新人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思2.《染色游戲》教案

新人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思2.《染色游戲》教案《染色嬉戲》教案教材分析水墨畫(huà)作為我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，是我們中華民族的文化珍寶。本課是學(xué)校生第一次接觸水墨畫(huà)，他們對(duì)這門(mén)藝術(shù)很生疏，所以本課的教學(xué)主要目的是讓同學(xué)初步接觸水墨畫(huà)，初步感悟水墨的特性，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、試一試、玩一玩，培育同學(xué)對(duì)水墨藝術(shù)的愛(ài)好。本課供應(yīng)了大量的圖片，并配以精煉的文字，讓同學(xué)在觀賞的同時(shí)獲得啟發(fā)。本課有兩版，一版著重介紹了水墨畫(huà)的工具、材料；也就是嬉戲的工具、材料，以及初步的線條練習(xí)，水墨特性的嘗試。二版著重介紹了一些范作觀賞，文字中隱含著教學(xué)的目標(biāo)與形式，以及一些小難點(diǎn)的突破方法。教學(xué)目標(biāo)1、了解水墨畫(huà)的工具、材料及其特點(diǎn)。2、嘗試練習(xí)、體驗(yàn)水墨特性。3、培育對(duì)中華傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)了解水墨特性。毛筆、水分的掌握。課前預(yù)備老師預(yù)備：觀賞作品、圖片、裝墨汁的小碟等；中國(guó)古典音樂(lè)（春江花月夜、古箏曲等）；音響器材。師生共同預(yù)備：墨汁、毛筆、水瓶、2?3張小宣紙、每一小組廣2張大宣紙、毛氈或報(bào)紙。教學(xué)過(guò)程課前氣氛營(yíng)造：在教室四周掛上水墨畫(huà)原作，播放中國(guó)古典音樂(lè)。1、嬉戲介紹①“小伴侶們都喜愛(ài)做嬉戲，大家知道今日老師要帶你們做什么嬉戲嗎？”“今日的嬉戲特別特殊，做什么待會(huì)兒告知大家，但是要想做好今日的嬉戲嗎，就得先了解清晰它的規(guī)章！你們看墻上這些畫(huà)，它們與我們平常用水彩筆、鉛筆等畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有什么明顯不一樣的地方？“（同學(xué)觀看思索，然后回答。）②老師在實(shí)物投影儀上示范（把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重重的畫(huà)一筆）?！翱炜矗∠裁醋兓?？再畫(huà)其次筆，又消失什么變化？第三筆呢”想不想也來(lái)試一試？同學(xué)試畫(huà)。指導(dǎo)溝通。③板書(shū)課題：《水墨嬉戲》（一）2、嬉戲開(kāi)頭①嬉戲接龍：老師在黑板上貼好宣紙（留意宣紙下面要墊好報(bào)紙），每組邊上放上一支毛筆，小組排好隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)先用毛筆飽蘸墨汗和水在宣紙上畫(huà)上一筆（各種大小點(diǎn)、長(zhǎng)短變曲線均可），再后面的同學(xué)接著筆不再蘸墨和水連續(xù)畫(huà)，畫(huà)出的墨跡要與前面同學(xué)的不一樣。（一個(gè)一個(gè)接龍，讓同學(xué)感受一下水墨的特性，體驗(yàn)?zāi)E從濕到干的變化。）②熟悉工具：a.圖片觀賞：我們的祖先在很早以前就創(chuàng)造了筆、墨、宣紙和中國(guó)畫(huà)顏料，它們是進(jìn)行水墨嬉戲的主要工具材料。b.小組爭(zhēng)論：毛筆和其他筆有什么不同？宣紙和其他紙有什么不同？③圖片觀賞，體會(huì)教材中的同學(xué)作品：用筆方法的不同及為什么會(huì)有淡淡不同的變化。（通過(guò)觀賞，熟悉到一支筆行會(huì)由于用筆方法的不同可以畫(huà)出細(xì)的線條、粗的筆觸；水分的多少導(dǎo)致的變化：干燥的擦痕、滲化的墨漬……）［課后拓展今日的嬉戲大家表現(xiàn)得特別樂(lè)觀，各組都畫(huà)出了好多的好作品，但是今日的嬉戲并沒(méi)有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我們將連續(xù)進(jìn)行更有意思的水墨嬉戲，假如想在下節(jié)課上取得好的成果，那就可