四年級海洋教育教案

....四年級海洋教育教案朱東小學1、《海濱休閑游》教學目標：了解富有海濱特色的各種休閑活動。了解并感受濱海旅游業(yè)給家鄉(xiāng)帶來的變化。培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學準備：知道主要的海上運動項目；知道海洋節(jié)、沙灘文化節(jié)等海洋節(jié)慶活動；鼓勵學生關注藍色新生活，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛海洋的情感。教學方法：小組活動、自主探究教學過程：一、課程引入：在享受大海魅力無窮時，大家都到海邊進行哪些休閑游？通過導入相關圖片，引導學生探討。1.聽濤看海2.海中暢游3.動感地帶小組討論到海邊還有哪些活動？教師總結(jié)：大海魅力無窮，可以在沙灘上進行各種休閑活動，我2、《跟我學游泳》教學目標：1常識。了解游泳等海邊生活的安全自護常識。培養(yǎng)學生親近海洋的情感。教學準備：課件、資料板書設計：游泳的技巧“游泳”的思考｛游泳自護的重要性教學過程：一、故事引入：你會游泳嗎？指名說。二、探究新知：思考：我們在游泳之前需要做什么？熱身運動又有哪些？（做示）若動作不熟悉，應如何做？（做示）有用的自護方式有哪些？出示圖片4、發(fā)生意外時怎么辦？況的能力。教師總結(jié)：我們的生命只有一次，所以游泳時大家要注意安全。做好自護措施準備活動。3、《沿海風景線》教學目的：1的海洋文化。2表達的能力。3．培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大海的的情感。教學重點：介紹沿海風景。教學方法：分析、討論、歸納教學過程：課程導入：同學們都去過哪些沿海風景區(qū)？課程容：同學們?nèi)ミ^哪些地方，那里的風景又如何？分別介紹幾個著名景點：棧橋、鼓浪嶼、等。學過該課程，讓學生動手做景點明信片。提高學生熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。4、《我看海岸工程》教學目的：1關注海岸工程的建設，感受海岸工程給當?shù)匕l(fā)展帶來的變化。教學重點：了解海洋工程。教學方法：合作學習、多媒體展示教學過程：課程導入：上節(jié)課我們欣賞了我國沿海風景，那么在漫長的海岸線上，還有什么呢？今天我們就來了解一下那些依海而建的建筑工程。它們與海融為一體，和海一起構成亮麗的風景線。讓我們漫步海岸，祛痰徐海岸工程的秘密吧。教學容：聚焦海岸工程：讓學生探討有哪些海岸工程？然后通過出示圖片，介紹更多的海岸工程。通過這些海岸工程給國家和當?shù)氐陌l(fā)展帶來哪些變化？程的重要性，同時要提高學生愛護和保護海岸的意識。5、《海水制鹽》教學目的：1知道我國主要鹽場的分布。探索海洋的情感。教學重點：了解制鹽的基本方法教學方法：分析、討論教學過程：課程導入：提出問題：鹽是怎么來的？小組討論。怎樣才能把海水中的炎提出來？教學容：了解海水制鹽過程。以幻燈片的形式展示。根據(jù)海水能夠制鹽，探討我國都有哪些制鹽產(chǎn)地？最后通過出示圖片我國的各產(chǎn)鹽基地，并加以介紹。鹽在生活中都有哪些用處？為什么說是我們離不開的“朋友”？6、《藍色國土》教學目的：12．通過找一找、畫一畫、算一算的形式了解我國的藍色國土，提高學生分析問題的能力。3教學重點：了解國土的構成。教學方法：閱讀、分析、討論教學過程：課程導入：同學們知道什么是國土嗎？藍色國土有是指什么？國土有包括哪些？我國的國土面積又有多少？課程容：通過錢買你的問題大家都了解了國土，那么現(xiàn)在我們來了解我國的國土，出示圖片。讓學生在課本上畫出我國海洋國土，同時標注出曾母暗沙、南沙群島等島嶼。中國的管轄區(qū)域有哪些？它們各指那些圍？通過展示讓同學們珍視藍色國土。關注島嶼之爭。7教學目的：1了解海軍的五大兵種及擔負的不同作戰(zhàn)任務。防的意識。教學重點：了解中國人面解放軍。教學方法：閱讀、分析、討論教學過程：課程導入:大家了解海軍嗎？為什么我們要建立鋼鐵長城？課程容：通過幻燈片展示海軍的光輝歷程。展示海軍的五大兵種。通過電影讓學生了解海軍的滄桑變化。讓學生體會到海軍的重要性，提高愛國情懷。展示何為“和平之師威武之師文明之師”？8、《維護海洋權益》教學目的：1益的重要性。2．初步了解國家海上執(zhí)法力量及其發(fā)揮的作用。教學重點：了解國際和國家的海洋法規(guī)，如何維護海洋權益。教學方法：閱讀、分析、討論教學過程：課程導入：大家知道我國制定好多法律維護我們的利益，但是在海上又有哪些法律？我們又當如何維護自己的權益？課程容：當我們的在海上發(fā)現(xiàn)可疑目標是應如何處理？接下來讓我們一起學習海洋法規(guī)，了解自己的權益。以幻燈片展示。課堂實踐：模擬法庭。我們要保衛(wèi)祖國的海域安全應當如何做？如何關愛海洋護權益。9、《情系海洋民族英雄成功》教學目的：1知道自古以來就是中國神圣領土的一部分，不可分割。教學重點：了解歷史和成功的英雄事跡。教學方法：閱讀、分析、討論、歸納教學過程：一、情境導入：711二、揚帆啟航：通過呈現(xiàn)圖片及視頻資料，使學生了解和寶船、遠航的規(guī)模等，引導學生進一步探索和遠航的背景及其成功的原因。三、船行天下：首先指導學生描出和第一次航海的路線，找出航海過程中到達的國家，從而體會到和下西