羥色胺）氧化酶活性，增加5-羥色胺濃度。（4）過敏反應(yīng)是已免疫機體再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)、細(xì)胞間的信息傳遞等相關(guān)知識，需要理解抑郁癥產(chǎn)生的原因及治療的原理。9.南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。南極某淡水湖的食物網(wǎng)中，僅有A、B、C、D、E、F六個種群，每個種群同化的能量的相對值分別為5000、390、110、29、21、5，其中生產(chǎn)者只有種群A。請回答下列相關(guān)問題：(1)若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率按10%計算，請用字母和箭頭在下面框格內(nèi)構(gòu)建一個食物鏈的條數(shù)最多時的食物網(wǎng)模型______________；(2)如果向該湖泊引入以F為專一食物的動物，A、B、C、D、E五個種群中種群密度首先下降的是_______________。(3)該湖泊與我國的太湖相比，其自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是_________________________。(4)鞭毛藻是生活在該湖泊中的水生生物，鞭毛藻同化的能量有三個流向：①通過自身呼吸作用散失一部分，②被下一營養(yǎng)級利用，③____________________。鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，由此可見，該信息傳遞的作用是_________________________?！敬鸢浮竣?②.B和C③.組成成分少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單④.被分解者利用⑤.有利于生物體生命活動正常進(jìn)行【解析】【分析】由題意知：A是生產(chǎn)者，同化量為5000，按能量傳遞效率為10%計算，第二營養(yǎng)級能量應(yīng)為500，是B、C同化量的和，所以B、C處于第二營養(yǎng)級，同理D、E為第三營養(yǎng)級，F(xiàn)是第四營養(yǎng)級，形成的食物網(wǎng)最多有4條食物鏈?！驹斀狻浚?）由分析可知：A是生產(chǎn)者，按能量傳遞效率為10%計算，第二營養(yǎng)級能量應(yīng)為500，是BC和，所以BC處于第二營養(yǎng)級，同理DE為第三營養(yǎng)級，F(xiàn)是第四營養(yǎng)級，形成的食物網(wǎng)最多有4條食物鏈，。（2）若向該湖泊引人以F為專一食物的動物，則D、F因缺少天敵大量捕食B、C，其數(shù)量大量減少。（3）該湖泊與太湖相比，其自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。（4）鞭毛藻同化量的能量最終有三個流向：①通過自身呼吸作用散失一部分，②被下一營養(yǎng)級利用，③分解者利用，鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對生物的意義是生命活動正常進(jìn)行，離不開信息傳遞的作用?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能等知識點，關(guān)鍵是要求學(xué)生正確理解和運用相關(guān)知識點解決問題。10.已知某種昆蟲的有眼與無眼、正常剛毛與小剛毛、正常翅與斑翅分別為三對相對性狀，且分別受常染色體上的三對等位基因（A/a.B/b.E/e）控制．現(xiàn)有三個純合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee．（1）請在上述三個純合品系中選擇合適的材料，設(shè)計一個雜交實驗來探究無眼性狀的顯隱性，寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。實驗思路：______________預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：______________（2）有人為證明上述三對等位基因分別位于三對染色體上，用以上三個純合品系進(jìn)行雜交：①aaBBEE×AAbbEE，②AAbbEE×AABBee，③aaBBEE×AABBee．假設(shè)實驗中不發(fā)生染色體變異、交換，則F1表現(xiàn)型相同的雜交組合是____（寫序號）；F1自交得到F2，如果三對基因分別位于三對染色體上，出現(xiàn)的結(jié)果將是：______________【答案】①.選擇aaBBEE和AAbbEE（或AABBee）雜交，得到F1，觀察F1的表現(xiàn)型②.若F1均為無眼，則無眼為顯性性狀③.若F1均為有眼，則無限為隱性性狀④.①②③；各雜交組合的F2中均有四種表現(xiàn)型，且比例都為9：3：3：1【解析】【分析】基因自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】（1）若要探究無眼性狀的顯隱性，可讓有眼和無眼這一對相對性狀的純合子雜交，根據(jù)子代的性狀進(jìn)行判斷。設(shè)計思路：選擇aaBBEE和AAbbEE（或AABBee）雜交，得到F1，觀察F1的表現(xiàn)型,若F1均為無眼，則無眼為顯性性狀;若F1均為有眼，則無眼為隱性性狀。（2）三個純合品系進(jìn)行雜交：①aaBBEE×AAbbEE，②AAbbEE×AABBee，③aaBBEE×AABBee得到的F1基因型分別是AaBbEE、AABbEe、AaBBEe，根據(jù)基因型可以判斷出雜交組合①②③得到的F1表現(xiàn)型相同。若三對等位基因分別位于三對染色體上，則遺傳時會遵循自由組合定律，則F1自交得到F2中均有四種表現(xiàn)型，且比例都為9：3：3：1。【點睛】證明基因的遺傳是否遵循自由組合定律可以用自交或測交的方法，根據(jù)子代的性狀分離比是否符合9：3：3：1和1:1:1:1來進(jìn)行判斷，本題判斷三對基因是否在三對染色體上，通過拆解變成判斷兩對基因是否遵循自由組合定律，然后進(jìn)行三組雜交組合來分別進(jìn)行證明。三、選做題【生物——選修一：生物技術(shù)實踐】11.回答下列與固定化酶和固定化細(xì)胞有關(guān)的問題：（1）利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿時，需要使用_______酶，它能持續(xù)穩(wěn)定地將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖。（2）固定化細(xì)胞時，通常采用__________（填“包埋法”或“化學(xué)結(jié)合法”或“物理吸附法"）；與固定化酶相比固定化細(xì)胞的優(yōu)勢在于_______________（答兩點即可）。（3）制備固定化酵母細(xì)胞時，需要將休眠狀態(tài)干酵母加入________，用玻璃棒攪拌，使酵母細(xì)胞混合均勻，成糊狀，放置一定的時間，使其________，此時酵母菌的細(xì)胞體積會變大。（4）固定化酵母細(xì)胞使用海藻酸鈉作載體時，溶化后的海藻酸鈉溶液需要經(jīng)__________，才可加入酵母細(xì)胞混合均勻。在制作凝膠珠時應(yīng)緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的__________溶液中，并觀察液滴在溶液中形成凝膠珠的情形。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母菌細(xì)胞數(shù)目會偏____________。【答案】①.葡萄糖異構(gòu)酶②.包埋法③.酶在細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)定性高，完整細(xì)胞固定化后酶的活性損失少；固定化細(xì)胞制備的成本比固定化酶低④.蒸餾水⑤.活化⑥.冷卻至室溫⑦.CaCL2⑧.少【解析】【分析】固定化酶和固定化細(xì)胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。細(xì)胞個大，多采用包埋法固定化；酶分子很小，更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化?！驹斀狻浚?）高果糖漿的生產(chǎn)需要使用葡萄糖異構(gòu)酶，它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成果糖。（2）因為細(xì)胞個大，酶分子較小，個大的細(xì)胞難以被吸附或結(jié)合，個小的酶容易從包埋材料中漏出，所以固定細(xì)胞常用包埋法，而固定酶則常用化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法。與固定化酶相比固定化細(xì)胞的優(yōu)勢在于：免去了破碎細(xì)胞提取酶的手續(xù)；酶在細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)定性高，完整細(xì)胞固定化后酶的活性損失少；固定化細(xì)胞制備的成本比固定化酶低。（3）制備固定化酵母細(xì)胞時，需要將休眠狀態(tài)的干酵母加入蒸餾水中，用玻璃棒攪拌，使酵母細(xì)胞混合均勻，成糊狀，放置一定的時間，使其活化，即由休眠狀態(tài)重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)。（4）加熱溶解海藻酸鈉時需注意用小火間斷加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，才能和酵母混合均勻，以免使酵母菌失去活性。在制作凝膠珠時應(yīng)緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl溶液中，CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠。如果海藻酸鈉溶液濃度過低，則制得的凝膠珠顏色偏淺，固定的酵母菌數(shù)目偏少?！军c睛】本題考查細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！旧铩x修三：現(xiàn)代生物科技專題】12.埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病，死亡率在50％至90％之間。致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。下圖是制備埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白的過程。請據(jù)圖回答：(1)埃博拉病毒是單鏈RNA病毒，可利用_____________法得到含(EBOV)VP40基因的DNA。過程①利用PCR技術(shù)擴增該DNA片段的前提是，要有一段_____________以