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爛漫的點(diǎn)地梅六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)以疑導(dǎo)學(xué)：1、這篇課文寫了哪些內(nèi)容？2、課文題目是《爛漫的點(diǎn)地梅》，內(nèi)容卻寫了點(diǎn)地梅和高原筑路兵。學(xué)到這里你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？精讀課文：走進(jìn)唐古拉走進(jìn)唐古拉課堂交流：默讀第3—13段，勾畫描寫點(diǎn)地梅的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)點(diǎn)地梅是一種怎樣的花？它的根扎得很深,
枝蔓細(xì)小而矮，一叢一叢的幾乎貼著地皮，根卻在地下長(zhǎng)得很深，一團(tuán)一團(tuán)地?fù)肀е鵁嵬?。小結(jié)：點(diǎn)地梅的特點(diǎn)（生命力頑強(qiáng))
紫艷艷的花兒，大小形如豆珠，亭亭玉立地綴滿枝頭，仿佛一串串粘連在一起的紫色豆珠兒，散發(fā)著一陣陣濃濃的醉人芳香。陽(yáng)光照耀下，花兒便紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。小結(jié)：點(diǎn)地梅的特點(diǎn):（生命力頑強(qiáng)、美麗）高原點(diǎn)地梅通過(guò)描寫點(diǎn)地梅的美麗與頑強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)點(diǎn)地梅由衷的熱愛與贊美。組織交流：體會(huì)高原筑路兵的平凡與偉大讀15、16兩段，勾畫最讓自己感動(dòng)的語(yǔ)句。鐵路的建設(shè)者們（觀看圖片）討論交流：在青藏高原已經(jīng)通車的今天，你想對(duì)高原筑路兵說(shuō)點(diǎn)什么？
我喜歡唐古拉山頑強(qiáng)而美麗的點(diǎn)地梅,我更喜歡像點(diǎn)地梅一樣可親可敬的高原筑路兵。思考：說(shuō)說(shuō)高原筑路兵與點(diǎn)地梅的共同之處。答：平凡而偉大歸結(jié)課文：爛漫的點(diǎn)地梅雪域高原環(huán)境惡劣點(diǎn)地梅頑強(qiáng)美麗高原筑路兵平凡偉大借物喻人測(cè)評(píng)訓(xùn)練：1、照樣子，寫詞語(yǔ)
紫艷艷（ABB式）:()()()干干凈凈（AABB式）:()()()2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
百花（）（）（）（）玉立（）（）及待（）紫（）紅（）言（）語(yǔ)心急（）（）3、在文中找出自己喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。作業(yè)布置：1.給朋友家人講講
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