2023年秋季幼兒園大班安全教育教案

PAGEPAGE17秋季幼兒園大班平安教育教案 在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點與難點。以下是為大家整理的秋季幼兒園大班平安教育教案，感謝您的欣賞。秋季幼兒園大班平安教育教案1活動目標(biāo)1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的平安隱患。2、掌握平安放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的平安規(guī)那么。3、增強自我保護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的平安規(guī)那么。4、開展幼兒的動手能力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備風(fēng)箏一個，教學(xué)掛圖活動過程1、導(dǎo)入師：這是什么小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎知道在放風(fēng)箏時要注意哪些嗎2、請幼兒討論并答復(fù)教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié)。(1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎上空有很多電線的場地可以嗎坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎(2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇平安的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比擬平安，比方廣場或者公園的草地。(3)師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使勁握住或被纏住會有什么危險如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險(4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光臨著看風(fēng)箏，否那么容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì)，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的平安兒歌(1)師：剛剛小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些考前須知完整地講出來呢(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的平安兒歌①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽。②教師完整朗誦兒歌③師：兒歌先講了什么平安考前須知，后講了什么④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌4、總結(jié)師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的平安規(guī)那么，我們一起來回憶。它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些平安規(guī)那么!教學(xué)反思：本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意平安或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意平安或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果。秋季幼兒園大班平安教育教案2活動目標(biāo)：1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)那么，為了自身平安不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。4、加強幼兒的平安意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么2、活動展開：觀看情景劇表演(1)教師：剛剛我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢讓我們一起來看看吧。(2)教師表演情景劇表演?皮皮留出幼兒園?，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢3、活動展開：討論私自離園的危險性。(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。③教師小結(jié)：小朋友剛剛說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)憂你的平安，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(通過討論：引發(fā)幼兒的平安意識)(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)憂和傷心的。5、活動延伸：表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。秋季幼兒園大班平安教育教案3活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的平安知識。2、增強幼兒的平安意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。3、幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片或視頻活動過程：一、談話，導(dǎo)入1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的平安知識，學(xué)會保護(hù)自己。2、今天我們來學(xué)習(xí)一些平安知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。二、學(xué)習(xí)平安知識1、交通平安知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意平安，要遵守交通規(guī)那么，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等〞。不在馬路上玩?！?、消防平安知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比方用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。4、煤氣中毒平安知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速翻開門窗，然后離開;想方法告訴大人。5、防燙傷平安知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。6、防侵害平安知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。7、防突發(fā)事故平安教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比方遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比方坐公交車的時候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴Ａ?，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險時一定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、結(jié)束局部小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些平安知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因為每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個平安快樂的寒活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的平安知識，并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強了幼兒的平安意識，隨時把平安放在第一位，知道生命的重要性。秋季幼兒園大班平安教育教案4活動目標(biāo)1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。3、增強平安意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛剛小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一起來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢②幼兒觀察描述并答復(fù)下列問題。③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒②幼兒觀察描述，討論后答復(fù)。③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力開展，因此不可以去玩耍。(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒②幼兒觀察描述，討論后答復(fù)。③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了發(fā)生了什么這里有什么危險為什么不能去玩兒②幼兒觀察描述并答復(fù)下列問題。③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比方建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的考前須知和幼兒用書的考前須知。(1)教師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補充到黑板上的白紙上，形成的平安規(guī)那么圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。秋季幼兒園大班平安教育教案5活動目標(biāo)1、了解使用文具的不平安行為以及產(chǎn)生的危險。2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)那么。3、通過討論，初步建立班級的文具平安規(guī)那么?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖活動過程1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎下面我們看看書上的小朋友在做什么2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么他們在使用哪些文具他們使用文具的方法對嗎(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么咬鉛筆會有什么危害呢(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命平安。3、活動展開：分組討論該怎樣平安使用文具。(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的`幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣平安使用文具。(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。(5)分享各組討論內(nèi)容。4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)那么。教師引導(dǎo)幼兒回憶集體制定的具體的行為規(guī)那么，進(jìn)行總結(jié)。5、活動延伸：張貼平安使用文具規(guī)那么。平安使用文具規(guī)那么的參考范例：(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用筆尖對著自己和他人。(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。(5)、用完文具要收拾整齊。(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。秋季幼兒園大班平安教育教案內(nèi)容總結(jié)

〔1〕秋季幼兒園大班平安教育教案

在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點與難點

〔2〕2、掌握平安放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的平安規(guī)那么

〔3〕3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的平安兒歌

(1)師：