學(xué)會寬容與堅強讀赤色小子有感450字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)會寬容與堅強讀赤色小子有感450字學(xué)會寬容與固執(zhí)——讀赤色小子有感作文450字光明給我們閱歷，讀書給我們帶來學(xué)識。小學(xué)生在課堂之余可以適當(dāng)?shù)嘏e行課外閱讀訓(xùn)練。培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。小學(xué)生寫讀后感理應(yīng)抓住書籍的哪些精華來寫呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“學(xué)會寬容與固執(zhí)——讀赤色小子有感作文450字”，供大家參考，夢想能扶助到有需要的摯友。

最近，我讀了一篇讓我百感齊發(fā)的文章赤色小子。

這位小仆人公的名字叫瘦小。他是一個可憐的孤兒。在他4歲時，父母被地主所殺，被迫與他的叔叔仇人的門下打工。瘦小從那以后過著連狗也不如的卑微、繁重的生活。有一年，光明到來，胖子地主被仇人抄家了。地主在瞬間變成了社會底層的農(nóng)人，仇怨終究得以宣泄！就在那年，瘦小跟隨志愿軍開頭長征，征戰(zhàn)沙場，成了一名戰(zhàn)士，悵然，瘦小英年早逝、戰(zhàn)死沙場

讀了尾聲時，我實在抑郁不自這位英勇戰(zhàn)士的敬仰、敬抑之情！他從一個任人欺壓的弱軒童，變成了一名戰(zhàn)役上為國捐軀的英勇烈士，這是多么難得啊！一個人，在悲傷的時候，意志就會被削減，甚至磨滅！但是，這位仆人公卻沒有這樣，他的意志，反而越來越固執(zhí)，沒有被這樣的生活壓倒。并且在同時，我也感受到瘦小的愛國精神，體會到瘦小寬容、純凈的心靈。假設(shè)是我，我的意志不會像瘦小一樣固執(zhí)，遇到困難時他會迎刃而解，我只會不知所措像大人求救，并且，別人對我做錯了事，也沒有像瘦小一樣寬容。但我現(xiàn)在已經(jīng)知道寬容是一種美德，只有懂得寬容別人，別人也會對你寬容，這幾點，我們務(wù)必向瘦小學(xué)習(xí)。

或許，讀到這里，你也確定對瘦小產(chǎn)生了敬仰吧！是啊，擁有一顆高尚的愛國心靈和寬容心的人確實是高尚、崇高的！

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讀難與易有感作文450字

讀難與易有感

讀完難與易這篇文章，我的心里像寧靜的湖面上，漾起一陣陣波紋，久久不能寧靜。難與易進述了這樣一個內(nèi)容：在四川有兩個和尚，一窮一富。他們都想去南海，但到了后來窮和尚去成了，富和尚卻沒去成。四川和南海相距千里，為什么窮和尚能去，富和尚卻不能去呢？莫非真的有難與易之分嗎？不是有一句話說：“世上無難事，只怕有心人”嗎？我看是由于“做”與“不做”的問題。假設(shè)“做”了難也會變易，但假設(shè)“不做”就是易也會變難。例如世上有多數(shù)的偉人，全都是靠“做”來成名的。譬如說牛頓，他小時也不過是個差生，但他完全是靠“做、做、做……”才趕上別人的。別人假設(shè)付出一倍的汗水，他將付出十倍的辛勤汗水。有人曾經(jīng)問他，他是怎樣成名的。牛頓特別詼諧地說：“想想想！”這三個“想”包含了他多大“做”的努力呀！古代有些秀才，他們寫的詩也曾轟動一時，到了后來做了大官，自以為很了不起，便中斷了“做”。到了結(jié)果，跟奸官已經(jīng)沒什么兩樣?？梢姟安蛔觥钡奈：艽?。我特別佩服窮和尚敢于“做”的精神。今后，我理應(yīng)多做、多學(xué)、多練，不輕易放棄，才能取得夢想的成就。

讀機遇與才能有感作文450字

我看過大量書，好多書中都蘊涵著大量淺顯易懂的道理。令我最深受感染的還是100個精彩寓言故事中第68個故事機遇與才能。

它主要陳述小明和小華大學(xué)畢業(yè)后，由于找工作而吵了起來，小明認(rèn)為機遇最重要，小華卻反對，他認(rèn)為才能最重要。正值他們吵得不成開交的時候，神靈展現(xiàn)了，賜予他們各自認(rèn)為最重要的東西。過了幾個月，神靈又展現(xiàn)了，問他們哪個更重要？他倆異口同聲地回復(fù)，一樣重要！要機遇更偏向有打定的人。由于他們在找工作中體會到了！

我在報上看到過一篇報道：兩個大學(xué)生去找工作，A有一位好爸爸，為他鋪路找到一份在銀行工作的機遇，B很羨慕，而A更是得意忘形，但試用期過后，他還是損失了這份美差。為什么呢？就是由于A在學(xué)校的時候理論學(xué)識沒有學(xué)得扎實，工作中又不虛心，不專心好學(xué)的起因。同時，B不放過一切可利用的機遇，積極去面試，工夫不負(fù)有心人，結(jié)果終究有一家公司需要他那樣的人員，B得到了一個機遇，他靠著專心好學(xué)的態(tài)度，不恥下問，結(jié)果通過了試用期。

這個故事報告我們，碰見事情不能片面地從一方面去想，而是要全面地斟酌問題。才能與機遇是相輔相存，缺一不成的。只有當(dāng)你擁有了才能，機遇到臨時，你才能牢牢地抓住，而不會與它擦肩而過。

讀老人與海有感作文450字

這個星期，我細(xì)細(xì)品讀了海明威寫的老人與海，這書中的老漁夫?qū)ξ业母邢敫由睢?/p>

一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的處境下，在遠離陸地的大海上，遇到了一條巨大的馬林魚，經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的角逐，圣地亞哥終究把那條巨大的馬林魚殺死了。返航的途中，遇到了鯊魚的伏擊，那條大馬林魚，只剩下魚頭、魚尾和光禿禿的脊骨。雖然老人失敗了，但他的信仰和愿望未曾破滅，依舊出海捕魚。

老人與海讓我明白了無論我們做什么事，都要有永不言敗的信念，假設(shè)遇事堅持、執(zhí)著，那么什么事情都能做好，古人也說只要功夫深，鐵杵磨成針。假設(shè)遇事就臨陣逃脫，那么他將一事無成。記得有一次跳高比賽中，有的女生看到這么高的竹竿，就自動退出比賽，對自己一點也沒有信仰。我是懷著一份必勝的信念，相信自己確定能躍過去，可是，第一次我沒有越過去，并沒有灰心喪氣，暗暗給自己打氣：下一次自己確定能躍過。過了一會兒，就輪到我了。我信仰十足，快速地跑過去，用力一蹬，身上向上躍起，跳過了竹竿，坐到了墊子上。我睜開眼睛一看，我告成了，不禁喊了出來。

我的路還有很長，在今后我會遇到更多、更嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的固執(zhí)和對生活的喜歡，我也會學(xué)著固執(zhí)，自己面對困難!

讀用寬容來喚醒感動有感作文350字

寬容兩個字包含著無窮的慈善，它能感化世界大量的殘酷、殘暴

這是一個很早就看到的故事，可能結(jié)合老師們的教導(dǎo)實際來斟酌，是很有效的。不管在做人還是在別人的過錯方面，我們都要有顆寬容的心，有一顆幫人從善的愛心。下面，我就來給你講講這個故事。

七里禪師面對殘酷的強盜，寧靜把錢財給他，并讓強盜懂得拿走別人的東西，要說聲感謝。當(dāng)強盜被抓，要七里禪師去作證時，七里禪師說：他沒有搶我的錢，是我給他的，臨走時，還說了聲感謝。強盜被七里禪師的寬容感動了，出獄后，成為禪師的徒弟。由此可見，寬容能開啟善心，使強盜悔過自新；愛心喚醒感動，寬容使強盜從善。

由此我聯(lián)想到，老師們在平日的教導(dǎo)工作中，對學(xué)生的無意或有意的過錯，理應(yīng)自己勇于承受責(zé)任，并給學(xué)生一個悔過的機遇，這樣的教導(dǎo)，就確定能喚起學(xué)生的良知，教導(dǎo)的奇跡便會展現(xiàn)。

寬容的境界是無窮的，假設(shè)在一件小事中，你寬容了別人，我想你心里會很欣喜的，他的心里更開心。

讀學(xué)會看病有感作文500字

讀了學(xué)會看病這篇課文后，我感到無比地慚愧。孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看病。這不是給孩子雪上加霜嗎？當(dāng)孩子走出門的那一分鐘，母親感到分外懊喪。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。當(dāng)孩子看完病回來時，母親懸著的心終究寧靜下來了。孩子學(xué)會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也磨練了自己孩子的獨立性。我覺得課文中的母親做的是對的，由于母親為了讓孩子學(xué)會獨立面對生活，獨立面對和應(yīng)付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開頭以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學(xué)會了看病學(xué)會獨立生活。讓我懂得父母的愛是宏偉的，但有時候是體會不到的，需要專心體會?！亮诉@篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不提防摔了一跤，回到家了報告父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不提防？”當(dāng)時我分外生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當(dāng)時心里感到有點古怪。以前我一向不明白，讀了這篇課文后，我終究明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學(xué)會獨立生活，夢想我們不要總是依靠父母！所以說，父母的愛是宏偉的，需要我們專心去體會！我確定要學(xué)會獨立，由于只有自己才能救自己！

讀學(xué)會生存有感作文550字

讀學(xué)會生存有感

“書是人類的階梯?！鼻皫滋欤铱吹揭黄麨閷W(xué)會生存的文章。這個題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開頭閱讀。文章主要講了在費城的納爾遜中學(xué)的門口望見了兩尊塑像一只蒼鷹和一匹駿馬。曾自以為這鷹代表鵬程萬里，而馬代表馬到告成。直到有一天在網(wǎng)上無意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘卻學(xué)習(xí)最根本的覓食技巧而導(dǎo)致最終死亡的鷹；而那馬，那么是一匹不愿勞動結(jié)果被剝皮的馬。讀完解釋，給愣住了，然后連忙給全市勞績最優(yōu)秀的兒子打電話，問他是否明白鷹馬之中的奧秘，結(jié)果，消沉地掛了電話。由于他的兒子雖然勞績優(yōu)秀，但也只是一個只懂得學(xué)習(xí)而不懂生存的人。于是聯(lián)想到要把人從困苦中拯救出來的并不是單純的學(xué)習(xí)勞績，而是勞動和生存技能!讀了這篇文章，我深有感想。聯(lián)想到現(xiàn)在中國大量父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我感到恐懼!我曾在報刊上看到有大學(xué)生洗衣