部編版九年級(jí)初三語文上冊(cè)《沁園春雪》課件（集體備課定稿）

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。從動(dòng)詞運(yùn)用的角度品析句子：“封”寫雪原的靜默，構(gòu)成“北國(guó)風(fēng)光圖”的靜態(tài)背景，“飄”寫空中的雪花飛舞，形成“北國(guó)風(fēng)光圖”的動(dòng)態(tài)情景。一靜一動(dòng)，使詩歌的意境既蒼茫又靈動(dòng)，充滿畫意美。作者簡(jiǎn)介毛澤東：字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。

注意下列加橫線字的讀音莽莽（

）分外妖嬈（

）成吉思汗（）數(shù)風(fēng)流人物（）稍遜風(fēng)騷（）沁（）今朝（）fènráohánshǔ

xùn

qìn

zhāo

mǎng朗讀方法：

1、讀出節(jié)奏(/）

2、讀出重音(.)3、讀出感情(語氣、語速、語調(diào)）沁園春·雪毛澤東

北國(guó)/風(fēng)光⌒，（豪邁，高而慢）千里/冰封，（拉長(zhǎng)）

萬里⌒/雪飄△～。（高昂）

望⌒//長(zhǎng)城內(nèi)外，

惟余//莽莽⌒；大河/上下，

頓失//滔滔△～。（高昂）山⌒舞/銀蛇(↗)，

原⌒馳/蠟象（↘），

欲與天公⌒//試比高△。（高昂）

須/晴日，

看//紅裝素裹⌒，

分外/妖⌒嬈△～。（慢）

江山⌒//如此/多嬌△⌒，

引//無數(shù)英雄/競(jìng)折腰△。

惜⌒/秦皇漢武⌒，（低沉）

略輸文采↗；（低沉）

唐宗/宋祖，稍遜/風(fēng)騷△。（慢）

一代天驕△，成吉思汗↗，

只識(shí)彎弓/射⌒/大雕△～（低，慢）

俱⌒//往矣↘，（慢，拉長(zhǎng)）

數(shù)//風(fēng)流人物，

還看⌒/今朝△（高昂，堅(jiān)定）

“……中國(guó)有詞以來第一作手,雖蘇、辛未能抗,況余子乎?”

寫景

想象：

全景：冰封雪飄遠(yuǎn)景：長(zhǎng)城—莽莽黃河—冰封群山—銀蛇高原—蠟象紅裝素裹，分外妖嬈上闋下闋秦皇漢武—略輸唐宗宋祖—稍遜成吉思汗—只識(shí)風(fēng)流人物—今朝過渡：沁園春

雪整體感知評(píng)古頌今江山多嬌，英雄折腰下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?

“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！薄拔┯唷斌w現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴?.

山舞銀蛇，原馳蠟象。改寫：山如銀蛇，原似蠟象

“舞”、“馳”，用的是比喻和擬人的修辭方法,前者舒展柔美，后者奔騰壯烈。不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了群山和高原的連綿起伏的美麗形象，且化靜為動(dòng)，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動(dòng)傳神。重點(diǎn)句賞析2.

欲與天公試比高。

“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不僅突出了它們之高，更顯示了其無畏氣概和斗爭(zhēng)精神。言近意遠(yuǎn)，富有強(qiáng)烈的感情色彩和豐富的思想內(nèi)涵。須晴日看紅裝素裹分外妖嬈江山如此多嬌

引無數(shù)英雄競(jìng)折腰派張騫出使西域，開拓、鞏固邊防4327秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。這五個(gè)人都是中國(guó)歷史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫戰(zhàn)功。對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響。

“惜”字總領(lǐng)，引出作者對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，該字包含何意？

品味“惜”字的豐富含義:第一，惜中含褒。第二，委婉的批評(píng)第三，時(shí)代、階級(jí)局限第四，后來者居上的偉大氣概

如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？“數(shù)”與“看”兩個(gè)動(dòng)詞流露出對(duì)中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力，才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無愧的主人.（抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，歌頌了無產(chǎn)階級(jí)革命英雄。）美點(diǎn)賞析：

結(jié)構(gòu)之美修辭之美用詞之美表達(dá)之美情感之美手法之美想象之美寫景之美意境之美

示例