視圖公開(kāi)課課件_第1頁(yè)
視圖公開(kāi)課課件_第2頁(yè)
視圖公開(kāi)課課件_第3頁(yè)
視圖公開(kāi)課課件_第4頁(yè)
視圖公開(kāi)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四章第一節(jié)視圖高州一中附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三(9)班全體同學(xué)第四章視圖與投影

你能畫(huà)出下圖的主視圖,左視圖和俯視圖嗎?左視圖從左面看到的圖駛向勝利彼岸“三視圖”用小正方體搭建一個(gè)幾何體:

空間想象力1主視圖從正面看到的圖俯視圖從上面看到的圖你還記得三視圖嗎?你能畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖嗎?“三視圖”知多少

回顧與思考3左視圖俯視圖畫(huà)一個(gè)物體的三視圖時(shí),主視圖,左視圖,俯視圖所畫(huà)的位置如圖所示,且要符合如下原則:長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等.長(zhǎng)高寬主視圖從正面,側(cè)面,上面看這些幾何體,它們的形狀各是什么樣的?幾何體主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖你能想象出右圖幾何體的主視圖,左視圖和俯視圖嗎?注意:在畫(huà)圖時(shí),看得見(jiàn)部分的輪廓線要畫(huà)成實(shí)線,看不見(jiàn)部分的輪廓要畫(huà)成虛線請(qǐng)你畫(huà)出下圖的主視圖,左視圖,俯視圖主視圖左視圖俯視圖蒙古包下圖是一個(gè)蒙古包的照片.小明認(rèn)為這個(gè)蒙古包可以看成如圖所示的幾何體,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三種視圖.你與小明的做法相同嗎?

想一想7主視圖左視圖俯視圖“行家”看“門(mén)道”如圖.將兩個(gè)圓盤(pán),一個(gè)茶葉桶,一個(gè)足球,一個(gè)蒙古包模型擺放在一起,畫(huà)出其主視圖.

探索思考9與同伴交流你的看法和具體做法.名茶2、將兩個(gè)圓盤(pán)、一個(gè)茶葉、一個(gè)皮球和一個(gè)蒙古包如圖的方式擺放在一起,其主視圖是()名茶D挑戰(zhàn)“自我”如圖,粗線表示嵌在玻璃正方體內(nèi)的一根鐵絲,請(qǐng)畫(huà)出該正方體的三視圖:試一試10與同伴交流你的看法和具體做法.主視圖

左視圖

俯視圖

3、畫(huà)出圖中各物體的主視圖、左視圖和俯視圖:第一幅第二幅第三幅4、根據(jù)下列主視圖和俯視圖,找出對(duì)應(yīng)的物體。主視圖俯視圖1234回味無(wú)窮三視圖主視圖——從正面看到的圖左視圖——從左面看到的圖俯視圖——從上面看到的圖畫(huà)物體的三視圖時(shí),要符合如下原則:位置:主視圖

左視圖

俯視圖大?。洪L(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等.挑戰(zhàn)“自我”,提高畫(huà)三視圖的能力.小結(jié)拓展結(jié)束寄語(yǔ)畫(huà)三視圖是培養(yǎng)空間想象力的一個(gè)重要途徑.在挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論