教學(xué)團隊配置標(biāo)準：教育教學(xué)能力_第1頁
教學(xué)團隊配置標(biāo)準：教育教學(xué)能力_第2頁
教學(xué)團隊配置標(biāo)準：教育教學(xué)能力_第3頁
教學(xué)團隊配置標(biāo)準：教育教學(xué)能力_第4頁
教學(xué)團隊配置標(biāo)準：教育教學(xué)能力_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

快遞運營管理專業(yè)

快遞運營管理專業(yè)教學(xué)資源庫教學(xué)團隊配置標(biāo)準教育教學(xué)能力

快遞運營管理專業(yè)教學(xué)資源庫3教育教學(xué)能力教育教學(xué)能力為適應(yīng)高等教育需要，高等教育的教師具備的教育教學(xué)能力有：良好的語言表達能力、了解和研究學(xué)生的能力、組織教育教學(xué)活動的能力、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)資源開發(fā)能力、教育教學(xué)研究能力等。4教育教學(xué)能力標(biāo)準1.良好的語言表達能力良好的語言表達能力是教師的基本功。語言是表達和交流思想的工具，教師語言表達能力如何，直接影響教育教學(xué)工作的效果。在教育教學(xué)中，教師的語言要發(fā)音準確，提倡使用普通話教學(xué);要簡練明確，內(nèi)容具體，生動活潑;要合乎邏輯，語法正確，流暢通達;要富于感情，有感染力。5教育教學(xué)能力標(biāo)準2.了解和研究學(xué)生的能力了解和研究學(xué)生，是教師進行教育教學(xué)工作的出發(fā)點，也是教師的一項基本功。教師要善于根據(jù)學(xué)生的外部表現(xiàn)了解他們的個性和心理狀態(tài)，如思想狀況、道德水平、知識基礎(chǔ)、智力水平以及興趣、愛好、性格等，做到有的放矢，長善救失，因材施教。6教育教學(xué)能力標(biāo)準3.組織教育教學(xué)活動的能力為了保證教育教學(xué)工作順利而又生動活潑地進行，教師應(yīng)具備較強的組織能力。例如，開展教育活動，教師必須善于制定計劃、動員發(fā)動、培養(yǎng)和使用骨干、組織指揮、總結(jié)評比等;組織教學(xué)活動，教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，能激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生注意力，善于機智地處理偶發(fā)事件等。教師組織教育教學(xué)活動的能力，包含一定的創(chuàng)造性，既需要知識經(jīng)驗，又需要滿腔熱情，更需要在實踐中堅持不懈地研究、總結(jié)、磨煉。7教育教學(xué)能力標(biāo)準4.教學(xué)設(shè)計能力

1.對高職教育教學(xué)理念有深刻的理解、踐行能力2.具備較強的課程內(nèi)容解構(gòu)、重組能力3.依據(jù)工作任務(wù)進行學(xué)習(xí)情境設(shè)計的能力8教育教學(xué)能力標(biāo)準5.教學(xué)資源開發(fā)能力

1.與業(yè)界保持良好的合作關(guān)系2.具備對教學(xué)資源的合理整合與使用能力3.能夠使用多種方法進行立體化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論