學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)

學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)（精選2篇）

學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇1

應(yīng)用文

(一)便條

①"請(qǐng)假條'三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中。②另起一行頂格寫(xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)。③第三行空格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的緣由和起止時(shí)間。④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)。⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)。⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同。

(二)通知

①在第一行正中寫(xiě)上"通知'二字，或"緊急通知'或"關(guān)于的通知'，以引起讀者留意。②正文要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參與、應(yīng)留意什么。但肯定要簡(jiǎn)明扼要。③正文寫(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上"特此通知'。④在正文的右下方分兩行寫(xiě)動(dòng)身通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號(hào)。

(三)日記

一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣狀況，然后其次行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。

(四)寫(xiě)讀后感或觀后感

一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么(可包括書(shū)名、、內(nèi)容梗概等)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受;接著是議(感)，這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想;最終是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣。

(五)書(shū)信

一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：1.稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

2.問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。3.正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。

4.祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上"祝'或"此致'等，再另起一行頂格相應(yīng)寫(xiě)上"身體健康'或"敬禮'等。

5.署名。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方。6.日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。

(六)表?yè)P(yáng)稿

表?yè)P(yáng)稿分三部分：

1.名稱。在第一行正中間寫(xiě)上"表?yè)P(yáng)'二字。

2.正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清晰。3.落款。在右下角分兩行寫(xiě)上寫(xiě)稿人的姓名和寫(xiě)稿日期。

(七)建議書(shū)

格式：先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)清晰建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，詳細(xì)建議是什么，最終寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。

學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇2

1.成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。2.量詞和"的、地、得'的用法。能夠精確?????填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：①詞前面的修飾成分，用"的'字連接，作名詞的定語(yǔ);②動(dòng)詞前面的修飾成分，用"地'字連接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ);③動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用"得'字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。"地'后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱;"的'后面跟名詞，比如我的鋼筆;"得'后面跟形容詞，比如跑得快。3.近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類。能夠嫻熟填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。4.詞語(yǔ)的仿寫(xiě)。仿照所給例子，能寫(xiě)出相同形式的詞語(yǔ)。如：學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)總結(jié)BB式(高興奮興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)總結(jié)BC式(津津有味)、ABAB式(商議?商議?)5.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。(見(jiàn)附件二)

三、漢字：

1.基本筆畫(huà)、筆順規(guī)章、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。2.查字典：能夠嫻熟地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。

3.同音字、多音字和形近字。(能夠精確?????熟悉學(xué)校生階段所要求把握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。)

四、句子：

1.擴(kuò)句、縮句、整理句子挨次。2.句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比方、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能精確?????說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作用。)3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b確定句與否定句;c陳述句與反問(wèn)句;d直接敘述與間接敘述的互換。4.八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當(dāng);d前后沖突;e搭配不當(dāng);f意思重復(fù);g分類不當(dāng);h指代不明。5.格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫(xiě)。

五、標(biāo)點(diǎn)：

11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)

學(xué)校語(yǔ)文關(guān)鍵學(xué)問(wèn)總結(jié)(三)

六、閱讀

1.朗讀、默讀和背誦。

2.聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。

3.辨別實(shí)寫(xiě)與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比方的異同點(diǎn)。

4.概括主要內(nèi)容和中心思想。

5.體會(huì)文章詳略的方法及作用。

6.體會(huì)文章的表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、談?wù)摗?/p>

7.人物描寫(xiě)的外貌描寫(xiě)中的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)五種描寫(xiě)方法。

七、寫(xiě)作：

(一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫(xiě)板報(bào)稿、(二)大作文。

1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>

①六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情進(jìn)展挨次、時(shí)間挨次、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。

2.側(cè)重記人的記敘文。

①選擇自己最熟識(shí)、最了解、最有感情的人來(lái)寫(xiě)。