統(tǒng)編版六年級語文下冊第7課《湯姆索亞歷險記》精品課件【最新】

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湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）導入一導入二渴望冒險、不喜歡被約束是每個孩子的天性。你們的心中是不是也有一個環(huán)游世界的夢想呢？導入一返回返回點擊圖片播放視頻導入二作者簡介

馬克·吐溫（1835—1910）美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。

代表作品：《湯姆·索亞歷險記》《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》等。助讀資訊馬克·吐溫筆名的來歷馬克·吐溫曾在密西西比河上當水手和領航員，為了紀念這段生活，他就選用“馬克·吐溫”作為筆名。含義：水深十二英尺了解《湯姆·索亞歷險記》時間地點主要人物主要內容小說主旨藝術特色19世

紀上半世紀密西西比河畔的小鎮(zhèn)湯姆·索亞和他的小伙伴（哈克、貝琪等）湯姆·索亞和他的小伙伴的冒險故事表現(xiàn)少年兒童自由活潑的心靈，批判美國虛偽庸俗的社會習俗語言幽默，用對比、夸張的手法進行批判____（）

____（）lónɡlǒnɡ籠子籠罩嘀嗒吹噓琪寡婦卡片衣衫襤褸

喬遷嘀嗒吹噓

琪

寡婦卡片衣衫襤褸

喬遷讀一讀字詞識記xūdāqíɡuǎkǎqiáolán

lǚ籠1.懇切地希望或請求。（）2.（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

（）3.夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸

張地宣揚。（）4.衣服破破爛爛。（）A詞語解釋A.吹噓

B.祈求

C.衣衫襤褸D.荒唐BCD梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）講述經(jīng)歷，開心得意（4-5）脫險回家，歡樂慶祝（2-3）看望伙伴，關心喬埃（6-15）整體感知課文品讀感受湯姆和貝琪脫險前后人們的心情。

邊朗讀邊體會人們的心情，找出最能體現(xiàn)人們心情的句子。脫險前——悲痛欲絕脫險后——興奮不已抓住動作描寫體會撒切爾太太的傷心欲絕。動作描寫說胡話呼喊抬起頭側耳聽呻吟倒下頭抓住外貌描寫體會波莉姨媽悲痛絕望的心情。滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了外貌描寫作者運用細節(jié)描寫將人們悲傷的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛此情此景就在眼前。發(fā)瘋般的鐘聲擠滿了……高聲喊著……叮叮當當嘀嘀嗒嗒氣氛熱鬧心情欣喜若狂聽湯姆講洞中歷險的過程。躺在一張沙發(fā)上夸張地吹噓了一番想象湯姆講述歷險經(jīng)歷的神情和姿態(tài)，體會他的性格特點。圍滿熱切的聽眾機靈調皮愛表現(xiàn)自己天真可愛夸張地吹噓一番極大的滿足愛冒險理清湯姆和貝琪脫險的過程。洞中迷路（摸索出口）找到出口（說服貝琪）爬出洞口（進行呼救）安全脫險湯姆和貝琪經(jīng)歷了千辛萬苦，脫離險境真是困難重重，湯姆真是了不起！理清了湯姆在洞中歷險的過程，你對湯姆有了怎樣的認識？樂觀勇敢——在洞中迷路后他多次探路，最終找到通道。足智多謀——在迷路的情況下利用風箏線探路。頑皮可愛——在講精彩的歷險過程時不忘夸張地吹噓一番。富有愛心——當貝琪絕望時他主動安慰貝琪。概括與湯姆有關的事件，感受其性格。事件一：湯姆看望哈克和貝琪。事件二：遭到嘲弄時湯姆并不在意。事件三：湯姆擔心喬埃被困山洞。關心朋友富有愛心天性愛冒險不畏困難內心善良?

如何給孩子寬松的成長環(huán)境?

引起社會對“頑童”的關注升華主題——探究作者塑造湯姆·索亞這個人物形象的目的。?

對童年生活的深刻懷念?

如何讓孩子健康成長板書設計（節(jié)選）湯姆·索亞歷險記勇敢樂觀足智多謀迷失洞中——家人悲痛脫險歸來——講述歷程恢復健康——探望伙伴課文主題本文主要講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了湯姆·索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、追求自由的精神。拓展發(fā)散拓展一拓展二《湯姆·索亞歷險記》中的名言返回拓展一因為知識是寶貴的，比世上一切財富都有價值。年輕人天性輕松愉快，想長久地壓抑它是不可能的。如果別人對自己的款待是靠自己努力得來的，而不是靠什么不道德的手段謀取的，那就格外有價值，有意味。推薦閱讀——《哈克貝利·費恩歷險記》拓展二返回

《哈克貝利·費恩歷險記》是《湯姆·索亞歷險記》的姊妹篇。內容：講述了哈克貝利和黑奴吉姆在密西西比河上的種種奇遇。人物特點：哈克貝利——聰明、善良、勇敢課堂練習一、選同音字填空。1.我真羨（）他們那樣無憂無慮。2.他們約定半夜到（）地去試試膽量。3.夜（

）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。暮慕墓墓慕暮二、文學常識填空?！稖贰に鱽啔v險記》作者是

，19世紀

國的現(xiàn)實主義作家，幽默大師，也是著名演說家。被譽為“

”。他的主要作品有《

__》《

》。馬克·吐溫美美國文學中的林肯湯姆·索亞歷險記哈克貝利·費恩歷險記三、讀句子，完成練習。湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番。1.從“躺在一張沙發(fā)上”我們可以看出湯姆__________，也可以感覺到他歷險回來心

里_____________________。2.湯姆為什么夸張地吹噓一番？

________________________________________________________________________身體虛弱獲得很大的滿足因為湯姆覺得自己能成功歸來，很了不起，是一位英雄，他的心里獲得了極大的滿足。課外練習課外閱讀《湯姆·索亞歷險記》原著。在班級開展一次《湯姆·索亞歷險記》讀書交流會。把這本書介紹給你的朋友。說清楚推薦的理由。感謝觀看導入一導入二7

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湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）導入一今天給同學們講一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。作家對服務員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，新課導入返回果不其然，它竟會預先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓?！狈諉T聽后不禁大笑。結果那一夜作家睡得很好，因為服務員也記住了房間號碼，提前進房做好了滅蚊防蚊的工作。新課導入導入二返回他，是一個活潑可愛的孩子；

他，是一個機智勇敢的孩子；

他，是一個貪玩調皮的孩子；

他，也是一個具有男子氣概的孩子；

他，就是湯姆·索亞。讓我們走進課文，跟著湯姆一起去探險。新課導入

馬克·吐溫（1835—1910），原名薩繆爾·蘭亨·克萊門斯，美國作家。他是美國文學史上的一座里程碑，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界短篇小說大師。馬克·吐溫是他的筆名。

主要作品：《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》《百萬英鎊》等。作者簡介初讀課文讀課文，疏通生字詞，把不認識的字多讀幾遍。說說文章主要寫了什么內容？初讀課文嘀嗒吹噓貝琪寡婦襤褸卡迪夫山喬埃qiáoxūqíɡuǎlánlǚkǎdā嘀嗒吹噓貝琪

寡婦襤褸

卡迪夫山喬埃shi（）chí（）匙鑰匙湯匙

我用鑰匙（）打開櫥柜拿出了一把湯匙（）。多音字shichí初讀課文lǒnɡ（）lónɡ（）籠籠罩鳥籠整個山村籠（）罩在煙雨之中。lǒnɡlónɡ爺爺買了一個鳥籠（）。新課導入指人因痛苦而發(fā)出聲音。（好些人）大聲地叫或說。欣喜得像發(fā)了狂。形容高興到了極點。很多人聚集到一起，形成了隊伍。嘲笑戲弄。EBCADA.欣喜若狂B.呻吟C.喧嚷D.成群結隊E.嘲弄初讀課文默讀課文，說說課文可以分為幾部分。第一部分（1）：寫湯姆和貝琪失蹤后，貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽陷入悲痛絕望，整個小鎮(zhèn)也為他們擔憂。第二部分（2—4）：寫隨著湯姆和貝琪的回歸，小鎮(zhèn)又恢復了歡樂，湯姆給大家講述了他和貝琪在洞中的歷險經(jīng)過。第三部分（5—15）：寫湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外得知山洞已被封上，喬埃被困洞里。品讀課文找出文中出現(xiàn)的人物，想一想這些人物之間有什么關系，填寫下面的人物關系表。兒童形象關系湯姆養(yǎng)母貝琪父母哈克養(yǎng)母大人形象波莉姨媽撒切爾太太、撒切爾法官道格拉斯寡婦品讀課文還有一個人物：印江·喬埃，他是一個強盜，且是在逃的殺人犯。課文節(jié)選的是湯姆山洞歷險回家后的故事片段，主要寫了哪些內容？用小標題的方式列出來。看望朋友回到村莊講歷險經(jīng)過品讀課文第2自然段的場面描寫有什么作用？第2自然段描寫了兩個孩子被找到后，鎮(zhèn)上的人們開心慶祝的場面，渲染了人們激動、喜悅的氣氛，與第1自然段的悲痛、絕望的心情形成鮮明的對比，先悲后喜，充滿喜劇效果。品讀課文讀了這個故事，你覺得湯姆是一個怎樣的孩子？你是從哪里看出來的？他喜歡冒險的特點。他有虛榮心、可愛的特點。他堅強勇敢的特點。品讀課文他有責任有擔當?shù)奶攸c。他關愛朋友的特點。品讀課文在湯姆的身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？我覺得湯姆這個人物形象非常生動、真實，就像我們身邊的一個小伙伴一樣。湯姆喜歡冒險，喜歡吹噓，這兩個特點有點像我，我也時?；孟胗幸淮误@險刺激的歷險，有時候也喜歡說大話。品讀課文課文中有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人不可思議的情節(jié)？你準備如何解決這些疑問？讀到課文的結尾，我有兩個疑問：當聽法官說已經(jīng)把洞口封上了時，湯姆的臉為什么“立刻變得煞白”？湯姆為什么特別在意“印江·喬?！?？我準備從原著中找到這些答案。品讀課文湯姆·索亞歷險記孩子失蹤（1）——人們悲傷看望伙伴（5—15）——關心他人回到小鎮(zhèn)（2—3）——全鎮(zhèn)歡慶講歷險經(jīng)過（4）——添油加醋富有冒險精神聰明機靈關愛朋友結構梳理（節(jié)選）課文中節(jié)選的部分是小說中“快來看！他們倆被找回來了”這個精彩片段，講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后，湯姆給大家講述他們在山洞中的歷險經(jīng)過，以及湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，意外得知喬埃被困在洞里的故事。課堂小結拓展一拓展二海底兩萬里推薦閱讀書籍：推薦指數(shù)：拓展一拓展延伸

《海底兩萬里》一書人物寥寥，有名有姓的只有四個半——“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦艦長法拉格特