時(shí)基本測(cè)量(原創(chuàng))

第1課時(shí)基本測(cè)量·浙江教育版中考解讀·浙江教育版高頻考點(diǎn)常考題型2012中考熱度復(fù)習(xí)提示長(zhǎng)度的測(cè)量選擇★側(cè)重單位和操作規(guī)范，命題往往與其他知識(shí)拼盤(pán)式出現(xiàn)體積的測(cè)量選擇、簡(jiǎn)答★★側(cè)重單位和操作規(guī)范、讀數(shù)，多與質(zhì)量和密度結(jié)合考查溫度的測(cè)量選擇★側(cè)重操作規(guī)范和讀數(shù)，多與物態(tài)變化一起考查質(zhì)量的測(cè)量選擇、簡(jiǎn)答★★★側(cè)重單位、操作規(guī)范和讀數(shù)，多與體積和密度結(jié)合考查時(shí)間的測(cè)量簡(jiǎn)答★側(cè)重單位及其換算。多與運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起考查·浙江教育版考點(diǎn)1長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的國(guó)際單位：米，符號(hào)是______。單位換算：1千米(km)＝________米；

1米＝______分米(dm)

＝________厘米(cm)

＝________毫米(mm)

＝________微米(μm)

＝________納米(nm)。m1000101001031061092.長(zhǎng)度單位及其單位換算1、長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具：刻度尺。（1）測(cè)量前要三個(gè)觀察：①刻度尺零刻度在什么地方、是否磨損?（思考）②刻度尺的量程（測(cè)量范圍）是多少?③刻度尺的分度值（最小刻度值）是多少?3.刻度尺的使用:012345678910cm012345678910cm刻度尺的最小刻度為1毫米。①刻度尺的刻度應(yīng)緊貼被測(cè)物體。（2）測(cè)量時(shí)：②刻度尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不要歪斜。（2）測(cè)量時(shí)：③讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面垂直。（2）測(cè)量時(shí)：②寫(xiě)上單位：

(用同一把刻度尺測(cè)量時(shí)，測(cè)量記錄如果使用不同的單位，數(shù)值不同，但有效數(shù)字的位數(shù)不變。)4、正確記錄測(cè)量結(jié)果：①記錄數(shù)字：在精確測(cè)量時(shí)，要讀到最小刻度值下一位四舍五入。如果壓線(xiàn)，以0來(lái)補(bǔ)足沒(méi)標(biāo)明單位的實(shí)驗(yàn)記錄是無(wú)意義的！例如：長(zhǎng)度4.91CM，其準(zhǔn)確值是4.90CM，估計(jì)值是0.01CM數(shù)字包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值。測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位兩部分。4.91cm11、選對(duì)合適的刻度尺，并觀察刻度尺的量程和最小刻度值。一選思考：如果沒(méi)有零刻度又怎么測(cè)量？2、刻度尺位置要放正，讓零刻度對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體一端若刻度尺較厚時(shí)要將刻度線(xiàn)緊靠被測(cè)物體。

二放5、記錄由準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成（或記錄由數(shù)字和單位組成）五記3、讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)刻度尺，與尺面垂直4、讀數(shù)包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值三看刻度尺的使用小結(jié)“一選、二放、三看、四讀、五記”四讀①會(huì)認(rèn)：認(rèn)識(shí)所用刻度尺的______和_____②會(huì)選：根據(jù)測(cè)量的精確度和范圍選擇合適的刻度尺；③會(huì)測(cè)：刻度尺要放正，并使其緊貼____________；④會(huì)看：看刻度時(shí)，視線(xiàn)與刻度尺及被測(cè)物體________；⑤會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，除讀出__________及以上各位外，還要估讀最小刻度下一位；⑥會(huì)記：數(shù)據(jù)后要寫(xiě)上________。量程最小刻度被測(cè)量物體垂直最小刻度值單位·浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練1】

某同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)忘了寫(xiě)上單位，下列數(shù)據(jù)中哪一個(gè)記錄結(jié)果后面的單位是厘米()

A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度是0.175B．一枚壹元硬幣的厚度是1.9C．一本科學(xué)書(shū)的厚度是1.35D．一位同學(xué)的身高是1.63C[點(diǎn)撥]

給某數(shù)據(jù)加上合適的單位，該數(shù)據(jù)就有了實(shí)際的意義。一支新鉛筆的長(zhǎng)度一般有15厘米；一枚壹元硬幣的厚度約為2毫米；一位初中生身高一般有160厘米。解答該類(lèi)題關(guān)鍵要與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，需要積累該方面的生活經(jīng)驗(yàn)。（1）、觀察量筒的量程和最小刻度值。一看（2）、要把量筒平放在水平桌面上。（不可用手端著讀數(shù)）二放（3）、讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與凹形液面中央最低處或最高處（如水銀）相平，讀數(shù)只需準(zhǔn)確值，不必估讀。三讀（4）、記錄由數(shù)字和單位組成四記錄2、如何正確使用量筒？考點(diǎn)2體積的測(cè)量1、液體體積的常用測(cè)量工具：量筒、量杯?！ふ憬逃?1)測(cè)量液體的體積，一般要用______或______。(2)體積的主單位：________，液體體積的常用單位是升(L)和毫升(mL)。單位換算：1升＝______分米3；1毫升＝______厘米3；1升＝________毫升。(3)量筒的使用：測(cè)量前首先要看量筒的_______和_______；測(cè)量時(shí)要放正確，量筒必須平放在________上；看正確：視線(xiàn)要與________________相平；記錄數(shù)據(jù)時(shí)，不要忘記________。量筒量杯米311103分度值量程水平面凹形液面最低處單位考點(diǎn)2體積的測(cè)量·浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練2】下列關(guān)于使用量筒測(cè)液體體積的說(shuō)法，不正確的是（）A．使用時(shí)應(yīng)先看清量程和最小刻度B．量筒必須放在水平桌面上C．讀數(shù)時(shí)，手拿起量筒，視線(xiàn)與凹形液面中央最低處相平D．液體體積記錄時(shí)要有數(shù)值和單位C[點(diǎn)撥]

用量筒測(cè)量液體的體積在讀數(shù)時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，視線(xiàn)與凹形液面的最低點(diǎn)(即凹形液面中央最低處)相平。所記錄的數(shù)據(jù)必須有合適的單位。量程是指量筒的最大測(cè)量值，最小刻度是指最小的小格的長(zhǎng)度?！ふ憬逃婵键c(diǎn)3溫度的測(cè)量1、液體溫度計(jì)制作原理是__________，2、其使用方法：①看：使用溫度計(jì)前，要先觀察溫度計(jì)的________，所測(cè)物體溫度切勿超過(guò)該溫度；②測(cè)：測(cè)量時(shí)，要使________與被測(cè)物體充分接觸，但不能碰容器壁；③讀：讀數(shù)時(shí)，要等到________________再讀數(shù)，且溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與玻璃管內(nèi)的液面相平；④記：記錄時(shí)注意是否漏寫(xiě)了________。液體的熱脹冷縮量程玻璃泡溫度計(jì)里液柱穩(wěn)定單位·浙江教育版可以它有一段特別細(xì)而彎曲的玻璃管4、體溫計(jì)_______離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，因?yàn)開(kāi)_______________________，所以，用它測(cè)量時(shí)它的溫度只升不降，使用前必須用力甩幾下。3、體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_________，可準(zhǔn)確到______。正常人體溫約______。冰水混合物的溫度是______，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是______。35℃～42℃0.1℃37℃0℃100℃·浙江教育版考點(diǎn)3質(zhì)量的測(cè)量1、質(zhì)量表示________________的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨______、______、______、________的改變而改變。2、單位是________，用符號(hào)________表示。3、實(shí)驗(yàn)室常用________測(cè)量物體質(zhì)量。天平的使用①調(diào)平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端________處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；②稱(chēng)量時(shí)，待測(cè)物體放_(tái)_____，砝碼放_(tái)____，加在天平上的物體質(zhì)量不能超過(guò)它的________，否則會(huì)損壞天平。用________向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直到天平重新平衡。物體所含物質(zhì)形狀位置溫度狀態(tài)千克kg天平零刻度左盤(pán)右盤(pán)量程鑷子4．托盤(pán)天平的使用

（1）、放平：把天平放在水平臺(tái)上。（2）、撥零：把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處。

（3）、調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)橫梁平衡．

當(dāng)指針偏向左邊時(shí)，右邊的平衡螺母應(yīng)往外調(diào)（按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)平衡螺母）。

a、把被測(cè)物體放在左盤(pán)里（左物右碼）．b、用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼．(估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，依次從大到小放入砝碼)c、調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡．（4）、稱(chēng)量（5）、讀數(shù)：被測(cè)物體的質(zhì)量＝右盤(pán)砝碼的質(zhì)量＋游碼標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值讀取游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值時(shí)應(yīng)以游碼左側(cè)所對(duì)的刻度值為準(zhǔn)28.6g61.4g·浙江教育版①使用前，要首先看天平的____和量程②不能用手去摸_________或_______；③潮濕的物品或有腐蝕性的化學(xué)藥品可放在______里稱(chēng)量，沒(méi)有腐蝕性的化學(xué)藥品可在天平兩盤(pán)各放同樣的________，然后稱(chēng)量。最小刻度天平托盤(pán)砝碼燒杯白紙5、天平使用注意事項(xiàng)：·浙江教育版測(cè)量某物體質(zhì)量時(shí)，盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖1－9所示，則物體的質(zhì)量是________。如果砝碼與物體放錯(cuò)了托盤(pán)，則該物體的質(zhì)量應(yīng)是________。98.2克91.8克[點(diǎn)撥]

物體和砝碼正確放置則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼所示的質(zhì)量，若物體與砝碼位置顛倒則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減游碼所示的質(zhì)量。·浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練4】2011·玉環(huán)模擬小明同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖1－2所示。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：·浙江教育版小明的操作有兩處錯(cuò)誤，指出有錯(cuò)誤的步驟并寫(xiě)出正確的做法。錯(cuò)誤一：______(填代號(hào))，正確的做法：_________________________________________。錯(cuò)誤二：______(填代號(hào))，正確的做法：________________________________________________。A天平放在水平桌面上，游碼放在“0”刻度C加砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡[點(diǎn)撥]

調(diào)節(jié)天平平衡前必須把游碼歸零，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母；稱(chēng)量時(shí)調(diào)節(jié)天平平衡必須用游碼或砝碼，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。·浙江教育版考點(diǎn)4時(shí)間的測(cè)量1、測(cè)量時(shí)間的工具是________。2、時(shí)間的主單位是________。單位換算：1小時(shí)(h)＝____分；1分(min)＝____秒；1小時(shí)＝________秒。3、實(shí)驗(yàn)室用來(lái)計(jì)時(shí)的停表有__________和________兩種。鐘、表秒60603600機(jī)械停表電子停表綜合突破·浙江教育版例1即將初中畢業(yè)的你，對(duì)自己的下列描述中，最合理的是（)A．身高約170毫米B．質(zhì)量約500牛

C．體溫約30℃

D．平靜時(shí)每分鐘呼吸約15次[點(diǎn)撥]初中生的身高一般有160厘米，體重有50千克，牛是力的單位。人體正常體溫約為37℃。人平靜時(shí)脈搏約每分鐘跳75次，而心跳比脈搏慢得多。D·浙江教育版變式題[2010·南京]

下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是：（)A．人體感到舒適的溫度約為42℃

B．八年級(jí)科學(xué)課本的寬度約為18毫米C．教室里日光燈的額定功率約為40瓦D．做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需5秒C[點(diǎn)撥]人體感到的舒適的溫度約為20℃，科學(xué)課本的寬度約為18厘米，做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需要5分鐘。·浙江教育版例2

[2010·福州]

小明在測(cè)鐵塊的長(zhǎng)度和質(zhì)量。(1)如圖1－4(a)所示，鐵塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____厘米。(2)他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤(pán)，往左盤(pán)依次添加砝碼，并移動(dòng)游碼。請(qǐng)糾正他操作中的不妥之處：______________________。糾正錯(cuò)誤后重新測(cè)量，砝碼質(zhì)量及游碼所對(duì)的示數(shù)如圖1－4(b)所示，則鐵塊的質(zhì)量為_(kāi)______克。圖1－41.8573.6應(yīng)該在左盤(pán)放鐵塊，右盤(pán)放砝碼·浙江教育版變式題

2011·天臺(tái)模擬在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過(guò)程如圖1－7甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1－7乙所示。圖1－7·浙江教育版(1)圖中操作的錯(cuò)誤是__________________(2)由圖1－7乙可知水的沸點(diǎn)是__________℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓__________(選填“高于”“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(3)在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)，如圖1－8所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是__________。(選填字母標(biāo)號(hào))溫度計(jì)玻璃泡碰到杯底96低于B跟蹤演練·浙江教育版1．(4分)2012·預(yù)測(cè)下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是(

)A．學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)度約為50厘米B．一只雞蛋的質(zhì)量約為50毫克C．做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約為5分鐘D．黑龍江省冬天中午的氣溫約為37℃C·浙江教育版2．(4分)測(cè)量時(shí)，所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度主要取決于(

)A．測(cè)量人的態(tài)度B．測(cè)量的對(duì)象C．測(cè)量工具的最小刻度D．測(cè)量工具的量程C[點(diǎn)撥]測(cè)量工具的最小刻度值越小則其準(zhǔn)確程度越高?！ふ憬逃?．(4分)關(guān)于測(cè)量工具的使用，下列說(shuō)法正確的是(

)A．測(cè)量液體溫度時(shí)，把溫度計(jì)插入液體中立即讀數(shù)B．體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，可以離開(kāi)人體讀數(shù)C．在用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，量筒放在手上和放在水平桌面上測(cè)量結(jié)果是一樣的D．天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)