五年紀上冊全套精品之10松鼠(很全面)

10、松鼠《辭?！分械摹八墒蟆睏l目：

松鼠亦稱灰鼠。體長20—28厘米；尾蓬松，長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵……年產1—4窩，每窩5—10仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。

布封是18世紀法國著名的博物學家、作家。他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細而科學的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質。走近作者：馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn·····帽纓榛子櫸實褐色····yīngzhēnjǔ

hè

馴良矯健蟄伏苔蘚·····帽纓榛子櫸實褐色····舵

狹

苔蘚勉（tái）（duò）（舵手）（xiá）（狹窄）（苔蘚）（miǎn）（勉強）（xiǎn）乖巧：馴良：橡栗：矯?。毫岘嚕合U伏：警覺：苔蘚：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。和順善良。橡樹的果實，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內仁如栗子，可食用。強壯有力。精巧細致。動物冬眠，潛伏起來不食不動。對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。自由讀課文這篇文章要我們了解什么？且課文結構是什么呢？想一想：（第1節(jié)）（2——4節(jié)）（第5節(jié)）結構：由總到分

總點

補充

說明

具體

介紹

◆松鼠是一種怎樣的動物?讀讀第一句話，體會它統領全文的作用。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡?！粽n文是從哪些方面介紹小松鼠的?

課文分析漂亮馴良乖巧討人喜歡（第1段）（第2段）（第3~4段）松鼠的特征：先說說我的“漂亮”：面容眼睛身體四肢尾巴坐姿吃相面容：清秀眼睛：閃閃有光身體:矯健肢體：輕快尾巴：帽纓形、美麗吃相：坐著用前爪送吃漂亮有感情的朗誦第二節(jié)

讀出松鼠的活潑可愛，討人喜歡的語氣。再說說“我”的“馴良”：活動范圍：活動時間：樹林晚上（不侵犯人類）（不騷擾人類）乖巧通過什么來表現松鼠的乖巧？動作筑窩

最后說說我的“乖巧”：從動作、行為上：過水方法、從搭窩特點上：選擇窩址、警覺性強、搭窩過程、窩口設計跑跳敏捷、叫聲特點品味語言

你認為本文的語言有什么特點?結合具體的句子說說你的體會。返回首頁準確的語言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動“經常”一詞指大多數時間，而非全部時間都在高處活動,說明觀察之仔細，表達之準確。準確的語言：

2、它們是十分警覺的，只要有人在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

用“只要……就……“這一句式來表現松鼠靈敏的反應與動作，在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。準確的語言：

3、“松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。”中的“有人說”能刪去嗎？

這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現作者實事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內容是他觀察之仔細，表達之準確。----用擬人手法形象生動地說明事物：1.描寫松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”2.描寫松鼠的活動---“歇涼”“練跑”“玩?！?.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”4.用動作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”5.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”生動的語言：1、人格化的描寫：賦予松鼠人的習性2、擬人化的手法肖像：清秀的面容動作：練跑、編扎等感情：會恨會惱習性：乖巧、馴良◆想想課文在表達上與《鯨》有什么相同與不同？

《松鼠》一文以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外