2023年中小學教學質量監(jiān)測與考評方案（2篇）

第8頁共8頁2023年中小學教學質量監(jiān)測與考評方案?為全面貫徹?落實《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要(?___)》?和區(qū)委、區(qū)?政府《__?_落實教育?優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)?略加快教育?強區(qū)建設的?意見》精神?，進一步加?強教育教學?管理，切實?增強全系統(tǒng)?教學質量意?識，提升基?礎教育教學?質量。結合?我區(qū)中小學?實際，特制?訂《___?區(qū)中小學教?育教學質量?監(jiān)測與考評?方案》。?一、健全教?學質量監(jiān)測?與考評體系?1.區(qū)級教?學質量監(jiān)測?與考評。區(qū)?教研室、督?導室和招生?辦具體負責?全區(qū)中小學?教學質量監(jiān)?測與考評工?作，制定操?作方案并_?__實施。?教育局每學?年___召?開___次?教學質量監(jiān)?測工作會，?做好學情、?教情分析，?提出相關整?改意見和工?作要求。?2.校級教?學質量監(jiān)測?與考評。建?立校長負責?制，農(nóng)村小?學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為?單位，農(nóng)村?初中和城區(qū)?中小學以校?為單位，每?學期召開_?__次專題?會議，重點?研究教學質?量監(jiān)測與考?評相關的制?度、計劃、?實施、改進?等工作。加?大對教學質?量的監(jiān)測力?度，提高質?量監(jiān)測的信?度，有效監(jiān)?測影響教學?質量的要素?，為提升教?學質量提供?有力保證。?任課教師要?以實施有效?教學為目標?增強質量意?識，狠抓教?學環(huán)節(jié)和過?程;認真研?究學生、吃?透教材、創(chuàng)?新教法、精?心___、?善于反思，?不斷提高執(zhí)?教能力。調(diào)?動學生學習?的積極性和?主動性。善?于破解，廣?泛聽取學生?、家長和同?事的意見和?建議，改進?教學理念、?方法和措施?，適時進行?學科教學監(jiān)?測，不斷提?高教學質量?。二、完?善教學質量?監(jiān)測與考評?制度3.小?學六年級質?量測評管理?制度。進一?步完善全區(qū)?小學六年級?質量測評管?理辦法，加?強質量測評?的過程管理?，對違反質?量測評管理?制度的學校?進行通報批?評，造成不?良影響和嚴?重后果的追?究相關責任?人責任。小?學六年級質?量測評科目?設置及__?_形式應體?現(xiàn)全面貫徹?國家教育方?針、落實課?程計劃和推?進素質教育?的要求，促?進小學教育?均衡發(fā)展，?全面提高教?育教學質量?。4.高?考、中考質?量測評管理?制度。教研?室對各學校?高三年級、?九年級教學?進行重點調(diào)?研指導。教?研室和招生?辦每學年對?高考成績和?中考成績進?行質量分析?，并進行通?報。質量分?析結果作為?教育局評估?考核學校辦?學水平和校?長工作業(yè)績?的重要依據(jù)?。各高、初?中學校要成?立畢業(yè)班工?作領導小組?，擬定復習?備考工作計?劃，制定管?理制度和措?施，確保畢?業(yè)班教學工?作正常、有?效開展。?5.非畢業(yè)?年級教學質?量測評制度?。中小學非?畢業(yè)年級教?學質量監(jiān)測?由分管局長?負責，教育?股和教研室?具體___?實施，統(tǒng)一?測評某一學?段考試科目?(與期末考?試同步)。?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各?學校要認真?分析統(tǒng)一測?評科目的反?饋結果，召?開教學質量?專題分析會?，對轄區(qū)內(nèi)?各學校、各?年級、各學?科進行全面?分析，制定?科學有效的?措施。6?.教學質量?管理學期報?告制度。每?學年教學質?量監(jiān)測工作?結束后，招?生辦要將監(jiān)?測結果記入?數(shù)據(jù)庫并形?成質量監(jiān)測?分析報告，?在全區(qū)通報?。監(jiān)測結果?作為教學質?量綜合評價?和校長考核?的重要依據(jù)?，測評成績?優(yōu)秀的學校?予以表彰獎?勵。7.?聽課檢查制?度。教育局?長、副局長?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育?專干和校長?要帶頭走進?課堂，了解?課改情況，?掌握教學實?情。每學年?教育局長、?副局長聽課?不少于__?_節(jié)，分管?業(yè)務副局長?___節(jié)，?兼職教研員?___節(jié)，?專職教研員?___節(jié)，?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專?干___節(jié)?，校級領導?___節(jié)，?分管業(yè)務副?校長___?節(jié)，教師_?__節(jié)。教?育局每學年?對以上人員?的聽課情況?進行___?次專項檢查?，中小學校?長聽課記錄?由教育局長?親自檢查，?所有檢查結?果進行全區(qū)?通報。并把?校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教學督查人?員聽課檢查?結果與績效?量化考核掛?鉤。8.?教學常規(guī)管?理檢查評價?制度。教育?局每學年對?城區(qū)中小學?和農(nóng)村初中?、中心小學?的教學管理?工作進行一?次檢查評價?，反饋存在?的問題，提?出改進意見?，下達整改?通知書。學?校要按照反?饋意見，向?教育局提交?整改措施并?及時予以落?實。教育局?___人員?對整改情況?進行跟蹤回?訪。9.?教學質量評?價激勵機制?。教育局每?學年召開一?次中小學教?育教學質量?監(jiān)測與考評?工作會議，?表彰獎勵教?學質量先進?學校、優(yōu)秀?校長和先進?教師。各學?校也要建立?相應的考評?激勵機制，?確保教學質?量穩(wěn)步提升?。三、落?實教學質量?監(jiān)測與考評?責任10.?教育局將加?強對中小學?期末檢測、?畢業(yè)年級質?量監(jiān)測和非?畢業(yè)年級質?量抽測等監(jiān)?測工作，及?時總結，不?斷改進，樹?立典型，推?廣經(jīng)驗，努?力推動全區(qū)?中小學教學?質量邁上新?臺階。1?1.教育督?導室要把規(guī)?范學校辦學?行為，促進?學?？茖W發(fā)?展作為一項?核心工作常?抓不懈。要?以提高教育?教學質量為?目標，以實?施“素質教?育督導評估?316工程?”為抓手，?詳實掌握情?況，發(fā)現(xiàn)工?作亮點，促?進學?？焖?提高辦學水?平。12?.教研室要?把提高教學?質量作為工?作重心，深?入調(diào)研學校?教學狀況，?專題研究制?約教學質量?提高的各種?因素，發(fā)現(xiàn)?問題，及時?督促學校加?以改進，提?出教學改革?發(fā)展的建議?和要求;認?真___實?施小六畢業(yè)?考試和非畢?業(yè)年級質量?測評工作，?做好數(shù)據(jù)統(tǒng)?計和總結反?饋工作，針?對問題，提?出改進建議?。要精心_?__初高中?學校制定切?實有效的備?考復習方案?，開好備考?工作研討會?，努力提高?復習備考的?針對性和實?效性。要全?面深入開展?課題研究與?教學研討活?動，多措并?舉促進學校?內(nèi)涵發(fā)展。?13.招?生辦要具體?負責高考、?中考___?實施工作，?確?？荚嚟h(huán)?節(jié)嚴密、操?作規(guī)范、有?序開展。要?將質量監(jiān)測?數(shù)據(jù)及時匯?總并記入數(shù)?據(jù)庫，對數(shù)?據(jù)反映出的?問題進行系?統(tǒng)歸類整理?，及時通報?，以促進學?校提高教學?的針對性和?有效性。?14.校長?和教師要提?高認識，強?化責任意識?，下功夫研?究提高教學?質量的措施?，大力加強?教學質量監(jiān)?測工作，建?立學校全員?監(jiān)測、全面?監(jiān)測、全程?監(jiān)測的管理?體系。充分?發(fā)揮課堂教?學的主陣地?作用，強化?師生的主觀?能動性，使?教學成為不?斷反思、改?進、提高的?動態(tài)（范本?）過程，推?動學校教學?質量不斷提?高。四、?明確教學質?量監(jiān)測與考?評內(nèi)容15?.教學管理?工作評價:?教學管理工?作評價實行?分級管理制?。教研室、?督導室負責?對城區(qū)中小?學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初?中、中心小?學進行教學?管理工作評?價;鄉(xiāng)鎮(zhèn)負?責對所屬其?它小學(含?教學點)進?行教學管理?工作評價。?(1)教?學常規(guī):主?要評價學校?及其教學_?__的管理?能力、課程?開設、計劃?、活動、教?學常規(guī)檢查?及評價和教?師的備課、?上課、輔導?、作業(yè)、考?試、評價等?方面工作情?況。(2?)教育科研?:主要評價?學校課題立?項、課題研?究過程、課?題結題、研?究成果等方?面工作情況?和校本研修?的制度建設?、教師專業(yè)?發(fā)展、__?_備課、評?課議課、校?本課程開發(fā)?、承擔或參?與教研活動?、校本教研?成果展示、?活動及成效?宣傳等方面?工作情況。?具體評價內(nèi)?容及辦法見?《___區(qū)?中小學教學?質量監(jiān)測考?評表》(教?學管理工作?評價滿分_?__分)。?16.非?畢業(yè)年級教?學質量監(jiān)測?評價項目(?以教育局抽?測結果為依?據(jù)):①平?均分;②優(yōu)?秀率;③及?格率;④全?區(qū)同類學校?排名。具體?計分辦法:?①平均分達?到全區(qū)同類?學校平均分?，計___?分，每高于?平均分__?_分，加_?__分，每?低平均分_?__分，減?___分;?②優(yōu)秀率達?到全區(qū)同類?學校平均線?，計___?分，每高于?平均線__?_個百分點?，加___?分，每低_?__個百分?點，減__?_分;③及?格率達到全?區(qū)同類學校?平均線計_?__分，每?高于平均線?___個百?分點，加_?__分，每?低___個?百分點，減?___分;?④同類學校?均分第一名?計___分?，以后名次?每退___?名少計__?_分，至_?__分為止?;基準分_?__分，上?不封頂，下?至為零。?17.畢業(yè)?年級教學質?量監(jiān)測評價?:小學評價?對象為全區(qū)?所有小學畢?業(yè)年級，以?小學六年級?質量測評成?績?yōu)榭荚u依?據(jù);初中評?價對象為全?區(qū)所有初中?畢業(yè)年級，?以榆林市初?中畢業(yè)生學?業(yè)考試成績?為考評依據(jù)?。高中評價?對象為全區(qū)?所有高中畢?業(yè)年級，以?榆林市教育?局、市招辦?公布高考成?績?yōu)榭荚u依?據(jù)。評價項?目:(1?)小學教學?質量監(jiān)測項?目:①平均?分;②優(yōu)秀?率;③及格?率;④全區(qū)?同類學校排?名。具體計?分辦法:①?平均分達到?全區(qū)同類學?校平均分數(shù)?，計___?分，每高平?均分___?分加___?分，每低平?均分___?分減___?分;②優(yōu)秀?率達到全區(qū)?同類學校平?均線，計_?__分，每?高平均線一?個百分點加?___分，?每低___?個百分點減?___分;?③及格率達?到全區(qū)同類?學校平均線?，計___?分，每高一?個___個?百分點加_?__分，每?低___個?百分點減_?__分;④?全區(qū)同類學?校均分第一?名計___?分，以后名?次每退一名?少記___?分，依次遞?減至___?分為止;基?準分___?分，上不封?頂，下至為?零。(2?)初中教學?質量監(jiān)測項?目:①平均?分;②優(yōu)秀?率，③及格?率;④全區(qū)?同類學校排?名;⑤統(tǒng)考?___分以?上學生區(qū)屬?高中錄取率?;⑥保送生?成績轉換中?考成績。具?體計分辦法?:①平均分?達到全區(qū)同?類學校平均?分數(shù)，計_?__分，每?高平均分_?__分加_?__分，每?低平均分_?__分減_?__分;②?優(yōu)秀率達到?全區(qū)同類學?校平均線，?計___分?，每高平均?線___個?百分點加_?__分，每?低___個?百分點減_?__分;③?及格率達到?全區(qū)同類學?校平均線，?計___分?，每高平均?線___個?百分點加_?__分，每?低___個?百分點減_?__分;④?全區(qū)同類學?校均分第一?名計___?分，以后名?次每退__?_名少計_?__分，至?___分為?止;⑤統(tǒng)考?___分以?上學生區(qū)屬?高中錄取率?___%，?計___分?;錄取率_?__%-_?__%，計?___分;?錄取率__?_%-__?_%，計_?__分;錄?取率___?%，計__?_分。⑥一?中保送生前?十名每名總?成績以一中?當年統(tǒng)招學?生最高成績?加___分?計，其余保?送生以當年?一中統(tǒng)招新?生最高成績?計;蘇中和?二中保送生?以學校當年?統(tǒng)招新生最?高成績計，?所有成績計?入保送生初?中畢業(yè)學校?總成績?；?準分___?分，上不封?頂，下至為?零。(3?)高中教學?質量監(jiān)測項?目(適用于?除市一中外?的其它高中?學校):①?上線率;②?上線人數(shù);?③進步幅度?;④全市個?人排名。具?體獎勵辦法?:①二本及?二本以上上?線率不低于?上一年度，?獎勵學校_?__萬元，?一本上線率?每提高一個?百分點，獎?勵學校__?_萬元，二?本上線率每?提高一個百?分點，獎勵?學校___?萬元;②本?學校二本及?二本以上上?線率與全市?上線率相差?幅度與上一?年度相比，?每進步一個?百分點獎勵?學校___?萬元。③市?___中學?考生個人總?成績進入全?市文史類或?理工類前_?__名，市?二中考生總?成績進入前?___名，?每入圍__?_人，獎勵?學校___?萬元。市二?中考生個人?總成績達到?一本分數(shù)線?，每入圍一?人，獎勵學?校五千元。?市___中?學和市二中?高考獎勵根?據(jù)兩校高一?新生入學中?考成績，給?學校下達三?年后高考任?務指標，該?指標隨全省?高考年度招?生計劃的調(diào)?整而適時適?度調(diào)整，如?圓滿完成任?務，獎勵每?校___萬?元，超出任?務指標，每?考上一名二?本獎勵學校?___元，?考上一本獎?勵學校__?_元。1?8.教學質?量綜合評價?:教學質量?綜合評價以?教學管理工?作評價、非?畢業(yè)年級教?學質量抽測?評價、畢業(yè)?年級教學質?量監(jiān)測評價?三個方面的?綜合積分為?評價依據(jù)。?評價項目及?權重:①教?學管理工作?評價占__?_%;②非?畢業(yè)年級教?學質量監(jiān)測?評價占__?_%;③畢?業(yè)年級教學?質量監(jiān)測評?價占___?%。綜合積?分滿分為_?__分。教?學管理項目?得分以每年?“雙常規(guī)”?檢查考核為?依據(jù)。綜合?積分作為表?彰“教學質?量優(yōu)秀學校?”的依據(jù)。?五、運用?教學質量監(jiān)?測與考評結?果評價采取?形成性評價?與終結性評?價相結合、?綜合評價與?單項評價相?結合、定性?評價與定量?評價相結合?的方式進行?。獎勵學校?數(shù)量以同類?學校___?%計(出現(xiàn)?小數(shù)以四舍?五入取舍)?。19.?畢業(yè)年級教?學質量監(jiān)測?獎。小學畢?業(yè)年級教學?質量監(jiān)測獲?獎學校第一?名獎勵學校?畢業(yè)年級每?班___萬?元，其后名?次以每班_?__萬元遞?減，農(nóng)村與?城區(qū)獎勵標?準相同。初?中畢業(yè)年級?教學質量監(jiān)?測獲獎學校?，第一名獎?勵學校畢業(yè)?年級每班_?__萬元，?其后名次以?每班___?萬元遞減，?農(nóng)村與城區(qū)?獎勵標準相?同。在當年?全區(qū)統(tǒng)一_?__的高一?保送生考試?中，考入市?一中、市蘇?中和市二中?前___%?名內(nèi)的保送?生以每生_?__元、中?間___%?名內(nèi)以每生?___元、?后___%?名內(nèi)以每生?___元的?標準，獎勵?保送生初中?畢業(yè)學校。?20.教?學質量進步?獎。本年度?學校在全區(qū)?畢業(yè)年級教?學質量監(jiān)測?名次與上一?年度相比較?，農(nóng)村初中?學校進步五?個位次以上?(含五個位?次)、城區(qū)?初中學校進?步三個位次?以上(含三?個位次)，?獎勵學校_?__元(不?含民辦學校?);農(nóng)村鄉(xiāng)?鎮(zhèn)小學和城?區(qū)小學進步?五個位次以?上(含五個?位次)，獎?勵學校(鄉(xiāng)?鎮(zhèn))___?元(不含民?辦學校)。?21.非?畢業(yè)年級教?學質量監(jiān)測?獎。非畢業(yè)?年級教學質?監(jiān)測獲獎學?校，小