重慶市巫溪縣級(jí)期末物理試卷

重慶市巫溪縣八年級(jí)〔下〕期末物理試卷一、單項(xiàng)選擇題：〔每題2分，共30分〕1．以下估算最接近實(shí)際的是〔〕A．一個(gè)雞蛋的重約B．人站立時(shí)對(duì)地面的壓力約50kgC．人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約10PaD．大氣壓對(duì)你的一只大拇指指甲外表的壓力大約是1000N2．在湖水中劃船，用槳向后劃水，船向前行，那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．使船前進(jìn)的力，施力物體是人B．使船前進(jìn)的力是槳對(duì)水的力，而水對(duì)槳沒(méi)有施力C．使船前進(jìn)的力是水對(duì)船的力，施力物體是水D．用槳向后劃水的同時(shí)，水對(duì)槳有一個(gè)向前的力，所以使船前進(jìn)的力是水對(duì)槳的推力3．如下圖，以下選項(xiàng)中對(duì)各圖解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．甲圖中腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．乙圖中球拍對(duì)球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向C．乙圖中是瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變D．拉彎的弓具有彈性勢(shì)能4．用如下圖的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同B．在同一路面．無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C．只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同5．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，以下做法能夠使圖中壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面高度差增大的是〔〕A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離B．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°C．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒改放在另一杯酒精中的同樣高度處D．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離6．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如下圖的事例中不是利用了連通器原理的是〔〕7．一塊石頭和一個(gè)小氣球捆在一起，當(dāng)把它們浸沒(méi)在水中并在水中向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確是〔〕A．受到的浮力逐漸變大B．受到的浮力逐漸變小C．受到的浮力不變D．受到的浮力先變大后變小8．在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假設(shè)沒(méi)有了…〞為主題展開討論，以下是幾位同學(xué)提出的觀點(diǎn)，其中不合理的是〔〕A．假設(shè)沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在B．假設(shè)沒(méi)了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車C．假設(shè)沒(méi)有了力的作用，物體永遠(yuǎn)保持靜止D．假設(shè)沒(méi)有壓力鍋，在我國(guó)青藏高原，連面條也煮不熟9．以下實(shí)例中，應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速規(guī)律使物體向上運(yùn)動(dòng)的是〔〕A．氣球的升空B．潛水艇上浮C．大型客機(jī)的升空D．火箭的升空10．如下圖，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置．在此過(guò)程中〔〕A．A對(duì)桌面的壓力不變，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B．A對(duì)桌面的壓力變大，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大C．推力F對(duì)A物體做了功，A物體所受重力對(duì)物體沒(méi)有做功D．A物體所受的支持力對(duì)A物體沒(méi)有做功，A物體所受重力對(duì)物體做了功11．拖拉機(jī)在田野里耕地時(shí)，一般都走得很慢，這是為了〔〕A．保證耕地質(zhì)量B．獲得較大的牽引力C．節(jié)能燃油D．保證平安12．學(xué)校組織同學(xué)位到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他使用的扁擔(dān)總長(zhǎng)1.2米，他在扁擔(dān)的A、B兩端各掛上重物，如下圖，要讓擔(dān)子很快被平衡地挑起來(lái)，這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在〔〕A．距A段0.4米B．距A端0.5米C．距B端0.4米D．無(wú)法確定13．關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向B．使用滑輪組不僅省力而且省功C．做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高D．功率越大的機(jī)械，做功就越快14．如圖是小明在體育考試中測(cè)試“引體向上〞時(shí)的示意圖，關(guān)于“引體向上〞，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．身體懸掛不動(dòng)時(shí)，機(jī)械能為零B．身體上升時(shí)，重力做功，勢(shì)能減少C．身體下降時(shí)，重力做功，勢(shì)能增加D．身體上升時(shí)，克服重力做功，勢(shì)能增加15．質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們動(dòng)能相等，那么〔〕A．燕子比鴿子飛得快B．鴿子比燕子飛得快C．燕子與鴿子飛得一樣快D．兩者速度大小無(wú)法比擬二、填空題〔每空1分，24題、25題各2分，共30分〕16．人干體力活的時(shí)候，很講究巧用力，這個(gè)“巧〞字說(shuō)明：人用力的時(shí)候，必須注意施力的、、的合理選擇．17．物理學(xué)中每個(gè)公式都有其他物理意義，比方：公式G=mg的物理意義是．18．如圖為鉤碼靜止時(shí)的情形，鉤碼受到的重力是N，鉤碼受到的重力和彈簧對(duì)它的拉力是〔填“平衡力〞或“非平衡力〞〕，所以拉力方向是．19．由于實(shí)際上不存在不受力的作用的物體，因而在地球上牛頓第一定律不能直接用來(lái)驗(yàn)證，但它是物理學(xué)根本定律之一．20．如下圖，置于桌面上甲、乙兩容器重力相等，底面積相等，注入等質(zhì)量同種液體，那么液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P甲P乙，液體對(duì)容器底的壓力F甲F乙；容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P′甲P′乙，容器對(duì)桌面的壓力F′甲F′乙．21．把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和假設(shè)干大頭針浸沒(méi)在水中，松手后，上浮的物體有：加蓋的小玻璃瓶、；假設(shè)要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是；假設(shè)要使沉在水底的雞蛋上浮，你的做法是．通過(guò)探究可以知道：要控制物體的浮與沉，可以通過(guò)改變物體所受的重力和來(lái)實(shí)現(xiàn)．22．意大利科學(xué)家托里拆利最先測(cè)出大氣壓的大小，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，假設(shè)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得管內(nèi)外水銀高度差為750mm，那么當(dāng)?shù)卮髿鈮簽镻a〔ρ水銀=×103kg/m23．2014年9月1日，特大暴雨襲擊我縣，導(dǎo)致峰靈鄉(xiāng)突發(fā)山體滑坡．滑坡涉及范圍寬，山體在滑行過(guò)程中將大量的能轉(zhuǎn)化為能，同時(shí)，滑坡山體由于，不能立即停下來(lái)，直接導(dǎo)致山數(shù)十家農(nóng)戶房屋垮塌，財(cái)產(chǎn)損失十分巨大．24．如下圖，使用撬棒把石塊1撬起有兩種方法，第一種在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)；第二種在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第二種方法中動(dòng)力的力臂．25．用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái)，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．三、解答題〔共1小題，總分值3分〕26．如下圖為一電工鉗，其構(gòu)造簡(jiǎn)單，功能較多，很實(shí)用．它在結(jié)構(gòu)和使用上應(yīng)用了不少物理知識(shí)，如鉗口前端有條形花紋，就用到了增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．請(qǐng)完成以下問(wèn)題：①電工鉗手柄較長(zhǎng)，屬于杠桿〔填：省力/費(fèi)力/等臂〕；②電工鉗刀口很簿，用到的物理知識(shí)是；③電工鉗的手柄套上帶有花紋的橡膠皮的作用是．三、實(shí)驗(yàn)探究題〔27題10分，28題10分，共20分〕27．阿基米德原理告訴我們：“浸入液體里的物體受到向上的浮力．浮力的大小等于它排開的液體受到的重力〞．小剛在學(xué)習(xí)了該原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關(guān)嗎？于是他猜測(cè)：物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān)，為了驗(yàn)證猜測(cè)，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)．〔1〕如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度在關(guān)，小剛應(yīng)該選取圖中的步驟進(jìn)行比照，小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據(jù)他所選擇的原幾個(gè)圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力〔選填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕鐵塊所受到的浮力．由此得出所受的浮力大小與物體的密度〔選填“有關(guān)〞或“無(wú)關(guān)〞〕．〔2〕小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行比照分析，發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加，物體所受到的浮力在變大，于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論，你認(rèn)為小剛的結(jié)論是的〔選填“正確〞或“錯(cuò)誤〞〕，原因是：．28．學(xué)習(xí)了功率的概念后，小軍和同學(xué)們想測(cè)一測(cè)自己上樓的功率，他們決定從一樓登上三樓，測(cè)出小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)的功率并看誰(shuí)的功率最大．〔1〕測(cè)量所需要的器材有：．〔2〕同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是〔〕A．測(cè)出每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度c．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D．測(cè)出每個(gè)同學(xué)上樓梯所用的時(shí)間E．算出每個(gè)同學(xué)上樓梯的功率〔3〕請(qǐng)你幫小軍設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)自己上樓功率的實(shí)驗(yàn)記錄表格．四、論述計(jì)算題〔29小題8分，30小題12分，共20分〕29．去年夏天，一場(chǎng)特大暴雨突襲我縣，致使古路初中一千多名師生被洪水圍困，在危急情況下，武警官兵利用沖鋒舟為學(xué)校師生開辟了水上生命線，假設(shè)沖鋒舟自重為×104N，滿載時(shí)排開水的體積為1.5m2，吃水深度為0.5m〔ρ水=×103kg/m〔1〕沖鋒舟滿載時(shí)底部所受水的壓強(qiáng)多大？〔2〕沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少？〔3〕假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60kg，為保證平安，沖鋒舟最多能承載多少人？30．某建筑工地上用如下圖的滑輪組提升重物．物體A勻速上升時(shí)，繩自由端的拉力F=4000N，滑輪組的機(jī)械效率為75%．不計(jì)繩重和摩擦，求：〔1〕物體A受到的重力GA；〔2〕動(dòng)滑輪的總重G輪；〔3〕假設(shè)繩能承受的最大拉力為FM=5000N，那么此滑輪組的機(jī)械效率可提高到多少？

2022-2022學(xué)年重慶市巫溪縣八年級(jí)〔下〕期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：〔每題2分，共30分〕1．以下估算最接近實(shí)際的是〔〕A．一個(gè)雞蛋的重約B．人站立時(shí)對(duì)地面的壓力約50kgC．人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約10PaD．大氣壓對(duì)你的一只大拇指指甲外表的壓力大約是1000N考點(diǎn)：重力大小的估測(cè)；壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)．專題：估算綜合應(yīng)用題．分析：此題考查對(duì)生活中常見物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．解答：解：A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=．故A符合實(shí)際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，站立時(shí)對(duì)地面的壓力大約為F=G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．不符合實(shí)際；C、中學(xué)生的體重在G=500N左右，走路時(shí)單腳與地面的接觸面積在S=250cm2=0.025m2左右，走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p====2×104Pa．不符合實(shí)際；D、中學(xué)生大拇指指甲蓋的面積約1cm2=10﹣4m2，大氣壓對(duì)大拇指指甲蓋的壓力大約為F=pS=×105Pa×10﹣4m2=10N．故D不符合實(shí)際．應(yīng)選A．點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．2．在湖水中劃船，用槳向后劃水，船向前行，那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．使船前進(jìn)的力，施力物體是人B．使船前進(jìn)的力是槳對(duì)水的力，而水對(duì)槳沒(méi)有施力C．使船前進(jìn)的力是水對(duì)船的力，施力物體是水D．用槳向后劃水的同時(shí)，水對(duì)槳有一個(gè)向前的力，所以使船前進(jìn)的力是水對(duì)槳的推力考點(diǎn)：力作用的相互性．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：力的作用是相互的，因此，施力物體同時(shí)也是受力物體．使船前進(jìn)的力應(yīng)該與船的前進(jìn)方向是一致的．解答：解：在湖水中劃船，用槳向后劃水，船槳給水一個(gè)向后的推力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)水也給船槳一個(gè)向前的推力，這樣船就能前進(jìn)了．應(yīng)選D．點(diǎn)評(píng)：深入理解力的概念和力的作用的相互性是解答此題的關(guān)鍵，屬于根底知識(shí)的考查．3．如下圖，以下選項(xiàng)中對(duì)各圖解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．甲圖中腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．乙圖中球拍對(duì)球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向C．乙圖中是瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變D．拉彎的弓具有彈性勢(shì)能考點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；力的作用效果；動(dòng)能和勢(shì)能的概念．專題：運(yùn)動(dòng)和力；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．分析：〔1〕牛頓第一定律告訴我們，物體不受任何外力作用時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；〔2〕力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；〔3〕物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢(shì)能．解答：解：A、根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受任何力的作用時(shí)，也可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；B、球拍對(duì)球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C、瓶對(duì)海綿的壓力使海綿的形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C正確；D、被拉彎的弓發(fā)生彈性形變，故具有彈性勢(shì)能，故D正確．應(yīng)選A．點(diǎn)評(píng)：解決此類題目要根據(jù)選項(xiàng)，利用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行分析判斷，判斷要有依據(jù)，不可盲目判斷．4．用如下圖的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同B．在同一路面．無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C．只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用．專題：壓軸題．分析：此題目就是考查學(xué)生對(duì)影響摩擦力大小的因素的掌握程度，看學(xué)生能否根據(jù)各個(gè)條件判斷正誤．解答：解：A、在柏油路面和冰面上，由于接觸面的粗糙程度不同，摩擦力肯定不同，不符合題意；B、在同一路面，摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，放上鐵塊加大壓力，摩擦力也會(huì)增大；不符合題意；C、只要鞋拉動(dòng)了，但物體并未處于平衡狀態(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于拉力．不符合題意；D、只要處于勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體便可處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)便不變，故符合題意；應(yīng)選D．點(diǎn)評(píng)：此題目考查學(xué)生對(duì)于平衡力的掌握，看學(xué)生能否結(jié)合平衡條件，處理影響摩擦力的相關(guān)問(wèn)題．5．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，以下做法能夠使圖中壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面高度差增大的是〔〕A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離B．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°C．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒改放在另一杯酒精中的同樣高度處D．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離考點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．分析：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律告訴我們，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，在深度相同時(shí)，其壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)．根據(jù)這些規(guī)律，可對(duì)各選項(xiàng)做出判斷．解答：解：A、壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上移，深度減小，U形管兩邊液面高度差會(huì)減小，不合題意；B、原處轉(zhuǎn)動(dòng)金屬盒只改變了方向，而未改變深度，壓強(qiáng)應(yīng)不變，不合題意；C、酒精的密度比水小，同一深度的酒精中壓強(qiáng)更小，不合題意；D、壓強(qiáng)計(jì)金屬盒下移，深度增加，壓強(qiáng)會(huì)增大，符合題意．應(yīng)選D．點(diǎn)評(píng)：熟知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，明確影響液體壓強(qiáng)大小的因素，是解決此題的關(guān)鍵．6．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如下圖的事例中不是利用了連通器原理的是〔〕考點(diǎn)：連通器原理．專題：應(yīng)用題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．分析：連通器構(gòu)造特點(diǎn)的了解：上端開口，底部連通的儀器叫連通器．過(guò)路涵洞是上面開口，下面連通的，電熱水器的水位計(jì)下部是連通的，靜止時(shí)液面保持相平；牲畜自動(dòng)飲水器下部也是連通的，上面是開口的．解答：解：過(guò)路涵洞、電熱水器的水位計(jì)、牲畜自動(dòng)飲水器都是利用了連通器的原理，攔河大壩上窄下寬，因?yàn)橄旅媸艿剿膲簭?qiáng)大，攔河大壩應(yīng)用的是液體壓強(qiáng)的原理．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：此題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時(shí)保持相平．7．一塊石頭和一個(gè)小氣球捆在一起，當(dāng)把它們浸沒(méi)在水中并在水中向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確是〔〕A．受到的浮力逐漸變大B．受到的浮力逐漸變小C．受到的浮力不變D．受到的浮力先變大后變小考點(diǎn)：浮力大小的計(jì)算；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系．分析：這道題目要結(jié)合壓強(qiáng)綜合進(jìn)行考查，影響浮力的大小的兩因素，密度和排開液體的體積，這里密度沒(méi)有發(fā)生變化，只有看體積，而這里所知的物體較有特殊性，氣球會(huì)隨著深度的增加，在壓力的作用下會(huì)變形，體積也會(huì)有變化，這一點(diǎn)弄明白，答案便一目了然．解答：解：浸沒(méi)于水中的石塊和氣球，隨著繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，水的密度不會(huì)改變，但氣球的體積會(huì)變化，隨著水深的加大，壓強(qiáng)增大，壓力也會(huì)增大，那么氣球的體積就會(huì)減小，最后浮力也會(huì)逐漸減小．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：此題目考查學(xué)生對(duì)浮力壓強(qiáng)的綜合掌握，看學(xué)生能否根據(jù)題干條件，利用壓強(qiáng)的關(guān)系來(lái)判斷浮力的大小變化．8．在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假設(shè)沒(méi)有了…〞為主題展開討論，以下是幾位同學(xué)提出的觀點(diǎn)，其中不合理的是〔〕A．假設(shè)沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在B．假設(shè)沒(méi)了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車C．假設(shè)沒(méi)有了力的作用，物體永遠(yuǎn)保持靜止D．假設(shè)沒(méi)有壓力鍋，在我國(guó)青藏高原，連面條也煮不熟考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．專題：其他綜合題．分析：〔1〕質(zhì)量是物體的一種屬性，與受不受引力無(wú)關(guān)；〔2〕沒(méi)有了摩擦意味著行駛的列車不再受阻力，故用極小的力就可改變列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；〔3〕力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；〔4〕液體的沸點(diǎn)和氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點(diǎn)越低．解答：解：A、物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性．不管有沒(méi)有地球引力，物體所含的物質(zhì)多少是不會(huì)發(fā)生變化的，物體的質(zhì)量是仍然存在的．故A合理；B、失去了摩擦力，列車運(yùn)動(dòng)時(shí)就沒(méi)有了阻力，故給列車很小的力就可改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即讓列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)．故B合理；C、沒(méi)有了力，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)靜止，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故C不合理；D、大氣壓隨高度的增加而減小，在青藏高原，由于海拔高度較高，所以那里的氣壓低，水的沸點(diǎn)降低，所以連面條也煮不熟．故D合理．應(yīng)選C．點(diǎn)評(píng)：此題綜合考查了質(zhì)量的特性、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、大氣壓等，解答此題需要用我們所學(xué)的物理知識(shí)去綜合分析，是一道好題．9．以下實(shí)例中，應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速規(guī)律使物體向上運(yùn)動(dòng)的是〔〕A．氣球的升空B．潛水艇上浮C．大型客機(jī)的升空D．火箭的升空考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；飛機(jī)的升力；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．專題：應(yīng)用題．分析：氣球和潛水艇的向上運(yùn)動(dòng)利用了浮力，火箭的升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力，客機(jī)的升空利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．解答：解：A、氣球的升空，是因?yàn)闅馇蚴艿降母×Υ笥谥亓?，不符合題意；B、潛水艇上浮，是因?yàn)闈撍艿降母×Υ笥谥亓Γ环项}意；C、客機(jī)的機(jī)翼上面凸起，下面平直，客機(jī)升空時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速大壓強(qiáng)小，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速小壓強(qiáng)大，便形成了向上的升力，符合題意；D、火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力推動(dòng)，不符合題意．應(yīng)選C．點(diǎn)評(píng)：此題四個(gè)選項(xiàng)考查了多方面的知識(shí)，綜合性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求較高．當(dāng)然對(duì)于選擇題，能選擇出正確答案來(lái)是關(guān)鍵．10．如下圖，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置．在此過(guò)程中〔〕A．A對(duì)桌面的壓力不變，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B．A對(duì)桌面的壓力變大，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大C．推力F對(duì)A物體做了功，A物體所受重力對(duì)物體沒(méi)有做功D．A物體所受的支持力對(duì)A物體沒(méi)有做功，A物體所受重力對(duì)物體做了功考點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；力是否做功的判斷．分析：根據(jù)壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算，當(dāng)物體A靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓力等于其本身的重力，所以物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置時(shí)，A對(duì)桌面的壓力不變，受力面積增大，從而可知壓強(qiáng)的變化，由此可判斷選項(xiàng)A、B；根據(jù)做功的兩個(gè)因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)的距離，去分析選項(xiàng)C、D即可．解答：解：因?yàn)槲矬wA在水平推力F的作用下，A對(duì)桌面的壓力等于其本身的重力，所以從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置時(shí)，A對(duì)桌面的壓力不變，受力面積增大，所以壓強(qiáng)應(yīng)該是減小的，所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；因?yàn)橥屏在力的方向上移動(dòng)了距離，所以說(shuō)推力F對(duì)A物體做了功，而A物體所受重力沒(méi)有在其力的方向上移動(dòng)距離，所以A物體所受重力對(duì)物體沒(méi)有做功；A物體所受的支持力對(duì)A物體沒(méi)有功；故C正確，D錯(cuò)誤．應(yīng)選C．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和力是否做功等知識(shí)點(diǎn)，此題難易程度適中．是一道典型的題目．要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．11．拖拉機(jī)在田野里耕地時(shí)，一般都走得很慢，這是為了〔〕A．保證耕地質(zhì)量B．獲得較大的牽引力C．節(jié)能燃油D．保證平安考點(diǎn)：功率在實(shí)際中的應(yīng)用．專題：應(yīng)用題．分析：拖拉機(jī)的功率是一定的，根據(jù)功率公式推導(dǎo)出，據(jù)此分析．解答：解：∵P=Fv，功率P一定，∴減慢車速v，可以增大拖拉機(jī)的牽引力F．其它選項(xiàng)不符合題意，都錯(cuò)．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：此題考查了功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，知道拖拉機(jī)的功率不變這一隱含條件是此題的關(guān)鍵．12．學(xué)校組織同學(xué)位到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他使用的扁擔(dān)總長(zhǎng)1.2米，他在扁擔(dān)的A、B兩端各掛上重物，如下圖，要讓擔(dān)子很快被平衡地挑起來(lái)，這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在〔〕A．距A段0.4米B．距A端0.5米C．距B端0.4米D．無(wú)法確定考點(diǎn)：杠桿的平衡條件．專題：簡(jiǎn)單機(jī)械．分析：同學(xué)的肩膀作支點(diǎn)，扁擔(dān)為杠桿，由F1L1=F2L解答：解：由題知：FA=100N，F(xiàn)B=50N，根據(jù)杠桿平衡條件：FALA=FBLB得：100N×OA=50×OB，代入數(shù)據(jù)：100N×OA=50N×〔1.2m﹣OA〕，解得：OA=0.4m．應(yīng)選：A．點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)杠桿的支點(diǎn)，然后根據(jù)杠桿的平衡條件列方程解題．13．關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向B．使用滑輪組不僅省力而且省功C．做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高D．功率越大的機(jī)械，做功就越快考點(diǎn)：功率的概念；定滑輪及其工作特點(diǎn)；滑輪組及其工作特點(diǎn)；功；機(jī)械效率．分析：根據(jù)定滑輪，滑輪組的特點(diǎn)分析A、B選項(xiàng)；根據(jù)功，功率，機(jī)械效率分析C、D選項(xiàng)．解答：解：定滑輪可改變用力的方向，不能改變力的大小，而滑輪組能改變用力的方向，也能改變力的大小，但不能省功，故A、B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；機(jī)械效率是有用功與總功的比值，只說(shuō)有用功，無(wú)法說(shuō)明機(jī)械效率的大小，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；功率是表示做功快慢的物理量，故D說(shuō)法正確．應(yīng)選D．點(diǎn)評(píng)：此題考查了定滑輪，滑輪組的特點(diǎn)和功與功率、機(jī)械效率的關(guān)系．14．如圖是小明在體育考試中測(cè)試“引體向上〞時(shí)的示意圖，關(guān)于“引體向上〞，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．身體懸掛不動(dòng)時(shí)，機(jī)械能為零B．身體上升時(shí)，重力做功，勢(shì)能減少C．身體下降時(shí)，重力做功，勢(shì)能增加D．身體上升時(shí)，克服重力做功，勢(shì)能增加考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．分析：物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能，影響重力勢(shì)能大小的因素有物體的質(zhì)量和物體所處的高度，物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大；據(jù)此判斷小明的勢(shì)能大小情況；做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離，據(jù)此判斷小明做功、重力做功情況．解答：解：A、身體懸掛不動(dòng)時(shí)，因?yàn)樯眢w被舉高，具有重力勢(shì)能，所以機(jī)械能不為零，故A錯(cuò)誤；B、身體上升時(shí)，在重力的反方向上移動(dòng)了距離，克服重力做功；高度增大，重力勢(shì)能增大，故B錯(cuò)誤；C、身體下降時(shí)，在重力的方向上移動(dòng)了距離，重力做功；高度減小，重力勢(shì)能減小，故C錯(cuò)誤；D、身體上升時(shí)，克服重力做功；高度增大，重力勢(shì)能增大，故D正確．應(yīng)選D．點(diǎn)評(píng)：此題考查了做功的兩個(gè)必要因素〔力和距離，二者缺一不可〕、影響勢(shì)能大小的因素〔質(zhì)量、高度〕，屬于根底題目．15．質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們動(dòng)能相等，那么〔〕A．燕子比鴿子飛得快B．鴿子比燕子飛得快C．燕子與鴿子飛得一樣快D．兩者速度大小無(wú)法比擬考點(diǎn)：動(dòng)能大小的比擬．專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．分析：動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．動(dòng)能相等的兩個(gè)物體質(zhì)量越大，速度就越?。獯穑航猓何矬w的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，鴿子與燕子動(dòng)能相等，鴿子的質(zhì)量較大，燕子的質(zhì)量較小，所以燕子的速度大，飛得快．應(yīng)選A．點(diǎn)評(píng)：此題考查了動(dòng)能的影響因素的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生牢固掌握．二、填空題〔每空1分，24題、25題各2分，共30分〕16．人干體力活的時(shí)候，很講究巧用力，這個(gè)“巧〞字說(shuō)明：人用力的時(shí)候，必須注意施力的大小、方向、作用點(diǎn)的合理選擇．考點(diǎn)：力的三要素．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：影響力作用效果的因素有：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)，根據(jù)此知識(shí)來(lái)分析．解答：解：影響力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用點(diǎn)，我們把它叫做力的三要素．人干體力活的時(shí)候，注意到力的三要素對(duì)力的產(chǎn)生效果的影響，“巧用力〞會(huì)省力、省時(shí)，到達(dá)事半功倍的效果．故答案為：大?。环较?；作用點(diǎn)．點(diǎn)評(píng)：此題考查了影響力的作用效果的三要素，記住影響力作用效果的三要素是：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)．17．物理學(xué)中每個(gè)公式都有其他物理意義，比方：公式G=mg的物理意義是物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．考點(diǎn)：重力．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，它的大小與質(zhì)量成正比；其比值約為kg，其含義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是．解答：解：在G=mg中，G代表重力，m代表質(zhì)量，g=kg．公式G=mg的物理意義是：物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．故答案為：物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)重力公式的理解與掌握，是一道根底題目．18．如圖為鉤碼靜止時(shí)的情形，鉤碼受到的重力是N，鉤碼受到的重力和彈簧對(duì)它的拉力是平衡力〔填“平衡力〞或“非平衡力〞〕，所以拉力方向是豎直向上．考點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)；平衡力的區(qū)分．專題：運(yùn)動(dòng)和力；重力、彈力、摩擦力．分析：實(shí)驗(yàn)室里，彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)直接測(cè)量力的大小的儀器．讀取它的示數(shù)時(shí)要明確分度值，并先看大格，再看小格；物體靜止，說(shuō)明拉力與重力是一對(duì)平衡力；根據(jù)二力平衡的條件，判斷拉力的方向．解答：解：圖中測(cè)力計(jì)的分度值為，鉤碼受到的重力為3N+=；對(duì)鉤碼進(jìn)行受力分析可知，它只受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力，一個(gè)是它自身的重力，物體在這兩個(gè)力的作用下保持靜止，因此，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；因?yàn)橹亓Φ姆较蜇Q直向下，所以拉力的方向是豎直向上的．故答案為：；平衡力；豎直向上．點(diǎn)評(píng)：了解彈簧測(cè)力計(jì)，學(xué)會(huì)正確讀數(shù)，是對(duì)我們的根本要求．同時(shí)，我們還要明確一點(diǎn)，其實(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上直接顯示的不是物體的重力，而是物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，只不過(guò)這兩個(gè)力的大小是相等的．19．由于實(shí)際上不存在不受力的作用的物體，因而在地球上牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，但它是物理學(xué)根本定律之一．考點(diǎn)：牛頓第一定律．專題：運(yùn)動(dòng)和力．分析：此題用到物理學(xué)方法“推理法〞即：規(guī)律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，只能在實(shí)驗(yàn)的根底上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出．解答：解：由于實(shí)際上不存在不受力的作用的物體，因而在地球上牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)得出，是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底上，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，并進(jìn)一步通過(guò)推理得出的〔實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在〕，是利用了實(shí)驗(yàn)推理法形成的．故答案為：實(shí)驗(yàn)．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了對(duì)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的理解和對(duì)“推理法〞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程認(rèn)識(shí)，屬于根底題．20．如下圖，置于桌面上甲、乙兩容器重力相等，底面積相等，注入等質(zhì)量同種液體，那么液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P甲＜P乙，液體對(duì)容器底的壓力F甲＜F乙；容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P′甲=P′乙，容器對(duì)桌面的壓力F′甲=F′乙．考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；密度公式的應(yīng)用；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．專題：比擬思想．分析：從題中信息獲知：兩容器重力相等，底面積相等，注入等質(zhì)量同種液體；兩容器的形狀不同，甲是口大底小，乙是口小底大；在兩容器中注入等質(zhì)量同種液體后，甲中液體深度小，乙中液體深度大，即：h甲＜h乙；〔1〕液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)用p=ρgh計(jì)算，壓力用F=ps計(jì)算；〔2〕容器對(duì)桌面的壓力用F=G計(jì)算，壓強(qiáng)用p=計(jì)算．解答：解：由題意知：h甲＜h乙；〔1〕液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲=ρgh甲，p乙=ρgh乙；所以：p甲＜p乙；液體對(duì)容器底部的壓力：F甲=p甲S，F(xiàn)乙=p乙s；所以：F甲＜F乙；〔2〕容器對(duì)桌面的壓力F=G，因?yàn)橹亓ο嗟人詨毫ο嗟?；容器?duì)桌面的壓強(qiáng)：由P=知：F相等，s相等，所以壓強(qiáng)相等．故答案為：＜；＜；=；=．點(diǎn)評(píng)：考查液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)的計(jì)算，求液體對(duì)容器底部的壓力與壓強(qiáng)時(shí)，先計(jì)算壓強(qiáng)p=ρgh，再計(jì)算壓力F=ps；求容器對(duì)桌面的壓力與壓強(qiáng)時(shí)，先求壓力F=G，再求壓強(qiáng)P=．21．把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和假設(shè)干大頭針浸沒(méi)在水中，松手后，上浮的物體有：加蓋的小玻璃瓶、蠟燭、木塊；假設(shè)要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是往小瓶里裝滿水；假設(shè)要使沉在水底的雞蛋上浮，你的做法是往水里加鹽．通過(guò)探究可以知道：要控制物體的浮與沉，可以通過(guò)改變物體所受的重力和浮力〔液體的密度或排開液體的體積〕來(lái)實(shí)現(xiàn)．考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用．專題：簡(jiǎn)答題．分析：此題考查物體的浮沉條件及其應(yīng)用，物體要想漂浮于水面，那么重力應(yīng)等于浮力；假設(shè)浮力小于重力，物體將沉在水底．解答：解：要使物體上浮物體所受浮力應(yīng)大于重力，幾種物質(zhì)中蠟燭和木塊浮力大于重力，故會(huì)上?。恍〔Ａ恐腥绻b滿水，那么重力大于浮力，瓶子會(huì)下沉；要使雞蛋上浮，應(yīng)改變浮力，由F=ρgV得，增加液體密度可以使浮力增大，故可以向水中加鹽；由以上可知，要控制物體的浮沉，可以通過(guò)改變重力和浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)．故答案為：蠟燭、木塊；往小瓶里裝滿水；往水里加鹽；浮力〔液體的密度或排開水的體積〕．點(diǎn)評(píng)：改變物體的浮沉情況可從兩方面考慮，改變重量或改變液體密度．22．意大利科學(xué)家托里拆利最先測(cè)出大氣壓的大小，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，假設(shè)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得管內(nèi)外水銀高度差為750mm，那么當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?9960Pa〔ρ水銀=×103kg/m考點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法．專題：氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．分析：意大利著名的科學(xué)家托里拆利利用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱，然后根據(jù)公式p=ρgh計(jì)算出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值．解答：解：首先測(cè)出大氣壓值的是意大利的科學(xué)家托里拆利；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm=76cm；水銀柱的高度為750mm，此時(shí)的大氣壓值為：p=ρ水銀gh=×103kg/m3×kg×750×10﹣故答案為：760；99960．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是大氣壓強(qiáng)的測(cè)量﹣﹣托里拆利實(shí)驗(yàn)和計(jì)算大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比擬簡(jiǎn)單．23．2014年9月1日，特大暴雨襲擊我縣，導(dǎo)致峰靈鄉(xiāng)突發(fā)山體滑坡．滑坡涉及范圍寬，山體在滑行過(guò)程中將大量的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，同時(shí)，滑坡山體由于慣性，不能立即停下來(lái)，直接導(dǎo)致山數(shù)十家農(nóng)戶房屋垮塌，財(cái)產(chǎn)損失十分巨大．考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒；慣性．專題：運(yùn)動(dòng)和力；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．分析：〔1〕高處的物體具有的能量叫重力勢(shì)能，運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫動(dòng)能；〔2〕物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．解答：解：山體在滑行過(guò)程中高度降低，速度增大，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；滑坡山體由于慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．故答案為：重力勢(shì)能；動(dòng)能；慣性．點(diǎn)評(píng)：分析能量的轉(zhuǎn)化首先要知道各種形式的能量具備的特征，然后看哪種形式的能量減小，哪種形式的能量增大，最后判斷出能量轉(zhuǎn)化的方向．24．〔2分〕如下圖，使用撬棒把石塊1撬起有兩種方法，第一種在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是A點(diǎn)；第二種在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第二種方法中動(dòng)力的力臂．考點(diǎn)：杠桿及其五要素；力臂的畫法．專題：簡(jiǎn)單機(jī)械．分析：①杠桿的支點(diǎn)是指杠桿圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，因此，找到在杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，那個(gè)不動(dòng)的點(diǎn)尤為重要．②根據(jù)力臂的畫法進(jìn)行分析，即過(guò)支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線段．解答：解：①讀圖可知，當(dāng)沿DM方向用力撬石塊1時(shí)，杠桿圍繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此A為這時(shí)的支點(diǎn)；②同樣，當(dāng)沿DN方向用力撬石塊1時(shí)，杠桿圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此C為此時(shí)的支點(diǎn)，過(guò)C向動(dòng)力作用線ON作垂線L1就是動(dòng)力的力臂，如下圖．故答案為：A；動(dòng)力的力臂如上圖．點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)出杠桿的五個(gè)要素的理解和掌握情況，明確力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離．25．用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái)，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．考點(diǎn)：滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝．專題：作圖題．分析：滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)動(dòng)滑輪，再繞過(guò)定滑輪，這樣反復(fù)，共有兩段繩子承當(dāng)阻力；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪，這樣反復(fù)，共有三段繩子承當(dāng)阻力．此題中，要求最省力，即承當(dāng)阻力的繩子數(shù)最多的一種，即第二種．解答：解：只有一個(gè)動(dòng)滑輪，要求最省力，繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，然后繞過(guò)左邊的定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪，如下圖．點(diǎn)評(píng)：此題畫最省力的繞繩方法：繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)左邊定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪．三、解答題〔共1小題，總分值3分〕26．如下圖為一電工鉗，其構(gòu)造簡(jiǎn)單，功能較多，很實(shí)用．它在結(jié)構(gòu)和使用上應(yīng)用了不少物理知識(shí)，如鉗口前端有條形花紋，就用到了增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．請(qǐng)完成以下問(wèn)題：①電工鉗手柄較長(zhǎng)，屬于省力杠桿〔填：省力/費(fèi)力/等臂〕；②電工鉗刀口很簿，用到的物理知識(shí)是減小受力面積增大壓強(qiáng)；③電工鉗的手柄套上帶有花紋的橡膠皮的作用是使接觸面變粗糙增大摩擦．考點(diǎn)：杠桿的應(yīng)用；增大或減小摩擦的方法；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用．專題：其他綜合題．分析：①動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿；②壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，增大壓力和減小受力面積都能增大壓強(qiáng)．③增大摩擦的方式有兩種：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；解答：解：①電工鉗手柄比擬長(zhǎng)，使用時(shí)動(dòng)力臂比擬長(zhǎng)，是省力杠桿；②電工鉗刀口很簿，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)．③電工鉗的手柄套上帶有花紋的橡膠皮的作用是使接觸面變粗糙增大摩擦．故答案為：①省力；②減小受力面積增大壓強(qiáng)；③使接觸面變粗糙增大摩擦．點(diǎn)評(píng)：一把小小的電工鉗包含了導(dǎo)體、絕緣體、壓強(qiáng)、摩擦力，杠桿5個(gè)知識(shí)點(diǎn)．一定留心生活，在生活工具上尋找物理知識(shí)，這是中考的熱點(diǎn)．三、實(shí)驗(yàn)探究題〔27題10分，28題10分，共20分〕27．阿基米德原理告訴我們：“浸入液體里的物體受到向上的浮力．浮力的大小等于它排開的液體受到的重力〞．小剛在學(xué)習(xí)了該原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關(guān)嗎？于是他猜測(cè)：物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān)，為了驗(yàn)證猜測(cè)，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)．〔1〕如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度在關(guān)，小剛應(yīng)該選取圖中的A、B、D、E步驟進(jìn)行比照，小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據(jù)他所選擇的原幾個(gè)圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于〔選填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕鐵塊所受到的浮力．由此得出所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)〔選填“有關(guān)〞或“無(wú)關(guān)〞〕．〔2〕小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行比照分析，發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加，物體所受到的浮力在變大，于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論，你認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的〔選填“正確〞或“錯(cuò)誤〞〕，原因是：沒(méi)有控制變量，必須在排開液體體積相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．考點(diǎn)：探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：〔1〕①浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)應(yīng)控制其它變量不變，改變物體的密度；②讀出銅塊和鐵塊的重力、在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用稱重法求出受到的浮力，然后比擬浮力的大小得出結(jié)論；〔2〕探究浮力的大小與液體深度的關(guān)系時(shí)，要控制液體的密度和排開液體的體積不變．解答：解：〔1〕①要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，就必須控制除密度以外其他物理量相同，要算出最后的數(shù)據(jù)就得前后比照，所以我們選擇A、B、D、E這幾組來(lái)驗(yàn)證，②由稱重法得，F(xiàn)浮鐵=G1﹣F1=﹣=，F(xiàn)浮銅=G﹣F2=﹣=，那么F浮鐵=F浮銅，說(shuō)明浮力大小與物體密度無(wú)關(guān)；〔2〕而在B、C、D三步的比照分析中，小剛得出的結(jié)論是不對(duì)的，物體沒(méi)有浸沒(méi)時(shí)，深度變化的同時(shí)，排開液體的體積也在變化．錯(cuò)誤在于沒(méi)有控制變量，必須在排開液體體積相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．故答案為：〔1〕A、B、D、E；等于；無(wú)關(guān)；〔2〕錯(cuò)誤；沒(méi)有控制變量，必須在排開液體體積相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．點(diǎn)評(píng)：此題目考查了學(xué)生對(duì)浮力的掌握程度，并且考查學(xué)生能否靈活應(yīng)用控制變量法．28．學(xué)習(xí)了功率的概念后，小軍和同學(xué)們想測(cè)一測(cè)自己上樓的功率，他們決定從一樓登上三樓，測(cè)出小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)的功率并看誰(shuí)的功率最大．〔1〕測(cè)量所需要的器材有：臺(tái)秤，卷尺，手表．〔2〕同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是〔B〕A．測(cè)出每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度c．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D．測(cè)出每個(gè)同學(xué)上樓梯所用的時(shí)間E．算出每個(gè)同學(xué)上樓梯的功率〔3〕請(qǐng)你幫小軍設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)自己上樓功率的實(shí)驗(yàn)記錄表格．考點(diǎn)：功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．專題：實(shí)驗(yàn)題；設(shè)計(jì)與制作題．分析：上樓就是克服自身的重力做功，我們可以用臺(tái)秤測(cè)出自身的質(zhì)量，根據(jù)G=mg