中小學(xué)生感恩教育觀后感(13篇)

中小學(xué)生感恩教育觀后感(13篇)“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì)變得更完善?！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都能夠觀察愛(ài)與感恩。聽(tīng)完關(guān)教師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，無(wú)論是誰(shuí)，都非常關(guān)懷我。我不得不感恩。感恩像天涯的彩虹繽紛；向紅紅的晚霞明麗；像熾熱的太陽(yáng)熱忱。

關(guān)教師講了一個(gè)非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒能夠從燒傷中治好病，懇求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛，讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛掉下眼淚。

每當(dāng)父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎？快去洗澡”……每當(dāng)教師嚴(yán)峻地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不能夠養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”……每當(dāng)同學(xué)說(shuō)：“這次分?jǐn)?shù)低沒(méi)關(guān)系，下次努力?！蔽揖陀X(jué)得：哼！為什么聽(tīng)你們。此刻我錯(cuò)了，大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。教師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，假設(shè)一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。

中小學(xué)生感恩教育觀后感2

今日晚上，吉林省教育頻道播出了于丹教師《中小學(xué)生感恩教育》的講座，主要分為三大局部：學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

講座中，于丹教師引用了論語(yǔ)里的一句話，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者”，我對(duì)這句話的理解是：對(duì)于任何學(xué)問(wèn)，懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以它為歡樂(lè)的人。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂(lè)的事去做我就會(huì)成為一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)生。

于丹教師還給我們講了很多現(xiàn)實(shí)生活中的故事。其中，我最感興趣的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折。故事中說(shuō)有這樣一對(duì)兄弟，他們靠賣陶罐為生。有一天，他們裝了滿滿一船的貨物，想去大海的對(duì)岸賣陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起來(lái)。弟弟單獨(dú)一人來(lái)到街上，他發(fā)覺(jué)這里的人都在裝修房子，街上有許多商人在賣建筑材料?；貋?lái)后他就把全部的陶罐砸得粉碎，對(duì)哥哥說(shuō)：“咱們賣馬賽克吧！”沒(méi)想到，賣馬賽克掙的錢(qián)比賣陶罐還多。

通過(guò)這件事我知道了：只有敏捷運(yùn)用自已的思維方式，才能找到新的出路。

聽(tīng)了于丹教師的講座我懂得了，做人要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任和愛(ài)。

中小學(xué)生感恩教育觀后感3

今日，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹教師的講座。

于丹教師主要講了三個(gè)主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教師，懂得感恩；二是如何培育孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨(dú)立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的力量。

她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜愛(ài)在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子。”又過(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)當(dāng)?shù)絼e處去看看?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟?！敝心耆税血?dú)木舟推動(dòng)海里走了。慢慢的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì)理我了吧?！彼f(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)。”樹(shù)樁快樂(lè)極了。

這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的.陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，賜予他們?nèi)康囊磺?。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于?dān)當(dāng)愛(ài)與責(zé)任?？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。

中小學(xué)生感恩教育觀后感4

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早上，我準(zhǔn)時(shí)收看了湖北體育生活頻道于丹教師主講的〈〈中小學(xué)生感恩教育〉，這個(gè)節(jié)目令我印象深刻。

你們知道于丹教師主要講了什么內(nèi)容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來(lái)告知你們吧！于丹教師主要講了如何培育孩子的孝心，愛(ài)心，獨(dú)立，自強(qiáng)，自信念?，F(xiàn)在我就帶大家走進(jìn)這個(gè)節(jié)目吧！

我們先來(lái)看第一講如何培育孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……由于他們?yōu)榱讼乱淮冻隽嗽S多，是他們給了我們今日美妙的生活。

然后我們來(lái)看其次講如何培育孩子的愛(ài)心，看了這一講，我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候，只要?jiǎng)e人有困難的時(shí)候，我們肯定要伸出援手來(lái)幫忙別人，這樣當(dāng)你遇到困難的時(shí)候別人也會(huì)幫忙你。有句話說(shuō)得好：我為人人，人人為我。

最終于丹教師講到如何培育孩子的獨(dú)立，自強(qiáng)，自信念。聽(tīng)了這一講我對(duì)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信念有了新的熟悉，我們就要自己的事情自己做，不能老依靠別人。自強(qiáng)的意思就是頑強(qiáng)，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對(duì)，并要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展現(xiàn)自，信任自己只有這樣，我們才能不斷進(jìn)取。

看了于丹教師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個(gè)孝順的孩子，懂得了怎樣關(guān)懷別人，還懂得了要做一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信念的好孩子。

中小學(xué)生感恩教育觀后感5

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座，其中大樹(shù)與淘氣的小男孩的故事，對(duì)我的觸動(dòng)很大。

從前，有個(gè)孩子喜愛(ài)在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子?！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)當(dāng)?shù)絼e處去看看?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟?！敝心耆税血?dú)木舟推動(dòng)海里走了。慢慢的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì)理我了吧。”他說(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)?！睒?shù)樁快樂(lè)極了。

這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，賜予他們?nèi)康囊磺小?/p>

百善孝為先，我尋常對(duì)父母索取的多，對(duì)父母的體諒少，經(jīng)常由于飯菜不行口就大發(fā)脾氣，由于父母不同意我的要求就大哭大鬧，有不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，應(yīng)對(duì)父母懷感恩之心，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝心常在。

中小學(xué)生感恩教育觀后感6

周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹教師講的《感恩教育》，這個(gè)講座讓我明白了許多道理。

1、孝心。孝心是一個(gè)人的重要品行，假如沒(méi)有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀，他肯定會(huì)被社會(huì)淘汰。在20xx年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中的田世國(guó)，由于他的怒親得了很嚴(yán)峻的病，必需做植腎手術(shù)，田世國(guó)偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂(lè)進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹教師所說(shuō)責(zé)任是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。

2、感恩的信。在這個(gè)方面于丹教師舉了一個(gè)例子，一個(gè)孩子在小時(shí)候總是在一棵大樹(shù)底下玩，大樹(shù)也很快樂(lè)，可隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子需要的越來(lái)越多，大樹(shù)也不斷滿意孩子的要求，當(dāng)孩子已經(jīng)老了，大樹(shù)已經(jīng)變成了沒(méi)有用的老樹(shù)根，這件事告知我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>

3、自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)、自信是一個(gè)人在社會(huì)上立足的根本，比方說(shuō)登山，或許在登山的途中你會(huì)受傷，但假如你要堅(jiān)持下來(lái)，到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，你會(huì)真正的感受到“海到終點(diǎn)天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上學(xué)問(wèn)很重要，比學(xué)問(wèn)更重要的是閱歷，比閱歷更重要的是悟性。

中小學(xué)生感恩教育觀后感7

今日我在吉林教育頻道收看了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育講座》，受益匪淺。

節(jié)目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把大樹(shù)比方成父母，大樹(shù)陪著孩子長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干，讓孩子實(shí)現(xiàn)了愿望。孩子長(zhǎng)大后，大樹(shù)變老了，孩子知道每天陪著大樹(shù)。這時(shí)于丹教師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們知道感謝父母，敬重師長(zhǎng)。（）“仁”字是要我們布滿愛(ài)心，和藹待人?！蔼?dú)立、自強(qiáng)、自信”是說(shuō)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但更主要的是閱歷和悟性。

想想自己，有時(shí)候爸爸媽媽催促我學(xué)習(xí)，我總嫌他們啰嗦。有時(shí)候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?、難過(guò)，真是太不應(yīng)當(dāng)了。我今后有空閑的時(shí)候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我學(xué)會(huì)感恩。

這堂課讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個(gè)健全的人。

中小學(xué)生感恩教育觀后感8

周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，肯定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩教師，感恩全部愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。

只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界，給予了我們的生命；是父母培育我們成長(zhǎng)，使我們長(zhǎng)大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來(lái)回報(bào)。

只有懂得感恩才能敬重師長(zhǎng)。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?，是他們引?dǎo)我們走上了人生之路，把我們培育成人，我們肯定要好好學(xué)習(xí)、每天向上，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師。

只有懂得感恩才能回報(bào)社會(huì)。社會(huì)給了我們施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動(dòng)力，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成；要把感恩之心分散成回報(bào)之源泉，努力學(xué)好本事，爭(zhēng)做有用之人，回報(bào)社會(huì)。

只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的根底，也是生活中最大的才智。常懷感恩之心，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)少一分挑剔，而多一份觀賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸寬闊，寬容豁達(dá)，對(duì)生活布滿愛(ài)和憧憬。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！

中小學(xué)生感恩教育觀后感9

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座。

于丹教師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對(duì)生活布滿感恩的心，感謝父母，敬重教師。于丹教師通過(guò)《大樹(shù)和孩子》的故事告知我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹(shù)一樣用全身心的愛(ài)，用自己的一生無(wú)私地賜予孩子，但是故事中的孩子最終悟出了感恩。一個(gè)人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩教師！感恩父母！感恩身邊每一個(gè)個(gè)幫忙和關(guān)懷他的人！

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要布滿愛(ài)心，和藹待人。于丹教師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獵取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。

最終談到“獨(dú)立、自強(qiáng)、自信”。要有信念，有恒心與毅力，將來(lái)才會(huì)走向社會(huì)的最頂峰。只要自強(qiáng)不息，勝利就屬于你。我們要記住這世上學(xué)問(wèn)很重要，比學(xué)問(wèn)更重要的是閱歷，比閱歷更重要的是悟性。

看了這個(gè)講座，讓我明白了很多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩教師，感恩一切愛(ài)我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！

中小學(xué)生感恩教育觀后感10

今日，我看了一個(gè)于丹的專題講座，題目是：《中小學(xué)生感恩教育》，我最喜愛(ài)的是關(guān)于孝心的講座。主要講了：

1、是有些父母很溺愛(ài)自己的孩子，以為這是愛(ài)孩子，但其實(shí)是在“害”自己的孩子，比方吉林市的一位女士，她把女兒當(dāng)公主，珍寶一樣的珍愛(ài)著，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的優(yōu)異生活。有一天，這位女士在倒開(kāi)水時(shí)不當(dāng)心把手燙傷了，手背上起了幾個(gè)水泡，火辣辣的疼。當(dāng)時(shí)，女兒正坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)她把燙傷的手伸到女兒面前時(shí)，女兒不耐煩地說(shuō)：“把手拿開(kāi)，別影響我看電視！”

2、是在我國(guó)古代，就有“正為本，孝為先”之說(shuō)，比方孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也培育著我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報(bào)國(guó)的典范。在現(xiàn)代也有“孝為德之本”的例子：20xx年9月，田世國(guó)為了挽救母親垂危的生命，瞞著家人偷偷捐腎救母親，他的事跡感動(dòng)了很多人，因此，他被評(píng)為20xx年“感動(dòng)中國(guó)十大人物之一”。

這些都是多么令人感動(dòng)和鄙視的事跡、名人?。√锸绹?guó)叔叔有一句名言說(shuō)得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對(duì)母親的回報(bào)，是義不容辭的責(zé)任。

是呀！我們雖然不能像田世國(guó)叔叔那樣捐腎救母，但我們可以為父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個(gè)有孝心的孩子。

中小學(xué)生感恩教育觀后感11

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座，講座完畢后，我感受頗深。

于丹教師主要講了三個(gè)主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教師，懂得感恩；二是如何培育孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨(dú)立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的力量。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜愛(ài)在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子?！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)當(dāng)?shù)絼e處去看看?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推動(dòng)海里走了。慢慢的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì)理我了吧?！彼f(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)?！睒?shù)樁快樂(lè)極了。

這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，為了兒女，賜予他們?nèi)康囊磺小０偕菩橄?，我們要懂得感恩，勇于?dān)當(dāng)責(zé)任。看完講座，我懂了想成才先成人的道理。

中小學(xué)生感恩教育觀后感12

今日早晨7：50分，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。收看日照科教頻道專題講座《中小學(xué)生感恩教育》。看后我受益非淺，同時(shí)也讓我明白了許多道理。

講座從電影《暖春》開(kāi)頭向我們敘述了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔的故事，一段段樸實(shí)的情感。當(dāng)演到《小男孩和蘋(píng)果樹(shù)》的時(shí)候，我的臉開(kāi)頭發(fā)燒，故事中的大樹(shù)不正是爸爸媽媽嗎？想想我以前做過(guò)的事情，真是慚愧萬(wàn)分。每次爸爸媽媽帶我吃肯德基的時(shí)候