2023年高三上學期班主任工作計劃

第77頁共77頁2023年高三上學期班主任工作方案2023年高三上學期班主任工作方案。工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作方案：一、學情分析^p高三×班現(xiàn)有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但開展態(tài)勢較好，共有×人因違背校紀校規(guī)處分。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展；理想教育——確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性〕。典型教育——向好學生學習，向第一看齊。信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改?！?〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。〔3〕始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：〔1〕教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然?！?〕加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進?！?〕加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能?！?〕發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。〔5〕當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：〔1〕定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設(shè)出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向開展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年高三上學期班主任工作方案為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作方案：一、學情分析^p高三×班現(xiàn)有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但開展態(tài)勢較好，共有×人因違背校紀校規(guī)處分。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展；理想教育——確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性〕。典型教育——向好學生學習，向第一看齊。信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。〔2〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。〔3〕始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：〔1〕教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然?！?〕加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。〔3〕加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能?！?〕發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。〔5〕當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：〔1〕定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。〔2〕分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設(shè)出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向開展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。高三上學期班主任工作方案2023高三上學期班主任工作方案【一】為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作方案：一、學情分析^p高三班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有人，總成績在400分的學生有人整體成績較差，但開展態(tài)勢較好，共有人因違背校紀校規(guī)處分。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。典型教育向好學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3.加強學法指導。根據(jù)新教材、新大綱、新教法的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。(5)當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設(shè)出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向開展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。2023高三上學期班主任工作方案【二】作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、指導思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面進步育人質(zhì)量;為了更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立效勞意識為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞;根據(jù)學校、教科處和年級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目的1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進展班主任的開拓性工作。2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，結(jié)實樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福效勞的辦學理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學承受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞。2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進展心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和平安教育，增強目的、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與臨界生的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)歷，討論后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主才能和對生活中真善美與假丑惡識別才能。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，獲得家長的關(guān)心和支持，整合教育資，推動班主任工作順利而有序地展開。8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。9、應學校強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作?？傊?，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，互相推動，共同進步。7、關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。五、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。六、班務工作的重點1、在高三的全過程中貫穿信心教育。高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心缺乏。對積極上進的男生來說，信心缺乏問題也很突出。信心教育主要從三個方面進展。1.情感投入激發(fā)學生自信心。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生，實現(xiàn)自我教育。2、對學生全面實行個性化教育。每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化進步。所以對于那些可以學得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師要深化地分析^p學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進展指導。3、嚴格紀律管理。學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。七、班務工作的安排9月份1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析^p。2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)方案。3、招開班科聯(lián)絡會。10月份1、學生信心教育方案施行。2、確定本班的貧困生，做好學費減免工作。3、嚴格紀律管理。11月份1、組織高三學科才能競賽的復習和考后分析^p。2、招開班科聯(lián)絡會。11月份、12月份1、學生的個性化教育。2、抓常規(guī)管理。1月份1、組織學生期末考試的復習和考后分析^p。2、寫學生的評語。3、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結(jié)。2023學年高三上學期班主任工作方案新的學期又開場了,繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作,為此這學期的方案如下:一班級透析班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學生學習根底較差，行為習慣一般。通過高二下學期,班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍進步.二思想指導一方面高三的學生是家長重點關(guān)注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質(zhì)的上下、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。三工作措施(一)營建高考氣氛,讓學生盡早進入狀態(tài)。1.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、生疏感,讓學生零間隔地感悟高考。2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)視。4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。5.樹立典范和典型,鼓勵學生發(fā)奮向上。(二)學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要親密關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進展心理輔導,使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績,總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的,通過實現(xiàn)目的,完成目的情況與未完成情況的比擬,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。(三)日常生活中,幫助學生解決實際困難。班主任工作方案高三上學期高三上學期班主任工作方案(一)步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開場。為了使工作有序、有效開展，圍繞學生管理、學生學習、任課老師三方面制定以下方案。一、學生管理1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。(1)常規(guī)管理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意分開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。第二項課堂紀律。第三項兩操，體育課，校服，胸卡。第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發(fā)事件。(2)分工如下：班主任：全盤負責。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要實在負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細那么》對相關(guān)同學及時進展獎懲。2、加強心理疏導，為學習保駕護航。進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如假設(shè)再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，防止出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。(1)多與學生交流。通過各種渠道理解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。(2)多與學生家長交流。一是通過打;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和催促。(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比方找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。(4)開好主題班會。針對不同階段學消費生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。2、加強班級文化建立，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。在原有文化根底上，再開拓全家福、我的理想、心靈絮語、名校介紹四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。二、學生學習1、確立20nn年高考班級目的。班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達30人，其中重點上線(20nn年是580分)要打破10人，500分以上要到達35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要到達15人。也就是說加上藝體二本以上要到達45人。每名同學根據(jù)班級目的確立個人的目的。完成目的可謂任重而道遠，但只有有了目的才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!2、重新劃分學習小組。班級如今的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)如今的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的方法依次進展組號→組員抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進展調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進展。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進展鼓勵。(該項已于9月5日完成)3、重點抓好兩生--邊緣生、藝體生的學習。(1)邊緣生(共17人)及承包老師邊緣生承包老師班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課老師一定要多多照顧他們，實在盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求兩生要主動與老師聯(lián)絡，安排定期輔導等內(nèi)容，必要時給予承包老師一定報酬。4、做好學生思想工作。圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：(1)結(jié)合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強三心二力。(2)適當放一些勵志電影(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，勵志演講，名校介紹等給學生看。(3)開好主題班會。(4)加強個別指導。5、狠抓學生學習行為標準。(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其合適根底差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：進步聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把及時上報值日班長;反思是學生們最容易無視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進展反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)絡及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的標準化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完好性等。樹立一些典型，讓同學們學習。6、加強學法指導。根據(jù)一輪復____點，做到以下三點：(1)注重課本。本不離身，純熟掌握好課本上的根底知識，典型例題等。(2)抓根底，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。此外還要注意以下三點：(1)切忌眼高手低。要多動筆算，理論出真知!(2)處理好趕進度和反思的關(guān)系。學而不思那么罔，學而不思那么殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，互相促進。(3)效率第一。勤能補拙說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不合適所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見進步的時候就必須做出調(diào)整了?？茖W安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目的和方案并專心地去做才更有效率。7、注重非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開場，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比方選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。8、強化三個協(xié)調(diào)。(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。三、任課老師1、加強與任課老師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室理解學情，及時解決出現(xiàn)的問題。2、不時地催促老師們在兩生上用心。時刻關(guān)注兩生的開展，共同為他們成才鋪就道路。3、及時做好每次考試成績分析^p，開好班級協(xié)調(diào)會。4、協(xié)助任課老師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。5、要求任課老師做到嚴格要求學生，增大檢查催促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。6、平衡好各學科的學習任務。任課老師要充分理解學情，根據(jù)學生的實際承受才能施以恰當?shù)膶W習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進展反思，防止在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。7、及時為任課老師排憂解難。對任課老師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。以上方案，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化?？傊?，盡管自己已送過____畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!高三上學期班主任工作方案(二)進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的上下、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氣氛和環(huán)境，使學生在良好的氣氛中到達身心和諧開展、進步學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。1.通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。2.落實家訪，理解學生生活實際。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。2023-2023學年高三上學期班主任工作方案新的學期又開場了,繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作,為此這學期的方案如下:一班級透析班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學生學習根底較差，行為習慣一般。通過高二下學期,班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍進步.二思想指導一方面高三的學生是家長重點關(guān)注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質(zhì)的上下、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。三工作措施(一)營建高考氣氛,讓學生盡早進入狀態(tài)。1.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、生疏感,讓學生零間隔地感悟高考。2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)視。4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。5.樹立典范和典型,鼓勵學生發(fā)奮向上。(二)學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要親密關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進展心理輔導,使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績,總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的,通過實現(xiàn)目的,完成目的情況與未完成情況的比擬,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。(三)日常生活中,幫助學生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。催促學生做好方案,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學習生活。2.落實家訪,理解學生生活實際。高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實理解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。2023年高三上學期班主任工作方案范文20xx年高三上學期班主任工作方案【一】為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作方案：一、學情分析^p高三班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有人，總成績在400分的學生有人整體成績較差，但開展態(tài)勢較好，共有人因違背校紀校規(guī)處分。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。典型教育向好學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3.加強學法指導。根據(jù)新教材、新大綱、新教法的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。(5)當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設(shè)出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向開展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。20xx年高三上學期班主任工作方案【二】作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、指導思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面進步育人質(zhì)量;為了更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立效勞意識為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞;根據(jù)學校、教科處和年級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目的1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進展班主任的開拓性工作。2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，結(jié)實樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福效勞的辦學理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學承受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞。2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進展心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和平安教育，增強目的、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與臨界生的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)歷，討論后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主才能和對生活中真善美與假丑惡識別才能。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，獲得家長的關(guān)心和支持，整合教育資，推動班主任工作順利而有序地展開。8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。9、應學校強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作?？傊?，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，互相推動，共同進步。7、關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。五、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。六、班務工作的重點1、在高三的全過程中貫穿信心教育。高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心缺乏。對積極上進的男生來說，信心缺乏問題也很突出。信心教育主要從三個方面進展。1.情感投入激發(fā)學生自信心。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生，實現(xiàn)自我教育。2、對學生全面實行個性化教育。每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化進步。所以對于那些可以學得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師要深化地分析^p學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進展指導。3、嚴格紀律管理。學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。七、班務工作的安排9月份1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析^p。2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)方案。3、招開班科聯(lián)絡會。10月份1、學生信心教育方案施行。2、確定本班的貧困生，做好學費減免工作。3、嚴格紀律管理。11月份1、組織高三學科才能競賽的復習和考后分析^p。2、招開班科聯(lián)絡會。11月份、12月份1、學生的個性化教育。2、抓常規(guī)管理。1月份1、組織學生期末考試的復習和考后分析^p。2、寫學生的評語。3、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結(jié)。高三上學期班主任工作方案范本步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開場。為了使工作有序、有效開展，圍繞學生管理、學生學習、任課老師三方面制定以下方案。一、學生管理1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。(1)常規(guī)管理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意分開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。第二項課堂紀律。第三項兩操，體育課，校服，胸卡。第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發(fā)事件。(2)分工如下：班主任：全盤負責。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要實在負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細那么》對相關(guān)同學及時進展獎懲。2、加強心理疏導，為學習保駕護航。進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如假設(shè)再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，防止出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。(1)多與學生交流。通過各種渠道理解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。(2)多與學生家長交流。一是通過打;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和催促。(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比方找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。(4)開好主題班會。針對不同階段學消費生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。2、加強班級文化建立，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。在原有文化根底上，再開拓全家福、我的理想、心靈絮語、名校介紹四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。二、學生學習1、確立2023年高考班級目的。班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達30人，其中重點上線(20nn年是580分)要打破10人，500分以上要到達35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要到達15人。也就是說加上藝體二本以上要到達45人。每名同學根據(jù)班級目的確立個人的目的。完成目的可謂任重而道遠，但只有有了目的才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!2、重新劃分學習小組。班級如今的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)如今的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的方法依次進展組號→組員抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進展調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進展。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進展鼓勵。(該項已于9月5日完成)3、重點抓好兩生--邊緣生、藝體生的學習。(1)邊緣生(共17人)及承包老師邊緣生承包老師班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課老師一定要多多照顧他們，實在盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求兩生要主動與老師聯(lián)絡，安排定期輔導等內(nèi)容，必要時給予承包老師一定報酬。4、做好學生思想工作。圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：(1)結(jié)合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強三心二力。(2)適當放一些勵志電影(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，勵志演講，名校介紹等給學生看。(3)開好主題班會。(4)加強個別指導。5、狠抓學生學習行為標準。(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其合適根底差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：進步聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把及時上報值日班長;反思是學生們最容易無視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進展反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)絡及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的標準化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完好性等。樹立一些典型，讓同學們學習。6、加強學法指導。根據(jù)一輪復____點，做到以下三點：(1)注重課本。本不離身，純熟掌握好課本上的根底知識，典型例題等。(2)抓根底，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。此外還要注意以下三點：(1)切忌眼高手低。要多動筆算，理論出真知!(2)處理好趕進度和反思的關(guān)系。學而不思那么罔，學而不思那么殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，互相促進。(3)效率第一。勤能補拙說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不合適所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見進步的時候就必須做出調(diào)整了。科學安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目的和方案并專心地去做才更有效率。7、注重非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開場，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比方選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。8、強化三個協(xié)調(diào)。(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。三、任課老師1、加強與任課老師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室理解學情，及時解決出現(xiàn)的問題。2、不時地催促老師們在兩生上用心。時刻關(guān)注兩生的開展，共同為他們成才鋪就道路。3、及時做好每次考試成績分析^p，開好班級協(xié)調(diào)會。4、協(xié)助任課老師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。5、要求任課老師做到嚴格要求學生，增大檢查催促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。6、平衡好各學科的學習任務。任課老師要充分理解學情，根據(jù)學生的實際承受才能施以恰當?shù)膶W習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進展反思，防止在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。7、及時為任課老師排憂解難。對任課老師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。以上方案，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化?？傊M管自己已送過____畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!高三上學期班主任工作方案范文步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開場。為了使工作有序、有效開展，圍繞學生管理、學生學習、任課老師三方面制定以下方案。一、學生管理1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。(1)常規(guī)管理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意分開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。第二項課堂紀律。第三項兩操，體育課，校服，胸卡。第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發(fā)事件。(2)分工如下：班主任：全盤負責。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要實在負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細那么》對相關(guān)同學及時進展獎懲。2、加強心理疏導，為學習保駕護航。進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如假設(shè)再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，防止出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。(1)多與學生交流。通過各種渠道理解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。(2)多與學生家長交流。一是通過打;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和催促。(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比方找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。(4)開好主題班會。針對不同階段學消費生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。2、加強班級文化建立，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。在原有文化根底上，再開拓全家福、我的理想、心靈絮語、名校介紹四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。二、學生學習1、確立2023年高考班級目的。班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達30人，其中重點上線(20nn年是580分)要打破10人，500分以上要到達35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要到達15人。也就是說加上藝體二本以上要到達45人。每名同學根據(jù)班級目的確立個人的目的。完成目的可謂任重而道遠，但只有有了目的才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!2、重新劃分學習小組。班級如今的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)如今的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的方法依次進展組號組員抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進展調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進展。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進展鼓勵。(該項已于9月5日完成)3、重點抓好兩生--邊緣生、藝體生的學習。(1)邊緣生(共17人)及承包老師邊緣生承包老師班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課老師一定要多多照顧他們，實在盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求兩生要主動與老師聯(lián)絡，安排定期輔導等內(nèi)容，必要時給予承包老師一定報酬。4、做好學生思想工作。圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：(1)結(jié)合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強三心二力。(2)適當放一些勵志電影(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，勵志演講，名校介紹等給學生看。(3)開好主題班會。(4)加強個別指導。5、狠抓學生學習行為標準。(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其合適根底差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：進步聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把及時上報值日班長;反思是學生們最容易無視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進展反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)絡及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的標準化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完好性等。樹立一些典型，讓同學們學習。6、加強學法指導。根據(jù)一輪復____點，做到以下三點：(1)注重課本。本不離身，純熟掌握好課本上的根底知識，典型例題等。(2)抓根底，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。此外還要注意以下三點：(1)切忌眼高手低。要多動筆算，理論出真知!(2)處理好趕進度和反思的關(guān)系。學而不思那么罔，學而不思那么殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，互相促進。(3)效率第一。勤能補拙說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不合適所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見進步的時候就必須做出調(diào)整了。科學安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目的和方案并專心地去做才更有效率。7、注重非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開場，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比方選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。8、強化三個協(xié)調(diào)。(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。三、任課老師1、加強與任課老師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室理解學情，及時解決出現(xiàn)的問題。2、不時地催促老師們在兩生上用心。時刻關(guān)注兩生的開展，共同為他們成才鋪就道路。3、及時做好每次考試成績分析^p，開好班級協(xié)調(diào)會。4、協(xié)助任課老師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。5、要求任課老師做到嚴格要求學生，增大檢查催促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。6、平衡好各學科的學習任務。任課老師要充分理解學情，根據(jù)學生的實際承受才能施以恰當?shù)膶W習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進展反思，防止在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。7、及時為任課老師排憂解難。對任課老師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。以上方案，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。總之，盡管自己已送過____畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!2023高三上學期班主任工作方案20xx高三上學期班主任工作方案【一】為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作方案：一、學情分析^p高三班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有人，總成績在400分的學生有人整體成績較差，但開展態(tài)勢較好，共有人因違背校紀校規(guī)處分。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。典型教育向好學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3.加強學法指導。根據(jù)新教材、新大綱、新教法的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。(5)當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設(shè)出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向開展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。20xx高三上學期班主任工作方案【二】作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、指導思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面進步育人質(zhì)量;為了更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立效勞意識為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞;根據(jù)學校、教科處和年級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目的1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進展班主任的開拓性工作。2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，結(jié)實樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福效勞的辦學理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學承受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞。2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進展心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和平安教育，增強目的、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與臨界生的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)歷，討論后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主才能和對生活中真善美與假丑惡識別才能。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，獲得家長的關(guān)心和支持，整合教育資，推動班主任工作順利而有序地展開。8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。9、應學校強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，互相推動，共同進步。7、關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。五、親密配合科