專題1第二單元《物質的分離與提純》

物質的分離與提純第二單元研究物質的實驗方法專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!在科學研究、生產(chǎn)及生活中，很多時候都需要對混合物進行分離和提純。專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!

物質的分離和提純分離：是通過適當?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質分開，每一組分都要保留下來，并恢復到原狀態(tài)，得到比較純的物質。提純：指保留混合物中的某一主要組分，把其余雜質通過一定方法都除去。專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!豆?jié){除渣海水曬鹽生活化學專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!A、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高而使液體飛濺。

B、當出現(xiàn)大量固體時，應停止加熱用余熱蒸干。

二、結晶1、蒸發(fā)結晶蒸發(fā)皿原理：利用物質的溶解度隨溫度變化較小進行物質的分離注意事項：實例：如蒸發(fā)食鹽溶液制得固體食鹽專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!【交流和討論1】

現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請參照右圖的溶解度曲線,設計實驗方案提純硝酸鉀。專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!1、氯化鈉溶液（碳酸鈣）如何分離下列混合物?考考你的智慧過濾溶解、過濾、蒸發(fā)結晶2、氯化鈉固體（碳酸鈣）專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!１、將粗食鹽加水溶解并過濾；2、向1所得濾液加入過量的NaOH溶液，直至沉淀不再生成，靜置；3、將2所得混合物過濾，往濾液中加入稍過量的稀HCl4、將3所得溶液加熱蒸發(fā)結晶。實驗方案:（除泥沙）（除Mg2+）（除OH-）(除HCl、得NaCl)專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!【觀察與思考】實驗步驟在兩支試管中各加入2～3ml溴水，再向其中的一支試管中滴加1mlCCl4，振蕩、靜置。實驗現(xiàn)象溴水呈

色。加CCl4后溶液

，振蕩，上層

，下層

。橙黃分層幾乎無色橙紅色思考:CCl4和水互不相溶1、溶液為什么會分層？2、振蕩后,溴進入了哪一層？溴在CCl4中的溶解度遠大于在水中的溶解度,溴從水層轉移到了CCl4層專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!四、分液主要用來分離互不相溶的液體混合物專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!1.上述步驟5將漏斗上口的玻璃塞打開的目的是?2.能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是?

使漏斗內外空氣相通，以保證漏斗內液體能流出CCl4與水互不相溶，但碘在CCl4中的溶解度較在水中要大得多【思考題】▲分液操作注意：１、充分振蕩，適當放氣，充分靜止，然后分液；2、分液時保持漏斗內與大氣壓一致；下層溶液下口出，上層溶液上口出專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!酒精和水的混合物能否用蒸餾分離？先蒸餾出來的是什么？專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!練習：1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進行的是（）A、氧化銅、木炭B、碳酸鈣、氯化鈉C、硝酸鉀、氯化鈉D、乙醇、水B專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!4、現(xiàn)有三組溶液（1）汽油和氯化鈉溶液（2）酒精和水的混合溶液（3）氯化鈉和單質溴的溶液以上混合溶液分離的正確方法依次是（）A、分液、萃取、蒸餾B、萃取、蒸餾、分液C、分液、蒸餾、萃取D、蒸餾、萃取、分液C專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!一、過濾通常用于分離液體和不溶的固體。注意事項:1、一貼、二低、三靠

2、過濾時用到的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!2、冷卻結晶原理：利用物質的溶解度隨溫度變化較大進行物質的分離專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!設計思路：KNO3（KCl）混合物KCl、KNO3濃溶液KNO3(Ｓ)、KCl＋KNO3溶液KNO3（Ｓ）加熱溶解降溫結晶過濾設計方案：將混合物溶于適量水中加熱溶解，自然冷卻結晶，過濾得KNO3晶體。專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!【交流和討論2】

現(xiàn)有含氯化鎂和泥沙等雜質的粗食鹽，請你設計實驗方案提純氯化鈉。思考:1.該實驗的目的是什么？2.怎樣才能實現(xiàn)這個目的？3.用什么試劑來除雜？4.所加試劑的量有什么要求？5.所加試劑的順序有什么要求?6.加入試劑發(fā)生的反應方程式?（得到純凈的氯化鈉）（先除去其中的雜質）（NaOH溶液、鹽酸溶液）（必須過量）（具有揮發(fā)性的鹽酸溶液最后加）關鍵!MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClHCl+NaOH=NaCl+H2O專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!示意圖:溶解→過濾→Na0H(過量)→過濾→鹽酸(過量)→蒸發(fā)結晶簡單思路步驟1、除雜時所加試劑必須過量；2、過量的試劑也必須除去；3、分離和提純的方法要求最佳。物質的分離和提純中須注意專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!利用物質在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，將物質從一種溶劑轉移到另一溶劑中，從而進行分離的方法稱為萃取?；ゲ幌嗳苋芙舛绒D移萃取劑的選擇條件：1、萃取劑與原溶劑互不相溶；2、溶質在萃取劑中有較大的溶解度；3、溶質不與萃取劑發(fā)生任何反應。三、萃取萃取的定義：專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!

我?；瘜W研究性活動小組以海帶為原料制得少量碘水。現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步：1、檢驗分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；2、把10mL碘水和4mlCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃瓶塞；3、倒轉漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把漏斗放正；4、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中5、將漏斗上口的玻璃塞打開，靜置，分層6、旋開活塞，用燒杯接受下層溶液；7、從分液漏斗上口倒出上層水溶液【實踐與探究】專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!投放沸石防止暴沸溫度計水銀球處于支管口處冷凝水下進上出墊上石棉網(wǎng)冷凝管牛角管蒸餾燒瓶五、蒸餾利用各組分沸點不同，將液體混合物分離和提純的方法專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!

根據(jù)混合物中各物質被吸附性能的不同，把它們溶解在某溶劑中，以層析的方法進行分離。

【拓展視野】六、層析：專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!

3．用于分離或提純物質的已學方法有：A．萃取B．分液C．過濾D．加熱分解E．蒸發(fā)F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標號填入括號內）（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的Ca(OH)2顆粒（）（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來（）（3）除去酒精中溶解的微量食鹽（）（4）把溴水中的溴提取出來（）（5）用自來水制取醫(yī)用蒸餾水（）（6）除去氧化鈣中的碳酸鈣（）（7）分離柴油和水的混合物（）BDACEFF專題1第二單元《物質的分離與提純》共27頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!5、閱讀下列材料，按要求回答問題：酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有機溶劑，有機溶劑之間大都能互溶；碘（Ｉ２）難溶于水，易溶于有機溶劑，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性質與碘相似，其溶液呈橙色。１、下列能用分離漏斗分離的是（）Ａ、液溴和CＣl４Ｂ、酒精和煤油Ｃ、ＣaＣl２和Ｎa２ＳＯ４溶液Ｄ、苯和蒸餾水Ｄ２、在酒精、苯、ＣＣl４、ＮaＣl溶液、蒸餾水五種試劑中，（１）能把碘單質從碘水中萃取出來的是

，進行分液之后是否已經(jīng)得到純凈的碘單質？苯，ＣＣl４（２）能把溴從溴水中萃取出來，并在分液時溴從分液漏斗上端倒出的是

；萃取時，上層液體呈

色，下層液體呈

色．苯橙無顏色或變淺３、ＣＣl